Estructura de los Medios de Comunicación y Publicidad (20364)

Titulación/estudio: Grado en Publicidad y Relaciones Públicas
Curso: segundo
Trimestre: primero
Número de créditos ECTS: 4 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 100 horas
Lengua o lenguas de la docencia: catalán
Profesor: Mercè Oliva Rota

Despacho: 52.927

Teléfono: 93 542 24 67

Hora de atención a los alumnos: Viernes de 12'00 a 13'00h.

1. Presentación de la asignatura

Estructura de los Medios de Comunicación y la Publicidad es una asignatura centrada en el estudio de los medios de comunicación y las industrias de la cultura (específicamente la prensa, la radio, la televisión y, en menor medida, el cine).

La asignatura se organiza en tres bloques. En la primera parte se sitúa el estudio de la estructura de los medios de comunicación y se introducen conceptos clave para entender su importancia a nivel social, económico, político y cultural, cómo se regulan y su funcionamiento como empresas. En la segunda parte, se resiguen las características de la prensa, la RTV y el cine, se contraponen los modelos de organización de estos medios en EUA y la Europa occidental y se estudian los cambios introducidos por Internet. Finalmente, en la tercera parte se estudian los medios y grupos de comunicación a España y Catalunya.

Así pues, el principal objetivo de la asignatura es dar a los estudiantes de 2º del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas conocimientos y herramientas para la análisis de los medios de comunicación y las industrias culturales para que puedan entender su importancia, el papel que desarrollan en la sociedad, así como la configuración actual de los medios en diferentes países y sus causas históricas. Un segundo objetivo de la asignatura es que los estudiantes entiendan el papel que juega la publicidad en los sistemas mediáticos. Finalmente, la asignatura debe servir para que el alumno conozca el contexto en el que desarrollará su tarea profesional.

2. Competencias que se deben lograr

Competencias específicas:

- Comprender el papel e impacto de los medios de comunicación y la publicidad en la sociedad.

- Comprender la dimensión económica, política y cultural de los medios de comunicación y la publicidad.

- Adquirir unos conocimientos sistemáticos sobre las estructuras, organización y regulación de los medios de comunicación y de las industrias culturales en Estados Unidos, Europa occidental, España y Catalunya, así como entender las dinámicas de cambio a los que están sometidos actualmente.

- Entender el papel que juega la publicidad en los sistemas mediáticos como fuente de financiación y la influencia que tiene en la actuación de los medios.

Entender el mapa de los flujos de la comunicación y de la cultura en un mundo global.

Competencias transversales:

- Capacidad de análisis y de pensamiento crítico y reflexivo

- Capacidad para entender y leer críticamente textos teóricos

- Habilidades en la búsqueda, evaluación y uso de bibliografía relevante

- Capacidad de trabajo autónomo

- Capacidad de trabajo en equipo

Calidad en la comunicación oral y escrita

3. Contenidos

Primera Parte: Funciones, organización y regulación de los medios de comunicación

1. Medios de comunicación y sociedad

Definición de comunicación. Características de la comunicación de masas y de los medios de comunicación. La dimensión social, política, económica y cultural de los medios de comunicación. Presiones a que afectan a la organización y evolución de los medios de comunicación. El estudio de la estructura de los medios.

2. Las políticas de comunicación

Las funciones sociales, políticas y culturales asignadas a los medios de comunicación. Los valores del interés público. Las políticas de comunicación. El debate sobre la necesidad de regular los medios de comunicación.

3. Conceptos básicos de la economía de los medios

La cadena vertical de producción. El papel de la publicidad. Incertidumbre y uniformidad imitativa. Economías de escala y de alcance. Círculos viciosos y virtuosos. Expansión vertical, horizontal y diagonal.

Segunda Parte: Características de los medios de comunicación

4. La radio y la televisión

Características de la estructura y los usos sociales de la RTV. Los modelos fundadores de la RTV en EUA y Europa occidental y su evolución.

