El Centre per a la Qualitat i la Innovació Docent (CQUID) ha programat durant el curs 2012-2013 accions formatives en docència universitària, adreçades als professors, amb l'objectiu d'afavorir el desenvolupament professional dels docents i la seva actualització en l'ús de les noves tecnologies i les llengües.

En aquest període, el programa de formació del CQUID ha ofert accions formatives instrumentals, d'innovació, d'habilitats docents i de millora del procés d'ensenyament i aprenentatge. Així mateix, també s'han organitzat sessions informatives sobre temes d'interès per al PDI i sessions d'experiències UPF. Aquest format de sessió permet a un professor de la UPF difondre l'experiència d'una bona pràctica docent a la resta de professors de la Universitat.

Pel que fa a la formació en llengües, s'han planificat cursos en llengua anglesa i catalana, en el marc del desplegament del Pla d'Acció pel Multilingüisme.

En relació amb la formació sobre la plataforma Moodle (Aula Global), s'han planificat accions formatives d'iniciació a l'Aula Global, pensades per a aquells professors que encara no l'han utilitzada i mòduls més avançats per als professors que ja són actius en aquest àmbit. Com a novetat en aquest tipus de formació, hem introduït un curs d'iniciació a l'Aula Global en llengua anglesa, Aula Global Basic Course", per tal que professors de nova incorporació que no coneguin la llengua catalana, puguin formar-se en Moodle. També s'han programat una presentació i una sessió conjunta CQUID-Factoria sobre l'ús d'una aplicació antiplagi incorporada aquest curs acadèmic a les aules globals.

Durant el curs 2012-2013, s'ha dut a terme el Programa de Formació Inicial en Docència Universitària (FIDU). Aquesta formació té com a objectiu proporcionar formació bàsica en docència als professors novells, d'acord amb el nou Espai Europeu d'Ensenyament Superior (EEES). S'hi ofereixen tres itineraris de formació diferents.

S'ha continuat millorant l'estructura del programa FIDU, tant a la part de sessions presencials, on s'han introduït algunes modificacions en els continguts temàtics de les sessions (més adaptats a les necessitats detectades pels professors), com l'obligatorietat, als itineraris formatius 2 i 3, de filmar una de les seves classes, per tal de rebre un feedback adequat per part d'un professional.

Un any més, s'han organitzat dos "Workshop sobre temes transversals per a la docència", durant el desembre sobre temàtiques de PNL i emocions, i un altre al mes de juny sobre l'elaboració de material audiovisual amb usos educatius.

Formació contínua

Aquest programa inclou els cursos de formació contínua per al professorat de la UPF. Aquests cursos són, en bona part, conseqüència tant de les peticions del professorat, com de les seves necessitats formatives. S'articula en diferents mòduls formatius segons la temàtica:

En total, durant el curs acadèmic 2012-2013 s'han fet 60 accions formatives amb més de 665 professors participants. 

Les accions formatives organitzades, estructurades per mòduls, han estat les següents:

Mòdul instrumental / Aula Global (27 cursos)

• Gmail: nova plataforma de correu electrònic a la UPF - 4 edicions
• Google Apps - 2 edicions
• Iniciació a l'Aula Global - 3 edicions
• Aula Global Basic Course (Moodle) - 2 edicions
• Integrar l'Aula Global amb Google Drive per crear i editar documents
• Introducció al paquet estadístic SPSS
• Qualificacions a l'Aula Global
• Adobe Captivate 5 
• Taller Google Apps: Calendar i dispositius mòbils - 5 edicions
• Taller Google Apps: Docs & Drive - 4 edicions
• Turnitin a l'Aula Global: programa de detecció de plagi - 1 edició
• Funcionament del certificat digital - 2 edicions

Mòdul d'innovació (6 cursos)

Mòdul d'habilitats docents (3 cursos)

Mòdul de millora del procés d'ensenyament i aprenentatge (22 cursos)

Experiències UPF (1 curs)

Sessions informatives (1 curs)

Taula 4.2. Formació contínua del professorat per trimestre. Curs 2012-2013

Formació en llengües

Pel que fa a la formació en llengües, el CQUID també ha ofert cursos en llengua anglesa i llengua catalana per al personal docent i investigador (PDI), amb l'objectiu de promoure l'ús de les terceres llengües per tal d'impulsar i incentivar el multilingüisme en la docència i facilitar al professorat una millora en les seves competències lingüístiques, en particular en anglès i en català.

