Acords

  

1. Aprovació de l'acta de la sessió de 9 de desembre del 2015
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

S'aprova l'acta de la sessió del Consell de Govern de 9 de desembre del 2015.

3. Concessió del títol de doctor honoris causa per la UPF
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

El Consell de Govern, a proposta del Departament de Comunicació i la Facultat de Comunicació, acorda concedir el títol de doctor honoris causa per la Universitat Pompeu Fabra al Sr. Frederick Wiseman, per la seva contribució al documentalisme, que ha ajudat a engrandir el coneixement cinematogràfic i sociològic amb un alt compromís polític i social vers els processos i institucions que regulen la nostra societat.

4. Aprovació del Programa de beques salari per a estudiants de Grau de la UPF. Curs 2016-2017
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

La UPF, com a universitat pública compromesa en la millora de la societat, vol afavorir l'accés a la universitat d'estudiants amb talent amb independència dels seus recursos econòmics i els del seu entorn familiar. En el Pla Estratègic 2016-2025, recentment aprovat, es preveu que la Universitat desenvolupi "polítiques d'inclusió, amb l'objectiu de forjar una comunitat socialment responsable que combati les desigualtats" i, en aquesta mateixa línia, aposta "per fer que la Universitat sigui una eina d'integració social".

Per això, ara la UPF planteja adoptar el programa de beques salari, un nou programa que no té precedents en els 25 anys d'història de la nostra institució. Aquest programa s'adreça especialment a aquelles persones que no es podrien plantejar fer estudis universitaris sense comptar amb una ajuda econòmica regular al llarg del període en què els cursen.

És per això que

Article únic. S'aprova el Programa de beques salari per a estudiant de grau de la Universitat Pompeu Fabra. Curs 2016-2017, que consta com a annex.

Annex

Programa de beques salari per a estudiants de grau de la UPF. Curs 2016-2017

Article 1. Creació del Programa de beques salari

Es crea el Programa de beques salari, que consisteix en una convocatòria que atribueix beques salari als estudiants de Grau de la UPF que en resultin beneficiaris d'acord amb el que estableixen els articles següents.

Article 2. Objecte i durada del Programa

1. L'objecte d'aquest programa consisteix a oferir ajuts adreçats a estudiants de grau que puguin demostrar una situació econòmica desafavorida.

2. Els ajuts tindran la durada dels anys del pla d'estudis del grau en què els beneficiaris obtinguin plaça i formalitzin la matrícula corresponent.

Article 3. Destinataris

Els ajuts del programa estan destinats a estudiants en condicions d'accedir a la universitat per primera vegada, amb molt pocs recursos econòmics, en el curs acadèmic 2016-2017.

Article 4. Contingut de l'ajut

L'ajut consisteix en les prestacions següents:

a) Una renda mensual, en concepte de beca salari, que comporta el pagament d'un import de 600€ mensuals durant els nou mesos del curs acadèmic, entre octubre i juny, renovables durant els anys de durada d'un grau, sempre que es compleixin els requisits de renovació establerts en cada convocatòria (aquesta percepció econòmica està subjecta a les retencions fiscals legalment establertes). 

b) La gratuïtat dels crèdits matriculats per primera vegada durant els anys de durada del grau que l'estudiant matriculi el curs de concessió de la beca. Aquesta gratuïtat va lligada a l'obtenció de la beca de la convocatòria del Ministeri d'Educació Cultura i Esports que l'estudiant del programa ha de sol·licitar d'acord amb l'article següent.

c) Un programa d'acompanyament i mentoria o tutorització supervisat per especialistes de la UPF.

Article 5. Requisits

Per al curs 2016-2017, els sol·licitants hauran de complir els requisits següents:

a) Obtenir l'accés a un estudi de grau de la UPF per al curs 2016-2017, que ha de ser impartit per un centre propi de la UPF.

b) Disposar d'un nivell de renda familiar equivalent al que els permeti accedir a les beques ordinàries que concedeix el Ministeri d'Educació Cultura i Esports i estar situat en algun dels dos llindars de renda inferiors de la darrera convocatòria publicada en el moment de formalitzar la sol·licitud (llindars 1 i 2 en la convocatòria de 2015-2016).

c) Per a la renovació de l'ajut, aconseguir el rendiment mínim equivalent al d'un becari del Ministeri d'Educació Cultura i Esports.

Article 6. Sol·licitud 

1. Els estudiants que vulguin sol·licitar la beca salari del Programa han de presentar la sol·licitud al Punt d'Informació a l'Estudiant, juntament amb la documentació necessària.

2. Els terminis de sol·licitud per al curs 2016-17 es determinaran per mitjà de resolució del vicerector o vicerectora que presideixi la Comissió d'Adjudicació al llarg del mes de març de 2016.

3. Es crearà una llista d'espera ordenada davant de la possibilitat que hi hagi candidats que puguin no aconseguir plaça i hi haurà una adjudicació de caràcter provisional, que es produirà amb anterioritat als terminis per formalitzar la Preinscripció Universitària a Catalunya.

4. És imprescindible que els estudiants que sol·licitin la beca salari del programa també sol·licitin paral·lelament l'Acreditació de caràcter econòmic a efectes de formalitzar la matrícula universitària sense el pagament previ dels preus públics dels serveis acadèmics per al curs 2016-2017.

5. Les comunicacions amb les persones sol·licitants es faran únicament mitjançant l'adreça de correu electrònic que hagin fet constar a la sol·licitud.

6. La presentació de la sol·licitud de beca salari implica l'autorització a la Universitat per obtenir les dades necessàries per determinar la renda a efectes de beca per mitjà de les agències tributàries, com també aquelles altres informacions acreditatives de les situacions personals al·legades i que estiguin en poder d'alguna administració pública.

Article 7. Procediment i criteris d'adjudicació de les beques

1. Per a establir l'ordre de prelació entre les sol·licituds que compleixin els requisits es tindran en compte, per aquest ordre, els criteris següents:

a. Situació econòmica de la unitat familiar de l'estudiant, que s'acreditarà amb la mateixa documentació que requereixi la convocatòria general de beques del Ministeri d'Educació Cultura i Esports.

b. Escrit de motivació de l'estudiant.

c. Escrit de la direcció del centre de secundària de procedència.

d. La nota mitjana de l'expedient de batxillerat.

2. La Comissió d'Adjudicació podrà sol·licitar entrevistes personals amb les persones candidates o membres de la seva unitat familiar que consideri oportú.

3. La Comissió d'Adjudicació podrà sol·licitar més informació sobre les candidatures als centres de secundària de procedència. 

4. L'adjudicació d'aquestes beques es podrà revocar si es descobreix que a la sol·licitud s'han ocultat o falsejat dades, o que hi ha incompatibilitats amb altres beques procedents d'altres organismes públics o privats per als mateixos estudis.

Article 8. Documentació

1. La persona sol·licitant ha d'aportar la documentació següent:

a. Fotocòpia del DNI, NIE o passaport de tots els membres de la unitat familiar. S'entendrà per unitat familiar el que estableix l'article 14 del Reial decret 1721/2007, de 21 de desembre, pel qual s'estableix el règim de les beques i ajudes a l'estudi personalitzades. 

b. Certificat de convivència del Padró Municipal d'Habitants que correspongui.

c.  Documentació acreditativa dels ingressos de tots els membres de la unitat familiar majors de 16 anys durant l'any 2014: declaració de la renda de l'any 2014, certificat d'imputacions o altres documents acreditatius.

d. Escrit breu i original de la persona candidata, on descrigui la seva situació personal i familiar referida a la documentació aportada i exposi les motivacions en la tria dels estudis universitaris.

e. Escrit de la direcció del centre de secundària de procedència que descrigui el perfil socioeconòmic i acadèmic de la persona candidata.

f. Certificat de qualificacions amb la mitjana de l'expedient de batxillerat de la persona candidata.

2. La persona sol·licitant podrà aportar altra documentació que consideri convenient per justificar la seva candidatura.

Article 9. Resolució

D'acord amb les característiques del Programa, es preveuen dos períodes de resolució d'aquestes beques salari.

1. Resolució provisional:

a. Es farà pública durant el mes de maig al web de la UPF mitjançant la llista de beques salari concedides i denegades i la llista d'espera, si escau.

b. En el moment de publicació de la resolució provisional no s'ha d'acreditar haver formalitzat ni la preinscripció ni la matrícula als estudis de grau.

c. Contra la resolució provisional es podran presentar al·legacions davant de la Comissió d'Adjudicació. La resolució d'aquestes al·legacions no esgota la via administrativa i es podrà recórrer davant del rector de la UPF.

2. Resolució definitiva:

a. Es farà pública durant el mes de setembre al web de la UPF mitjançant la llista de beques salari concedides, denegades i la llista d'espera, si escau.

b. Quedaran automàticament excloses de la resolució definitiva les candidatures que no hagin formalitzat la matrícula al primer curs d'estudis de grau en centres propis de la UPF el curs 2016-2017.

c. Quedaran automàticament excloses de la resolució definitiva les candidatures que no hagin aconseguit l'Acreditació de caràcter econòmic a efectes de formalitzar la matrícula universitària sense el pagament previ dels preus públics dels serveis acadèmics per al curs 2016-2017.

d. Contra la resolució definitiva es podrà presentar un recurs ordinari davant de la Comissió d'Adjudicació. La resolució d'aquest recurs no esgota la via administrativa i es podrà recórrer davant del rector de la UPF en el termini legalment establert.

Article 10. Comissió d'Adjudicació 

1. Correspon resoldre aquests sol·licituds d'ajut a una Comissió Adjudicació, que tindrà la mateixa composició que la Comissió de Selecció del Programa d'ajuts a l'estudi per a situacions sobrevingudes, curs 2015-2016, aprovat per acord del Consell de Govern d'1 de juliol del 2015.

2. La Comissió podrà sol·licitar l'assessorament del personal tècnic que consideri necessari.

Article 11. Obligacions dels adjudicataris de la beca salari

Un cop els hagi estat adjudicada la beca salari del programa, els beneficiaris tenen les obligacions següents:

a) Formalitzar cada curs acadèmic la sol·licitud de beca de la convocatòria general del Ministeri d'Educació Cultura i Esports.

b) Matricular-se a temps complet de tots els crèdits que integrin el curs corresponent del pla d'estudis cada any acadèmic.

c) Complir els compromisos derivats del programa d'acompanyament i mentoria o tutorització que la UPF posa a la seva disposició.

d) Participar regularment com a estudiant en totes les activitats acadèmiques de l'ensenyament en què s'hagin matriculat.

Article 12. Renovació de les beques adjudicades

1. La beca es considerarà renovada per al curs 2017-2018 sempre que es finalitzi l'any acadèmic 2016-2017 amb la totalitat de les assignatures superades i no se sobrepassin els anys de durada dels estudis del grau matriculat.

2. La Comissió d'Adjudicació valorarà es situacions de caire personal o acadèmic que puguin al·legar les persones que no compleixin aquest requisit.

Article 13. Seguiment del rendiment acadèmic 

Una vegada finalitzat el 1r trimestre, la Comissió d'Adjudicació valorarà el rendiment acadèmic de les persones becàries pels mitjans que consideri oportuns. En el cas de què aquesta Comissió consideri que aquest rendiment impossibilitarà la renovació de la beca en finalitzar el curs, podrà revocar la concessió de l'ajut, amb l'audiència prèvia de la persona interessada.

Article 14. Renúncia a la beca 

1. Les persones poden renunciar a la seva beca salari en qualsevol moment. Per a formalitzar la renúncia, caldrà presentar al Punt d'Informació a l'Estudiant una sol·licitud adreçada al Servei de Gestió Acadèmica.

2. En el cas que es produeixi una renúncia a la beca, la Comissió d'Adjudicació podrà atorgar la beca a la persona sol·licitant a qui pertoqui de la llista d'espera, segons els criteris d'adjudicació de la beca.

Article 15. Incompatibilitats 

1. Aquesta beca salari és plenament compatible amb la beca de la convocatòria general del Ministeri d'Educació, Cultura i Esports, que l'estudiant ha de sol·licitar, però serà incompatible amb qualsevol altra beca o ajut que tingui la mateixa finalitat, o amb la prestació de servei remunerat a la UPF.

2. En cas que la persona adjudicatària tingui concedit un altre ajut o prestació dels esmentats en el punt anterior, hi haurà de renunciar i haurà de presentar al Punt d'Informació a l'Estudiant una sol·licitud amb la documentació que ho demostri adreçada al Servei de Gestió Acadèmica, en un termini de 10 dies comptats a partir de l'endemà de la publicació de la resolució definitiva d'aquesta convocatòria.

3. Si en qualsevol moment del gaudi d'aquesta beca es detectés que s'està produint aquest incompliment per part de la persona adjudicatària, es procedirà a la revocació de la beca salari, amb l'avís previ a la persona interessada.

Article 16. Revocació de la beca  

En el cas que es demostri que alguna persona beneficiària ha incorregut en alguna de les causes de revocació de la beca establertes en aquest acord, s'obrirà un expedient de revocació que podrà concloure amb l'obligació de reintegrar tots els components de l'ajut.

Disposició Final

Es faculta el vicerector o vicerectora que presideix la Comissió d'Adjudicació a determinar el nombre de beques salari que s'ofereix cada curs, d'acord amb les disponibilitats pressupostàries de la UPF.

5. Acord de creació del Centre per a la Innovació en Aprenentatge i en Coneixement - Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK)
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

La Universitat Pompeu Fabra ha formulat el Pla Estratègic 2016-2025, en què pretén redefinir les missions tradicionals de la institució universitària per adaptar-se als nous reptes tant del país com els que deriven de l'entorn internacional. De forma paral·lela, la Universitat ha engegat el procés de transformació de la seva organització acadèmica i administrativa per tal de poder desplegar les seves funcions d'acord amb els nous requeriments.

Per tot això esdevé clau adaptar les estructures que donen un suport directe al procés d'ensenyament-aprenentage, com una de les funcions essencials de la institució. La UPF s'ha dotat històricament d'instruments al servei de la renovació docent que han permès afrontar les reformes proposades en el marc de l'Espai Europeu d'Educació Superior com seguir a l'avantguarda de les novetats i progressos en metodologies docents. Tant el Programa de Qualitat Educativa (PQE), entre 2002-2007, com posteriorment el Centre per a la Qualitat i la Innovació Docent (CQUID), des del 2007 fins ara, han contribuït que la UPF sigui referent en aquest àmbit.

En el nou escenari que s'obre és imprescindible aprofundir en l'especialització funcional per tal de millorar la prestació de serveis, incrementar-ne el seu impacte i garantir l'assoliment de resultats. Tant per la seva complexitat com per afavorir la concentració en determinats àmbits d'actuació, la creació d'un nou centre amb el nom de Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement - Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK) ha de contribuir a la transformació del model d'aprenentatge per mitjà de la innovació, amb una atenció especial al multilingüisme i les llengües, a la formació del professorat, a l'assessorament pedagògic i al pla d'acció tutorial, entre altres.

Finalment, aquesta transformació s'ha de compassar amb el canvi organitzatiu ja emprès de manera que el nou centre esdevingui més proper a les unitats de coordinació acadèmica, com a estructures dels àmbits disciplinars principals amb què compta la UPF, sense perdre una projecció global. 

És per això que el Consell de Govern

ACORDA:

Article 1. Creació del Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement - Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK)

Es crea el Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement - Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK) de la UPF.

Article 2. Missió del CLIK

El CLIK té com a missió la definició i actualització del model educatiu integral de la Universitat Pompeu Fabra dotant-lo de personalitat i singularitzant-lo per mitjà de l'impuls de la innovació de la docència, la promoció de la transformació dels processos de docència-aprenentatge i de la incorporació de les eines, recursos i tendències que han de suposar una optimització pedagògica.

Article 3. Objectius del CLIK

El Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement - Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK) té els objectius següents:

- Impulsar les activitats d'innovació, millora i suport a la docència i, en particular, promoure els projectes vinculats a la innovació i l'optimització de la docència a la UPF mitjançant la difusió de les convocatòries d'ajuts corresponents, assessorant els professors en aspectes de planificació docent, incentivant noves pràctiques docents i promovent la introducció de noves metodologies docents i aplicacions audiovisuals i tecnològiques dins i fora de les aules i en tota activitat d'aprenentatge.

- Contribuir a la formació del professorat per a la docència, organitzant un conjunt d'activitats, de caràcter divers, adreçades al conjunt de professors de la Universitat i relacionades amb l'activitat docent i amb els nous rols que se'ls demanaran com agents actius del canvi.

- Estendre el multilingüisme per mitjà de la implantació, el seguiment i la millora del Pla d'Acció pel Multilingüisme i d'altres accions de promoció de les llengües que, tot assegurant la preservació i la promoció de la llengua catalana, permetin crear unes condicions favorables per a l'intercanvi lingüístic i cultural de la comunitat universitària, amb la utilització de diverses llengües en el desenvolupament de les activitats administratives, acadèmiques i institucionals, en un context de creixent internacionalització.

