GRADO EN FILOSOFÍA, POLÍTICA Y ECONOMÍA
Curso académico: 2014-2015
Asignatura: HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONÓMICO (22931)
Curso: Primer año, segundo semestre
6 créditos ECTS
Horas de dedicación del estudiante: 150
Idioma: Castellano, aunque se requiere la capacidad de leer textos en inglés
Profesor: David Pretel, Departamento de Economía y Empresa, Universitat Pompeu Fabra, despacho 20.151 (Edificio Jaume I)
Email: [email protected]
Horas de atención en el despacho: Martes 15:00h-17:00h
1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
Este curso presenta un recorrido histórico por las principales ideas teóricas y metodológicas que han conformado el pensamiento económico desde el mundo clásico hasta nuestros días. Se adopta una perspectiva contextual, destacándose la importancia del estudio del contexto socioeconómico, político y cultural para entender el surgimiento y desarrollo de las diferentes ideas económicas. En otras palabras, las ideas económicas serán puestas en contexto con el mundo que interpretan.
En esta asignatura se abordará la historia del pensamiento económico en toda su diversidad, subrayándose la construcción histórica de una canon ortodoxo en economía, que será confrontado con las aportaciones del pensamiento económico heterodoxo o crítico. El núcleo central de la asignatura es el estudio de las contribuciones de Adam Smith, Karl Marx y John Maynard Keynes, en especial sus aportaciones al debate sobre la naturaleza humana, la teoría del valor y el futuro del capitalismo.
2. COMPETENCIAS
Competencias generales
1. Capacidad de análisis y de síntesis
2. Capacidad para trabajar de manera autónoma
3. Capacidad de razonamiento crítico y de pensar originalmente
4. Comunicación oral y escrita utilizando un lenguaje especializado
5. Capacidad de organización y planificación
6. Habilidades de investigación
7. Interpretación adecuada de textos históricos
8. Aptitud para integrar conocimientos y métodos de distintas disciplinas
Competencias específicas
1. Demostrar un conocimiento suficiente de las principales ideas económicas desde la Antigüedad hasta la actualidad
2. Identificar e interpretar las principales obras de la historia del pensamiento económico tanto de la literatura primaria como de la secundaria
3. Contextualizar históricamente las diversas corrientes del pensamiento económico
4. Comparar las contribuciones de la economía política clásica, el marxismo, la economía neoclásica y el keynesianismo
5. Analizar sistemáticamente la metodología empleada por los distintos pensadores económicos
6. Emplear de manera adecuada la terminología especializada utilizada por los diferentes autores y escuelas de pensamiento
7. Evaluar críticamente las distintas ideas económicas de los principales autores
8. Aplicar el pensamiento económico del pasado para analizar la economía del presente
3. PROGRAMA
Se impartirán un total de 14 clases en las que el profesor hará una presentación de cada uno de los 11 temas de los que consta la asignatura. Para entender y asimilar la explicación del profesor será imprescindible la lectura previa de los textos indicados para cada sesión. Los textos estarán disponibles con antelación en el aula virtual de la asignatura.