S' han programat un total de 21 accions formatives.

Els cursos de català que s'han impartit han estat els següents (7 cursos sobre llengua catalana):

Els cursos d'anglès que s'han fet durant aquest curs acadèmic han estat els següents (14 cursos sobre llengua anglesa):

Taula 4.3. Formació en llengües per al professorat per trimestre. Curs 2012-2013

Formació específica

El CQUID ofereix formació específica en l'aplicació de les normatives i els plans d'actuacions institucionals aprovats per òrgans de govern de la Universitat. En aquest marc se situen les accions per aplicar el nou marc d'avaluació i el pla d'acció tutorial (ACTE), entre d'altres.

Formació a mida

El CQUID respon a les necessitats formatives alineades amb els objectius estratègics de la Universitat, que han estat proposades per centres o per departaments. El centre dóna suport a les accions de formació sorgides a partir d'una necessitat o d'una proposta de millora de la qualitat docent, d'acord amb les disponibilitats pressupostàries i l'anàlisi d'oportunitat de les propostes.

Aquestes accions a mida, que cobreixen demandes d'un determinat centre o departament i que poden ser d'interès per a altres centres, poden ser adaptades posteriorment pel CQUID i incloses, si escau, en alguna de les modalitats de formació contínua per oferir-les a tots els professors de la Universitat.

Les accions formatives a mida que s'han dut a terme aquest curs academic són (10 cursos):

• Focus grup #UPF2020 - Departament de Comunicació
• Iniciació a l'Aula Global (en anglès) - Departament d'Economia i Empresa
• Qüestionaris a l'Aula Global - Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge
• Seguiment i avaluació de Treballs de Fi de Grau- Departament de TIC - 2 edicions
• Pissarra digital interactiva (PDI): funcionament i ús didàctic - Departament de TIC
• El Mètode Moore col·laboratiu en assignatures de matemàtiques - Departament de TIC i Departament d'Economia i Empresa
• Optimitzar la nostra identitat digital a la web i la visibilitat de les nostres publicacions amb els microformats (Rich Snippets) - Departament de Comunicació i Departament de TIC
• Fluidesa verbal en anglès - Departament d'Economia i Empresa
• Presentació de l'aplicació antiplagi Turnitin. Departament de Comunicació

Taula 4.4. Formació a mida per al professorat 2012-2013

Formació taller-workshop sobre temes transversals per a la docència

S'ha consolidat el format workshop, en la seva sisena i setena proposta, com una oportunitat per treballar temes d'actualitat permanent que volen fer valorar la mateixa docència.

Els tallers organitzats durant aquest curs acadèmic 2012-2013 (desembre del 2012 i juny del 2013) han estat els següents:

• La felicitat a les aules - 18 de desembre del 2012 - 50 inscrits
  

• Somriu, t'estàs gravant! Manual bàsic per elaborar vídeos educatius universitaris - 18 de juny del 2013 - 46 inscrits

Formació sobre el Pla d'Acció Tutorial (ACTE)

En el marc del Pla d'Acció Tutorial, el CQUID ha organitzat una formació bàsica, de dues hores de durada i adreçada als tutors dels diferents departaments de la Universitat. La finalitat ha estat com fer una tutoria a estudiants de primer i com fer ús de l'aplicació per tal que els sigui útil per desenvolupar la seva tasca. 

Objectius: guiar els tutors per dur a terme una acció docent envers l'estudiant, de caire orientador i formatiu en el seu procés de formació personal, acadèmica i professional.

