Curso 2014-15
Principios de Telecomunicación
| Titulación: | Código: | Tipo: |
| Grado en Ingeniería Informática | 21463 | Optativa |
| Grado en Ingeniería Telemática | 21300 | Obligatoria 1º curso |
| Grado en Ingeniería en Sistemas Audiovisuales | 22649 | Optativa |
| Créditos ECTS: | 4 | Dedicación: | 100 horas | Trimestre: | 1º |
| Departamento: | Dpto. de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones |
| Coordinador: | Alfonso Martínez |
| Profesorado: | Alfonso Martinez (teoría y seminarios), Marta Núñez (seminarios), Laura Becerra (laboratorios) |
| Idioma: | Castellano |
| Horario: | |
| Campus: | Campus de la Comunicación - Poblenou |
La asignatura Principios de Telecomunicaciones (Principis de Telecomunicació) es una asignatura obligatoria del Grado en Ingeniería Telemática (21300) de la Universidad Pompeu Fabra. Consta de 4 créditos ECTS y se imparte en el primer trimestre del curso académico.
En esta asignatura se da a conocer al alumno una visión global de los diferentes subsistemdas de un sistema de telecomunicación, introduciendo un vocabulario y unos conceptos que usará a lo largo de su vida académica y profesional. Posteriormente en los estudios, los alumnos profundizarán en diferentes asignaturas (entre otras, Señales y Sistemas, Transmisión de Datos y Codificación, Sistemas de Comunicación, Medios de Transmisión y Circuitos Electrónicos) en el estudio concreto de cada una de los subsistemas por separado.
Se trata de un curso introductorio, que asume que los alumnos no tienen conocimientos previos aparte de los propios de bachillerato o de un ciclo formativo de grado superior.
| Competencias transversales | Competencias específicas |
|---|---|
|
Instrumentales (INS) 1. Capacidad de análisis y síntesis.2. Capacidad para aplicar los conocimientos al análisis de situaciones y resolución de problemas. 3. Capacidad para comunicarse de forma oral y escrita en catalán y castellano, tanto ante audiencias expertas como inexpertas. Interpersonales (INT) 4. Capacidad de trabajo en equipo.5. Capacidad de liderazgo, coordinación e iniciativa. 6. Capacidad de crítica. Sistémicas (SIS) 7. Capacidad para aplicar con flexibilidad y creatividad los conocimientos adquiridos, adaptándolos a nuevos contextos y situaciones.8. Capacidad para progresar en los procesos de formación y aprendizaje de manera autónoma y continua. 9. Motivación por la calidad. |
(E) 1. Capacidad para analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de comunicaciones. 9. Capacidad para entender la necesidad de los mecanismos de cifrado y conocer los mecanismos clásicos. |
La evaluación del curso será continua para poder detectar a tiempo las dificultades de los alumnos en adquirir las diferentes competencias, dando espacio y tiempo para resolver estas dificultades.
La evaluación consta de varias partes:
Teoría: La calificación de esta parte viene determinada por la entrega (individual o en grupos de dos) de la solución de algunos ejercicios puestos durante la sesión de teoría y por los controles de teoría tipo test. Los tests se realizarán a través de la plataforma Moodle del aula de la asignatura dentro de los plazos horarios establecidos. Todos los controles tipo test y todos los ejercicios tienen el mismo peso. Esta parte (T) representa un 15% de la nota de la asignatura y no es recuperable.
Problemas: La calificación de esta parte viene determinada por la exposición y entrega individual de problemas y ejercicios correspondientes a las sesiones de seminarios (7,5% de la asignatura) y por las participaciones activas de los alumnos a las sesiones de seminario (7,5% de la asignatura). En total, esta parte (P) representa un 15% de la nota de la asignatura y no es recuperable.
Laboratorio: La calificación de esta parte viene determinada por la realización y entrega (a través del aula Global) en parejas de las prácticas de laboratorio dentro de los plazos establecidos. Esta parte (L) representa un 15% de la nota de la asignatura y no es recuperable.
Control: En la Semana 5 se realizará un control donde se tendrán que aplicar los conceptos y competencias adquiridos en la asignatura. Esta parte (C) representa un 15% de la nota de la asignatura.
Examen final: Al final del trimestre se realizará un examen donde se tendrán que aplicar los conceptos y competencias adquiridos en la asignatura. Esta parte (E) representa un 40% de la nota de la asignatura. La calificación mínima en el examen final para poder pasar la asignatura es de 4.
