Acords
1. Aprovació de l'acta de la sessió de 4 de febrer del 2015
(Data de publicació dels acords: 23 de març del 2015)
S'aprova l'acta de la sessió del Consell de Govern de 4 de febrer del 2015.
3. Modificació de la normativa de reconeixement acadèmic en crèdits per aprenentatge de llengües en els estudis de grau
(Data de publicació dels acords: 23 de març del 2015)
Per acord del Consell de Govern de 2 de juliol del 2014, la UPF va adaptar-se a les previsions de la Llei 2/2014, de 27 de gener (DOGC núm. 6551 de 30.1.2014), l'article 211 de la qual estableix que els estudiants que iniciïn els seus ensenyaments de grau el curs 2014-2015 i cursos posteriors hauran de demostrar, per poder graduar-se, que han assolit el nivell de competència d'una tercera llengua que estableix la normativa de la Generalitat de Catalunya.
Aquest fet -l'obligació dels nous estudiants d'acreditar el nivell B2 d'una llengua d'entre anglès, francès, alemany o italià- impacta directament sobre la normativa de reconeixement acadèmic en crèdits per aprenentatge de llengües vigent a la Universitat des del curs 2008-2009, el primer curs en el qual es van començar a oferir ensenyaments de grau.
És voluntat de la Universitat impulsar el multilingüisme i continuar reconeixent l'esforç dels nous estudiants en l'aprenentatge de diverses llengües. Per això convé que els estudiants que hagin iniciat els ensenyaments de grau a partir de 2014-2015 també puguin obtenir el reconeixement de crèdits per l'aprenentatge d'idiomes. Solament es preveu que, en el cas que es tracti d'una de les quatre llengües sobre les quals han d'acreditar el nivell B2, aquest reconeixement quedi condicionat a l'acreditació del nivell i de la llengua corresponents. D'aquesta manera, aquest col·lectiu d'estudiants, un cop l'hagin acreditat, podrà obtenir reconeixements de crèdits en qualsevol de les altres tres llengües en les mateixes condicions que la resta d'estudiants de la Universitat i, per a nivells superiors al B2, en la llengua en què hagin acreditat el nivell establert per la normativa.
Així mateix, aprofitant el canvi en aquesta normativa, resulta oportú introduir algunes altres modificacions per tal de millorar certs aspectes que s'han detectat amb la pràctica de la seva aplicació durant aquests anys. D'una banda, cal atendre la situació que es produeix quan les llengües susceptibles de conduir a un reconeixement de crèdits ja formin part estructural de les assignatures que l'estudiant ha de cursar dins del seu pla d'estudis. En aquests supòsits, no té sentit atribuir crèdits per la via de reconeixement, atès que els estudiants han de treballar aquestes llengües i adquirir-ne les competències corresponents durant els seus estudis a la Universitat com es produeix, per exemple, en els estudis de grau en Traducció i Interpretació i grau en Llengües Aplicades, o també en el grau en Humanitats. Per això, es preveu que el vicerector o vicerectora competent en matèria de promoció lingüística actualitzi periòdicament la relació dels plans d'estudis que reuneixin aquestes característiques i determini, si escau, el nivell a partir del qual és possible el reconeixement, cosa que caldrà incoporar als annexos d'aquesta normativa dels quals la Universitat està compromesa a fer la màxima difusió.
D'altra banda, per agilitar la tramitació de les sol·licituds, resulta convenient que les resolucions siguin dictades pel degà o degana o director o directora dels estudis, en el cas que les llengües i nivells estiguin determinats en els annexos de la normativa. En el cas de llengües que no figurin als annexos, es manté la resolució en el vicerector o vicerectora competent en matèria de promoció lingüística, el qual pot sol·licitar els informes tècnics que consideri oportuns.
Per tot això el Consell de Govern:
ACORDA
Es modifica la normativa de reconeixement acadèmic en crèdits per aprenentatge de llengües en els estudis de grau en els termes que figuren a continuació.
Primer. Addició de l'apartat 4 a l'article 2, el qual tindrà la redacció següent:
"4. No es poden reconèixer crèdits si la llengua corresponent forma part de les assignatures que l'estudiant ha de cursar dins del seu pla d'estudis. El vicerector o vicerectora competent en matèria de promoció lingüística mantindrà actualitzada, en els annexos previstos en aquesta normativa, la relació dels plans d'estudis que reuneixin aquestes característiques i determinarà, si escau, el nivell a partir del qual és possible el reconeixement."