- Assessorar els òrgans de govern sobre l'evolució de les metodologies docents i la seva possible implantació a la Universitat Pompeu Fabra, així com sobre les eines tecnològiques i els recursos que les poden garantir.

- Esdevenir un centre de referència dins i fora de la comunitat universitària de la UPF, amb contacte permanent i coordinació amb altres centres d'universitats i organitzacions d'educació superior en un context internacional.

- Motivar les línies de recerca en pedagogia aplicada als diferents àmbits de coneixement de la UPF i contribuir a la generació de resultats d'investigació en aquest context.

- Desenvolupar estratègies per a la implementació de diversos aspectes de responsabilitat social a la docència.

- Possibilitar l'enllaç del model docent universitari amb altres pràctiques d'aprenentatge transversals, establertes des d'altres plataformes de coneixement, espais o contextos de formació.

Article 4. Funcions del CLIK

Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement - Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK), per assolir els objectius anteriors, desenvolupa les funcions següents:

a) Promoure, impulsar i donar suport a les accions d'innovació docent i de renovació pedagògica entre el professorat per millorar l'eficàcia dels models educatius.

b) Organitzar i desenvolupar els plans de formació del professorat, tant de formació inicial com de formació contínua, que responguin a les necessitats de la universitat.

c) Desenvolupar una línia de recerca adreçada a millorar els mètodes d'ensenyament i d'aprenentatge i la incorporació de les eines corresponents, tant des del punt de vista teòric com des del vessant de l'aplicabilitat a l'entorn de la Universitat Pompeu Fabra i a nivell internacional.

d) Oferir un servei d'assessorament pedagògic sobre qualsevol aspecte relacionat amb la docència, adreçat als òrgans de govern, a les unitats de coordinació acadèmica, als centres i unitats acadèmiques o administratives i als professors.

e) Donar suport a aquells projectes d'innovació docent que pel seu abast, característiques o transversalitat siguin d'interès institucional-estratègic.

f)  Assessorar els equips directius de les unitats de coordinació acadèmica, en matèria d'innovació i millora educativa.

g) Contribuir a les iniciatives docents destinades a millorar el rendiment acadèmic i ocupabilitat dels estudiants i, en particular, la plena adaptació dels estudiants a la vida universitària, tutorització i seguiment del procés d'aprenentatge.

h) Gestionar i promoure totes aquelles actuacions relacionades amb l'ús de les llengües a la docència de la UPF.

i) Promoure, impulsar i donar suport a l'execució del Pla d'Acció pel Multilingüisme.

j) Implementar accions de responsabilitat social en l'àmbit de la docència.

k) Participar en convocatòries competitives per a la captació de recursos externs del seu àmbit d'actuació.

l) Establir lligams entre l'activitat docent i la de recerca amb la finalitat d'establir-ne una transferència d'enriquiment i complementarietat.

m) Dur a terme aquelles altres que li atribueixin les normes pròpies de la UPF.

Article 5. Organització del CLIK

1. El CLIK s'organitza en els òrgans següents:

- Director o directora acadèmic

- Consell Assessor

2. Correspon al rector o rectora, en l'exercici de les seves competències, determinar l'estructura i l'organització administrativa del CLIK en tots aquells aspectes que no estiguin previstos en aquest acord.

Article 6. El director o directora acadèmic

1. Correspon al director o directora acadèmic del CLIK la direcció i la gestió ordinària del centre, així com la seva representació. Estableix la planificació estratègica del CLIK d'acord amb la planificació estratègica de la UPF i coordina les funcions assignades al centre.

2. El director o directora acadèmic del CLIK és nomenat pel rector o rectora d'entre els professors de la UPF amb títol de doctor o doctora. El càrrec de director o directora acadèmica del CLIK està equiparat al càrrec de degà o de director de centre.

Article 7. El Consell assessor del CLIK

1. El Consell assessor del CLIK té les funcions següents:

-  Aprovar el pla anual d'actuacions presentat pel director o directora.

-  Avaluar anualment les actuacions realitzades i aprovar una memòria anual d'activitats.

-  Presentar propostes de línies estratègiques d'actuació, així com activitats específiques en l'àmbit docent.

-  Impulsar iniciatives per a la incorporació de recursos i eines de millora i innovació docent.

-  Vetllar per l'execució de les polítiques en l'àmbit de la innovació docent i la formació del professorat establertes pel Consell de Direcció de la UPF.

2. El Consell assessor està format pels membres següents:

-  El vicerector o vicerectora competent en matèria de d'Innovació Docent, que el presideix.

-  El vicerector o vicerectora competent en matèria de Docència i Ordenació Acadèmica.

-  Els degans o directors dels centres corresponents als vuit àmbits disciplinars presents a la Universitat.

-  El director o directora del CLIK.

-  El vicegerent de l'Àrea de Docència.

-  El vicegerent de l'Àrea de Serveis, Tecnologia i Recursos d'Infomació.

-  El responsable administratiu del CLIK, que exercirà les tasques de secretari o secretària i donarà suport administratiu al Consell.

-  Un estudiant de la UPF.

-  Un alumni de la UPF.

Article 8. Coordinació amb Gerència i pressupost

1. La coordinació administrativa i la coordinació amb Gerència resta garantida mitjançant l'Àrea de Docència.

2. El CLIK comptarà amb els recursos humans i materials necessaris per al correcte desenvolupament de les seves funcions. Per a aquest propòsit, podrà disposar de la col·laboració d'altres serveis de la UPF que ajudin a la coordinació i l'execució transversal de determinats projectes, especialment els de l'Àrea de Serveis, Tecnologia i Recursos d'Informació, atesa la naturalesa de les seves funcions.

3. El CLIK disposarà d'un pressupost anual per fer front a les seves actuacions i funcions d'acord amb Gerència.

Disposició transitòria

Mentre no es constitueixin les noves estructures acadèmiques que substituiran les Unitats de Coordinació Acadèmica, les unitats de suport a la qualitat i la innovació docent mantindran la mateixa adscripció i conservaran les mateixes atribucions que els atorga l'acord del Consell de Govern de 18 de juliol de 2012.

Disposicions finals

Primera. Qualsevol referència o atribució de funcions que una normativa o acord faci al CQUID s'ha d'entendre feta al CLIK, llevat que es digui expressament el contrari.

Segona. Aquest acord entrarà en vigor l'endemà de la seva aprovació.

Disposició derogatòria

Queda sense efecte l'acord del Consell de Govern, de 18 de juliol de 2012, de regulació del Centre per a la Qualitat i la Innovació Docent (CQUID) i de les Unitats de Suport a la Qualitat i a la Innovació Docent (USQUID), així com aquelles disposicions que contradiguin aquest acord.

6. Aprovació del Pla d'Ajuts de Suport a la Qualitat i a la Innovació en l'Aprenentatge i el Coneixement - PlaCLIK
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

El nou pla estratègic de la Universitat Pompeu Fabra 2016-2025 contempla la docència i l'aprenentatge com un dels eixos principals de les seves actuacions i presenta una sèrie de reptes perquè la UPF segueixi innovant i adoptant el resultat de les innovacions constants en el seu ecosistema acadèmic.

En aquest marc, la UPF segueix afrontant els reptes educatius i el procés de reflexió permanent sobre el processos d'aprenentatge amb el màxim esperit d'innovar i seguir en l'avantguarda a nivell nacional i internacional.

A aquest efecte, l'article 141.2 dels Estatuts de la Universitat Pompeu Fabra estableix que correspon al Consell de Govern aprovar els plans adreçats a impulsar i a incentivar la renovació pedagògica i la millora dels processos educatius i promoure programes d'incentivació i de reconeixement de la qualitat docent, dirigits tant als professors com als equips docents.

És per això que,

Article únic. S'aprova el Pla d'Ajuts de Suport a la Qualitat i a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement. PlaCLIK, que es regeix per les bases que s'annexen.

Annex

Pla d'Ajuts de Suport a la Qualitat i a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement. PlaCLIK

1. Objecte

Atesa la voluntat de la UPF de donar suport al disseny i al desenvolupament de projectes sobre innovació i millora de la qualitat docent en el marc de les titulacions, es convoquen els ajuts del PlaCLIK per ser desenvolupats durant els cursos 2016-2017 i 2017-2018. El fet que apareguin dos cursos a la convocatòria respon a la nova tipologia de projectes, que poden ser executats en un curs o en dos en funció de les característiques i les necessitats de la proposta.

La convocatòria té per objecte donar suport a iniciatives que  plantegin:

1. Una redefinició de la presencialitat en el procés d'aprenentatge de manera que  s'hi incorporin totes les possibilitats que ofereix la tecnologia actual per separar els processos d'interacció i educació personal dels  processos de descobriment i coneixement, i que s'estableixin nous espais de docència més enllà dels fixats a l'aula. Cal aprofitar totes les possibilitats tant de la docència presencial i de la docència virtual com de les metodologies híbrides o els nous models que  aposten per un intercanvi de rols del professor i l'estudiant i una inversió en les dinàmiques i els moments d'aprenentatge.

2. Afavorir el disseny i el desenvolupament d'entorns innovadors d'aprenentatge, models presencials, virtuals i híbrids que promoguin l'aprenentatge autònom de l'estudiant i d'aprenentatge contextualitzat i significatiu amb nous enfocaments, plataformes i recursos. Promoure un model d'ensenyament-aprenentatge innovador i de qualitat, a partir d'iniciatives i d'estratègies que incideixin en la motivació i la participació real dels estudiants en el seu procés d'aprenentatge, el seu trànsit i adaptació; que augmentin el seu rendiment i la satisfacció en els estudis universitaris, a través d'un ús transversal del multilingüisme amb una segona i tercera llengua, i una orientació internacionalitzadora de la seva formació.

3. Fusionar la recerca i la docència en el procés d'aprenentatge de manera que  els docents facin els estudiants partícips de les activitats de recerca de la Universitat i que els resultats de recerca s'apliquin més directament sobre l'ensenyament a les titulacions. Amb aquesta finalitat, cal incorporar competències específiques a les matèries de grau, permeabilitzar la reorientació d'assignatures a les línies d'investigació actuals, vincular els treballs de fi de grau i de màster a grups de recerca, impulsar projectes que estableixin la investigació com a eix longitudinal i aspirar a fer possible que tots els professors imparteixin docència en el grau.

4. Fomentar les activitats d'aprenentatge obertes i compartides, ja sigui a través de la connexió amb la recerca, ja sigui enfocades a l'adquisició de competències de docència específiques, esdevé un estímul per a la millora de la innovació i la qualitat en l'ensenyament. La participació conjunta de docència amb altres universitats, empreses o institucions -tot aprofitant l'ús de les noves tecnologies- es contempla com un eix d'interès per a la transversalitat del coneixement, la compartició de metodologies, la integració de perfils d'estudiants i de docents, i la transferència mútua de resultats.

5. Optimitzar el disseny i la implementació de models i eines d'avaluació del procés d'aprenentatge des de diferents perspectives i dimensions, que millorin el feedback bidireccional de les dinàmiques d'adquisició de coneixement, tant per part de l'estudiant com del professor, i contemplant ostensiblement el rol de les figures del mercat laboral, així com la col·laboració amb diferents organitzacions. Aquestes eines haurien d'anar més enllà que les enquestes de satisfacció i no s'haurien de restringir a paràmetres merament quantitatius.

6. I, finalment, afavorir el desenvolupament d'exercicis i pràctiques docents orientats a la millora de l'ocupació dels estudiants i a la connexió amb les vies d'inserció al mercat laboral. A través de metodologies d'aplicació professionalitzadora, es vol incentivar la connexió entre l'aprenentatge universitari i l'exercici real de les professions per a les quals s'està formant.

2. Destinataris

Aquests ajuts poden ser sol·licitats pel professorat, a títol individual o col·lectiu, per equips docents i de recerca, i per unitats acadèmiques. Estan adreçats al desenvolupament de projectes  per a ensenyaments de grau i de postgrau.

Pot participar en aquesta convocatòria tot el personal docent i investigador de la UPF que tingui prevista l'assignació de docència durant el curs acadèmic 2016-2017, en un màxim de 2 projectes. Només es pot ser coordinador en un sol projecte.

Els projectes poden estar conformats per membres d'una mateixa unitat acadèmica, o bé ser interdepartamentals o interuniversitaris. En aquest darrer cas, la coordinació ha d'anar a càrrec del professorat de la UPF i el projecte ha de preveure la transferència de resultats a la UPF i el cofinançament de la iniciativa per part de l'altra institució universitària o organització.

Els sol·licitants que hagin gaudit d'un ajut anterior poden concórrer a aquesta convocatòria amb un nou projecte que tracti aspectes substancialment diferents als que hagin estat objecte d'ajut en convocatòries anteriors, i sempre que hagin justificat els projectes previs.

3. Àmbits temàtics

Línies estratègiques

En atenció a l'assoliment de l'objecte de la convocatòria, es plantegen les línies estratègiques següents:

·  Redefinició de la presencialitat en el procés d'aprenentatge

·  Ús i experimentació amb noves plataformes, formats i models docents

·  Fusió de recerca i docència en el procés d'aprenentatge

·  Models i eines d'avaluació del procés des de diferents perspectives i dimensions.

·  Projectes col·laboratius docents amb altres organitzacions

·  Desenvolupament de pràctiques docents que contribueixin a l'ocupabilitat i la inserció laboral

Línies transversals

Els projectes poden incloure alguna de les línies transversals següents:

- Internacionalització i Multilingüisme

- Responsabilitat social

- Pluridisciplinarietat i hibridació de camps d'estudi

4. Modalitats

La convocatòria preveu dues modalitats per sol·licitar l'ajut a projectes i a iniciatives:

Projectes d'innovació en el model educatiu

Experiències d'aprenentatge en entorns innovadors en algun dels àmbits temàtics estratègics de la convocatòria, que prioritàriament tinguin en compte la posterior transferència i la seva sostenibilitat en el temps.

Projectes de reorganització docent

Iniciatives que replantegin l'organització de la docència tal com es du a terme actualment de manera que optimitzi la logística associada al procés d'aprenentatge tant en programes formals com no formals. Projectes que proposin investigacions, estudis i anàlisis d'impacte relacionats amb algun dels àmbits temàtics estratègics, que incorporin millores en els actuals plans d'estudis i que es plantegin  incidir de manera efectiva i continuada en els processos d'ensenyament-aprenentatge dels titulats.

5. Dotació econòmica de la convocatòria

L'import total destinat a la convocatòria del PlaCLIK 2016-2017 és de 90.000€ que es distribuiran entre les sol·licituds rebudes per a cada modalitat.

 Quantia dels ajuts i d'altres aspectes econòmics

Modalitat	Import fins a
A. Projectes d'innovació docent	8.000
B. Projectes de reorganització docent	8.000

Quan el pressupost d'un projecte superi la quantia assignada a l'ajut es valorarà que la sol·licitud prevegi mecanismes que completin el finançament total.

En cas d'un projecte interdepartamental, l'import de l'ajut s'ingressarà a la unitat on estigui assignat el coordinador del projecte.

La gestió de les despeses de cada projecte atorgat es farà a través de la secretaria de la Unitat de Coordinació Acadèmica on es desenvolupi el projecte i segons les normes establertes per la UPF.

Els ajuts atorgats seran vigents durant el cursos acadèmics 2016-2017 i 2017-18. Els romanents que, a 30 d'octubre del 2018, puguin quedar després de la justificació, retornaran al pressupost general de la UPF.

6. Sol·licituds i documentació

La convocatòria es durà a terme en dues fases: una primera de recollida d'idees i una segona de presentació de projectes. En la primera fase es recolliran propostes i idees a partir del formulari accessible al Campus Global i es lliurarà una informació preliminar d'una sola pàgina amb l'encaix de la idea dins del programa, el seu desenvolupament i l'impacte esperat. En una segona fase, i a partir d'una preselecció de les idees presentades, es convidarà a desenvolupar propostes de projectes que ampliaran les idees seleccionades.

Aquesta modalitat de presentació té un triple objectiu: fomentar la col·laboració entre les propostes tot convidant a la preparació d'un projecte comú aquelles idees semblants, provinents d'equips diferents; alinear millor els objectius estratègics del Pla amb els projectes seleccionats; i fer més efectiva la dedicació dels sol·licitants en la preparació de projectes.

En la segona fase les sol·licituds han de ser formalitzades per qui coordina el projecte.  Cada sol·licitant adquireix el compromís d'haver informat de la proposta al responsable de la Unitat de Coordinació Acadèmica on estigui previst desenvolupar-la i comptar amb la seva conformitat. Si escau, també ha de tenir garantida la viabilitat i el suport dels serveis implicats en les accions de la proposta.

El procediment i el format de la memòria es descriu en l'annex 1 d'aquestes bases.

