Pla docent

Nom de l’assignatura: Anàlisi del discurs 2

Codi 31391

Estudis: Màster en Lingüística Teòrica i Aplicada

Curs i període en el que s’imparteix: 2011-2012 - Segon trimestre

Crèdits ECTS: 5

Caràcter de l’assignatura: Optativa

Llengua en què s’imparteix: català / espanyol / anglès

Horari: Dijous, 17:30 a 20:30

Professorat de l’assignatura

Montserrat Ribas (07/01 al 9/02)

despatx: 53622, Campus Comunicació Poblenou

correu electrònic: [email protected]

Teun van Dijk (09/02 al 11/03)

despatx: 53616, Campus Comunicació Poblenou

correu electrònic: [email protected]

Descripció

En aquest curs s’analitzarà el discurs com a acció social i estructura cognitiva. En concret, es prestarà especial atenció a com els discursos intervenen en la construcció de les representacions socials i com aquestes representacions actuen com a reguladores dels diferents tipus d’interaccions quotidianes. Per tal d’orientar l’anàlisi i la reflexió, es presentaran perspectives i models teòrics, s’introduiran metodologies que facilitin l’observació i el tractament de les dades, i es treballaran textos específics.

Aquest curs, 2011-2012, l'assignatura s'orientarà especialment envers l’anàlisi de les noves formes de racisme i exclusió social que es pressuposen, expressen i reprodueixen en els discursos dominants, i també envers les reaccions contradiscursives que, aquests discursos, generen.

Objectius

· Conceptualizar les nocions bàsiques de la lingüística del discurs i conèixer els enfocaments i categories d’anàlisi bàsiques d’aquesta disciplina.

· Saber diferenciar els postulats teòrics i les aproximacions analítiques que adopten els diferents models.

· Saber seleccionar el model que s’adequa millor a l’objecte d’anàlisi.

· Buscar, llegir, comprendre, resumir i presentar bibliografia rellevant sobre racisme i exclusió social.

· Fer una anàlisi crítica de textos (orals i escrits) i contextos racistes, i proposar textos alternatius antiracistes.

· Presentar oralment una síntesi de les lectures treballades.

· Redactar un treball final sobre un tema relacionat amb el temari.

Competències prèvies

· Nocions bàsiques de lingüística general

· Interès per l’aspecte socio-cognitiu del discurs.

· Disposició per al treball analític i especulatiu.

· Interès per la construcció cooperativa de diferents tipus de coneixement.

· Capacitat d’expressió clara i ordenada

· Possibilitat de llegir textos acadèmics en català, espanyol, anglès i francès.

Competències generals

· Lingüístiques: Capacitat per utilitzar adequadament la terminologia específica de la disciplina acadèmica en què es treballa.

· Extralingüístiques: Capacitat per treballar cooperativament en grup.

· Epistèmiques: Capacitat per elaborar autònomament síntesis dels coneixements que s’han anat construint al llarg del curs.

· Analítiques: Capacitat per seleccionar propostes d’anàlisi adequades als objectius.

· D’aprenentatge autònom: Capacitat per anar autoavaluant el treball d’aprenentatge individual i col·lectiu que es va duent a terme.

Competències específiques

· Entendre que discurs, societat i cognició són nocions que expressen referents interdependents.

· Aprofundir en les perspectives teòriques que analitzen aquesta interdependència.

· Observar que les pràctiques discursives són formes d’acció social.

· Observar que els processos cognitius no es produeixen al marge dels processos discursius.

· Aplicar metodologies d’AD adequades a l’objecte d’estudi.

· Detectar les noves formes de racisme i exclusió social que apareixen en els discursos dominants.

· Anàlitzar a través de quines estratègies discursives se solen expressar.

· Observar-ne els efectes psico-socials.

