Pla d'ajuts per al suport a la qualitat i la innovació docents. PlaQUID (curs 2013-2014)

Per acord del Consell de Govern es va aprovar la convocatòria per concedir ajuts a iniciatives de caràcter experimental i de recerca sobre innovació i millora de la qualitat docents, a fi de ser desenvolupades durant el curs acadèmic 2013-2014 en el marc dels estudis de grau i per als estudis de grau i de màster universitari.

La Comissió de Selecció del PlaQUID va resoldre atorgar un total de 67 ajuts distribuïts entre les diferents modalitats de la convocatòria i els diferents estudis de la Universitat, de les 85 sol·licituds, el que equival al 79% de les propostes presentades.

Taula 4.26. CQUID. Demanda i atorgament del PlaQUID per modalitat. 2013-2014

D'altra banda, s'ha elaborat i s'ha posat en marxa una nova convocatòria PlaQUID 2014-2015, per acord de Consell de Govern del 12 de març del 2014, amb un plantejament renovat que posa l'èmfasi en:

Línies estratègiques:

• Desenvolupament competencial transversal
• Entorns innovadors d'aprenentatge
• Ús de tecnologia aplicada a la docència
• Acompanyament en la vida universitària
• Integració del coneixement teòric i pràctic: dimensió professional i investigadora
• Millora curricular en el procés d'acreditació de les titulacions de grau i de postgrau

Línies transversals:

• Internacionalització 
• Responsabilitat social
• Multilingüisme
• Interdisciplinarietat

Convocatòries i ajuts externs de suport a la innovació i a la millora de la qualitat docent (2013-2014)

Pel que fa a les convocatòries externes durant el curs 2013-2014, cap organisme oficial ha anunciat activitat ni ha obert ajuts orientats a la innovació docent i la millora de la qualitat educativa del sistema universitari, ni a l'àmbit estatal ni a l'autonòmic. Per aquest motiu no ha estat possible consolidar la previsió d'activitat externa en aquest àmbit. Tot i així, a la UPF hi ha hagut activitat en aquest sentit:

Participació del CQUID en projectes interuniversitaris d'innovació i millora de la qualitat docent

Desenvolupament i justificació del projecte finançat per la xarxa REDU en la convocatòria 2012, "Propuesta de un marco de referencia competencial del profesorado universitario y adecuación de los planes de formación basado en competencias docentes". Es tracta d'una convocatòria adreçada a projectes en xarxa per a la investigació/innovació que està permetent avançar en la identificació d'un perfil competencial a la docència universitària. El projecte es duu a terme entre les vuit universitats públiques catalanes i d'altres d'arreu de l'Estat (Universitat d'Alacant -ICE-UA-, Universitat de Burgos -UBu-IFIE-, Universitat de les Illes Balears -ICE-IB-, Universitat de Salamanca -IUCE-USal-, Universitat de Sevilla -ICE-US-, Universitat de Vic -ICE-UVic- i Universitat de Saragossa -ICE-UZar-), que va implicar posar en marxa una enquesta adreçada als estudiants de cada universitat que preveia la recollida i l'anàlisi de dades del col·lectiu d'estudiants de grau i de màster de totes les universitats participants. Aquesta recollida d'informació que es fa per mitjà d'una enquesta en línia, la van respondre un total de 472 estudiants de grau i 82 de màster; així com la identificació de competències docents fomentades des de l'oferta formativa docent del CQUID i l'anàlisi dels mecanismes d'assegurament de la qualitat en marxa.

Altres sol·licituds a organismes no oficials: Centre Promotor per a l'Aprenentatge Servei

En el marc del Pla d'Acció per a l'Optimització de Recursos Orientats a la Millora de la Qualitat i la Innovació Docent, s'han iniciat accions interinstitucionals i la presentació de sol·licituds per a projectes amb sentit de responsabilitat social. S'ha iniciat la presentació de projectes a la convocatòria de suport a iniciatives amb metodologia d'aprenentatge servei, que convoca el Centre Promotor per a l'Aprenentatge Servei,  a la qual la UPF enguany ha presentat dues iniciatives.

Ajuts Erasmus per a la mobilitat docent

El curs 2013-2014 la UPF ha convocat 10 beques Erasmus per fomentar la mobilitat docent amb estades en universitats de l'entorn de la UE. Aquest curs s'ha observat una participació més elevada a la convocatòria, que es va exhaurir en dos terminis. D'altra banda, es va organitzar una sessió en el marc de les Experiències UPF, sobre l'experiència de mobilitat de la mà de dos docents, dels departaments d'Humanitats i de Comunicació.