La documentació requerida per formalitzar la sol·licitud és la següent:

Primera fase: formulari de proposta d'idea

Segona fase:

- Formulari de sol·licitud

- Memòria descriptiva del projecte

7. Coordinació, valoració, selecció i resolució

Coordinació i gestió

La gestió i la coordinació d'aquest pla correspon al Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement - Center for Learning Innovation and Knowledge (CLIK), que vetlla per "promoure, impulsar i donar suport a les accions de renovació pedagògica i d'innovació docent entre els professors per millorar els models educatius". A ell també li correspon "contribuir a les iniciatives docents destinades a millorar el rendiment dels estudiants". El CLIK concreta la seva intervenció facilitant el seguiment en el plantejament, el disseny i en la fase d'adjudicació i la justificació dels projectes seleccionats.

Valoració i resolució de sol·licituds

Valoració formal i tècnica

Una vegada finalitzat el període de presentació de sol·licituds, des del CLIK es comprovarà que es compleixen els requisits formals i es farà la valoració tècnica d'adequació de la proposta a les bases de la convocatòria.

Comissió d'Avaluació

La Comissió d'Avaluació és l'òrgan competent per valorar les propostes. Està formada per professors de la UPF que no participin en la convocatòria amb experiència en termes d'innovació docent i de qualitat educativa, a proposta de degans i directors i nomenats per la vicerectora de Docència i Ordenació Acadèmica. La Comissió farà la valoració d'acord amb els criteris que es detallen a continuació i elevarà un informe al Comitè d'Adjudicació.

Criteris de valoració de les sol·licituds

1. En la Fase de Recollida d'Idees

Adequació a les línies estratègiques i transversals del PlaCLIK	(0-3 punts)
Implementació i viabilitat de la idea proposada	(0-3 punts)
Impacte	(0-4 punts)

2. En la Fase de Redacció de Projectes

Excel·lència: Grau d'originalitat i innovació en els projectes Adequació als àmbits temàtics estratègics Integració d'una o més línies transversals Implicació de treball col·laboratiu i interdisciplinari	(0-3 punts)
Implementació: Viabilitat i adequació al context Pla de Treball Equip acadèmic Adequació del pressupost	(0-3 punts)
Impacte: Resultats que s'esperen obtenir, rellevància i impacte en la docència i l'aprenentatge Possible transferència social/empresarial Pla d'extensió a altres estudis/cursos Previsió de difusió de resultats	(0-4 punts)

Comitè d'Adjudicació

El Comitè d'Adjudicació -format pels vicerectors dels àmbits de Docència  i Ordenació Acadèmica, de Qualitat i Projectes Estratègics, de Responsabilitat Social i Promoció, i d'Internacionalització de la Universitat i les Relacions Internacionals- i el director del CLIK- resoldrà la convocatòria tenint en compte en la selecció de les propostes l'informe de la Comissió d'Avaluació amb la puntuació obtinguda per cada proposta, el pressupost sol·licitat i la disponibilitat pressupostària.

El Comitè d'Adjudicació pot proposar una llista de reserva, integrada per les sol·licituds  que no hagin estat seleccionades per rebre l'ajut i que hagin obtingut la major puntuació.

El Comitè d'Adjudicació pot, així mateix, tenir en compte projectes que no hagin assolit la puntuació necessària per a l'assignació d'una dotació econòmica. En aquests casos, tot i no tenir dret a una assignació pressupostària, el CLIK pot certificar la realització del projecte a partir de la memòria justificativa presentada pel responsable del projecte.

Notificació de la resolució

La resolució serà publicada al Campus Global, a la intranet del CLIK. Contra la resolució, els interessats podran interposar recurs d'alçada davant del rector, en el termini d'un mes, comptador a partir de l'endemà de la publicació.

Es comunicarà als responsables dels projectes i als òrgans acadèmics i administratius corresponents tant l'atorgament com la desestimació de l'ajut.

8. Acceptació de l'ajut

L'acceptació de l'ajut es formalitzarà mitjançant un document normalitzat que es farà arribar a cada responsable dels projectes atorgats, el qual l'ha de retornar signat. Aquest document compromet a complir totes les condicions fixades en les bases d'aquesta convocatòria i en la resolució de concessió dels ajuts, si és el cas. L'acceptació s'ha d'adreçar a la Direcció del CLIK, no més tard  del 21 de juliol de 2016.

S'entén que renuncia a l'ajut concedit qui, en el termini i les condicions establertes, no presenti l'esmentat document.

9. Compromisos dels beneficiaris del PlaCLIK 2016-2018

Els ajuts del PlaCLIK no són compatibles amb l'atorgament d'ajuts externs que tinguin el mateix objecte i subjecte, excepte en els casos de projectes interuniversitaris quan el finançament extern provingui d'una altra universitat participant. En aquest sentit, si una proposta rep finançament extern, el responsable del projecte ha de renunciar al PlaCLIK concedit, i l'import assignat inicialment es redistribuirà seguint l'ordre de la llista de reserva de la convocatòria  PlaCLIK 2015-2016.

En finalitzar el projecte, o per defecte abans del 30 d'octubre de 2016, cada responsable de projecte ha de justificar-ne la realització d'acord amb el format que s'indica en l'annex 2, i fer-ne la tramesa per correu electrònic a [email protected]

La justificació dels projectes previs és condició per a la participació en posteriors edicions del PlaCLIK.

Així mateix, el beneficiari adquireix el compromís de participar en alguna acció interna o externa de difusió organitzada per la UPF. Els projectes han d'incloure en la difusió una referència explícita a la convocatòria PlaCLIK 2016-2017.

La no-realització del projecte en el termini previst comportarà el reintegrament de l'import assignat al pressupost general de la universitat.

En cas que, excepcionalment, es produeixin canvis, incidències o renúncies, s'ha d'enviar un escrit motivat al director del CLIK, adreçat a [email protected], qui resoldrà, en el termini d'un mes, des de la data de presentació. Les modificacions es comunicaran als interessats i als òrgans acadèmics i administratius corresponents, si escau.

Incomplir les obligacions que es deriven de la concessió d'ajuts dins de la convocatòria del PlaCLIK 2016-2017 comportarà l'obligació de reintegrar l'import percebut, i pot implicar la denegació d'ajuts en edicions posteriors d'aquest Pla.

10. Calendari

Procés	Data
Aprovació de les bases de la convocatòria del PlaCLIK 2016-2017 al Consell de Govern	17 de febrer de 2016
Període de lliurament de les idees (fase de recollida d'idees)	8 de març al 7 d'abril de 2016
Publicació de les idees seleccionades	25 d'abril de 2016
Període de lliurament de les propostes de projecte (fase de presentació de projectes)	26 d'abril al 27 de maig de 2016
Publicació de la resolució de la convocatòria	28 de juny de 2016
Tramesa de la carta d'acceptació de l'ajut pels responsables dels projectes atorgats	Fins al 15 de juliol de 2016
Tramesa de la justificació acadèmica i econòmica dels projectes finalitzats	Fins al 30 d'octubre de 2018

11. Difusió dels projectes aprovats

Una vegada finalitzat el procés de justificació dels projectes, el CLIK trametrà les memòries dels projectes a l'e-repositori de la UPF per publicar-les.

D'acord amb el punt 9, s'adquireix el compromís de participar en jornades i sessions internes o externes de difusió organitzades per la UPF, segons les condicions indicades.

 

ANNEX 1

  

PROCEDIMENT DE SOL·LICITUD

Formulari de sol·licitud

Cada responsable de projecte ha de formalitzar les sol·licituds, segons el formulari electrònic normalitzat que es tramita per mitjà de l'aplicació informàtica CLIK, que està disponible des del Campus Global/Docència/CLIK/Ajuts al PDI PlaCLIK 2016-2017, a partir del 8 de març de 2016.

Cada sol·licitant adquireix el compromís d'haver informat de la proposta al responsable de la Unitat de Coordinació Acadèmica (centre o departament) on estigui previst desenvolupar el projecte i comptar amb la seva conformitat, que no cal presentar-la per escrit. Si escau, també ha de tenir garantida la viabilitat i el suport dels serveis de la UPF que puguin estar implicats en les accions del projecte.

El formulari no admet guardar els canvis i continuar omplint-lo en un altre moment. Per tant, s'ha d'emplenar sencer i adjuntar-hi la memòria descriptiva del projecte en un fitxer electrònic, per poder desar els canvis i enviar la sol·licitud. Una vegada finalitzat aquest pas, el sistema envia un correu electrònic confirmant la recepció de la sol·licitud.

La memòria descriptiva no ha d'incloure cap indicació ni referent -noms ni cognoms- de la persona responsable del projecte, ni de l'equip participant. El text ha de permetre que l'avaluació sigui anònima.

Existeix un formulari per a cadascuna de les fases:

1. Fase de Recollida d'Idees

2. Fase de Presentació de Projectes

Documentació que s'ha d'annexar a la Fase 1. Recollida d'Idees

El document a lliurar per a la fase de recollida d'idees ha de comptar amb els apartats següents:

- Títol del projecte (ha de sintetitzar l'objectiu general de la proposta).

- Resum.

- Breu justificació de l'adequació a la convocatòria del PlaCLIK i a les seves línies estratègiques.

Documentació que s'ha d'annexar a la Fase 2. Presentació de Projectes

La memòria descriptiva del projecte ha de tenir entre tres i sis pàgines i ha de comptar amb els apartats següents:

-Títol del projecte (ha de sintetitzar l'objectiu general de la proposta).

- Resum.

- Paraules clau: mínim 3.

- Motivació del projecte: necessitats i context.

- Finalitat del projecte.

- Objectius que s'han d'assolir.

- Metodologia del projecte.

- Planificació temporal: pla de treball.

- Avantatges que comporta respecte de la situació actual o problemàtica real que resol.

- Avaluació del procés i dels resultats.

- Impacte esperat de les accions definides.

- Mecanismes de difusió previstos.

- Pressupost amb el detall dels diferents conceptes de despesa, amb els imports estimats, tenint en compte els conceptes finançats.

Requeriments econòmics i logístics que s'han de tenir en compte

Conceptes finançables

- Professionals experts que col·laborin en el treball multidisciplinari del projecte*

- Personal de suport, becari o contractat, amb caràcter temporal*

- Material específic  indispensable per desenvolupar el projecte.

- Material fungible.

- Despeses d'inscripció, viatge i allotjament, si escau, per presentar una comunicació relacionada amb el projecte en una jornada o un congrés.

- Despeses de coordinació (viatges i desplaçaments) si s'escauen.

- Despeses de publicació dels resultats del projecte.

- Altres despeses justificades en relació amb el projecte, prèviament autoritzades pel CLIK.

*Autoritzats pel servei de PDI i/o PAS segons la normativa de contractació de la UPF.

En cas que el pressupost total del projecte superi la quantia de l'ajut assignat, s'han d'indicar els mecanismes que completin el finançament total o bé reajustar el pressupost.

En el cas que el projecte tingui implicacions o que necessiti el suport d'altres serveis de la UPF, el sol·licitant, abans de presentar la sol·licitud, s'hi ha de posar en contacte per valorar les possibilitats de desenvolupament del projecte. Per exemple, si l'execució del projecte afecta espais o equipaments comuns en els campus de la Universitat, o bé si requereix el suport de la Unitat d'Informàtica per determinar si encaixa amb els requeriments de programari i de maquinari actuals a la Universitat o en comporta una modificació i posterior manteniment. Altres exemples serien que el projecte pogués estar afectat per normatives de seguretat o de protecció intel·lectual. EL CLIK assumirà un paper orientador i assessor en tots aquests tràmits, si el sol·licitant ho desitja.

Comprovant de recepció

Un cop confirmades i enviades les dades en el formulari, el sistema emetrà un rebut electrònic de recepció de la sol·licitud.

 

ANNEX 2

PROCEDIMENT DE JUSTIFICACIÓ

El responsable de l'ajut ha de trametre una memòria justificativa del projecte abans del 30 d'octubre de 2018, data límit de finalització del PlaCLIK 2016-2017.

La memòria ha de seguir el format següent:

- Núm. de ref. del PlaCLIK i convocatòria

- Títol del projecte

- Paraules clau (mínim 3)

- Resum

- Abstract

- Introducció

- Objectius

- Desenvolupament del pla de treball

- Resultats del projecte: evidències obtingudes i impacte

- Conclusions

- Referències bibliogràfiques

- Accions de difusió realitzades o programades*

- Resum de l'execució pressupostària: conceptes i imports de la despesa feta

*El CLIK gestionarà d'ofici la publicació d'aquelles memòries adequades al format en l'e-repositori institucional. A més, els responsables dels projectes han de preveure alguna acció de difusió, com per exemple: la realització d'un vídeo breu sobre el projecte, la redacció d'un article o d'una comunicació en format escrit o pòster per presentar en un congrés o en una jornada de bones pràctiques, la proposta d'una activitat dins de la programació de formació del CLIK.

Després que el responsable del projecte hagi lliurat la justificació, el CLIK n'emetrà els certificats de realització.

7. Modificació de la normativa acadèmica dels ensenyaments de grau
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

El model educatiu de la UPF s'ha distingit des dels seus inicis per ser un model educatiu de qualitat centrat en els estudiants. En els darrers cursos, s'estan treballant propostes flexibles que, tal com diu el Pla Estratègic 2016-2025, "siguin úniques per a cada estudiant" i que permetin una més gran flexibilitat i transversalitat en els graus per mitjà de programes interdisciplinaris.

Des de l'inici dels graus, algunes memòries ja recollien un concepte nou, la mobilitat interna, entesa de manera similar a l'antic Programa de Lliure Elecció de la UPF. Tanmateix, la seva aplicació requeria la modificació dels plans d'estudis per tal d'incloure-hi  assignatures de lliure elecció com a optatives pròpies. L'objectiu d'aquest procediment era posar en valor els propis graus UPF, però en la seva aplicació no deixava marge a l'objectiu de personalització del pla d'estudis que la mobilitat interna havia de permetre.

Amb la proposta de la Formació Transversal de Lliure Elecció es pretén posar a l'abast dels estudiants de tots els graus la matriculació d'assignatures de qualsevol grau i tipologia, sempre que no entrin en col·lisió amb assignatures dels seus propis plans d'estudi. Per tal d'afavorir que els estudiants puguin cursar aquestes assignatures sense renunciar a assignatures del seu propi pla, s'augmenta el nombre de crèdits que es podran matricular en el global dels estudis.

En resum, aquesta proposta permetrà la flexibilitat, la personalització i la transversalitat en els estudis de grau, tres qualitats en les quals el Pla Estratègic 2016-2025 fa especial èmfasi, tot garantint l'acompliment del propi pla d'estudis.

En conseqüència el Consell de Govern,

ACORDA

Primer. Es modifiquen els apartats dels articles d'aquesta normativa que figuren a continuació:

Article  4. Matrícula

L'apartat 4.4. Nombre màxim de crèdits de matrícula queda redactat de la manera següent:

"4.4.1. Per estar en disposició de sol·licitar el títol dels estudis de grau, els estudiants han d'haver superat el nombre mínim de crèdits que indiqui la titulació, que en la major part dels estudis correspon a 240 crèdits, d'acord amb l'ordenació del pla d'estudis. Per tal de donar un marge de flexibilitat es permet als estudiants la matriculació de fins a un  màxim de 16 crèdits

4.4.2 Pel que fa a la limitació de matriculació de l'apartat anterior, als estudiants admesos en els programes especials de grau previstos a l'annex 1 d'aquesta normativa, se'ls aplicaran les normatives acadèmiques pròpies que s'hagin establert en les memòries corresponents aprovades pel Consell de Govern. Es faculta el vicerector o vicerectora competent en matèria de docència per actualitzar aquest annex.

Article 8. Reconeixement de crèdits

L'apartat 8.11. Comissió de Reconeixement de Crèdits Acadèmics queda redactat de la manera següent:

"8.11.1. La Comissió de Reconeixement de Crèdits Acadèmics és l'òrgan competent per analitzar els criteris de reconeixement de crèdits; establir taules d'equivalències, principalment entre ensenyaments de la mateixa Universitat; així com informar preceptivament, amb caràcter no vinculant, dels recursos interposats en aquesta matèria. Així mateix, en matèria de formació transversal de lliure elecció, ha d'assegurar l'acompliment de la normativa, aprovar els criteris que els centres proposin pel que fa a les incompatibilitats d'assignatures i resoldre qualsevol altra qüestió referent a la formació transversal de lliure elecció.

8.11.2. La Comissió de Reconeixement de Crèdits Acadèmics està composta pels membres següents:

- President o presidenta: el rector o rectora o vicerector o vicerectora en qui delegui.

- Vocals: sis professors designats pel Consell de Govern.

- Secretari o secretària: el/la cap del servei competent en matèria de gestió acadèmica."

Segon. S'afegeix un nou article 9bis, que queda redactat de la manera següent:

"Article 9bis. Formació transversal de lliure elecció

9bis. 1. Concepte

La Formació Transversal de Lliure Elecció és aquella formació que els estudiants de la UPF poden cursar dins de la Universitat en estudis diferents d'aquell en què estan matriculats. Aquesta formació complementa la pròpia del pla d'estudis i també aquella que l'estudiant pugui realitzar en el marc d'un programa d'intercanvi o mobilitat.

