Cursos d’estiu instrumentals

PROGRAMACIÓ MULTIMÈDIA PER A LA WEB
Coordinador: Josep Blat
Professor col·laborador: Alejandro Ramírez
Durada: del 2 al 13 de juliol
Nombre de crèdits: 3
Nombre d’estudiants matriculats: 49
Contingut: el curs està adreçat a estudiants que es plantegin crear atractius multimèdia de caràcter interactiu per a la World Wide Web.

COM CREAR UNA PÀGINA WEB AMB OFFICE 2000
Coordinadora: Laia J. Canet
Durada: del 2 al 13 de juliol
Nombre de crèdits: 3
Nombre d’estudiants matriculats: 50
Contingut: l’objectiu del curs és iniciar totes aquelles persones amb coneixements d’ofimàtica a nivell d’usuari en la creació de pàgines web per a usos acadèmics.

TÈCNIQUES D’ESCRIPTURA ACADÈMICA
Coordinador: Daniel Cassany
Professor col·laborador: Esteve Clua
Durada: del 2 al 13 de juliol
Nombre de crèdits: 3
Nombre d’estudiants matriculats: 45
Contingut: conèixer la concepció moderna de l’escriptura com a procés cognitiu compost de diverses tasques i subprocessos de pensament, i reflexionar-hi. Entendre l’escriptura com a activitat social, relacionada amb el desenvolupament del coneixement científic i de l’organització democràtica; aprendre a incrementar la llegibilitat tipogràfica i lingüística dels textos.

INTERNET PER A USOS ACADÈMICS
Coordinadora: Blanca Martínez
Durada: del 2 al 13 de juliol
Nombre de crèdits: 3
Nombre d’estudiants matriculats: 55
Contingut: aconseguir que l’alumne sigui capaç d’utilitzar Internet —bàsicament l’entorn WWW— de manera eficaç i eficient. El curs dóna les eines necessàries perquè l’alumne sigui capaç de localitzar i de recuperar informació.

ANGLÈS PER A USOS ACADÈMICS GENERALS
Coordinadora: Mireia Trenchs
Professors col·laboradors: James McCullough i M. Antònia Oliver
Durada: del 2 al 13 de juliol
Nombre de crèdits: 3 crèdits
Nombre d’estudiants: 22
Contingut: els estudiants de la UPF realitzen sovint tasques o activitats d’estudi que requereixen l’ús de l’anglès. Aquestes activitats acadèmiques demanen el domini de certes destreses en la llengua estrangera (potser ja adquirides en la primera llengua), a més de l’ús de vocabulari i d’estructures generalment associats amb les activitats acadèmiques universitàries.