ÍNDEX GENERAL ÍNDEX DE GRÀFICS CERCADOR SORTIR
                1 2  
 
Serveis universitaris >> Sistema d’informació i comunicació electrònica
 

-Avisos i notícies: pel que fa a l’apartat d’avisos i notícies del Campus, s’han establert els procediments d’ús i publicació d’avisos al Campus Global i s’ha refet la pàgina inicial amb la incorporació de nous apartats d’informació (e-Notícies, Més avisos). A partir del darrer trimestre, s’han començat a treballar els requeriments d’una nova aplicació d’avisos que ha d’entrar en funcionament al proper curs.

-Cercador: en l’àmbit intranet/Campus Global s'han implementat nous cercadors: dos cercadors a les intranets PIE i WIB de la Biblioteca i un a la Guia de l'Aula Global. Així mateix, s'han implementat cercadors al Campus Global que permeten la cerca als continguts específics que cada perfil (estudiant, PDI, PAS i graduat) té disponibles dins del Campus Global.

ENQUESTA ALS ESTUDIANTS SOBRE L'ÚS DEL CAMPUS GLOBAL: CURS 2000-2001

De l'11 al 30 de juny del 2001 es va posar a disposició de tots els estudiants que havien tingut accés al Campus Global durant el curs 2000-2001 una enquesta en què podien valorar la seva experiència en l'ús del Campus Global.
El percentatge de participació ha estat d'un 7,5%, mentre que la resposta obtinguda al curs anterior va ser d'un 9,1%. Per tant, podem concloure que el nivell de participació no ha disminuït significativament, tot i que hi ha hagut un increment relatiu del 42,5% d'estudiants i la utilització del Campus s'ha estès a totes les assignatures de tots els estudis.

Resum de l'enquesta:
-El 81% opina que globalment està satisfet amb el Campus Global/Curs 1999-2000: 67%.
-El 85% opina que li ha estat útil com a eina d'informació/Curs 1999-2000: 78%.
-El 76% opina que li ha estat útil com a eina de comunicació/Curs 1999-2000: 77%.
-El 53% opina que li ha estat útil per a la seva formació/Curs 1999-2000: 55%.
Pel que fa als suggeriments dels estudiants, caldria destacar, d'un total de 429 respostes, aspectes com: la mancança de comunicació i participació, per part del professorat, a l'Aula Global. En aquest sentit, cal esmentar que un 74% dels estudiants és de l'opinió que els professors no utilitzen aquesta aplicació. Altres aspectes també destacables, entre els comentaris aportats, fan referència a les dificultats trobades en l'accés al Campus Global des dels ordinadors de la Universitat (amb un increment del 24%, respecte a l'any passat, pel que fa al grau de satisfacció); al funcionament del Campus (amb un increment del 27% de satisfacció respecte al funcionament des dels ordinadors de la Universitat): al correu electrònic, i al disseny i la navegació amb uns percentatges que no han variat de manera significativa en relació amb l'any anterior.

DIFUSIÓ I SESSIONS DE PRESENTACIÓ DEL CAMPUS GLOBAL

Per donar a conèixer el Campus Global, especialment les noves incorporacions a la Universitat, es va editar un tríptic informatiu que es va lliurar en els períodes de matriculació i en les sessions informatives que s'han ofert al llarg del curs.
Quant a la difusió externa, el Campus Global ha estat present en espais com la Fira del Futur (Callús, del 30 de novembre al 2 de desembre del 2001), i s’han ofert sessions informatives a institucions externes.

Sessions de presentació a la Universitat
-Estudiants: les sessions de presentació del Campus Global per als estudiants s’integren en el programa de benvinguda adreçat a estudiants de primer curs i Erasmus, i es fan a les diferents seus de la Biblioteca.

-Personal d’administració i serveis: sessions de presentació del Campus Global: Per al personal d’administració i serveis s’han impartit, a través de la Unitat de Formació, sessions informatives adreçades als col·lectius que ho han sol·licitat. S’han organitzat 4 sessions, amb un total de 35 assistents.

ALTRES PROJECTES I TREBALLS

Informe Signatura Digital: el grup de treball per a la introducció de la signatura electrònica, que es va posar en marxa l’abril del 2001, va presentar, al febrer del 2002, el seu informe final. En aquest informe es recollia l’estat, a escala tecnològica i jurídica, del procés d’introducció de la signatura electrònica en l’entorn d’administracions properes, i s’indicaven els aspectes que calia considerar per introduir la signatura electrònica a la UPF.
Portal per canals: la proposta de crear la intranet de la UPF amb el format de “portal per canals” ha estat estudiada i debatuda al llarg del curs, i es presenta com una opció de futur per millorar la personalització del Campus Global.
Agenda personal: durant el primer trimestre del curs es va estudiar la possibilitat d’incorporar una agenda electrònica per a la comunitat universitària. Aquest projecte es troba encara en fase d’estudi fins que es confirmin la viabilitat i la utilitat de la implementació del sistema d’agenda proposat.
Incorporació de vídeo: s’ha treballat en l’estudi de diferents solucions per incorporar vídeo en l’espai web de la Universitat i, especialment, en l’Aula Global.
Directori de continguts: des de la web de la USICE s’ha començat a elaborar el directori de continguts que permet conèixer quins continguts es publiquen en el sistema d’informació de la Universitat i quines unitats en són responsables.
Protocol de control de webs: s’ha elaborat un protocol de control de webs per aplicar-lo a les webs de les diferents unitats acadèmiques i administratives i poder-ne comprovar el nivell de qualitat i adaptació de les recomanacions fetes en el Manual de treball web.
Xarxa web és el nom que rep el conjunt de persones de les diferents unitats que es responsabilitzen dels directoris de la seva unitat a la web. Actualment hi ha 68 membres que actuen com a enllaç entre la USICE i les seves respectives unitats.

Al llarg del darrer trimestre del curs 2001-2002 s’han iniciat els treballs preparatoris de projectes per al curs 2002-2003: requeriments de la nova aplicació “Sistema de gestió d'avisos”, i del nou directori telefònic; reorganització de continguts i nou disseny per al portal del Campus Global, etc.

ESTADÍSTIQUES

(Vegeu taula)

 
       
Imprimir
pujar
   
                1 2