5. La prensa

Características de la estructura y usos sociales de la prensa. Tipos de prensa en EUA y Europa occidental. La crisis de la prensa.

6. El cine

Características de la estructura y usos sociales del cine. Las majors y el dominio internacional del cine de EUA. La industria cinematográfica europea: excepción cultural y ayudas al cine europeo.

7. Internet

Características básicas de Internet como medio de comunicación. El impacto de Internet en los medios tradicionales.

Tercera Parte: Medios y grupos de comunicación a Catalunya y España

8. Medios y grupos de comunicación al Estado español.

La prensa. La televisión: El nacimiento de la RTVE; Democratización y déficits del servicio público a España; La entrada de los canales privados; La TDT. La radio. La industria cinematográfica. Los principales grupos de comunicación españoles.

9. Medios y grupos de comunicación a Cataluña.

La prensa. La televisión: la Corporació Catalana de Mitjans Audiovisuales; las reformas recientes del sistema RTV catalán; la TDT; la televisión local. La radio. La industria cinematográfica. Los principales grupos de comunicación catalanes.

4. Evaluación

4.1. Actividades de evaluación

Para la evaluación de la asignatura se tendrán en cuenta las siguientes actividades:

- Actividades vinculadas en los seminarios (3) y participación: 30%

- Ejercicio final en grupo: 25%

- Examen final: 45%

4.2. Recuperación de la asignatura.

De acuerdo con el nuevo marco de evaluación de la Facultad de Comunicación que entrará en vigor este curso 2012/13, solamente podrán presentarse a la recuperación de la asignatura aquellos alumnos que la hayan suspendido. De esta manera, los alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 5 o bien figuren en el acta como No Presentados quedan EXCLUIDOS del proceso de recuperación. Asimismo, los estudiantes que hayan pedido la renuncia de la convocatoria (anulación de convocatoria) perderán el derecho a la recuperación de la signatura dentro del mismo año académico.

Las actividades de recuperación se llevarán a cabo el 19 y 26 de enero de 2013.

Requisitos para ser EVALUADO y poder optar a la recuperación

· Asistir, como mínimo, al 50% de los seminarios (2 de 4).

· Haber presentado TODAS las actividades ligadas a los seminarios (3 de 3)

· Haber presentado el ejercicio final y haber obtenido, como mínimo, 2,5 puntos sobre 10

· Presentarse al examen y haber obtenido, como mínimo, 1,5 puntos sobre 10

Requisitos por APROBAR la asignatura

Además de cumplir los requisitos especificados anteriormente (Requisitos para ser evaluado), es necesario:

· APROBAR el ejercicio final

· APROBAR el examen

4.3. Otras normas académicas

Plagiar en el trabajo final y/o copiar en el examen comporta una calificación de cero y la exclusión del alumno del proceso de recuperación.

4.4. Cuadro-resumen de las actividades de evaluación y recuperación

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN	PESO EN LA NOTA FINAL	REQUISITOS PARA SER EVALUADO	REQUISITOS PARA APROBAR	ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN
Ejercicios seminarios (3) y participación	30%	Entregar TODOS los ejercicios (3 de 3)	-	Repetir los ejercicios
		Asistir al 50% de los seminarios (2 de 4)
Ejercicio final	25%	Entregar el ejercicio. Obtener una nota superior a 2,5 sobre 10	Aprobar el ejercicio (obtener 5 puntos sobre 10)	Elaboración de un nuevo ejercicio
Examen	45%	Presentarse al examen. Obtener una nota superior a 1,5 puntos sobre 10.	Aprobar el examen (obtener 5 puntos sobre 10)	Examen de recuperación

5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

BUSTAMANTE, E. (2006). Radio y televisión en España. Historia de una asignatura pendiente de la democracia. Barcelona: Ed. Gedisa.