9bis. 2. Assignatures i places

Les assignatures que formaran part de la Formació Transversal de Lliure Elecció podran ser totes les que s'imparteixen en els plans d'estudi de les titulacions oficials i que els centres incloguin en aquest programa.

Cada centre determinarà les assignatures dels seus estudis de grau i el nombre de places per assignatura que oferirà com a part d'aquesta formació.

Per als estudiants que es matriculin d'assignatures de la Formació Transversal de Lliure Elecció, aquestes es consideraran, a tots els efectes, com a assignatures optatives del seu pla d'estudis.

9bis. 3. Total de crèdits

La suma dels crèdits de formació transversal de lliure elecció i els crèdits de mobilitat -assignatures cursades en un programa d'intercanvi en una altra universitat- no podrà ser superior al nombre total de crèdits de mobilitat que preveu el pla d'estudis. S'exceptuaran aquells casos en què l'estudiant vulgui cursar un Minor que la Universitat regularà en la normativa corresponent.

9bis. 4. Requisits i incompatibilitats

9bis. 4.1. Només es podran matricular assignatures en el marc de la formació transversal de lliure elecció si l'estudiant està matriculat en un curs del seu pla que permeti cursar optativitat.

9bis. 4.2. L'estudiant no podrà escollir una assignatura el contingut de la qual sigui de igual o inferior nivell a una altra que s'hagi de cursar en el seu pla d'estudis, que tingui reconeguda o que cursi en un altre estudi de la UPF. A aquests efectes cada centre determinarà les incompatibilitats que consideri convenients.

9bis. 4.3. En el cas dels estudiants que hagin cursat assignatures dins del Grau Obert UPF, podran sol·licitar la incorporació d'algunes d'aquestes assignatures com a formació transversal de lliure elecció, sempre que no s'hagin incorporat com a assignatures pròpies del seu pla d'estudis definitiu.

9bis.5.  Òrgan de supervisió acadèmica

La Comissió de Reconeixement de Crèdits Acadèmics serà l'òrgan supervisor que assegurarà l'acompliment d'aquesta normativa, aprovarà els criteris que els centres proposin pel que fa a les incompatibilitats d'assignatures i resoldrà qualsevol altre qüestió referent a la formació transversal de lliure elecció."

8. Aprovació de la Normativa d'accés i admissió a ensenyaments oficials de Grau de la UPF dels estudiants procedents de sistemes educatius d'estats no membres de la Unió Europea  amb els quals no s'hagin subscrit acords internacionals
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

La regulació sobre admissió als estudis de grau establerta pel Reial decret 412/2014, de 6 de juny, permet l'admissió als estudis de grau dels estudiants amb títols homologats al títol de Batxiller, obtinguts o realitzats en sistemes educatius d'estats que no siguin membres de la Unió Europea i amb els quals no s'hagin subscrit acords internacionals per al reconeixement del títol de Batxiller en règim de reciprocitat.

La Junta del Consell Interuniversitari de Catalunya, en la seva sessió de 27 de febrer de 2015 (DOGC núm. 6836), va aprovar un acord sobre els procediments d'admissió, a les universitats catalanes, d'aquest col·lectiu d'estudiants. Aquest acord va ser aplicat per la Universitat Pompeu Fabra per a l'accés al curs 2015-2016. 

Una de les estratègies adoptada per la UPF en el Pla Estratègic 2016-2025, recentment aprovat, pretén "donar resposta a una demanda de formació exigent i canviant atraient estudiants extracomunitaris, fent un esforç especial per promoure els programes de grau a aquests estudiants, per integrar-los plenament en l'oferta docent existent i per fomentar la mobilitat i l'enriquiment de l'entorn que se'n derivaria". Per això, de cara al proper curs 2016-2017, la UPF està interessada a desenvolupar un procediment d'admissió específic per a aquests estudiants en el qual, a més del criteri de la qualificació final obtinguda en el Batxillerat o equivalent, es tingui en compte algun o alguns dels criteris de valoració que permet el marc normatiu vigent.

Així doncs, el procediment i els requeriments d'accés i admissió als ensenyaments universitaris que conté aquesta norma pretenen promoure l'accés a la UPF d'aquest col·lectiu d'estudiants amb un títol equivalent al de Batxiller obtingut o realitzat en sistemes educatius d'estats que no siguin membres de la Unió Europea, valorant la qualitat i els coneixements adquirits en els seus estudis previs com també la seva adequació a la titulació que es vol cursar, de manera que es garanteixi el respecte als principis d'igualtat, no discriminació, mèrit i capacitat.

És per això que,

Article 1. S'aprova la Normativa d'accés i admissió a ensenyaments oficials de Grau de la UPF dels estudiants procedents de sistemes educatius d'estats no membres de la Unió Europea  amb els quals no s'hagin subscrit acords internacionals.

Article 2. Àmbit d'aplicació

Poden accedir a la Universitat, per mitjà del procediment que es regula en aquesta normativa, aquells estudiants que hagin obtingut un títol, diploma o estudi equivalent al títol de Batxiller realitzat en algun sistema educatiu d'estats que no siguin membres de la Unió Europea amb els quals no s'hagin subscrit acords internacionals per al reconeixement del títol de Batxiller en règim de reciprocitat.

Article 3. Requisits d'accés

Per a l'accés a qualsevol titulació universitària de Grau de la UPF per aquest procediment caldrà complir els requisits següents:

1. Estar en possessió d'un títol o diploma homologat al títol de Batxiller obtingut o realitzat en sistemes educatius d'estats que no siguin membres de la Unió Europea amb els quals no s'hagin subscrit acords internacionals per al reconeixement del títol de batxillerat en règim de reciprocitat.

2. Acreditar un nivell de coneixement de català, d'espanyol, d'anglès o d'altres llengües, segons la titulació sol·licitada, que permeti un seguiment adequat dels estudis. Per a cada titulació es publicaran les llengües de les quals s'ha d'acreditar competència i el nivell mínim, que haurà de ser equivalent al B2 del Marc Europeu Comú de Referència per a les Llengües del Consell d'Europa, sens perjudici de considerar altres acreditacions, sempre que se'n pugui comprovar que corresponen a un nivell similar.

Article 4. Criteris de valoració

1. L'admissió als estudis universitaris de Grau a la UPF, per mitjà d'aquest procediment, s'ha de dur a terme després de la valoració dels criteris següents:

a. La qualificació final obtinguda en el títol, diploma o estudis equivalent al títol de Batxiller.

b. L'adequació del currículum cursat en els estudis de Batxillerat en relació amb els estudis de Grau universitari als quals es vol accedir.

c. Les qualificacions aconseguides en les matèries cursades en els estudis de Batxillerat en relació amb els estudis de Grau a què es vol accedir.

En tot cas, la inadequació dels estudis de Batxillerat cursats o la insuficiència de les qualificacions en determinades matèries cursades en aquests estudis podrà determinar la inadmissió dels sol·licitants per la via regulada en aquesta normativa, encara que compleixin els requisits d'accés.

2. Per tal de determinar el nivell de coneixements i competències assolits pels estudiants en les matèries bàsiques més afins als continguts de la seva titulació, la Universitat podrà tenir en compte els resultats de proves d'avaluació reconegudes internacionalment per a l'accés a l'educació superior o podrà realitzar una prova escrita o una entrevista personal a les persones sol·licitants.

3. Els sol·licitants hauran d'acompanyar la sol·licitud amb un escrit o carta de motivació, que podrà ser utilitzat com un element més a l'hora de fer la valoració de l'admissió.

4. La ponderació de la qualificació final obtinguda en els estudis equivalents al títol de Batxiller tindrà un valor, com a mínim, del 60% del resultat final del procediment d'admissió.

Article 5. Procediment i oferta de places

1. El rector o rectora ha d'establir, per mitjà d'una convocatòria anual, el procediment, els terminis de sol·licitud, les titulacions de Grau de la UPF a les quals es pot accedir per mitjà d'aquesta via, la llengua o llengües de què cal acreditar coneixement previ, l'oferta de places per a cada curs acadèmic, i designarà els membres de la comissió o comissions encarregades de resoldre les sol·licituds d'admissió.

2. L'oferta de places específica per a aquests estudiants té caràcter addicional i no pot fer disminuir el nombre de places ofertes per a l'accés a la UPF pel procediment ordinari.

Article 6. Preu i reserva de plaça

1. El preu dels serveis acadèmics i complementaris dels ensenyaments de les places d'accés per mitjà d'aquesta via per als estudiants estrangers no residents, que no siguin nacionals d'estats membres de la Unió Europea, serà determinat pel Consell Social, d'acord amb el que estableix el decret pel qual es fixen els preus dels serveis acadèmics a les universitats públiques de Catalunya per al curs corresponent.

2. Els sol·licitants admesos han d'abonar, en el termini de 10 dies des de la comunicació de l'admissió, un import de 600 € en concepte de reserva de plaça a compte de l'import de la matrícula. Aquest import no serà objecte de devolució si l'estudiant no formalitza la matriculació en els terminis establerts per al curs acadèmic corresponent.

Disposició transitòria. Mentre no s'aprovin els preus corresponents al curs 2016-2017, tota la informació i difusió sobre els preus aplicables a les places d'accés a què es refereix l'article 6.1 d'aquesta normativa farà referència als imports aprovats per acord de la Comissió Econòmica del Consell Social en sessió de data 14 de de juliol de 2015.

Disposició final. Aquesta normativa entra en vigor l'endemà de la seva aprovació i serà d'aplicació als processos d'accés que hagin de tenir lloc per al curs 2016-2017. 

9. Proposta d'Acord sobre la signatura de les actes de qualificació

D'acord amb l'article 124.1 dels Estatuts de la Universitat Pompeu Fabra, cada grup ha de tenir assignat un professor o professora responsable de la docència i de l'avaluació de l'assignatura, sense perjudici de la coordinació del departament.

En l'acord de Consell de Govern de 20 de març del 2013 es regulaven les situacions en què aquesta regla general requeria una regulació especial per a la signatura de les actes de qualificació.

Posteriorment, el procés de signatura d'actes s'ha digitalitzat per resolució del rector de 5 d'abril del 2013, passant a ser signades electrònicament. Inicialment es va fer una prova pilot i posteriorment s'ha anat generalitzat a tots els centres i departaments. La signatura de les actes, com a norma general, correspon als professors responsables de les assignatures i en cas que no sigui possible per algun motiu determinat, la signatura correspon al degà o director de centre o al director de departament, segons el tipus d'estudi, o bé al responsable acadèmic dels estudis que aquest hagi designat.

Aquest procés de digitalització es vol simplificar per les dificultats tecnològiques de la signatura electrònica amb determinats navegadors, de manera que la signatura de l'acta es compondrà de la signatura ordinària dels professors, amb les evidències electròniques d'autenticació del professor o professora responsable de l'assignatura que qualifica l'acta i la tanca, i el segell electrònic d'actuacions automatitzades de la Universitat.

Als efectes de regular la signatura de l'acta de qualificació i els casos excepcionals en què l'acta no pot ser qualificada i tancada pel professor o professora responsable de l'assignatura, el Consell de Govern

ACORDA

Article 1. La qualificació i tancament de les actes de qualificació de les assignatures correspon al professor o professora responsable de l'assignatura, que seran signades electrònicament amb el segell d'òrgan d'actuacions automatitzades de la UPF. S'identificarà en el pla docent de l'assignatura el professor o professora responsable que tancarà l'acta, sense perjudici que en l'acta hi constaran els professors que hagin impartit docència.

Article 2. En cas que el professor o professora responsable de l'assignatura no pugui qualificar i tancar l'acta per absència, per indisponibilitat, per defunció o per finalització de contracte o vinculació amb la UPF, aquesta serà qualificada i tancada pels degans o  directors de centre o pels directors de departament, segons el tipus d'estudi, o be pel responsable acadèmic dels estudis que aquests designin, llevat que s'hagi designat un nou responsable de l'assignatura, i serà signada electrònicament amb el segell d'òrgan d'actuacions automatitzades de la UPF.

Article 3. En el marc del procediment de revisió de qualificacions, l'acta per la qual es modifiqui la qualificació inicial, en virtut de la resolució que adopti la comissió de reclamacions regulada a la Normativa acadèmica que regula els ensenyaments de grau, serà qualificada i tancada pel secretari d'aquesta comissió i signada electrònicament amb el segell d'òrgan d'actuacions automatitzades de la UPF.

Article 4. L'acta d'avaluació del treball de fi d'estudis serà signada pel responsable de l'assignatura. En el cas que s'hagi constituït un tribunal avaluador, l'acta serà qualificada i tancada pel secretari d'aquesta comissió i signada electrònicament amb el segell d'òrgan d'actuacions automatitzades de la UPF.

Article 5. En el marc d'un programa d'intercanvi, l'acta individual per estudiant que inclou totes les assignatures cursades en aquest programa, serà qualificada i tancada pel coordinador o coordinadora de mobilitat dels estudis corresponents i signada electrònicament amb el segell d'òrgan d'actuacions automatitzades de la UPF.

Disposicions addicionals.

Primera. En els casos en què no sigui possible que les actes de qualificació siguin tancades i signades de forma electrònica, aquestes seran tancades i impreses en paper per personal administratiu de les secretaries de centre o de departament o, en el cas que estigui constituïda, pel personal administratiu de la Unitat de gestió i administració dels àmbits corresponents a les UCA, i signada de forma manuscrita pel professor o professora responsable.

Segona. Les modificacions de l'expedient acadèmic derivades de determinats tràmits de gestió (com ara la renúncia a l'avaluació) i que no suposen una modificació de la qualificació, sinó un canvi de l'estat de l'assignatura a l'expedient de l'estudiant, seran efectuades pel cap o la cap secretaria de centre o departament o, en el cas que estigui constituïda, pel responsable de la Unitat de gestió i administració dels àmbits corresponents a les UCA.

Disposició final. Aquest acord serà d'aplicació a les actes de qualificació del segon trimestre del curs 2015-2016. A partir d'aquest moment, el present acord, substituirà, en tot, l'Acord de Consell de Govern de 20 de març del 2013.

10. Modificació de la programació de titulacions 2015-2016 i 2016-2017 i modificació i verificació de memòries de grau i màster.
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

10.1. S'aprova la modificació de la programació d'ensenyaments per al curs 2015-2016, que consta com a annex 1.

10.2. S'aprova la modificació de la programació d'ensenyaments per al curs 2016-2017, que consta com a annex 2.

10.3. S'aprova la modificació de la memòria del Màster Universitari en Gestió Estratègica de la Comunicació i les Relacions Públiques / Master of Science (MSC) in Strategic Communication & Public Relations, que imparteix la Universitat Pompeu Fabra i la Universitat of Stirling (Regne Unit), que consta com a annex 3. Aquesta modificació serà d'aplicació el curs 2016-2017.

10.4. S'aprova la memòria de verificació del pla d'estudis del Grau en Enginyeria en Informàtica, que impartirà la Universitat Pompeu Fabra, a partir del curs 2016-2017, que consta com a annex 4.

10.5. S'aprova la memòria de verificació del pla d'estudis del Grau en Enginyeria en Sistemes Audiovisuals que impartirà la Universitat Pompeu Fabra, a partir del curs 2016-2017, que consta com a annex 5.

11. Aprovació del Programa d'estudis simultanis de grau
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

S'aprova el programa d'estudis simultanis entre el grau en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica amb el grau en Enginyeria Informàtica de Gestió i Sistemes d'Informació de l'Escola Superior Politècnica Tecnocampus, adscrita a la Universitat Pompeu Fabra, que impartirà el curs 2016-2017, que consta com a annex 6.

12. Reconeixement i de baixes de Grups i Unitats de Recerca UPF i de reconeixement de centres d'estudi
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

Atesa la Normativa de Figures de Recerca de la Universitat Pompeu Fabra,

Vist l'informe favorable de la Comissió de Recerca de 20 de gener del 2016,

El Consell de Govern de la UPF aprova:

1.  El reconeixement i baixa dels nous Grups de Recerca següents:

Reconeixement:

Music and Multimodal Interaction Lab @MTG;
Coordinador:   Sergi Jordà
Adscripció: Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Music Information Research Lab (MIR lab) @MTG
Coordinadora: Emilia Gómez Gutiérrez
Adscripció: Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Audio Signal Processing Lab (ASP lab) @MTG
Coordinador: Xavier Serra Casals
Adscripció: Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Music and MachineLearning Lab @MTG
Coordinador: Rafael Ramírez Meléndez
Adscripció: Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Baixa:

Grup d'Estudis de Gènere
Grup de Recerca en Tecnologia Musical

2.  El reconeixement de la Unitat de Recerca següent:

Grup de Recerca en Tecnologia Musical
Coordinador: Xavier Serra Casals
Adscripció: Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Grups que en formen part:

Music and Multimodal Interaction Lab @MTG
Coordinador: Sergi Jordà

Music Information Research Lab (MIR lab) @MTG
Coordinadora: Emilia Gómez Gutiérrez

Audio Signal Processing Lab (ASP lab) @MTG
Coordinador: Xavier Serra Casals

Music and MachineLearning Lab @MTG
Coordinador: Rafael Ramírez Meléndez

3. El reconeixement del Centres d'Estudis següent:

UPF Centre d'Estudis de Gènere

Coordinadora: M. José González

Adscripció: Departament de Ciències Polítiques i Socials

13. Proposta al Consell Social d'atorgament dels complements addicionals per mèrits de recerca de la convocatòria 2015 al professorat funcionari
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

El Decret 405/2006, de 24 d'octubre, pel qual s'estableixen les retribucions addicionals del personal docent i investigador funcionari i contractat de les universitats públiques de Catalunya, regula el procediment per a l'assignació d'aquestes retribucions addicionals, segons el que preveu l'article 72 de la Llei 1/2003, de 19 de febrer, d'universitats de Catalunya.