Temari per sessions

· 1a setmana: Discurs, cognició i ideologies dominants. Noves formes de racisme i exclusió social. Lectura: Foucault

· 2a. setmana: Aproximació analítica: L’ACD. Lectura: Martín Rojo

· 3a setmana: La construcció discursiva de l’exclusió. El valor performatiu dels discursos normatius de gènere, sexualitat, ètnia, classe, etc. Lectura: Ribas i Fernández

· 4a setmana: Els contradiscursos de les identitats excloses : subalterns, queers, transgèneres i cyborgs. Lectura: Butler

· 5a setmana: Discursos parlamentaris sobre immigració. Lectura: Márquez

· 6a setmana: Dones immigrades a la premsa. Lectura: Rodríguez

· 7a setmana: La representació de la societat als llibres de text. Lectures: (i) Vázquez Alonso & Manassero Mas, (ii) Clark & Nunes

· 8a setmana: Pobresa i discurs. Lectura: Pardo & Buscaglia

· 9a setmana: Síntesi: Discurs i exclusió social. Lectura: Koller & Davidson

· 10a setmana: TUTORIES

Metodologia

L’assignatura es concep com un espai d’interacció, presencial i virtual, on s’aniran construint i adquirint conjuntament els coneixements i les habilitats que es requereixen per analitzar les noves formes de racisme i exclusió social que emergeixen dels discursos dominants. Perquè aquesta interacció sigui profitosa caldrà assistir a classe amb les lectures fetes, formular preguntes, aportar respostes, fer els exercicis que es proposin a les sessions de seminari, suggerir-ne altres de semblants i contribuir, amb l’elaboració d’escrits/articles accessibles a tot el grup des de l’espai virtual, a la construcció col·lectiva dels continguts del curs.

Avaluació

L’avaluació de l’assignatura es farà a partir de les aportacions de cadascú als espais presencial i virtual de l’assignatura (40%), i de la redacció d’un treball final que contribueixi a aprofundir el tema al voltant del qual s’ha organitzat l’assignatura (60%).

El treball es lliurarà o bé a Teun van Dijk o bé a Montserrat Ribas, en funció del tema que s’hagi analitzat. Data límit de lliurament del treball: 10 de juliol.

Bibliografía obligatoria

Butler, Judith (2001 [1990]) « Prefacio. Sujetos de sexo / género/ deseo » A : El género en disputa. México : Paidós

Foucault, Michel. (1992 [1970]) El orden del discurso. Buenos Aires: Tusquets Editores. [En català: (1982) L’ordre del discurs. Barcelona: Laia]

Marquez Lepe, Esther. (2007). La gestión parlamentaria del discurso político sobre la inmigración en España. En: Ricard Zapata-Barrero & Teun A. van Dijk (Eds.), Discursos sobre la inmigración en España. Los medios de comunicación, los parlamentos y las administraciones. (pp. 93-128). Barcelona: Cidob.

Martín Rojo, Luisa (2003). El análisis crítico del discurso. Fronteras y exclusión social en los discursos racistas. En: Lupicinio Iñiguez Rueda (Ed.), Análisis del discurso. Manual para las ciencias sociales. (pp. 157-191). Barcelona: UOC.

Martínez Román, María Asunción (2001). Género, pobreza y exclusión social: diferentes conceptualizaciones y políticas públicas. En: José María Tortosa Blasco (Ed), Pobreza y perspectiva de género. (pp. 65-86). Barcelona: Icaria.

Ribas, Montserrat i Fernández, Lydia (2007). “Dones, identitats i televisió: la construcció informativa del 8 de març”. Quaderns del CAC , 25, 81-91

Rubio Martín. María José. (2002). La exclusión social. En: María José Rubio Martín & Silvina Monteros (Eds). La exclusión social: teoría y práctica de la intervención. (pp. 19-48). Madrid: CCS.

Van Dijk, Teun. A. (2002). Discurso y racismo. Persona y Sociedad (Santiago, Chile), 16(3), 191-205.

Bibliografía general (en espanyol)

Gil Villa, Fernando (2002). La exclusión social. Barcelona: Ariel.

García Molina. José (Ed.). (2005). Exclusión social, exclusión educativa : lógicas contemporáneas. Madrid: Diálogos.

García Roca, Joaquín (1998). Exclusión social y contracultura de la solidaridad: prácticas, discursos y narraciones. Madrid : HOAC.

García Fernández, E. (Ed.). (2002). Exclusión, racismo y xenofobia en Europa y América. Universidad del País Vasco Servicio de Publicaciones.