TEMA 1: Las ideas económicas en perspectiva histórica
Metodología, objeto y relevancia
Economía e historia de las ideas
Nuevas tendencias en la historia del pensamiento económico
TEMA 2: El pensamiento económico antes de Adam Smith
El pensamiento económico en Grecia y Roma
El pensamiento económico medieval
El mercantilismo y el capitalismo comercial
Las raíces del pensamiento económico clásico y el desarrollo del capitalismo industrial
La 'Revolución Económica'
TEMA 3: Adam Smith y el desarrollo del pensamiento económico clásico
Say y la reorganización del pensamiento de Smith: La ley de Say
El principio de utilidad en la economía clásica: Jeremy Bentham
La teoría de la población de Malthus y la trampa Maltusiana
El sistema económico ricardiano
El principio de utilidad de Bentham
Los principios de J.S. Mill
TEMA 4: Karl Marx y las reacciones a la economía clásica en el siglo XIX
Los límites de la economía clásica
El historicismo y el socialismo utópico
La crítica de la economía política en Marx: El socialismo 'científico'
Teoría del valor y la plusvalía
La naturaleza del capitalismo en Marx: Leyes del movimiento capitalista
TEMA 5: La economía neoclásica y el desarrollo de la microeconomía
El nacimiento de una ciencia
La economía neoclásica y la revolución marginalista
El análisis del equilibrio parcial en Marshall
Walras y el análisis del equilibro general
Síntesis: principales aportaciones teóricas y metodológicas de los economistas
neoclásicos
TEMA 6: Thorstein Veblen y el institucionalismo americano
Críticos históricos e institucionales de la economía neoclásica
Thorstein Veblen y el institucionalismo americano
El método en Veblen
La naturaleza humana en Veblen
La clase ociosa en Veblen: consumo ostentoso
El futuro del capitalismo y la tecnocracia en Veblen
TEMA 7: John Maynard Keynes y la macroeconomía moderna
John Maynard Keynes y la macroeconomía moderna
Trascendencia de la Teoría General
Demanada agregada e enversión en Keynes
El papel del dinero en Keynes
La crítica de la ley de Say
El estado y la política económica
TEMA 8: Joseph Schumpeter y la escuela austriaca
La economía austriaca
Innovación y destrucción creativa en Schumpeter
La teoría del capitalismo en Schumpeter
La escuela austriaca y el socialismo
TEMA 9: El pensamiento económico desde la Segunda Guerra Mundial (I)
Keynesianismo y política económica
Economía matemática, empírica y teoría de juegos
La escuela de Chicago y el canon económico ortodoxo
Nueva economía clásica, teoría expectativas racionales y monetarismo
Microeconomía y estudio sociológico
TEMA 10: El pensamiento económico desde la Segunda Guerra Mundial (II)
La heterodoxia y la periferia
Política económica y subdesarrollo
El desarrollismo de la Cepal
Del desarrollismo al neoliberalismo
TEMA 11: Legados de la historia del pensamiento económico
El último día de clase tendrá el formato de un seminario, en el que además de recapitular el contenido de la asignatura, responder preguntas relacionadas con el examen y regresar a los temas que planteamos durante el primer día de clase (como la posibilidad de una historia contextual del pensamiento económico), debatiremos las siguientes cuestiones:
* ¿Qué sentido tiene la historia del pensamiento económico?
* Relación entre historia e ideas económicas
* ¿El fin de los filósofos mundanos?: a propósito del libro de Thomas Piketty (Capital in the 21st Century)
* La enseñanza de la economía: ¿cómo escapar de mundos imaginarios?
* La crisis actual y la historia del pensamiento económico: ¿lecciones de la historia? ¿se pueden hacer analogías?
Temas de los seminarios
Se realizarán tres seminarios a lo largo del curso. En ellos se discutirán fragmentos o secciones de las siguientes obras:
Seminario 1: Adam Smith "The Wealth of Nations"
Seminario 2: Karl Marx "El Capital"
Seminario 3: John M. Keynes "The General Theory of Employment, Interest and Money"
Los alumnos tendrán que leer con detalle las lecturas propuestas que se discutirán en cada seminario. Las lecturas estarán disponibles con antelación en el aula virtual de la asignatura. Todos los estudiantes deberán asistir y participar en los seminarios. La asistencia a los seminarios es obligatoria y la ausencia a un seminario será evaluada con la nota mínima.
Control de lectura: en cada seminario se hará un "control de lectura", que consiste en una prueba corta (8-10 renglones aproximadamente, 20 minutos para responder) en la que los estudiantes deberán responder una pregunta sobre las lecturas que deben realizarse para los seminarios.