La resolució  ECO/2900/2014, de 12 de desembre, per la qual es dóna publicitat al procediment i als terminis de presentació de les sol·licituds d'avaluació de l'activitat investigadora del personal docent i investigador funcionari i contractat, per a períodes que hagin finalitzat com a màxim el 31 de desembre de 2014, estableix dues convocatòries diferenciades: una per al personal docent i investigador contractat i l'altra per als funcionaris.

El director de l'AQU de Catalunya ha comunicat la relació de professorat funcionari de la UPF que ha obtingut l'avaluació favorable d'algun període recerca en la convocatòria del 2015.

És per tot això que, en aplicació del que disposa l'apartat 2 de l'article 7 del Decret 405/2006,

ACORDA

Proposar al Consell Social l'assignació dels complements addicionals per mèrits recerca fins el 31 de desembre del 2014, amb efectes econòmics de l'1 de gener del 2015 al professorat funcionar relacionat en l'annex 7.

14. Acord d'adaptació dels permisos de maternitat i de paternitat al personal docent i investigador
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

L'adhesió de la UPF a la Carta Europea d'Investigadors i el compromís de la Universitat amb polítiques d'igualtat de gènere comporta la implementació de mesures de conciliació entre la vida familiar i la professional. En aquest sentit, el 20 de març del 2011, la Junta de Personal Docent i Investigador (JPDI) i el Comitè d'Empresa de Personal Docent i Investigador (CEPDI) van signar un acord amb el vicerector de Professorat per adaptar el còmput dels permisos i de les reduccions de jornada vinculats a la maternitat o a la paternitat a les especificitats de la jornada laboral del professorat. 

La Llei 5/2012, de 20 de març, de mesures fiscals, financeres i administratives i de creació de l'impost sobre les estades en establiments turístics, elimina la possibilitat de reduir la jornada mantenint la totalitat de les retribucions. D'altra banda, l'acord del Consell de Govern de 20 de juny del 2012 modifica la dedicació docent del PDI. Cal, doncs, adaptar l'acord de 20 de març del 2011 amb l'objectiu de fixar la reducció de docència en casos de maternitat o de paternitat, per evitar que depengui del mes en el qual es produeix el part.

És per aquest motiu que, havent informat a la JPDI i el CEPDI,

Article únic. S'aprova l'adaptació dels permisos de maternitat i paternitat per al personal docent i investigador, que com consta a annex.

Disposició derogatòria. Aquest acord substitueix l'acord de 20 de març del 2011 per adaptar el còmput dels permisos i de les reduccions de jornada vinculats a la maternitat o a la paternitat a les especificitats de la jornada laboral del professorat. 

Annex

Adaptació dels permisos de maternitat i paternitat per al personal docent i investigador

1. Aplicar els permisos a tots els aspectes de la dedicació dels professors.

2. En el curs acadèmic durant el qual els professors gaudeixin d'un permís, calcular el nombre d'hores de la dedicació docent en funció dels criteris següents:

a. No computar cap hora de docència al període que es correspongui amb la baixa maternal.

b. En el cas de compactació de l'hora de lactància, no computar tampoc cap hora de docència en el període que correspongui.

c. En el cas que algun dels períodes anteriors incloguin totalment  o parcialment el mes d'agost, allargar el període amb el nombre de dies equivalent al de les vacances no gaudides.

d. En el període de reducció de la jornada laboral en una hora per a la lactància fins que el fill tingui un any, computar les hores de docència proporcionalment a la reducció.

e. Només es poden computar les hores de docència en els períodes del calendari acadèmic.

3. El Servei de PDI ha de publicar a la web del PDI un formulari perquè els professors puguin calcular les hores de dedicació en els dos cursos afectats per una maternitat. Aquest càlcul es farà per als permisos i les reduccions que no tenen cap incidència retributiva:

a. Baixa maternal de 16 setmanes (més dues per cada fill addicional).

b. Permís d'una hora diària de lactància fins que el fill tingui un any.

A més,  el càlcul es farà en relació amb dues possibilitats diferents, segons que la reincorporació sigui:

a. Després de la baixa maternal.

b. Després de compactar les hores de lactància.

4.  El càlcul de les diferents possibilitats previstes en el punt anterior implica una reducció màxima de 80 hores de docència entre els dos cursos afectats. La professora pot optar per distribuir aquesta reducció de 80 hores  entre els dos cursos de la manera que li sembli més convenient, ja sigui des d'un punt de vista personal com tenint en compte la docència que hagi d'impartir.

5. El gaudi dels 28 dies de permís de paternitat equival a una reducció de 15 hores de docència en el curs en què es produeixi el fet. En el cas de famílies monoparentals, aquestes hores s'afegiran a les previstes en l'apartat anterior.

6. En el cas que la distribució trimestral habitual de la docència suposi que la deixada d'impartir en el període de baixa maternal sigui superior a les 80 hores previstes en el punt 4, la reducció que s'aplicarà serà la més alta. Així mateix es farà en qualsevol altre cas particular en què l'aplicació d'aquest acord pugui perjudicar la professora.

7. Les reduccions previstes en aquest acord han de ser sol·licitades per escrit i autoritzades pel vicerector competent en matèria de professorat.

8. En el cas que la vinculació a la UPF suposi una dedicació docent inferior a 160 hores docents, la reducció per maternitat serà del 50% de la dedicació i per paternitat, del 10%.

9. En la primera reunió anual de la Comissió Mixta entre el Vicerectorat competent en matèria de professorat, la JPDI i el CEPDI, el vicerector ha d'informar de l'aplicació d'aquest acord als casos de maternitat del PDI de l'any anterior.

15. Modificació de la Normativa reguladora de les figures de recerca
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

La Normativa reguladora de les figures de recerca de la Universitat Pompeu Fabra contempla en el seu article 3.2 la figura del coordinador de grup de recerca.

En concret, la disposició esmentada determina que tal condició queda reservada als professors permanents, si bé admet que el grup també pugui ser coordinat per investigadors ICREA i pels contractats en el marc del Programa Ramon y Cajal o altres de similars característiques.

L'evolució legislativa en quan a la configuració de noves categories de personal investigador (en particular les modalitats especifiques de contractació que estableix la Llei 14/2011, d'1 de juny, de la Ciència, la Tecnologia i la Innovació) així com la regulació aprovada per la pròpia Universitat respecte de la figura de catedràtic emèrit (acord del Consell de Govern d'11 de maig de 2011), en la qual no s'estableix cap restricció al respecte, aconsella la modificació de la Normativa citada per tal de possibilitar que el personal investigador de reconeguda trajectòria, tot i no mantenir una vinculació permanent amb la Universitat, pugui exercir la coordinació de grups de recerca.

És per això que el  Consell de Govern:

ACORDA

Article únic. Es modifica el paràgraf quart de l'article 3.2 de la Normativa reguladora de les figures de recerca, aprovada per Acord de la Junta de Govern, de 8 de febrer de 2006, que queda redactat de la manera següent:

"Un dels membres promotors del grup ha d'actuar com a coordinador o coordinadora. Ha de ser un professor o professora permanent de la UPF. Els investigadors ICREA, els investigadors contractats en les modalitats d'accés al Sistema Espanyol de Ciència Tecnologia i Innovació i d'investigador distingit, i els catedràtics i professors emèrits en el període de contracte, també poden coordinar un GR-UPF"

16. Aprovació del Pla de Mesures de Suport a la Recerca 2016
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

S'aproven les bases reguladores per a la concessió d'ajuts en el marc del Pla de Mesures de Suport a la Recerca per a l'any 2016, que consten com a annex 8.

18. Aprovació del Protocol per a la solució de conflictes en matèria de conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

D'acord amb la Llei 31/1995, de 8 de novembre, de prevenció de riscos laborals, i el Reial Decret 39/1997, de 17 de gener, pel qual s'aprova el Reglament dels serveis de prevenció, el Pla de Prevenció de Riscos Laborals s'ha d'entendre com el conjunt ordenat d'accions necessàries per implantar el sistema de prevenció de riscos laborals. Per aquest motiu, aquest document conté uns procediments adequats per establir la manera correcta de fer determinades accions o tasques i controlar-ne l'eficàcia, aspecte fonamental en tot procés de millora contínua.

Mitjançant l'acord de 6 de maig del 2015, el Consell de Govern de la UPF ha aprovat el Codi de la Universitat Pompeu Fabra sobre conductes violentes, discriminatòries i d'assetjament, en el qual la UPF es compromet a prevenir l'aparició de conductes excloents, humiliants, degradants o ofensives envers els membres de la comunitat universitària, així com a implantar i mantenir procediments de prevenció i de solució de conflictes derivats d'aquestes conductes.

De conformitat amb el segon punt de l'acord esmentat, els protocols i els procediments que es derivin del Codi sobre conductes violentes, discriminatòries i d'assetjament seran aprovats pel Consell de Govern de la Universitat.

Per elaborar aquest protocol, s'han tingut en compte la legislació vigent en la matèria i altres documents tècnics d'entitats de reconegut prestigi.

Dins el marc legal, és important destacar: la Constitució Espanyola; l'Estatut d'Autonomia de Catalunya; el Reial Decret Legislatiu 2/2015, de 23 d'octubre, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de l'Estatut dels Treballadors; la Llei 31/1995 de prevenció de riscos laborals i el Reial Decret 39/1997, pel qual s'aprova el Reglament dels serveis de prevenció; la Llei orgànica 1/2004, de 28 de desembre, de mesures de protecció integral contra la violència de gènere; la Llei orgànica 3/2007, de 22 de març, per a la igualtat efectiva de dones i homes; la Llei 17/2015, de 21 de juliol, per a la igualtat efectiva de dones i homes; el Reial Decret Legislatiu 5/2015, de 30 d'octubre, pel qual s'aprova el text refós de la Llei de l'Estatut Bàsic de l'Empleat Públic, i la Llei 5/2008, de 24 d'abril, del dret de les dones a eradicar la violència masclista.

Entre els documents tècnics, i a fi que en sigui garantida la fiabilitat, s'han utilitzat els establerts per l'Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo, organisme tècnic competent de l'Administració de l'Estat, i per altres institucions de referència i reconegut prestigi en la matèria, com poden ser l'Instituto Sindical de Trabajo, Ambiente y Salud i l'Observatorio Vasco sobre el Acoso Moral en el Trabajo.

També s'han considerat els protocols d'actuació elaborats per altres universitats i administracions públiques, com ara el Protocol aprovat el juny del 2009 per la Generalitat de Catalunya i l'acord sobre el Protocol d'actuació davant l'assetjament laboral en l'Administració General de l'Estat, d'abril del 2011.

Els òrgans de representació del personal laboral i funcionari constituïts (comitès d'empresa i juntes de personal del personal d'administració i serveis i del personal docent i investigador, respectivament) han estat consultats prèviament a l'aprovació del protocol, mitjançant els delegats de prevenció.

És per això que

Article únic. S'aprova el protocol per prevenir i solucionar conflictes en matèria de conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament, que consta com annex.

Disposició derogatòria. Queda derogat el procediment de prevenció i solució de conflictes en matèria de conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament, aprovat pel gerent d'acord amb les competències atribuïdes per l'acord de Consell de Govern de 6 d'abril del 2011, sense perjudici que sigui d'aplicació als procediments iniciats sota les seves disposicions.

Annex

Protocol per prevenir i solucionar conflictes en matèria de conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament

1. Objecte

El protocol per prevenir i solucionar conflictes en matèria de conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament té com a finalitat establir els criteris essencials, de caràcter mínim, per gestionar les conductes percebudes com discriminatòries, violentes o d'assetjament dins l'àmbit de direcció i d'organització de la unitat administrativa o acadèmica d'adscripció de la persona o persones que en són objecte, i en l'exercici de la seva activitat professional o com a conseqüència directa d'aquesta.

Els objectius específics són:

a) Prevenir l'aparició de conductes discriminatòries, violentes o d'assetjament entre els empleats públics de la Universitat.

b) Establir unes pautes d'actuació per detectar conductes com les descrites en l'apartat 5; investigar-les i, si escau, iniciar les actuacions administratives necessàries per tractar-les o depurar possibles responsabilitats disciplinàries.

2. Àmbit d'aplicació

2.1. Àmbit d'aplicació objectiu: qualsevol de les conductes relacionades a l'apartat 5 d'aquest protocol, sempre que reuneixin simultàniament les característiques següents:

-  Que siguin reiterades i freqüents o bé que, sent puntuals, es considerin greus, en aquest darrer cas especialment quan la naturalesa de la conducta presenti una clara connotació de tipus sexual.

-  Que siguin hostils i degradants per a la persona que n'és objecte, en constituir accions contra la reputació o la dignitat personal i/o contra l'exercici de la feina i/o de manipulació de la informació i/o per fomentar situacions d'iniquitat.

-  Que tinguin una intencionalitat lesiva, ofensiva o humiliant contra la dignitat i la integritat moral de la persona i degradadora del seu ambient de treball.

-  Que puguin produir o que hagin produït un dany a la salut.

Aquestes conductes es poden produir per mitjans verbals, presencials o electrònics (missatges de correu, xarxes socials, Whatsapps, etc.).

2.2. Àmbit d'aplicació subjectiu: la persona o persones afectades i l'autor o autors de la conducta han de ser empleats públics de la UPF o, si és el cas, personal d'empreses externes col·laboradores o contractistes. Sempre, però, una de les persones implicades en els fets ha de ser un empleat públic de la UPF.

Si fa menys d'un any que la persona afectada ha deixat de pertànyer al col·lectiu del PAS o del PDI de la UPF, per la raó que sigui, aquest protocol serà igualment d'aplicació, sempre que l'autor o autors de la conducta continuïn formant part del personal al servei de la UPF i que els fets denunciats siguin anteriors a la data en què la persona afectada va deixar de trobar-se vinculada a la Universitat.

2.3. Àmbit d'aplicació organitzatiu: la conducta s'ha de produir dins l'àmbit organitzatiu i/o de prestació de serveis de la UPF, és a dir:

- Dins de qualsevol espai dels campus o de les instal·lacions universitàries.

- bé fora de les instal·lacions universitàries, sempre que la conducta es produeixi en el marc d'una activitat o d'un servei organitzat per la UPF.

Queden excloses de l'àmbit d'aplicació d'aquest document les queixes per conflictes laborals originats per les relacions interpersonals ordinàries; per disconformitats amb el gaudi de drets o el desenvolupament de deures en el marc de les relacions laborals (canvis de llocs de treball, retribucions, etc.); per estrès laboral, derivat, entre altres factors, de l'organització, el ritme i el temps de treball, o per l'exercici del poder empresarial. Aquestes situacions seran derivades per ser tractades en el marc de l'avaluació de riscos psicosocials.

2.4. En aplicació de les obligacions establertes per a la coordinació d'activitats empresarials a què obliguen la Llei 31/1995 i el Reial Decret 171/2004, de 30 de gener, pel qual es desenvolupa l'article 24 de l'esmentada llei, les empreses externes d'obres i serveis contractades per la Universitat seran informades de l'existència d'aquest protocol.

Quan es produeixi un conflicte entre personal de la Universitat i personal d'una empresa externa contractada, hi haurà comunicació recíproca del cas, a fi que cadascuna de les parts apliqui el respectiu protocol d'actuació i executi les mesures correctores que consideri convenients.

3. Principis i garanties d'actuació

3.1. Respecte i protecció. S'ha de procedir amb la discreció necessària per protegir la intimitat i la dignitat de les persones afectades. Les actuacions i les diligències han de tenir lloc amb el màxim respecte a totes les persones implicades. Totes les persones que participen en aquest protocol han de ser informades del seu contingut i, en qualsevol cas, la víctima ha de donar-hi el seu consentiment en relació amb la seva aplicació.

3.2. Confidencialitat. La informació generada i aportada per les actuacions en l'aplicació del procediment establert a l'apartat 7 d'aquest protocol tindrà caràcter confidencial i només serà accessible per al personal que intervingui directament en la seva tramitació. En conseqüència, es garantirà la confidencialitat de les denúncies. Està prohibit difondre els documents relacionats amb qualsevol consulta o denúncia presentada.

Només les parts implicades en els fets, en la seva condició d'interessades, tindran accés als documents que formin part d'un expedient. Excepcionalment, es podrà proporcionar informació a les autoritats judicials corresponents, quan així ho sol·licitin en el marc de les diligències que s'estiguessin tramitant pels mateixos fets. En el cas de les diligències policials, només es podrà facilitar la informació requerida quan es facin en l'exercici de les funcions com a policia judicial.

