Planificació
Des de l'any 2010 la Universitat Pompeu Fabra forma part del Campus d'Excel·lència Internacional del Ministeri d'Educació, perquè ha assolit el segell CEI amb un projecte ambiciós que inclou algunes actuacions coordinades amb la UOC i amb l'Aliança 4 Universitats (A4U) i d'altres ja recollides a UPF25 anys. La selecció d'aquestes actuacions CEI ha ajudat a prioritzar-ne les de l'estratègia global de la Universitat.
La complexa situació econòmica del sistema públic i privat del nostre país ha portat l'equip de govern a definir el Pla de Sostenibilitat 2011-2014. Aquest pla obliga, d'una banda, a aplicar una sèrie de mesures a tots els nivells que assegurin la sostenibilitat econòmica del model financer de la UPF -amb un control exhaustiu del dèficit acumulat- i, de l'altra banda, a prioritzar encara més les actuacions de futur.
En aquest marc, s'han concretat les Línies estratègiques 2013-2015, com a continuació del Pla d'Actuacions 2011-2013, i mentre s'està treballant en el Pla Estratègic de la UPF, que està previst presentar-lo el 2015, any en què la Universitat arribarà als 25 anys d'existència.
Amb les Línies estratègiques 2013-2015 es defineixen una sèrie de línies d'actuació distribuïdes en quatre eixos: Projecció de la UPF; Docència; Política científica i de professorat, i, Govern i gestió.
Avaluació
Avaluació de la docència
El curs 2013-2014 l'AVALDO EEES ja està plenament implantat. Aquest curs 2013-2014 s'ha començat a treballar en la construcció d'una app perquè els estudiants puguin avaluar la docència rebuda des del mòbil. S'espera que amb aquesta nova eina per avaluar els professors la participació augmenti. La voluntat és que el primer trimestre del curs 2014-2015 ja sigui operativa.
En els graus la participació mitjana a l'AVALDO ha estat durant el curs 2013-2014 d'un 41,32%; una participació molt elevada que, com en els últims cursos, continua situada per sobre del 40%.
La satisfacció docent de les assignatures en el grau continua sent molt favorable. Prenent com a referència la pregunta a la satisfacció de l'assignatura en el seu conjunt, obtenim una mitjana de 7,21, en una valoració del 0 al 10, amb poca dispersió entre estudis. I tant les sessions teòriques com de seminari i pràctiques tenen una valoració mitjana superior al 7.
En els màsters, la participació mitjana ha estat del 25,7%, amb més dispersió entre estudis, i la valoració mitjana respecte a la satisfacció de l'assignatura en el seu conjunt ha estat de 7,63, en una valoració del 0 al 10. I tant les sessions teòriques com de seminari i pràctiques se situen entorn el 7,5.
Sistema intern de garantia de la qualitat, seguiment de les titulacions i programa Audit
El SIGQ de la UPF, el 6Q, en el seu procés 1.02. -"Dissenyar, revisar i millorar el Sistema Intern de Garantia de la Qualitat"-, té previst revisar i millorar el Sistema Intern de Garantia de la Qualitat. D'una banda, la revisió i l'actualització periòdica del SIGQ és necessària per tal d'adequar-lo a la realitat canviant i, així, assegurar-ne la vigència i la utilitat. D'altra banda, tot i que la revisió i l'actualització del SIGQ ja suposa una millora en si mateixa, també cal estar atents a possibles actuacions que es puguin fer orientades a millorar el SIGQ, i això pot incloure tant simplificar processos com fer-ne una difusió clara i entenedora, per posar algun exemple de possible millora del SIGQ.
En els tres anys que fa que està implantat formalment, el 6Q s'ha revisat i s'ha actualitzat i s'hi han introduït millores. Una d'aquestes millores és la reorganització i la clarificació dels processos previstos a l'Audit per ajustar-los d'una manera més clara i entenedora al 6Q.
Una altra millora és la unificació del Sistema d'Informació per a la Direcció (SID), l'espai que integra la informació i els indicadors vinculats a les 6Q del SIGQ-6Q, utilitzada pels responsables acadèmics per fer els informes de seguiment de les titulacions.
A part d'aquestes millores, en aquests moments s'estan revisant tots els processos previstos al 6Q, per tal de verificar que en els últims anys no hi hagin hagut canvis que els hagin modificat. I també s'està treballant per introduir nous processos al SIGQ, com pot ser el mateix procés d'acreditació, que fins ara no existien.
D'acord amb les previsions de les agències de qualitat desenvolupades en el marc per a la verificació, el seguiment, la modificació i l'acreditació dels títols oficials, aquest curs 2013-2014 la UPF ha presentat l'informe de seguiment dels títols oficials (grau i màster) desplegats a la Universitat.
És important destacar el paper que juguen els informes de seguiment de les titulacions en la revisió i la millora del 6Q. El fet que en els informes de seguiment de les titulacions es prevegi la possibilitat d'incloure propostes de millora del SIGQ fa que el mateix informe faci la funció de feed-back respecte al mateix sistema, aportant suggeriments i millores. De fet, aquest paper de l'informe de seguiment i l'autoinforme d'acreditació ja està previst en el procés 1.02. "Dissenyar, revisar i millorar el Sistema Intern de Garantia de la Qualitat".
Com ja s'ha esmentat abans, durant el curs 2013-2014, s'ha unificat el Sistema d'Informació per a la Direcció (SID), un espai que integra la informació més rellevant per analitzar el funcionament i la presa de decisions relacionades amb l'àmbit docent, i que facilita i unifica l'accés a la informació i els enllaços que són necessaris tenir en compte per un responsable acadèmic o càrrec directiu de cara a obtenir una visió clara i general de la situació dels estudis a la UPF. Abans del SID actual hi havia el SID Centre, per als degans o directors de centre o estudi, i s'hi recollia la informació dels graus; i el SID Departament, per als directors de departament, on es recollia la informació referent als màsters. Després d'uns anys de funcionament dels dos SID es va creure convenient unificar-los, i així evitar duplicitats, i també oferir a tots els responsables acadèmics, ja sigui de grau o de màster, una visió global de la docència i els seus resultats a la UPF.
El curs 2013-2014 també s'ha fet l'avaluació dels trams docents de gairebé un centenar de professors de la UPF, aplicant el Manual d'avaluació docent del professorat aprovat l'octubre del 2013.
L'abril del 2013 un Comitè d'Avaluació Externa (CAE) de l'AQU va visitar la UPF per acreditar el Manual d'avaluació docent del professorat.