4. EVALUACIÓN
Los estudiantes serán evaluados según su capacidad para adquirir las competencias generales y específicas descritas en este plan docente. Los estudiantes serán evaluados por su preparación por medio de distintos métodos evaluativos que premiarán el esfuerzo, las lecturas y el trabajo constante
La evaluación constará de dos partes: la evaluación continua y la evaluación final. Será preciso haber superado ambas partes para aprobar la asignatura. La evaluación continua representa el 60% de la calificación global y el examen final representa el 40%.
El examen final será recuperable. Sólo podrán participar en el examen de recuperación los estudiantes que hayan aprobado la evaluación continuada y hayan suspendido el examen final.
La nota final será calculada de la siguiente manera:
- Evaluación continua:
Seminarios: hasta 3 puntos
Ensayo individual: hasta 3 puntos
• Examen escrito final: hasta 4 puntos
* La nota mínima para superar la asignatura es de 5/10
** El primer día de clase se explicará el contenido del ensayo individual
5. BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS DIDÁCTICOS
A continuación se recoge la bibliografía secundaria de la asignatura, tanto básica como complementaria, así como una lista de recursos electrónicos.
Partes seleccionadas de los textos originales de los distintos autores estudiados estarán directamente disponibles en el aula global de la asignatura.
Bibliografía Básica
Roger E. Backhouse: The Penguin History of Economics, Penguin Books (2002)
Robert L. Heilbroner: The Worldly Philosohers: The lives Times, and Ideas of the Great Economic Thinkers, Touchstone (1999)
Screpanti, E. y Zamagni, S.: An Outline of the History of Economic Thought, Oxford University Press, 2nd ed. (2005)
Bibliografía Complementaria
Michel Beaud y Gilles Dostaler: Economic Thought Since Keynes: A History and Dictionary of Major Economist, Routledge (1997)
Mark Blaug: Economic Theory in Retrospect, Cambridge University Press (2006)
J. K. Galbraith: Historia de la Economía, Ariel (2003)
David Harvey: A Companion to Marx's Capital, Verso Books (2010)
Albert O. Hirschman: The Passion and the Interests: Political Arguments for Capitalism before Its Triumph, Princeton University Press (1997)
S. Medema, and W. Samuels, (eds): The History of Economic Thought: A Reader, Routledge (2003)
Jose Manuel Naredo: La economía en evolución: historia y perspectivas básicas del pensamiento económico, Siglo XXI (2003)
D. P. O'Brien: The Classical Economists Revisited, Oxford University Press (2004)
Ingrid H. Rima: Development of Economic Analysis, Routledge (2009)
Eric Roll: Historia de las doctrinas económicas, Fondo de Cultura Económica (2003).
Emma Rothschild: Economic Sentiments: Adam Smith, Condorcet and the Enlightenment, Harvard University Press (2002)
Agnar Sandmo: Economics Evolving: A History of Economic Thought, Princeton University Press (2013)
Mark Skousen: La formación de la teoría económica moderna : la vida e ideas de los grandes pensadores, Unión Editorial (2010).
Joseph A. Schumpeter: Historia del Análisis Económico, Barcelona, Ariel (1995)
Robert Skidelsky, John Maynard Keynes: La biografía definitiva del economista más influyente de nuestro tiempo, RBA (2013)
Henry W. Spiegel: The Growth of Economic Thought, Duke Unniversity Press (1991)
New Palgrave Dictionary of Economics
http://www.dictionaryofeconomics.com/dictionary
New School for Social Research History of Economic Thought website:
http://www.newschool.edu/nssr/het
McMaster University Archive for the History of Economic Thought:
http://socserv.mcmaster.ca/econ/ugcm/3ll3/
Center for the History of Political Economy (Duke University):
Joint Centre for History and Economics (Cambridge and Harvard Universities):
http://www.histecon.magd.cam.ac.uk/
The Institute for New Economic Thinking
http://ineteconomics.org