Totes les persones que participin en qualsevol de les actuacions previstes en el procediment establert a l'apartat 7 d'aquest protocol, ja sigui com a parts implicades, com a membres de la Comissió o en qualsevol altra condició, tenen l'obligació de no revelar les informacions que coneguin a conseqüència d'aquestes. El denunciant ha d'actuar d'acord amb les exigències de la bona fe.

3.3. Diligència i celeritat. El procés de recopilació d'informació s'ha de fer amb la major celeritat possible i amb la màxima sensibilitat i respecte als drets de cadascuna de les persones afectades. La investigació i la resolució del conflicte s'han de dur a terme amb professionalitat i diligència i sense demores indegudes, de manera que el procediment es pugui completar en el mínim temps possible, respectant-ne les garanties. La informació obtinguda en el procediment previst en aquest protocol s'ha d'incorporar, en el seu cas, a la instrucció de l'expedient administratiu incoat per l'autoritat corresponent.

En tot cas, el termini per resoldre les actuacions previstes en aquest protocol no pot excedir els tres mesos, a comptar des de l'inici de les actuacions en els termes que estableix l'apartat 7.2.1, exceptuant els casos en què, per la seva especial complexitat, requereixin més temps.

3.4. Audiència, imparcialitat i contradicció. El procediment ha de garantir l'audiència, el tractament just i la defensa a totes les persones que hi estiguin implicades, que podran ser acompanyades per una persona de la seva elecció, incloent representants sindicals o assessors legals, si així ho sol·liciten.

3.5. Protecció de la dignitat de les persones afectades. La Universitat ha d'adoptar les mesures pertinents per garantir el dret a la protecció de la dignitat de les persones afectades, incloses les persones suposadament assetjades o assetjadores, donant-los suport a les diferents fases del procediment.

3.6. Protecció davant de possibles represàlies. Queda garantida l'absència de represàlies contra les persones que formulin una denúncia, que compareguin com a testimonis o que participin en una investigació sobre conductes com les descrites en aquest protocol, excepte en els casos en què actuessin de mala fe, en què es podran derivar responsabilitats.

3.7. No duplicitat de les actuacions. La tramitació d'un expedient disciplinari o d'un expedient informatiu en l'àmbit de la UPF és totalment independent de les accions legals que la persona afectada vulgui emprendre per la via judicial o de la col·laboració que es pugui sol·licitar en el marc d'una investigació judicial.

Quan pels mateixos fets s'estigui tramitant un procediment penal, el rector o rectora acordarà la suspensió de la tramitació de l'expedient, ja sigui disciplinari o informatiu, en espera que recaigui una resolució judicial que posi fi al procediment penal. Els fets declarats provats en via penal són vinculants per resoldre l'expedient per via administrativa.

Igualment, s'acordarà la suspensió de les actuacions del procediment establert a l'apartat 7 d'aquest protocol quan, arran dels mateixos fets, s'estigui tramitant un altre procediment administratiu i aquest encara no hagi estat resolt.

4. Mesures de prevenció

La Universitat Pompeu Fabra, a través dels diferents òrgans col·legiats i unipersonals, impulsarà actuacions de prevenció, informació, formació, detecció i sensibilització davant de qualsevol tipus de conducta violenta, discriminatòria o d'assetjament amb l'objecte d'eradicar-les a l'entorn universitari.

Per fer-ho, es plantegen les mesures següents:

4.1. Desenvolupar un pla de comunicació, amb l'objecte que aquest protocol sigui conegut per tots els membres de la comunitat universitària. Així, doncs, els canals que s'arbitren per difondre'l són:

a) Pàgina web de la Universitat amb enllaç a totes les pàgines dels centres, departaments i serveis.

b) Intranet i llistes de correu electrònic.

c) Butlletí intern de notícies de la Universitat (Breus UPF).

d) Manual d'acollida dels empleats públics.

4.2. Elaborar i difondre codis de bones pràctiques professionals (tant per al PDI com per al PAS).

4.3. Fer campanyes informatives i de sensibilització periòdiques, adreçades a tota la comunitat universitària:

- Elaborar documents divulgatius sobre ​​accions preventives, Codi de Conducta, drets i deures, responsabilitats i efectes de l'incompliment del Protocol.

- Organitzar jornades i campanyes anuals.

- Divulgar eines que puguin ser utilitzades com a guies per deixar constància de les situacions concretes de la presumpta conducta.

4.4. Implantar programes formatius específics dins dels plans de formació per al PAS i el PDI:

a) Incloure el compromís de la Universitat per aconseguir un campus lliure d'aquestes conductes, i difondre el Codi de Conducta i informació general, en tots els cursos de formació.

b) Elaborar un programa de cursos i de seminaris específics sobre mesures de prevenció i d'actuació davant les conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament. En aquests cursos s'inclouran continguts relatius a igualtat entre dones i homes i no discriminació. En els aspectes relacionats amb l'assetjament sexual i per raó de sexe, les activitats formatives es coordinaran amb la Comissió d'Igualtat.

c) Impartir cursos específics sobre prevenció, detecció i actuació davant les conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament per a totes les persones que realitzen tasques de gestió i de direcció d'equips de treball, tant si són PDI com PAS.

d) Impartir cursos específics sobre prevenció, detecció i actuació davant les conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament a totes les persones que s'incorporin a la Universitat tant en el col·lectiu del PAS com del PDI.

e) Impartir cursos específics sobre prevenció, detecció i actuació davant les conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament a tots els representants dels empleats.

4.5. Implantar un programa formatiu específic per als integrants de la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes sobre les conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament. S'inclourà formació específica sobre gènere, igualtat d'oportunitats entre dones i homes i no discriminació per raó de sexe.

4.6. Elaborar estudis que permetin conèixer la incidència de les situacions o conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament a la Universitat i les característiques que presenta, així com buscar identificadors de la problemàtica i el seu impacte en la salut de les persones i en l'eficàcia de l'organització.

4.7. Fer enquestes de clima laboral i d'una avaluació de riscos psicosocials que permetin detectar possibles situacions o conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament i prevenir-les.

4.8. Elaborar i publicar informes sobre el nombre d'intervencions i de conseqüències d'aquestes. Concretament, es crearà una base de dades interna en què es recullin, anònimament i sense referències a dades de caràcter personal, totes les peticions d'informació, denúncies, actuacions i resolucions de situacions d'assetjament sexual o per raó de sexe i d'orientació sexual.

5. Definicions

5.1. Conducta violenta en el lloc de treball: acció, incident o comportament que té lloc dins l'àmbit de direcció i d'organització de la unitat administrativa o acadèmica d'adscripció de la persona o persones que en són objecte, i en l'exercici de la seva activitat professional o com a conseqüència directa d'aquesta; i que, sigui quin sigui l'autor o autors, és susceptible de violentar i d'intimidar la persona o persones que en són objecte, mitjançant manifestacions verbals o físiques agressives, amenaçants, humiliants, intimidadores i abusives, que poden arribar a lesionar la víctima o víctimes.

A efectes d'aquest protocol, es considera conducta violenta en l'entorn de treball tant les conductes puntuals com les conductes reiterades en el temps.

5.2. Conducta discriminatòria: acció o omissió realitzada per persones o grups de persones, amb què es dóna un tracte a una altra persona o grup de persones en termes diferents als atorgats a subjectes similars, de manera injustificada, que busca o que provoca atemptar contra la dignitat de la persona i crear-li un entorn o un ambient intimidador, hostil, degradant o ofensiu, i que provoca un perjudici o una conseqüència negativa per a qui rep aquest tracte.

Són motius de discriminació qualsevol dels previstos en les directives comunitàries o en els preceptes constitucionals i legals (naixement, origen racial o ètnic, sexe o identitat de gènere, orientació sexual, religió o conviccions, opinió, discapacitat, edat, o qualsevol altra condició o circumstància personal o social).

A títol d'exemple, es consideren conductes discriminatòries, entre d'altres, les següents:

- Per raó de sexe: comportament no desitjat que implica un tractament diferent i injustificat relacionat amb el sexe d'una persona, que es reprodueix de manera sistemàtica, en ocasió de l'accés al treball remunerat, la promoció en el lloc de treball, l'ocupació o la formació, que tingui com a propòsit o que produeixi l'efecte d'atemptar contra la dignitat de la persona i de crear-li un entorn intimidador, hostil, degradant, humiliant o ofensiu.

- Per raó d'embaràs i de maternitat o paternitat: comportament no desitjat que implica un tractament diferent i injustificat després de comunicar la intenció de ser pare o mare o estar embarassada, o bé, en incorporar-se de nou a la feina després de la baixa de maternitat, o bé, després de sol·licitar algun dels drets laborals que pertoquen a la persona sol·licitant i forçar-la a renunciar al seu lloc de treball o als drets esmentats.

- Per raó d'orientació o opció sexual: comportament no desitjat que implica un tractament diferent i injustificat relacionat amb l'orientació o opció sexual d'una persona, que es reprodueix de manera sistemàtica, en ocasió de l'accés al treball remunerat, la promoció en el lloc de treball, l'ocupació o la formació, que tingui com a propòsit o que produeixi l'efecte d'atemptar contra la dignitat de la persona i de crear-li un entorn intimidador, hostil, degradant, humiliant o ofensiu.

5.3. Conducta d'assetjament: acció, incident o comportament no desitjat relacionat amb l'origen racial o ètnic, la religió o les conviccions, l'opinió, la discapacitat, el naixement, l'edat, el sexe, la identitat de gènere o l'orientació sexual o qualsevol altra condició o circumstància personal o social d'una persona que tingui com a objectiu, o com a conseqüència, atemptar contra la seva dignitat i crear un entorn intimidador, humiliant o ofensiu.

L'assetjament presenta diferents modalitats, en funció de la direcció de les interaccions entre l'assetjador o assetjadors i la persona o persones que les pateixen i dels nivells organitzatius afectats:

- Assetjament vertical descendent: pressió exercida per una persona amb superioritat jeràrquica sobre un o més empleats.

- Assetjament vertical ascendent: pressió exercida per un empleat o un grup d'empleats sobre una persona amb superioritat jeràrquica.

- Assetjament horitzontal: pressió exercida per un empleat o per un grup d'empleats sobre algun dels seus companys.

5.4. Conducta d'assetjament sexual en el treball: acció, incident o comportament de naturalesa sexual o d'altres comportaments basats en el sexe que tenen lloc dins l'àmbit de direcció i d'organització de la unitat administrativa o acadèmica d'adscripció de la persona o persones que en són objecte, i en l'exercici de la seva activitat professional o com a conseqüència directa d'aquesta; i que, sigui quin sigui l'autor, afectin la intimitat, la llibertat i la dignitat de la persona o persones que en són objecte, sent indesitjada, desraonada i ofensiva per a la víctima i li creïn un entorn laboral intimidador, hostil, degradant, humiliant, ofensiu o molest, fins arribar a ser, en determinades circumstàncies, contrari al principi d'igualtat de tracte.

Hi queden compresos els comportaments següents:

- Comportaments físics de naturalesa sexual, inclosos des de tocaments innecessaris, copets o pessics o fregaments amb el cos d'un altre empleat fins a l'intent de violació i la coacció per mantenir relacions sexuals.

- Comportaments verbals de naturalesa sexual, incloses insinuacions o proposicions molestes o pressió per mantenir relacions sexuals; insistència per fer una activitat social fora del lloc de treball després que s'hagi posat en clar que l'esmentada insistència és molesta; flirteigs ofensius, comentaris insinuants, indirectes, o comentaris obscens.

- Comportaments modals de naturalesa sexual, incloses l'exhibició de fotos sexualment suggerents o pornogràfiques, d'objectes o de materials escrits, mirades impúdiques, xiulets o fer certs gestos.

5.5. Conducta d'assetjament laboral: acció de violència psicològica intensa, dirigida de manera reiterada i prolongada en el temps envers una o més persones, per part d'altres que actuen davant d'aquelles des d'una posició de poder (no necessàriament jeràrquic, sinó psicològic) amb la intenció de crear un entorn hostil i humiliant que pertorbi la vida laboral de la víctima. Aquesta violència es dóna en el marc d'una relació de treball o funcionarial, però no respon a les necessitats d'organització d'aquest, i pot suposar un atemptat a la dignitat de la persona, així com un risc per a la seva salut.

A títol d'exemple, s'entendran com evidències d'aquest tipus de conducta les següents:

- Deixar a l'empleat de manera continuada sense ocupació efectiva o incomunicat, sense cap causa que ho justifiqui.

- Dictar ordres d'impossible compliment amb els mitjans que té assignats l'empleat.

- Ocupar-lo en tasques inútils o que no tenen valor productiu.

- Represaliar empleats que han plantejat queixes, denúncies o demandes davant de la Universitat, o davant els qui han col·laborat amb els reclamants.

- Insultar o menysprear repetidament l'empleat.

- Menysprear-lo reiteradament davant d'altres persones.

- Difondre rumors falsos sobre el seu treball o vida privada, etc.

6. Òrgans responsables de garantir el protocol

6.1. Òrgans d'àmbit general

Les funcions i les responsabilitats de gestió preventiva es troben distribuïdes entre els diferents nivells jeràrquics de la Universitat, d'acord amb el punt 5.2, de la secció I, capítol II, volum III del Pla de Prevenció de Riscos Laborals. Pel que fa a la implantació d'aquest protocol, les obligacions específiques de gestió preventiva es distribueixen entre els òrgans d'aquesta universitat de la manera següent:

- El Consell de Govern és l'òrgan competent per aprovar el Pla i les seves modificacions.

- El rector o rectora, com a màxima autoritat universitària, és el responsable de la prevenció dels riscos laborals i l'òrgan competent per incoar i resoldre els procediments administratius que corresponguin a fi d'investigar i de depurar possibles responsabilitats disciplinàries, quan concorrin indicis de conductes discriminatòries, violentes o d'assetjament.

- El Comitè de Seguretat i Salut en el Treball, com a òrgan paritari i col·legiat de participació destinat a la consulta regular i periòdica de les actuacions de la UPF en matèria de prevenció de riscos laborals, serà informat de les conclusions a què arribi la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes, regulada a l'apartat següent, pel que fa a les actuacions de seguiment i de control dels expedients que es tramitin en aplicació d'aquest protocol. La Comissió d'Igualtat de la UPF serà així mateix informada de les actuacions de seguiment i de control dels expedients que es tramitin en relació amb l'assetjament sexual, per raó de sexe o d'orientació sexual.

6.2. Òrgans d'àmbit específic

- La Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes, com a òrgan instructor en els expedients informatius que s'iniciïn, ha d'investigar tots els casos en què hi hagi indicis de conducta violenta, discriminatòria o d'assetjament. Així mateix, ha de fer el seguiment de la implantació de les mesures correctores i del control de la seva efectivitat.

- La Vicegerència de l'Àrea de Recursos Humans i Organització ha de procedir d'acord amb la resolució que dicti el rector o rectora, a partir de les conclusions i les recomanacions fetes per la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes, i ha de vetllar per l'aplicació de les mesures correctores, conjuntament amb l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals, un cop finalitzada la intervenció.

- L'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals ha de gestionar la recepció de les denúncies; ha d'assessorar, informar i entrevistar els denunciants; ha d'emetre un informe preliminar de valoració dels fets denunciats i ha de col·laborar en la implantació de les mesures preventives previstes en aquest protocol.

- Les seccions d'administració de personal de l'Àrea de Recursos Humans i Organització han d'aportar la informació de què disposin, en el marc dels actes d'instrucció que dugui a terme la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes.

- La Secció de Desenvolupament de l'Àrea de Recursos Humans i Organització i el Centre per a la Qualitat i la Innovació Docent han d'adoptar les mesures escaients per implantar programes formatius específics sobre prevenció, detecció i actuació davant les conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament dins dels plans de formació per al PAS i el PDI.

- La Unitat d'Organització i Processos, en coordinació amb la Unitat de Comunicació i Projecció Institucionals, ha d'adoptar les mesures escaients per dissenyar la campanya de difusió d'aquest protocol per tal de ser conegut per tots els empleats.

- La resta d'òrgans, càrrecs i comandaments de la Universitat han de:

- Vetllar per reduir i eliminar els factors de risc que generen l'aparició de situacions discriminatòries, violentes o assetjants i altres riscos de naturalesa psicosocial.

- Conèixer aquest protocol, vetllar pel seu compliment i detectar-ne les necessitats d'actualització o de millora.

- Garantir als empleats la informació dels seus drets així com del contingut d'aquest protocol i de tota la normativa de prevenció de riscos laborals i de règim disciplinari que s'hi troba relacionada.

- Impulsar el procediment establert a l'apartat 7 d'aquest protocol quan hi hagi indicis d'una conducta tipificada, col·laborant en l'aplicació quan l'activació afecti el personal de la seva unitat.