BUSTAMANTE, E. (2008). "Public service in The Digital Age. Opportunities and Threats in a Diverse Europe". A: Fernández Alonso, I.; Moragas i Spa, M. (eds.) Communication and Cultural Policies in Europe. Barcelona: Generalitat de Catalunya i Incom, pp. 186-215.

DOYLE, G. (2002). Understanding media economics. London: SAGE Publications.

HALLIN, D.C.; MANCINI, P. (2008). Sistemas mediáticos comparados. Barcelona: Ed. Hacer.

HILMES, M. (ed.) (2003). The television history book. London: British Film Institute.

HUMPHREYS, P. J. (1996). Mass Media and Media Policy in Western Europe. Manchester: Manchester University Press.

HUMPHREYS, P. J. (2008)."The Principal Axes of the European Union's Audiovisual Policy". A: Fernández Alonso, I.; Moragas i Spa, M. (eds.) Communication and Cultural Policies in Europe. Barcelona: Generalitat de Catalunya i Incom, pp. 152-182.

MCQUAIL, D. (2000). Introducción a la teoría de la comunicación de masas. Barcelona: Ed. Paidós.

PICARD, R. (2006) "Financing public media: the future of colletcive funding". A: Nissen, C.S. (ed.) Making a difference. Public service broadcasting in the European media landscape. Eastleigh: John Libbey Publishing, pp. 183-196.

PICARD, R. (2008). "The economics of plurality. Europe and the USA compared". A: Gardam, T.; Levy, D. A. (eds.) The price of plurality: choice, diversity and broadcasting institutions in the digital age. Oxford: Reuters Institute for the Study of Journalism, pp. 197-205.

SCANNELL, P. (2002). "Public Service Broadcasting. the History of a Concept". A: Marris, P.; Thornham, S. (eds.) Media studies. A reader. Edinburgh: Edinburgh University Press, pp. 120-134.

VAN CUILENBURG, J.; MCQUAIL, D. (2003) "Media policy paradigm shifts. Towards a new communication policy paradigm". European Journal of Communication, vol. 18, núm. 2, pp. 181-207.

5.2. Bibliografía complementaria

ALMIRON, N. (2009) "Grupos privados propietarios de medios de comunicación en España: principales datos estructurales y financieros". Comunicación y Sociedad, vol. 22, núm. 1, pp. 243-273.

ARTERO MUÑOZ, J.P. (2008). El mercado de la televisión en España. Oligopolio. Barcelona: Ed. Deusto.

BAS, J.J.; SEGOVIA, A.I.; LLORENS; C.; ALMIRON, N.; GRAU, H.P.; SUAREZ, R. (2011). "Políticas de comunicación y protección del pluralismo en la Unión Europea y Estados Unidos". Comunicación y Sociedad, vol. XXIV, núm. 2, pp. 8-40.

BLUMLER, J. (1993). Televisión e interés público. Barcelona: Bosch.

BUSTAMANTE, E. (1999). La televisión económica. Barcelona: Ed. Gedisa.

CASTELLS, M.. "Internet, llibertat i societat: una perspectiva analítica". Conferència inaugural curs acadèmic UOC 2000-01.

FERNÁNDEZ-QUIJADA, D. (2009). "El mercado de producción independiente en España ante la aparición de Cuatro y laSexta", Comunicación y sociedad, Vol. XXII, núm 1, pp. 59-87.

GIFREU, J. (1996). Estructura de la comunicació pública. Barcelona: Pòrtic.

HILMES, M. (2002). Only Connect. A cultural history of broadcasting in the United States. Velmont: Wadsworth.

MANFREDI SÁNCHEZ, J. L. (2008). La televisión pública en Europa. Madrid: Fundación Autor.

MATTELART, A. (1998). La mundialización de la comunicación. Barcelona: Paidós.

O'REILLY, Tim. (2006). "Què és la web 2.0?". Boletín de la Sociedad de la Información. Fundación Telefónica.

TRAPPEL, J.; et al. (eds.) (2011). Media in Europe Today. Bristol: Intellect.