Programa

Centres que han participat en la formació bàsica dirigida a estudiants de primer curs:

Formació als centres adscrits a la UPF

Durant el curs 2012-2013, s'ha intensificat la posada en marxa del Pla d'Acció per a l'Optimització de Recursos Orientats a la Millora de la Qualitat i la Innovació Docent, mitjançant l'aprofitament de les accions formatives de desenvolupament competencial docent i millora de la qualitat educativa; en el cas dels centres adscrits de la UPF amb el foment de la seva participació en accions formatives orientades al desenvolupament competencial docent, a mida o de l'àmbit de l'oferta formativa docent de la UPF. També amb la difusió i la participació en jornades sobre temàtiques transversals, que tenen per objecte el foment de la reflexió i l'aprenentatge comú. La participació i la realització de les activitats formatives es certifica des de la UPF, amb els criteris i els requeriments d'acreditació de les accions formatives de la UPF.

Aquesta línia es va encetar el curs 2011-2012, amb la difusió entre els sis centres docents d'ensenyament superior adscrits a la UPF, Elisava, IDEC EES, ESCI, Escola Superior d'Infermeria del Mar, Escola Universitària del Maresme (Tecnocampus Mataró-Maresme) i Escola Superior de Ciències de la Salut (Tecnocampus Mataró-Maresme); i el grau de participació global dels centres en accions formatives encarregades a la UPF ha estat, a grans trets, de 10 accions formatives, que han comptat amb un total de 69 participants, entre les accions d'oferta estàndard i in situ. La UPF, a través del CQUID, s'ha encarregat del circuit de gestió, difusió, formalització, encàrrec, facturació i avaluació de resultats.

Pel que fa les accions de formació a mida i in situ, durant el primer trimestre del curs 2012-2013 s'ha organitzat formació docent a dos dels centres adscrits a la UPF a demanda dels mateixos centres, en concret al Tecnocampus Mataró- Maresme. El CQUID dissenya i organitza les accions formatives in situ, però es duen a terme a les instal·lacions del centre adscrit sol·licitant. En concret, s'ha fet les activitats in situ següents:

• Escola Universitària del Maresme. "Lideratge docent". 17, 18 i 19 de setembre del 2012 - 18 assistents - 12 hores de durada
• Escola Superior de Ciències de la Salut. Curs semipresencial Metodologies Docents a l'Aula. 18 de setembre del 2012 (activitat presencial) i fins al 5 d'octubre (activitat virtual) - 34 assistents - 6 hores de durada

Organització de jornades

Durant el curs acadèmic 2012-2013, el CQUID ha organitzat les jornades següents:

• Seminari-col·loqui: "La nueva manera de enseñar y de cómo aprenden mis estudiantes: próximas tendencias" - 13 de novembre del 2012 - 69 inscrits

• Jornada Estratègies de Trànsit i Adaptació a la Universitat - 15 de març del 2013 - 24 inscrits

• Taula rodona: "Incorporant la perspectiva de gènere a la docència" - 23 de maig del 2013 - 33 inscrits

Autoformació

L'espai en línia a la intranet i web del CQUID amb cursos, enllaços i recursos per facilitar l'autoformació dels professors s'actualitza periòdicament amb noves aportacions.

Hi podem trobar:

Formació inicial en docència universitària

Un any més, durant aquest curs acadèmic 2012-2013, s'ha dut a terme el Programa de Formació Inicial en Docència Universitària (FIDU), amb l'objectiu de donar formació bàsica als professors novells, a fi que puguin seguir el seu desenvolupament professional com a docents universitaris. Aquest programa ha comptat amb 10 participants, que han seguit un dels tres itineraris de formació següents:

Les activitats desenvolupades en aquesta formació han estat:

Taula 4.5. CQUID. Participants per departament en la formació inicial de la docència universitària 2012-2013

Avaluació de les activitats formatives dels professors

S'ha fet un seguiment i una avaluació dels cursos de formació dels professors. Aquest seguiment consisteix en una enquesta que responen els participants en finalitzar cadascun dels cursos. L'enquesta permet avaluar aspectes com l'organització, la satisfacció dels participants, l'estil del docent o la utilitat per al professor.

Els resultats s'envien al formador per tal de millorar o modificar parts del contingut o de la metodologia, en cas de noves edicions.