Grup Interuniversitari de Formació Docent (GIFD)

El Grup Interuniversitari de Formació Docent (GIFD) està constituït pels ICE, IDES, CQUID i e-Learn de les universitats públiques catalanes: Universitat de Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, Universitat Politècnica de Catalunya, Universitat Pompeu Fabra, Universitat de Girona, Universitat de Lleida, Universitat Rovira i Virgili i Universitat Oberta de Catalunya. El GIFD va començar a gestar-se l'octubre del 2009, fruit d'una proposta de col·laboració en el si de la universitat pública catalana, orientada al treball conjunt per identificar les competències docents dels professors universitaris, atès el nou context que l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior ens plantejava i els reptes que establia per a la formació docent.

Entre les accions que el GIFD ha fet durant aquest temps, a més de les esmentades en l'apartat de convocatòries externes (projectes interuniversitaris), hi ha les següents:

• Actualització de l'espai web per a la difusió de les accions i dels projectes que s'estan duent a terme.
• Desenvolupament i justificació del projecte REDU-2012, "Propuesta de un marco de referencia competencial del profesorado universitario y adecuación de los planes de formación basado en competencias docentes", que forma part de la convocatòria REDU 2012 de projectes en xarxa per a la investigació/innovació.

Jornades d'Experiències d'Innovació Docent UPF

Aquest curs 2013-2014 la Jornada d'Experiències d'Innovació Docent s'ha centrat en responsabilitat social i aprenentatge servei a la universitat, que va donar a conèixer experiències en aquest àmbit dins i fora de la UPF. Es va celebrar el dia 29 de maig, a l'auditori Mercè Rodoreda (campus de la Ciutadella).

Iniciativa conjunta entre el Vicerectorat de Docència i Ordenació Acadèmica i el Vicerectorat de Responsabilitat Social i Promoció, coordinada des del CQUID, per ​fomentar ​les​ experiències docents en l'àmbit de la responsabilitat social i l'aprenentatge servei. Es va plantejar una metodologia educativa, d'una banda innovadora, amb la qual es fomenta el desenvolupament de competències en els estudiants a través d'experiències integrades en el currículum, i social, pel compromís que suposa amb l'entorn.

Va comptar amb la participació d'experts en el tema i de docents, externs i de la UPF, que han posat en pràctica aquesta metodologia a la seva docència.

Red Universitaria de Aprendizaje Servicio

La Red Universitaria de Aprendizaje Servicio ha convidat el CQUID a formar part de la Red Universitaria de Aprendizaje Servicio. Es tracta d'una xarxa de professors que pretén la trobada, l'intercanvi i el treball conjunt per a la promoció, el reconeixement i la millora dels projectes d'APS a la universitat. La Red funciona en l'àmbit de tot l'estat espanyol i es fan trobades anuals.

Programa Max Weber (Institut Universitari Europeu: EUI-UPF)

Per cinquè any consecutiu, i durant tota una setmana, entre el 19 i el 23 de maig del 2014, la UPF ha acollit vuit doctors del Programa Max Weber del European University Institute (EUI) de Florència. L'objectiu d'aquest programa és intercanviar impressions i experiències entre acadèmics de la seva especialitat de recerca i en el seu àmbit docent.

L'acollida dels visitants es va fer amb l'activa col·laboració dels departaments de Ciències Polítiques i Socials, Humanitats, Economia i Empresa i Dret, amb la coordinació del CQUID. Els departaments van assignar un tutor a cadascun dels visitants postdoctorats i van organitzar seminaris específics per al Max Weber Programme.

En aquesta edició, el CQUID va dissenyar una pauta d'observació de la docència que havia d'utilitzar cada postdoctorat en l'observació de l'activitat docent d'un altre company. Posteriorment es va fer una sessió de feedback de les observacions amb l'acompanyament d'una experta.

VIII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

Sota el títol "Models flexibles de formació: una resposta a les necessitats", els dies 2, 3 i 4  de juliol del 2014, es va dur a terme la VIII edició del CIDUI a la Universitat Rovira i Virgili. La UPF, a través del CQUID, va col·laborar en l'organització del Congrés participant activament en els comitès científic, organitzatiu i executiu.

Durant els tres dies del Congrés es van tractar una gran varietat de temes relacionats amb àmbits docents universitaris, a partir de conferències plenàries, simposis, seminaris, sessions monogràfiques, comunicacions orals i presentacions de pòsters.