Segon. Addició de l'article 3bis, el qual tindrà la redacció següent:
"Article 3bis. Reconeixement de crèdits per aprenentatge de llengües estrangeres per a estudiants que hagin iniciat ensenyaments de grau a partir del curs 2014-2015
Els estudiants de qualsevol ensenyament de grau que hagin iniciat els estudis a partir del curs 2014-2015 podran obtenir el reconeixement de crèdits per l'aprenentatge de llengües estrangeres en les condicions següents:
a. Anglès, francès, alemany i italià:
i. Per poder obtenir el reconeixement en crèdits d'aquestes quatre llengües, prèviament hauran d'haver acreditat un nivell B2 de qualsevol d'una d'aquestes llengües.
ii. Un cop hagin acreditat un nivell B2 d'una d'aquestes llengües podran obtenir el reconeixement de crèdits per l'aprenentatge de la llengua ja acreditada, sempre que es tracti d'un nivell superior al B2 d'acord amb aquesta normativa.
iii. Un cop hagin acreditat un nivell B2 d'una d'aquestes llengües, podran obtenir el reconeixement de crèdits per l'aprenentatge de les altres tres llengües en les mateixes condicions que qualsevol estudiant d'acord amb aquesta normativa.
b. Resta de llengües estrangeres, diferents de les de l'apartat a):
i. Podran obtenir el reconeixement de crèdits per l'aprenentatge d'aquestes llengües en les mateixes condicions que qualsevol estudiant d'acord amb aquesta normativa."
Tercer. Modificació de l'apartat 3 de l'article 5, el qual tindrà la redacció següent:
"3. Correspon al degà o degana o director o directora dels estudis la resolució de les sol·licituds relatives a les llengües que figuren als annexos previstos en aquesta normativa. Correspon al vicerector o vicerectora competent en matèria de promoció lingüística la resolució de les sol·licituds relatives a les llengües que encara no figurin als annexos previstos en aquesta normativa."
4. Aprovació del Pla d'Ajuts de Suport a la Qualitat i la Innovació Docent (PlaQUID), per al curs 2015-2016
(Data de publicació dels acords: 23 de març del 2015)
S'aprova el Pla d'Ajuts de Suport a la Qualitat i a la Innovació Docents, PlaQUID 2015-2016, que consta com a annex 1.
5. Modificació de memòries de graus i màsters universitaris per a la seva verificació
(Data de publicació dels acords: 23 de març del 2015)
S'aprova la modificació de la memòria del Màster universitari en Tecnologies del So i de la Música / Sound and Music Computing, que consta com a annex 2.
Aquesta modificació serà d'aplicació el curs 2015-2016.
6. Modificació de la programació de titulacions oficials de graus i màsters universitaris (cursos 2013-2014; 2014-2015 i 2015-2016)
(Data de publicació dels acords: 23 de març del 2015)
S'aprova la proposta de modificació de la programació de titulacions oficials de màsters universitaris per al curs 2014-2015 i 2015-2016, que consten com a annex 3 i annex 4.
7. Modificació de la normativa reguladora de les figures de recerca
(Data de publicació dels acords: 23 de març del 2015)
Entre les figures previstes a la Normativa reguladora de les figures de recerca de la Universitat Pompeu Fabra no n'hi ha cap que tingui un caràcter més obert a activitats de recerca i acadèmiques i menys lligat a la recerca tradicional, tot i que aglutinen una sèrie d'investigadors i de docents al voltant d'un tema comú, de vegades molt transversal. És per aquest motiu que es proposa la creació de la figura del "centre d'estudis", amb l'objectiu de projectar i de visibilitzar l'activitat investigadora i acadèmica que es fa a la Universitat al voltant d'un tema d'interès específic. Els centres d'estudis seran compatibles amb les figures de recerca ja existents. Per tant, membres de diversos grups, unitats i centres especials de recerca (CER) podran formar part d'un mateix centre d'estudis.
Aquests centres, però, per tal de no crear distorsions amb les altres figures ja existents, no podran vehicular ajuts de recerca directament ni accedir a fons de recerca propis, sinó que ho hauran de fer a través dels seus investigadors i dels seus grups de recerca, o dels seus centres o institucions adscrits.