- Executar, si escau, les mesures correctores i preventives que sigui possible d'aplicar i recomanades per la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes, per tal de solucionar el conflicte i/o evitar l'aparició de nous casos.

- La resta del personal ha de conèixer i complir aquest protocol i comunicar als comandaments intermedis les carències que detectin en la seva aplicació.

6.3. Comissió permanent d'investigació de conflictes

6.3.1. La Comissió està formada per:

- el vicerector o vicerectora que designi el rector o rectora, que presidirà la Comissió;

- el vicegerent de l'Àrea de Recursos Humans i Organització;

- dos delegats de prevenció, preferentment un membre del personal d'administració i serveis i un membre del personal docent i investigador, designats pel Comitè de Seguretat i Salut en el Treball, a proposta dels delegats de prevenció, i

- un funcionari o funcionària de la UPF adscrit a l'Àrea de Recursos Humans i Organització, designat pel vicegerent d'aquesta àrea, que n'assumirà la secretaria, amb veu i sense vot.

Els membres de la Comissió comptaran amb l'assessorament de terceres persones externes o internes especialitzades en la temàtica concreta de cada supòsit, com ara un assessor extern expert en igualtat de gènere, un especialista en psicosociologia aplicada de l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals o un tècnic de la unitat administrativa que té assignades les funcions d'igualtat a la Universitat. Aquestes podran intervenir en els debats, però no tindran dret a vot.

Els membres de la Comissió garantiran en tot el procés la confidencialitat de les dades i de les informacions obtingudes.

6.3.2. El funcionament de la Comissió es regirà per les disposicions reguladores del règim jurídic d'òrgans col·legiats de la Llei 26/2010, de 3 d'agost, de règim jurídic i de procediment de les administracions públiques de Catalunya.

7. Procediment d'actuació davant de conductes violentes, discriminatòries o d'assetjament

7.1. Fases del procediment

Quan es detecti o es tingui coneixement d'una possible conducta violenta, discriminatòria o d'assetjament entre els empleats, s'analitzaran les dades objectives conegudes i es valorarà si concorren els requisits necessaris per iniciar actuacions indagatòries. A tal efecte s'aplicaran les tres fases d'actuació següents:

1. Inici de les actuacions.

2. Instrucció del procediment.

3. Resolució del procediment.

7.2.  Primera fase: inici de les actuacions

7.2.1. Aquest procediment s'inicia d'ofici:

- Per iniciativa pròpia del rector o rectora.

- Per petició raonada d'altres òrgans.

- Per denúncia de la persona afectada.

- Per denúncia de qualsevol membre de la comunitat universitària o de terceres persones que hagin tingut coneixement directe o indirecte d'aquesta conducta.

7.2.2. Quan una persona consideri que hi ha indicis d'una conducta de les previstes a l'apartat 5 d'aquest protocol, pot formular una denúncia, per escrit o verbalment.

- Verbalment, la denúncia s'ha de formular davant l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals. El tècnic o tècnica d'aquesta unitat estendrà una acta en què es recullin el lloc, la data, el nom i cognoms de la persona denunciant, els fets denunciats, l'òrgan que l'estén i la signatura dels compareixents.

- Per escrit, la denúncia, adreçada a l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals, es pot presentar davant el Registre General de la Universitat, en qualsevol de les seves seus. Així mateix, es poden presentar en aquells llocs que estableixi la normativa de procediment administratiu comú que resulti d'aplicació.

En cas que la denúncia s'adreci a qualsevol altra autoritat o servei o unitat acadèmica o administrativa (Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes, unitat administrativa responsable de les polítiques d'igualtat, Comissió Permanent de Polítiques d'Igualtat de Gènere, Servei de Recursos Humans, centres, departaments, Síndic de Greuges de la UPF, etc.), aquests la derivaran a l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals. En el cas del Síndic de Greuges de la UPF, atesa la seva autonomia, tindrà la potestat de trametre la denúncia a l'esmentada Oficina, o bé, l'alternativa de tramitar la denúncia per altres vies que estimi més adients.

La denúncia ha d'incloure com a mínim: la identificació del denunciant, amb nom, cognoms i document identificatiu (DNI/passaport); la identificació de l'autor o autors de la conducta, amb nom, cognoms i càrrec; i una exposició detallada de la situació per la qual passa la persona o persones afectades i les accions concretes de la qual és objecte, així com les proves de què disposin, si és el cas, les persones que hi estan implicades; la data de l'escrit, i la signatura. Els fets s'han d'ordenar en un relat amb dates i llocs ben fixats, deixant clar el contingut ofensiu i els testimonis.

L'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals posarà a disposició dels interessats un model normalitzat que publicarà en la seva pàgina web.

7.2.3. En el termini màxim de cinc dies hàbils des que la denúncia tingui entrada a l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals, un tècnic o tècnica especialista en psicosociologia aplicada vinculat a aquesta  Oficina, acompanyat d'un delegat o delegada de prevenció, s'entrevistarà amb la persona denunciant en un espai adequat per garantir la confidencialitat necessària, preferentment en dependències universitàries.

En funció de la naturalesa dels fets denunciats, els anteriors podran sol·licitar la col·laboració d'un tècnic o tècnica de la unitat administrativa competent (unitat administrativa responsable de les polítiques d'igualtat, Servei de PDI, Servei de PAS, Unitat d'Organització, etc.).

En el decurs de l'entrevista es confirmaran o s'ampliaran les dades informades. A tal efecte, si escau, es podrà emprar una enquesta autoadministrada, i altres instruments tècnics l'aplicació dels quals estigui contrastada dins l'àmbit de la prevenció de riscos laborals. També, es proporcionarà l'assessorament i l'orientació necessàries a la persona o persones denunciants.

7.2.4. En finalitzar l'entrevista, el tècnic o tècnica que l'hagi dirigit informarà l'afectat de totes les possibilitats que a partir d'aquell moment es poden obrir:

-Si s'evidencia que no hi ha indicis d'una conducta violenta, discriminatòria o d'assetjament prevista a l'apartat 5 d'aquest protocol, o bé, la conducta denunciada no s'emmarca dins l'àmbit d'aplicació d'aquest protocol, informarà el denunciant de la manca de viabilitat de la denúncia.

El denunciant, al seu criteri, podrà decidir continuar endavant amb la denúncia. En aquest cas, el tècnic o tècnica l'informarà de les conseqüències que això pot comportar sobre els drets de les persones afectades i les possibles responsabilitats en cas de resultar la denúncia falsa.

-Si els fets evidencien indicis d'una situació de conflicte laboral de caràcter interpersonal, informarà el denunciant de la possible (1) derivació per al seu tractament en el marc de l'avaluació de riscos psicosocials o (2) derivació del cas a un mediador admès per ambdues parts.

La segona via pretén la resolució del conflicte conjuntament amb el presumpte autor o autors, mitjançant un procediment de mediació, que haurà de ser acceptat per ambdues parts i serà gestionat per un mediador acceptat, també, per ambdues parts. Aquesta possibilitat també es pot endegar en el cas que, havent-hi indicis, l'afectat no vulgui continuar els tràmits d'aquest procediment, però en cap cas serà d'aplicació en supòsits de violència masclista.

Per mediació, i als efectes d'aquest protocol, s'entén l'aplicació d'un procediment no jurisdiccional de caràcter voluntari i confidencial que s'adreça a facilitar la comunicació entre les persones i a superar el component emocional de la relació, per tal que gestionin per elles mateixes una solució dels conflictes que els afecten, amb l'assistència d'un mediador que exerceix la seva funció amb imparcialitat i neutralitat, tot garantint la igualtat entre les parts, i que permeti aconseguir solucions creatives i segures, basades en la mútua acceptació de les parts. Els diferents òrgans i unitats administratives que intervinguin en l'aplicació d'aquest procediment prioritzaran l'assignació del rol mediador al Síndic de Greuges de la UPF, quan ambdues parts hi estiguin d'acord.

-Si els fets evidencien indicis d'una conducta violenta, discriminatòria o d'assetjament prevista a l'apartat 5 d'aquest protocol, però aquesta es troba en un estadi inicial i és factible de ser reconduïda, informarà el denunciant de la possible derivació del conflicte a un mediador admès per ambdues parts.

-Si els fets evidencien indicis d'una conducta violenta, discriminatòria o d'assetjament prevista a l'apartat 5 d'aquest protocol però requereixen una investigació prèvia per conèixer millor les circumstàncies concretes del conflicte, informarà el denunciant de la possible obertura d'un expedient informatiu per part del rector o rectora, per tal de comprovar els fets ocorreguts i, en funció de les conclusions de la instrucció, acordar l'actuació corresponent.

-Si els fets evidencien indicis suficients de possibles responsabilitats disciplinàries, informarà el denunciant de la possible incoació d'un expedient disciplinari per part del rector o rectora, en virtut de la potestat disciplinària que aquest té atribuïda.

7.2.5. En un termini màxim de cinc dies hàbils des que tingués lloc l'entrevista, el tècnic o tècnica especialista en ergonomia i en psicosociologia aplicada vinculat a l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals i el delegat o delegada de prevenció emetran un informe tècnic preliminar d'avaluació de la naturalesa i l'àmbit de les conductes denunciades.

7.2.6. Si, d'acord amb l'informe tècnic, la conducta es pot reconduir mitjançant mediació, el cap de l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals contactarà amb la persona denunciant. Només en el cas que aquesta accepti aquest sistema, contactarà amb la persona denunciada a l'únic efecte de posar ambdues parts en antecedents dels fets fins ara analitzats i plantejar-los una mediació com sistema per avançar en la tramitació de la denúncia presentada.

Si la lliure voluntat de les persones interessades és acceptar la mediació proposada, el cap de l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals elevarà l'informe tècnic a la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes, juntament amb l'acceptació de les parts implicades.

En cas d'acceptar aquesta recomanació, en un termini màxim de deu dies hàbils, la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes dictarà una resolució per la qual disposi aplicar la mediació com a mitjà de solució del conflicte i nomeni una persona que faci la funció de mediadora, oferint-li el suport tècnic i administratiu que pugui necessitar per al correcte desenvolupament dels seus treballs. El mediador impulsarà les accions que sota el seu assenyat criteri entengui que poden ajudar a trobar una solució acordada per ambdues parts en relació amb les conductes posades de manifest, de conformitat amb els criteris de celeritat, objectivitat i imparcialitat.

En el cas que les parts no acceptin aquest sistema de solució alternativa del conflicte, es valorarà la possible derivació d'aquest per tractar-lo en l'àmbit d'avaluació de riscos psicosocials o, en el seu cas, obrir l'expedient administratiu que correspongui.

7.2.7. Si, d'acord amb l'informe tècnic, els fets evidencien indicis suficients que aconsellen l'inici d'un expedient informatiu o d'un expedient disciplinari, respectivament, el cap de l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals elevarà l'informe tècnic al rector o rectora perquè, a partir d'aquest informe, resolgui si acorda l'inici d'un expedient informatiu o d'un expedient disciplinari.

La resolució del rector o rectora s'ha d'emetre en un termini de deu dies hàbils, i s'ha de notificar a la persona o persones denunciants, donant-li trasllat de l'informe tècnic elaborat.

La resolució d'incoació d'un expedient, informatiu o disciplinari, s'ha de notificar en tot cas també a la persona o persones denunciades, que tindran coneixement dels fets per primer cop en aquest moment, i que podran exercir els drets inherents a la seva condició d'interessats en un procediment administratiu.

7.2.8. Quan sigui el cas i hi hagi raons d'urgència que ho aconsellin, en la resolució d'incoació de l'expedient (disciplinari o informatiu), el rector o rectora pot acordar les mesures cautelars correctores o de protecció de la persona o persones afectades que estimi pertinents. Aquestes mesures també es podran adoptar durant la tramitació de l'expedient. En tot cas, la resolució ha d'estar degudament motivada i s'ha de notificar a totes les persones que hi estiguin implicades.

Les mesures que es poden adoptar han de permetre apartar o evitar el contacte i/o la dependència acadèmica i/o orgànica entre la persona o persones afectades i la persona o persones presumptament autores, així com l'acompanyament de la persona o persones afectades.

Les mesures cautelars que s'adoptin no prejutgen en cap moment el resultat final d'aquest procediment.

No es poden adoptar mesures provisionals que puguin causar un perjudici de difícil o impossible reparació als interessats o que impliquin una vulneració dels seus drets.

Es pot acordar l'aixecament o la modificació de les mesures cautelars durant la tramitació de l'expedient, en virtut de circumstàncies sobrevingudes o que no es van tenir en compte en el moment d'adoptar-les.

En tot cas, aquestes mesures s'extingeixen amb l'eficàcia de la resolució que posi fi al procediment.

7.3. Segona fase: instrucció de l'expedient

7.3.1. Expedient disciplinari

Quan el rector o rectora resolgui directament la incoació d'un expedient disciplinari, la tramitació del procediment es regirà per les previsions normatives vigents en matèria de règim disciplinari que siguin d'aplicació. En aquest cas, finalitzarà l'aplicació d'aquest protocol llevat de l'aplicació de les accions preventives que calgui, en compliment de la normativa vigent per part de l'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals.

7.3.2. Expedient informatiu

7.3.2.1. Quan el rector o rectora opti per obrir un període informatiu, en la mateixa resolució d'incoació s'identificarà com a òrgan instructor de l'expedient a la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes.

7.3.2.2. La Comissió es reunirà en el termini màxim de cinc dies hàbils des que li sigui notificada la incoació de l'expedient i designarà entre els seus membres una persona que s'encarregarà de dirigir les actuacions que s'han de fer durant la investigació, informant a la Comissió en els termes que aquesta estableixi. Podrà comptar amb la col·laboració d'assessors interns i/o externs.

7.3.2.3. Sens perjudici dels drets de les persones interessades a proposar aquelles actuacions que considerin adients, el membre designat per la Comissió per dirigir les actuacions acordarà d'ofici els actes d'instrucció que consideri necessaris per tal de conèixer les circumstàncies del cas concret i fer les comprovacions i les indagacions oportunes.

Com a primera diligència, citarà a declarar la persona o persones afectades i la persona o persones presumptament autores de la conducta violenta, discriminatòria o d'assetjament que hagi motivat l'aplicació d'aquest protocol. Les convocarà en dies o en franges horàries diferents i en un espai adequat per garantir la confidencialitat necessària, per tal que puguin oferir la seva versió dels fets denunciats i aportar les proves i/o indicis en què es fonamentin.

Un cop hagin declarat, podrà acordar la pràctica d'aquelles altres proves que consideri pertinents, ja siguin testificals o documentals, per contrastar els indicis i aclarir els fets.

Així mateix, procedirà a buscar tota aquella informació que permeti verificar els indicis a partir de fets observables i no d'opinions que puguin aportar les altres persones implicades, testimonis o responsables de la unitat o unitats involucrades, a més de la que puguin aportar en tot moment la persona o persones implicades en els fets.

Tots els membres de la comunitat universitària estan obligats a col·laborar amb l'òrgan instructor i a donar-li tota la informació que els demani durant el procés d'investigació.

7.3.2.4. A títol enunciatiu, els actes d'instrucció poden consistir en:

-La realització d'entrevistes personals estructurades per contrastar informació relativa a aspectes d'execució de la tasca (definició de funcions, realització efectiva d'aquestes funcions, excés o defecte de tasques, coneixement dels empleats de les seves funcions, entrenament o capacitat dels empleats per desenvolupar-les) i del conflicte (possibilitat de verificar l'existència de conductes, versions, explicacions i valoració de les conductes per altres persones, víctimes de les conductes, altres conflictes presents o anteriors).

-La realització d'entrevistes a caps directes, companys propers i subordinats de la persona o persones afectades, de la persona o persones presumptament autores de la conducta, empleats d'altres unitats o seccions i persones proposades per la persona o persones afectades i per la persona o persones presumptament autores de la conducta.

La informació comunicada serà utilitzada per fer la valoració final del cas. Per aquest motiu, s'informarà a l'inici de cadascuna de les entrevistes de l'ús que es pot fer de les dades aportades.

-Si és necessari, podran participar en el procés diferents pèrits externs. Podrà actuar com a pèrit un psicòleg o psicòloga extern, un tècnic o tècnica superior en prevenció de riscos laborals, un especialista en psicosociologia aplicada, un especialista en l'àmbit de la violència de gènere, un psicòleg o psicòloga expert en el tractament d'aquestes situacions, o altres especialistes en la naturalesa de l'àmbit de la conducta o conductes denunciades, que determinarà l'origen del conflicte i valorarà els possibles efectes psicològics. Amb aquesta finalitat, confirmarà les dades obtingudes de la persona afectada, mitjançant una entrevista estructurada i altres instruments que l'especialista consideri necessaris.

-En cas que es cregui necessari, també es podrà derivar la persona o persones afectades al servei sanitari responsable de la vigilància de la salut dels empleats concertat per la UPF. El metge especialista en medicina del treball valorarà, mitjançant un examen de salut, alteracions psicosomàtiques que hi estiguin relacionades.

Els pèrits externs aportaran informes d'aproximació, amb caràcter confidencial, que trametran a l'òrgan instructor, per a la seva custòdia.