El CQUID va oferir 10 ajuts d'inscripció als professors de la UPF,  que han estat concedits als 10 primers autors de les primeres comunicacions presentades i acceptades en algun dels àmbits del Congrés:

• Àmbit 1. Models flexibles de l'organització de la formació
• Àmbit 2. Programes formatius emergents
• Àmbit 3. Participació dels estudiants i contribució a la vida universitària
• Àmbit 4. Metodologies innovadores d'ensenyament-aprenentatge

El CQUID va presentar en aquesta edició les comunicacions següents:  

• "La participación como modelo de gestión de mejora de la acción tutorial a la UPF"
• "Proyecto impacto: práctica reflexiva e indicadores para evaluar un modelo integrador de mejora de la docencia"

Red Estatal de Docencia Universitaria (RED-U)

El CQUID forma part de la xarxa RED-U, que conforma un espai comú per a la difusió i l'intercanvi de polítiques, experiències, metodologies i eines utilitzades per diferents universitats per avaluar i millorar la qualitat docent i l'aprenentatge universitari. La UPF n'és sòcia i el CQUID hi té representació en la Junta Directiva i participa en l'assemblea anual i les reunions i tallers de la xarxa. La RED-U també dóna suport a la investigació sobre docència en l'educació superior, afavorint la realització de treballs i de projectes i la seva difusió.

Durant el curs acadèmic 2013-2014, els dies 27 i 28 de novembre del 2013, es van organitzar a València les Jornades RED-U "Repensar la formación del profesorado hoy".

La jornada va comptar amb una ponència marc, "Problemas y retos de la formación del profesorado en España: hacia nuevos modelos de desarrollo docente en Educación Superior", i a continuació es van presentar i debatre models i experiències en tres eixos: models de formació basats en xarxes d'innovació educativa i d'investigació-acció, noves línies d'acció de les unitats de formació del professorat universitari i sistemes de qualitat institucionals i millora efectiva de la docència universitària. En la primera part de les jornades es va convocar l'assemblea general ordinària.

La RED-U també edita la Revista de docència universitària, una publicació científica, de format digital, que s'adreça al públic interessat en l'educació superior en general i a la docència universitària en particular. Està considerada la primera publicació en educació superior en el context hispanoparlant.

Aula Global. Desenvolupament de la plataforma Moodle. Canvi de versió

Des que el curs 2008-2009 es va posar en marxa Moodle per a totes les aules globals de la Universitat, aquesta plataforma ha continuat el seu desenvolupament incorporant-hi noves funcionalitats i millorant-les. El proper curs 2014-2015 es posarà en marxa la versió 2.5, en format de pla pilot. 

Durant el curs acadèmic 2013-2014 els serveis implicats han estat treballant en els ajustaments del disseny i de la configuració global de la plataforma, la difusió, l'elaboració i l'actualització de guies i tutorials d'ús de l'Aula Global i el programa formatiu adaptats a la nova versió.

La participació de tots els professors que imparteixen docència a l'Escola Superior Politècnica i diversos professors d'altres titulacions en aquest pla pilot, durant el proper curs acadèmic, esdevé un factor clau per a la posterior generalització de la nova versió a totes les aules globals de la Universitat, el curs 2015-2016.

Projecte VEU (materials docents multimèdia)

El CQUID continua impulsant el projecte VEU, presidit per la vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica i en el qual participen professors de diferents estudis i personal d'administració i serveis de diferents àmbits de la Universitat -Servei de Relacions Internacionals, Servei d'Informàtica, CRAI i CQUID-. La voluntat és valorar el relleu i el volum que estan prenent les propostes acadèmiques que inclouen material audiovisual. En les dues reunions fetes, es va distingir entre l'escenari intern -ús docent de material audiovisual a les assignatures dels graus i dels postgraus de la UPF- i l'escenari extern, en el qual es van preveure tant propostes de disposar de material en obert com l'anàlisi dels cursos en línia oberts i massius (MOOC). Com a resultat, es va elaborar un informe en el qual s'assenyalaven les oportunitats de treballar en aquests dos escenaris, a partir de tres àmbits: el de gestió, el pedagògic i el tecnològic (quines tecnologies i per a què quant a l'elaboració de materials i a la seva publicació).

En el marc del projecte destaquen les accions següents:

• Constitució del Comitè per a la infraestructura i recursos de suport al projecte VEU
• Els cursos en línia oberts i massius (MOOC)

Amb la necessitat d'operativitzar les propostes del projecte VEU, quant a identificar els recursos i els circuits de la Universitat per dinamitzar l'ús de material audiovisual en els ensenyaments i atendre així la demanda creixent que hi ha per part dels professors, es va crear el Comitè que planteja els escenaris més viables per atendre tant l'elaboració de propostes com l'allotjament final de tot el material creat amb la marca UPF. El plantejament és que els professors tinguin una única finestra d'entrada de propostes, per mitjà del CQUID. Un cop dissenyat el producte audiovisual de suport a la docència i definit l'ús al qual va destinat -segons sigui intern o extern- es treballen les propostes amb les persones implicades en el projecte.