És per això que el Consell de Govern:
ACORDA
Modificar la Normativa reguladora de les figures de recerca aprovada per acord de la Junta de Govern de 8 de febrer de 1996, modificada per acords del Consell de Govern de 10 de novembre del 2004, de 5 d'octubre del 2005, de 8 de novembre del 2006, de 17 de novembre del 2010 i de 23 de novembre del 2011, en els termes següents:
1. S'addiciona un apartat 5 a l'article únic amb la redacció següent:
5. Centres d'estudis
5.1. Definició
Són figures organitzatives creades a iniciativa de col·lectius de personal docent i investigador de la UPF per tal de projectar i de visibilitzar la seva activitat investigadora i acadèmica en un tema d'interès específic. Els membres poden pertànyer a diversos departaments de la UPF i també a d'altres universitats, institucions de recerca, empreses o organismes.
La Universitat no crea una estructura específica d'administració i de gestió per als centres d'estudis, ni els proveeix d'espais específics; sinó que els seus membres s'han d'enquadrar en els departaments als quals pertanyin.
5.2. Condicions de reconeixement dels centres d'estudis
Les condicions per reconèixer inicialment un centre d'estudis són les següents:
Pot ser membre d'un centre d'estudis UPF el personal docent i investigador vinculat a la UPF mitjançant una relació funcionarial, contracte laboral o beca degudament acreditada, inclosos els investigadors ICREA i els investigadors que pertanyin a organismes de recerca vinculats a la UPF. També en pot ser membre qualsevol persona d'altres universitats, institucions de recerca, empreses o organismes, amb autorització prèvia de la seva institució.
Ser membre d'un centre d'estudis és compatible amb la pertinença a grups, a unitats de recerca i a centres especials de recerca (CER) de la UPF. El centre d'estudis ofereix la possibilitat de fer una agrupació transversal a la que ofereixen les altres figures de recerca.
A diferència de les altres figures, els centres d'estudis no gestionen projectes de recerca ni poden optar al Pla de Mesures de Suport a la Recerca.
Per constituir un centre d'estudis UPF hi ha d'haver tres membres com a mínim, dels quals almenys un ha de ser professor o professora permanent de la UPF o investigador o investigadora ICREA.
Un dels membres del grup ha d'actuar com a coordinador o coordinadora, i ha de ser professor o professora permanent de la UPF o investigador o investigadora ICREA.
5.3. Procediment de reconeixement i acreditació
Per tal de procedir al reconeixement inicial d'un centre d'estudis UPF, el professor o professora que es proposa com a coordinador o coordinadora del grup ha d'adreçar una sol·licitud al vicerector o vicerectora competent en matèria de recerca.
A la sol·licitud hi ha de constar el nom que es proposa per al centre d'estudis i el dels membres que inicialment l'integren, amb indicació del coordinador o coordinadora. Tant aquest com la resta dels membres han d'avalar la sol·licitud amb la seva signatura. A la sol·licitud també s'ha d'indicar l'àmbit d'activitat del grup i justificar el seu interès especial per la UPF i la no-cobertura d'aquest interès per part de les figures de recerca ja existents. Els investigadors d'altres universitats, institucions o centres de recerca han d'adjuntar un escrit d'autorització de la seva institució.
El vicerectorat competent en matèria de recerca ha de sol·licitar el vistiplau sobre la procedència del reconeixement als directors de departaments als quals pertanyin els membres dels centres d'estudis.
Correspon al Consell de Govern reconèixer els centres d'estudis i aprovar-ne els canvis de denominació. Correspon al vicerector o vicerectora competent en matèria de recerca aprovar les modificacions de coordinador o coordinadora, les altes i baixes i qualsevol altra modificació de tràmit ordinari.
5.4. Seguiment i avaluació
Anualment, s'ha de sol·licitar l'actualització de les dades relatives als centres d'estudis reconeguts. L'incompliment durant dues anualitats consecutives d'alguna de les condicions requerides per al reconeixement comportarà la suspensió de l'esmentat reconeixement.
5.5. Denominació i imatge dels centres d'estudis
La denominació centre d'estudis és la recomanada per raons d'homogeneïtat a la nomenclatura. Tanmateix, en casos degudament justificats (per exemple, per l'existència d'una denominació preexistent) es poden adoptar altres noms específics. Els centres d'estudis de la UPF han d'utilitzar sempre el logotip de la UPF -al qual poden incorporar el nom del centre d'estudis, respectant els criteris d'imatge corporativa establerts per la UPF.