Gimeno Ullastres, J. A. (2004). Exclusión social y estado de bienestar. Editorial Universitaria Ramón Areces.

Hernández Pedreño, Manuel (Ed.). (2008). Exclusión social y desigualdad. Universidad de Murcia.

López-Aranguren, Eduardo María (2005). Problemas sociales: desigualdad, pobreza, exclusión social. Madrid : Biblioteca Nueva

Montero Llerandi, José Manuel (1998). De la exclusión a la integración, un ensayo sobre la situación social de los minusválidos. Madrid : Fundación ONCE.

Moreno, Isidoro (1999). "Mayores" y exclusión social: por una "revolución tranquila" hacia una sociedad de todas las edades. Sevilla : Universidad de Sevilla, Secretariado de Publicaciones, 1999. ISBN 84-472-0285-2

Rubio Martín, María José, & Monteros, Silvana (Eds). (2002). La exclusión social: teoría y práctica de la intervención. Madrid: CCS

Sánchez Morales, María Rosario, & Tezanos Vázquez, Susana (1999). La población "sin techo" en España: un caso extremo de exclusión social. Madrid : Sistema, 1999

Shum, Grace, & Conde Rodríguez, Angeles (Eds.). (2006). Las olvidadas : mujeres en riesgo de exclusión social. Universidad de Huelva.

Susinos Rada, Teresa, Calvo Salvador, Adelina, & García Lastra, Marta (Eds.). (2006). Mujeres en la periferia : algunos debates sobre género y exclusión social. Barcelona: Icaria.

Tezanos Tortajada, José Félix (1998). Tendencias en exclusión social en las sociedades tecnológicas: el caso español. Madrid : Sistema.

Tezanos Tortajada, José Félix (Ed.). (2005). Tendencias en exclusión social y políticas de solidaridad. Madrid: Iniciativas Editoriales Sistema.

Tezanos Tortajada, José Félix (Ed). (2009). Juventud y exclusión social: décimo Foro sobre Tendencias Sociales. Madrid: Sistema.

Vidal Fernández, Fernando (Ed.). (2006). Exclusión social y estado de bienestar en España. Barcelona: Icaria, 2006.

Young, Jock (2003). La sociedad "excluyente": exclusión social, delito y diferencia en la moderniddad tardía. Madrid: Marcial Pons.

Bibliografia general en anglès (llibres):

Agulnik, P. (2002). Understanding social exclusion. Oxford New York: Oxford University Press.

Allen, J., Cars, G., & Madanipour, A. (Eds.). (1998). Social exclusion in European cities: Processes, experiences, and responses. London Philadelphia London: Jessica Kingsley Regional Studies Association.

Barnes, M. (2002). Poverty and social exclusion in Europe. Cheltenhanm, UK Northampton, MA: Edward Elgar Pub.

Body-Gendrot, S. (Ed.). (2000). Minorities in European cities the dynamics of social integration and social exclusion at the neighborhood level. New York: St. Martin's Press.

De Haan, A. (2007). Reclaiming social policy. Globalization, social exclusion, and new poverty reduction strategies. Houndmills, Basingstoke, Hampshire New York: Palgrave Macmillan.

Gordon, D. (2000). Poverty and social exclusion in Britain. York, UK: Jospeh Rowntree Foundation.

Gough, J., Eisenschitz, A., & McCulloch, A. (2005). Spaces of social exclusion. Milton Park, Abingdon, Oxon New York: Routledge.

Jordan, B. (1996). A theory of poverty and social exclusion. Cambridge, UK Cambridge, MA: Polity Press.

Kruijt, D., Sojo, C., & Grynspan, R. (2002). Informal citizens. Poverty, informality and social exclusion in Latin America. Amsterdam: Rozenberg.

Mosley, P., & Dowler, E. (Eds.). (2003). Poverty and social exclusion in North and South. Essays on social policy and global poverty reduction. London New York: Routledge.

Munck, R. (2005). Globalization and social exclusion. A transformationalist perspective. Bloomfield, CT: Kumarian Press.

Sibley, D. (Ed.). (1998). Social exclusion. Oxford New York: Pergamon Press.