5.3. Informes y dossiers de datos

AEDE, Libro blanco de la prensa diaria 2010

AIMC, Estudio General de Medios

CONSELL DE L'AUDIOVISUAL DE CATALUNYA, Informe de l'audiovisual a Catalunya 2008.

CONSELL DE L'AUDIOVISUAL DE CATALUNYA, Diagnòstic de la TDT local a Catalunya (2009)

Comisión del Mercado de las Telecomunicaciones, Informe Anual CMT

DE MORAGAS, M.; et al. (eds.), Informe de la comunicació a Catalunya 2009-2010. Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2011.

Eurostat, Europe in Figures: Eurostat Yearbook

Eurostat, Information Society Statistics

FAPAE, Memoria Anual

FUNDACC, El Baròmetre de la Comunicació i la Cultura

GECA, El anuario de la televisión. Mardid: Geca consultores.

Infoadex, Informe Infoadex de la Inversión Publicitaria

Mediasalles, European Cinema Yearbook

Ministerio de Cultura, Boletín informativo de cine

Ministerio de Cultura, Informe sobre el cumplimiento de los operadores de televisión 2008

Motion Picture Association of America, Industry Reports

Observatori de la Producció Audiovisual (UPF)

Observatori Europeu de l'Audiovisual: Focus 2010

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, Perfil sociodemográfico de los internautas

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, La sociedad en red: informe anual

Observatorio Nacional de las Telecomunicaciones y la Sociedad de la Información, Informe anual de los contenidos digitales en España

Ofcom, The Communications Market Report

6. Metodología

El estudiante desarrollará el aprendizaje de los contenidos de la asignatura a través de diferentes tipos de actividades:

- Clases magistrales, en las que se explicarán los contenidos teóricos del curso.

- Seminarios en los que los alumnos se dividirán en dos grupos por orden alfabético. En las sesiones de seminario se reflexionará sobre los contenidos teóricos de la asignatura a partir de lecturas obligatorias y actividades en el aula.

- Elaboración de un ejercicio en grupo fuera de clase.

- El estudio personal de la materia, así como la ampliación de los contenidos a partir de una bibliografía específica para cada tema.

Sesiones de tutoría fuera del aula

7. Programación de actividades

ACTIVIDADES FUERA DE CLASE	SEMANA	ACTIVIDADES EN CLASE
Preparación seminario 1: lectura obligatoria	1	Martes	Presentación de la asignatura Clase Magistral Tema 1
		Jueves	Clase Magistral Tema 2
Acabar actividad 1	2	Martes	Seminario 1 (Tema 2) Grupo A
		Jueves	Seminario 1 (Tema 2) Grupo B
Preparación seminario 2: lectura obligatoria Ejercicio final: Elección de tema y búsqueda de datos / bibliografía	3	Martes	Clase Magistral Tema 3
		Jueves	Clase Magistral Tema 4
	4	Martes	Clase Magistral Tema 4
		Jueves	Clase Magistral Tema 5
Acabar actividad 2	5	Martes	Seminario 2 (Tema 4) Grupo A
		Jueves	Seminario 2 (Tema 4) Grupo B
Ejercicio final: búsqueda y análisis de datos / bibliografía	6	Martes	Clase Magistral Tema 5
		Jueves	No lectivo
Preparación seminario 3: lectura obligatoria	7	Martes	Clase Magistral Tema 6
		Jueves	Clase Magistral Tema 7
Acabar actividad 3	8	Martes	Seminario 3 (Tema 7) Grupo A
		Jueves	Seminario 3 (Tema 7) Grupo B
Redacción del ejercicio final	9	Martes	Clase Magistral Tema 8
		Jueves	Clase Magistral Tema 8
	10	Martes	Clase Magistral Tema 9
		Jueves	Seminario 4: Puesta en común ejercicio final Grupo A
	11	Martes	Seminario 4: Puesta en común ejercicio final Grupo B