La Nota final (NF) se calcula promediando T, L, P, C y E: 15%T + 15%P + 15%L + 15%C + 40%E. Para aprobar E debe superar el 4 y NF debe superar el 5.
Si el alumno no aprueba la asignatura a diciembre podrá recuperar la asignatura con un examen en julio (J). En este caso, el examen tiene un peso del 60% y la ponderación de las diferentes partes cambia. La Nota final se calcula con la fórmula NF = 7,5%T + 7,5%P + 15%L + 10%C + 60%J y para aprobar la asignatura J debe superar el 4 y NF el 5.
T0 Introducción a las telecomunicaciones
T1 Conceptos básicos de probabilidad
T2 Introducción a las señales
T3 Codificación y modulación
T4 Detección y corrección de errores
T5 Compresión de la información
T6 Cifrado de la información: criptografía
T7 Compartición de recursos: multiplexación
Cada uno de los temas (T1-T7) comienzan con una o más sesiones de teoría para que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios del tema. Esta actividad se realiza en grupos de 50-70 alumnos de manera presencial en el aula. Puntualmente, el alumno deberá leer algún documento que el profesor considere adecuado para completar satisfactoriamente el proceso de aprendizaje. El documento será accesible a través del aula Moodle de la asignatura.
El profesor podrá solicitar la entrega (individual o en grupos de dos) de la solución de algunos ejercicios puestos durante la sesión de teoría. Además, una vez finalizados los temas los alumnos deben resolver una serie de cuestiones (tipo test) a través de una tarea en el aula Moodle de la asignatura.
En las clases de seminario el alumno debe demostrar la capacidad de análisis y de síntesis mediante la resolución de un listado de problemas que se encontrará antes de las sesiones de seminario en el aula Moodle de la asignatura. Las sesiones se realizan en grupos de 12-20 alumnos. Son sesiones de una hora de duración donde los alumnos deben participaron explicando en la pizarra la solución escogida al resto de alumnos y el profesor.
Además, el profesor podrá solicitar la entrega (individual) de la solución de algunos ejercicios (incluidos en la lista o presentados en la sesión de seminario).
Estas sesiones se complementan con las sesiones de laboratorio, donde el alumno, utilizando un software adecuado para la asignatura, podrá realizar simulaciones prácticas de los conceptos teóricos presentados en las sesiones teóricas y de seminarios. Cada sesión de laboratorio tendrá una duración de 2 horas, y se realizará bajo la supervisión del profesor. En grupos de dos, los alumnos deberán demostrar su capacidad de relacionar los conceptos teóricos expuestos en la asignatura con simulaciones. La completa resolución de la práctica se deberá entregar, dentro del plazo establecido, a través de la tarea creada con este objetivo en el aula Moodle de la asignatura.
Las sesiones de seminarios y de laboratorio son de asistencia obligatoria para el seguimiento de la evaluación continua y el alumno deberá firmar el control de asistencia. En caso de tener una causa justificable para no poder asistir a clase, el alumno deberá entregar el correspondiente justificante.
La carga de trabajo de la asignatura son 4 créditos ECTS (100 horas), distribuidas entre 36 horas de clases presenciales (22 de teoría, 8 de seminarios, y 6 de prácticas) y 64 horas de trabajo individual. De estas últimas, se estima que 12 horas son necesarias para preparar las prácticas y completar el informe y 12 horas son necesarias para preparar las clases de seminarios. El resto, 40 horas, se distribuyen entre preparación para las clases de teoría, realización de los cuestionarios y estudio personal del estudiante.
Bibliografía básica
-- Comunicaciones y Redes de Computadores, William Sta llings, Pearson Education, 2000.
-- Transmisión de Datos y Redes de Comunicaciones, Behrouz Forouzan, MacGraw Hill Education, 2007.
-- Señales. La Ciencia de las Telecomunicaciones, J. R . Pierce, A. M. Noll, Reverté, 1995.
-- Introduction to Probability, Dimitri Bertsekas, John Tsitsiklis.
-- Information Science, David G. Luenberger,
-- A Student's Guide to Coding and Information Theory, Stefan M. Moser, Po-Ning Chen, 2012.
Recursos didácticos y material docente
En el aula Moodle de la asignatura, el alumno podrá encontrar el material docente para las sesiones de teoría y la colección de problemas corresponendiente a las sesiones de seminarios.