7.3.2.5. La Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes impulsarà la fase d'instrucció de l'expedient per tal que aquest es desenvolupi amb la màxima celeritat possible, en funció de les característiques dels fets.

7.3.2.6. Un cop conclosos els actes d'instrucció, la Comissió elevarà al rector o rectora un informe de conclusions que ha de contenir, com a mínim, els punts següents:

-Relació nominal de les persones integrants de la Comissió que emeten l'informe, i la identificació de la persona que ha dirigit les actuacions i de les parts implicades.

-Antecedents: denúncia, si n'hi ha, i circumstàncies concurrents.

-Actes d'instrucció: testimonis, proves i informes obtinguts en el marc de la instrucció de l'expedient.

-Conclusions i mesures que es proposen, en coordinació amb les unitats i les entitats implicades en la gestió i el tractament de les víctimes.

7.4. Tercera fase: resolució de l'expedient

7.4.1. El rector o rectora, en vista de l'informe de conclusions de la Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes, dictarà una resolució, que ha de ser motivada.

7.4.2. El termini per resoldre i notificar el procediment informatiu no pot excedir de dos mesos des de la data d'incoació de l'expedient.

7.4.3. La decisió ha de consistir necessàriament en algun dels pronunciaments següents:

a) Quan el presumpte autor de la conducta pertanyi al col·lectiu del personal d'administració i serveis o del personal docent i investigador:

-Arxivament de l'expedient informatiu, per manca d'indicis suficients que acreditin l'existència de la conducta o quan la denúncia sigui manifestament falsa.

- Mediació entre les parts implicades per resoldre el conflicte, quan la conducta no sigui constitutiva de delicte o falta, i sempre que ambdues parts implicades hi estiguin d'acord. Aquesta decisió no és aplicable en el cas de conductes en l'àmbit de la violència de gènere.

-Incoació d'expedient disciplinari, quan es conclogui l'existència d'una conducta inadequada i susceptible de ser sancionada disciplinàriament.

A fi d'evitar duplicitats innecessàries i reforçar la celeritat com a principi inspirador, s'incorporaran a l'expedient disciplinari les actuacions prèviament realitzades en l'expedient informatiu, per tal que siguin considerades per l'instructor o instructora en el marc de l'expedient disciplinari. Aquest podrà practicar les comprovacions que siguin necessàries per donar per acreditades les circumstàncies posades de manifest en el si de l'expedient informatiu, convalidant quan així sigui procedent el contingut de les actuacions i incorporant-les definitivament a l'expedient disciplinari. En el cas que consideri necessari tornar a repetir alguna de les actuacions, ho haurà de fer de manera motivada.

b) Quan el presumpte autor de la conducta depengui d'una empresa externa col·laboradora o contractista de la UPF:

-Comunicació dels fets a l'empresa externa de la qual depèn, per tal que adopti les mesures corresponents dins el seu àmbit d'organització.

-Comunicació a la unitat de la UPF que gestiona la col·laboració o la contractació, per tal que, si escau, proposi les mesures pertinents en relació amb el contracte o conveni de col·laboració amb l'empresa externa.

Si s'aprecien fets o actuacions que poden ser constitutives de delicte o falta, se'n donarà trasllat al Ministeri Fiscal.

8. Seguiment i control de l'evolució del cas

8.1. L'Oficina Tècnica de Prevenció de Riscos Laborals farà un seguiment de l'evolució del cas des de la denúncia fins a la resolució definitiva i facilitarà, si escau, suport i rehabilitació personalitzats als afectats.

Igualment intentarà evitar possibles situacions d'hostilitat a l'entorn laboral, especialment en els casos de reincorporació relacionats amb aquestes circumstàncies.

8.2. La Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes farà un seguiment de l'evolució del cas una vegada finalitzat el procediment, i amb aquesta finalitat verificarà l'absència de la conducta que va motivar la incoació de l'expedient, ja sigui informatiu o disciplinari, i avaluarà la idoneïtat de les mesures adoptades, si escau. S'entrevistarà amb les persones implicades en els fets cada tres mesos, a partir de la data de resolució del rector o rectora de finalització de l'expedient, com a mínim durant el primer any, i emetrà un informe de conclusions que trametrà al Comitè de Seguretat i Salut en el Treball, així com a la Comissió d'Igualtat, quan es tracti de supòsits d'assetjament sexual, per raó de sexe i orientació sexual.

8.3. La Comissió Permanent d'Investigació de Conflictes revisarà amb una periodicitat anual tots els expedients tramitats amb motiu de les conductes relacionades en aquest protocol, per fer-ne un seguiment adequat i, si escau, proposar l'adopció de mesures preventives i correctores adients.

19. Proposta al Consell Social de participació de la Universitat Pompeu Fabra en la constitució de l'Associació Conferencia de Centros y Departamentos de Traducción e Interpretación (CCDUTI)
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

El Consell de Govern acorda proposar al Consell Social l'adopció de l'acord següent:

-Aprovar la constitució, juntament amb d'altres universitats, d'una associació que amb la denominació Conferencia de Centros y Departamentos de Traducció e Interpretación (CCDUTI), es regirà pels Estatuts que s'adjunten com a annex 9.

-Autoritzar àmpliament el rector, per ell mateix o mitjançant la persona que ell faculti, per tal que, en nom i representació de la Universitat Pompeu Fabra, realitzi totes les actuacions necessàries per a l'efectiva constitució de l'associació, i compareixent, si és el cas, davant notari o qualsevol organisme quan sigui necessari.

20. Autorització d'expedients de despesa de caràcter plurianual
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

20.1. La Comissió Econòmica del Consell Social, en sessió de 21 de maig de 2015, va aprovar la despesa de caràcter pluriennal, període 2016-2018, per la contractació del servei de neteja per al conjunt de Campus i edificis dels diferents Campus de la Universitat Pompeu Fabra, distribuïdes d'acord amb les anualitats següents:

 

Anualitat	Import	IVA	Total
2016	1.730.496,93 €	363.404,36 €	2.093.901,29 €
2017	1.733.135,06 €	363.958,36 €	2.097.093,42 €
2018	1.733.135,06 €	363.958,36 €	2.097.093,42 €
Total	5.196.767,05 €	1.091.321,08 €	6.288.088,13 €

 

El Servei de Gestió Patrimonial i Contractació, com unitat encarregada de la gestió de l'esmentat servei de neteja, va preveure l'inici de les gestions administratives de contractació per al mes de setembre de 2015, en tant que paral·lelament realitzava un estudi intern de delimitació de freqüències de serveis, d'objectius de qualitat i de criteris organitzatius d'optimització, no va ser possible tenir-ho enllestit fins finals del mes de desembre de 2015.

Tenint en compte la necessitat de contractació d'un servei de qualitat, i que l'import de licitació fos ajustat a les necessitats optimitzades de servei, es va considerar adient per als interessos de la Universitat, prorrogar el contracte de neteja vigent i iniciar definitivament els tràmits administratius de contractació amb l'objectiu de tenir operatiu el nou servei de neteja a partir de l'1 de juliol de 2016.

Tenint en compte que un període adient, per criteris organitzatius, d'optimització de recursos i d'inversions en equipaments de neteja per part de l'empresa adjudicatària del servei, és de 36 mesos a partir de la data de l'inici de servei, ens trobem davant de la necessitat de modificar la despesa de caràcter pluriennal autoritzada, fent que abasti també la anualitat del 2019.

Tenint en compte que, d'acord amb el estudi realitzat pel Servei de Gestió Patrimonial i Contractació, el servei de neteja té un import màxim de contractació anual d'1.550.000 €, exclòs IVA.

Tenint en compte, per últim, que per als interessos de la Universitat es convenient un contracte de 36 mesos.

Per tot això, el Consell de Govern acorda proposar al Consell Social la modificació de la despesa de caràcter pluriennal per a la contractació del servei de neteja per al conjunt de campus i edificis de la Universitat Pompeu Fabra aprovada per la Comissió Econòmica del Consell Social de 21 de maig del 2015, per a l'any des de 1 de juliol de 2016 fins a 30 de juny de 2019, d'acord amb el següent detall:

Anualitat	Import	IVA	Total
2016	775.000,00 €	162.750,00 €	937.750,00 €
2017	1.550.000,00 €	325.500,00 €	1.875.500,00 €
2018	1.550.000,00 €	325.500,00 €	1.875.500,00 €
2019	775.000,00 €	162.750,00 €	937.750,00 €
Total	4.650.000,00 €	976.500,00 €	5.626.500,00 €

 

La despesa anirà a càrrec de l'aplicació econòmica 227.00 del pressupost general de la Universitat Pompeu Fabra.

20.2. La UPF contractarà el servei de manteniment preventiu i correctiu dels equips científics LIFE TECHNOLOGIES de la Universitat per al període de l'1 d'abril de 2016 al 31 de març de 2019 amb possibilitat de pròrroga per tres anys addicionals. Aquest contracte és necessari per mantenir aquests equips en perfecte estat de funcionament per tal que serveixin a les activitats docents i de recerca a les que estan destinats, de forma que aquestes es puguin dur a terme sense afectacions. Cal tenir en compte que la Universitat no disposa dels mitjans materials i personals per poder dur a terme el servei objecte del contracte.

L'import total de contracte per al període de l'1 d'abril de 2016 al 31 de març de 2019 és de 210.000,00 euros (IVA exclòs) amb la següent distribució per anualitats:

Anualitat	Codi econòmic	Base imposable	Import de l'IVA	Import Total
2016	219.22	52.500,00 euros	11.025,00 euros	63.525,00 euros
2017	219.22	70.000,00 euros	14.700,00 euros	84.700,00 euros
2018	219.22	70.000,00 euros	14.700,00 euros	84.700,00 euros
2019	219.22	17.500,00 euros	3.675,00 euros	21.175,00 euros

El codi econòmic per la formalització de la Reserva de Crèdit serà el 219.22  corresponent al segment general.

Per tot això,  el Consell de Govern acorda proposar al Consell Social l'aprovació de l'expedient de despesa de caràcter pluriennal (2016-2019) per a la contractació del servei de manteniment preventiu i correctiu dels equips científics LIFE TECHNOLOGIES de la Universitat Pompeu Fabra.

20.3. La UPF contractarà el servei de manteniment preventiu i correctiu dels equips científics MATACHANA de la Universitat per al període de l'1 d'abril de 2016 al 31 de març de 2019 amb possibilitat de pròrroga per tres anys addicionals. Aquest contracte és necessari per mantenir aquests equips en perfecte estat de funcionament per tal que serveixin a les activitats docents i de recerca a les que estan destinats, de forma que aquestes es puguin dur a terme sense afectacions. Cal tenir en compte que la Universitat no disposa dels mitjans materials i personals per poder dur a terme el servei objecte del contracte.

L'import total de contracte per al període de l'1 d'abril de 2016 al 31 de març de 2019 és de 75.000,00 euros (IVA exclòs) amb la següent distribució per anualitats:

Anualitat	Codi econòmic	Base imposable	Import de l'IVA	Import Total
2016	219.22	18.750,00 euros	3.937,50 euros	22.687,50 euros
2017	219.22	25.000,00 euros	5.250,00 euros	30.250,00 euros
2018	219.22	25.000,00 euros	5.250,00 euros	30.250,00 euros
2019	219.22	6.250,00 euros	1.312,50 euros	7.562,50 euros

El codi econòmic per la formalització de la Reserva de Crèdit serà el 219.22  corresponent al segment general.

Per tot això,  el Consell de Govern acorda proposar al Consell Social l'aprovació de l'expedient de despesa de caràcter pluriennal (2016-2019) per a la contractació del servei de manteniment preventiu i correctiu dels equips científics MATACHANA de la Universitat Pompeu Fabra.

20.4. La Universitat Pompeu Fabra disposa des del curs acadèmic 2007-2008 d'una plataforma d'e-Learning (Aula Global) basada en el programari Moodle que facilita la relació entre professors i estudiants.

Actualment el món de les TIC experimenta una forta tendència vers la utilització de "serveis en el núvol". Un proveïdor de serveis en el núvol ofereix tot el necessari per al funcionament del servei, al qual l'usuari hi accedeix remotament, amb el conseqüent estalvi econòmic gràcies a l'estandardització de serveis i les economies d'escala. Aquest és un procés que a la UPF ja ha iniciat en serveis com el correu electrònic i les aplicacions de gestió econòmica, de la recerca i de recursos humans.

Fins el curs acadèmic 2015-2016, i degut a la manca de proveïdors en el núvol qualificats, la plataforma Moodle de la Universitat s'ha proveït mitjançant infraestructures TIC pròpies. Atès que la Universitat en el seu Pla Estratègic 2016-2025 a la línia estratègica de Finançament i Governança proposa "treballar per aconseguir la veritable transformació digital" proposem contractar l'Aula Global del proper curs acadèmic com a servei en el núvol. D'aquesta manera es preveu millorar la qualitat del servei ofert i utilitzar recursos actualment dedicats a l'Aula Global cap altres projectes estratègics.

Atesos els calendaris acadèmics l'únic moment on és possible fer canvis de plataforma a l'Aula Global són els mesos d'estiu, motiu pel qual és necessari fer un contracte plurianual que abasti tot un curs acadèmic i els mesos immediatament anteriors per tal de planificar la migració.

La durada del contracte és del 15 de març de 2016 fins a 31 de desembre de 2017.

L'execució d'aquest contracte permetrà valorar la idoneïtat de dur a terme una licitació per períodes més extensos.

L'import total de sortida del contracte i les seves anualitats són les següents:

Anualitat	Clau econòmica	Base Imposable	IVA	Total
2016	216.00	70.000€	14.700€	84.700€
2017	216.00	70.000€	14.700€	84.700€

 

Per tot això,  el Consell de Govern acorda proposar al Consell Social l'aprovació de l'expedient de despesa de caràcter pluriennal per a la contractació com a servei en el núvol de l'Aula Global de la Universitat Pompeu Fabra per al curs acadèmic 2016-2017.

21. Designació de representants de la UPF a comissions i altres organismes
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

1. Es designa el professor David Comas Martínez, del Departament de Ciències Experimentals i de la Salut, representant de la UPF en l'Assemblea General de l'Associació Bioinformàtics Barcelona (BIB), en substitució del professor Arcadi Navarro Cuartiellas.

2. Es designar el Sr. Jaume Badia Pujol, gerent de la Universitat Pompeu Fabra, representant de la UPF en el Patronat del Consorci Escola Superior de Comerç Internacional (ESCI), en substitució del professor Antoni Bosch Domènech, professor del Departament d'Economia i Empresa.

3. Es designa el professor Antoni Bosch Domènech, professor emèrit del Departament d'Economia i Empresa, representant de la UPF en el Consell rector del Centre de Recerca en Economia Internacional (CREI).

4. Es designa el professor Carles Ramió Matas, vicerector de Planificació, representant suplent de la UPF en la Comissió de Programació i Ordenació Acadèmica (CPOA) del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC), en substitució de la professora. Louise McNally Seifert, vicerectora per a l'Organització i el Projecte Acadèmic de la Universitat.

5.

Primer. Es designa el professor Francesc Posas Garriga, vicerector de Política Científica i Professorat, representant de la UPF en la Comissió de Personal Acadèmic (CPA) del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC), en substitució de la professora Louise McNally Seifert, vicerectora per a l'Organització i el Projecte Acadèmic de la Universitat.

Segon. Es designa el Sr. Joan Estafanell Bas, cap del Servei de PDI, representant suplent de la UPF en la Comissió de Personal Acadèmic (CPA) del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC).

6. Es designa el professor Daniel Serra de la Figuera, del Departament d'Economia i Empresa, representant de la UPF en el Consell General, la Comissió de Mobilitat i la Comissió de Formació del Pacte Industrial de la Regió Metropolitana de Barcelona, en substitució del professor Antoni Bosch Domènech.

7. Es designar el professor Pelegrí Viader Canals, secretari general,  representant de la UPF en el Patronat de la Fundació Barcelona Zoo, en substitució del professor Antoni Bosch Domènech.

8. Designar el vicerector o vicerectora competent en matèria de Responsabilitat Social representant de la UPF en el Patronat de la Fundació Institut d'Educació Contínua, en substitució del vicerector o vicerectora competent en matèria d'Economia.

9. Es designa el professor Gabor Lugosi, del Departament d'Economia i Empresa, representant de la UPF en el Consell de Govern del centre interuniversitari Barcelona Graduate School of Mathematics (BGSMATH).

10. Es designa la professora Mariona Llobet Angli, del Departament de Dret, vocal de la Comissió Permanent de Polítiques d'Igualtat de Gènere, en substitució de la professora Consuelo Chacartegui Javega.

11. Es designa el professor Antonio Ferrer Monreal, del Departament de Ciències Experimentals i de la Salut, vocal de la Comissió de Reconeixement de Crèdits Acadèmics.

22. Ratificació de convenis
(Data de publicació dels acords: 26 de febrer del 2016)

Es ratifiquen els convenis subscrits per la Universitat Pompeu Fabra, que consten com a annex 10.