Durant aquest curs acadèmic s'han definit els diferents materials docents en els quals pot tenir competència el Projecte Veu. En aquesta línia i per fomentar la difusió, creació i formació dels professors, s'ha fet una convocatòria específica per desenvolupar el material multimèdia durant el curs acadèmic 2014-2015, que s'ha difós a finals del mes de juny del 2014.

Assistència i participació del CQUID en activitats sobre docència universitària 

• Jornada Nous Reptes Ciutadans: Economia Social i Comunitat Universitària. Ajuntament de Barcelona-Barcelona Activa, i Universitat de Barcelona. Barcelona, 13 de juny del 2014.

• Taller "Radical is normal, tecnologies disruptives", per Alfons Cornellas. Organitza Infonomia. Barcelona, 4 de juny del 2014.

• Jornada Donem Veu a la Llengua de Signes Catalana. Organitza: CQUID (Universitat Pompeu Fabra). Barcelona, 4 de juny del 2014.

• V Congreso de la Red Española Universitaria de Aprendizaje-Servicio, ApS(U)5. Organitza: Red Universitaria Española de Aprendizaje Servicio. Madrid, 30 i 31 de maig del 2014.

• II Jornada sobre Gestió Acadèmica. Les titulacions conjuntes i els cicles formatius de grau superior. Universitat de les Illes Balears. Palma de Mallorca, 29 i 30 de maig del 2014.

• Jornada d'Experiències d'Innovació Docent: Responsabilitat Social i Aprenentatge Servei a la Universitat. Organitza: CQUID (Universitat Pompeu Fabra). Barcelona, 29 de maig del 2014.

• XII Jornades CRAI: Parlem sobre els MOOC. Organitza: Universitat Pompeu Fabra. Barcelona, 22 i 23 de maig del 2014.

• 4a. Trobada de Socis IntlUni Academic Network. Universitat de Lausana (Suïssa). Lausana, 21-23 de maig del 2014.

• I Congreso Interuniversitario sobre el Trabajo Fin de Grado: Retos y oportunidades del TFG para la sociedad del conocimiento. Organitza: Universitat del País Basc i Universitat de Barcelona. Bilbao, 19 i 20 de maig del 2014.

• Taula rodona "Las TIC en los campus: ¿evolución o revolución?". Organitza: A4U. Barcelona, 28 d'abril del 2014.

• Estada de mobilitat ERASMUS. Universitat de Maastricht (Països Baixos). Maastricht, 24-30 d'abril del 2014.

• IV Simposi Internacional sobre l'Ensenyament del Català. Organitza: Universitat de Vic i altres. Vic, 4 i 5 d'abril del 2014.

• Congrés Higher Education on CLIL (HEPCLIL). Organitza: Universitat de Vic. Vic, 27 i 28 de març del 2014.

• Fòrum Vives: "Repensant la comunicació dels serveis lingüístics universitaris en un entorn canviant". Organitza: Xarxa Vives d'Universitats. Monestir de Poblet, 20-22 de febrer del 2014.

• XV Foro de Almagro y encuentro de expertos de Bolonia. Sistemas de Aseguramiento de la Calidad Nacionales e Internacionales. Organitza: UCLM. Almagro, 12 i 13 de desembre del 2013.

• Leading to Learn. Congrés Internacional de Lideratge per a l'Aprenentatge. Organitza: Fundació Jaume Bofill i OCDE, amb el suport del Departament d'Ensenyament. Barcelona, 4 i 5 de desembre del 2013.

• Jornades Repensar la Formación del Profesorado Hoy". Organitza: RED-U. València, 27 i 28 de novembre del 2013.

• Trobada sobre plurilingüisme en entorns universitaris. Organitza: Universitat de Barcelona i Institut Français. Barcelona, 19 i 20 de novembre del 2013.

• 44è. Congrés ALTE. L'avaluació de la llengua com a eina de suport a la migració i a la integracio: diferents enfocaments d'un tema comú. Organitza: Direcció General de Política Lingüística. Barcelona, 15 de novembre del 2013.

• Presentació dels resultats de la nova enquesta internacional sobre competències de la població adulta: The OECD Survey of Adult Skills (PIAAC). Organitza: Fundació Jaume Bofill. Barcelona, 7 de novembre del 2013.

• IntlUni Partner Meeting. The Challenges of the Multilingual and Multicultural Learning Space. Colchester (UK), del 6 al 8 de novembre del 2013.

• EWeekVic, Universitat de Vic, setmana del 4 al 7 d'octubre del 2013.

• Seminari Internacional Coneixement i Innovació. Organitza: ACUP. Barcelona, 1 d'octubre del 2013.

• MoodleMoot 2013. Organitza: CV&A Consulting a IDEC. Barcelona, del 26 al 28 de setembre del 2013.