Ética Moderna y Contemporánea 

(20134)

Titulación/estudio: Grado en Humanidades
Curso: 3º - 4º
Trimestre: 2º
Número de créditos ECTS: 5 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 125 horas
Lenuga o lenguas de la docencia: castellano
Profesor: Jordi Mir

1. Presentación de la asignatura

Estudio e interpretación de las etapas históricas, principales corrientes y autores relevantes de la reflexión filosófica sobre cuestiones morales en el mundo moderno y contemporáneo. Además de proporcionar una panorámica de la ética moderna y posmoderna, se  prestará particular atención a temas centrales, corrientes y pensadores del siglo XX. 

2. Competencias que se deben lograr

Competencias generales

Competencias específicas

• Comprender e interpretar de manera pertinente y razonada textos escritos de nivel y carácter académicos. • Ser capaz de justificar con argumentos consistentes las propias posturas, así como de defenderlas públicamente. • Desarrollar la capacidad de razonamiento autónomo con distancia crítica en temas o cuestiones controvertidas. • Aceptar la diversidad de puntos de vista como un ingrediente fundamental de la vida académica y consustancial a la sociedad contemporánea, y ser capaz de dar a conocer las propias opiniones dentro del respeto a las opiniones divergentes. • Haber desarrollado el sentido de la curiosidad así como el deseo de saber aquello ignorado, imprescindibles en todo proceso formativo y en toda actividad profesional con proyección. • Poseer conciencia del carácter transversal del conocimiento y de la conveniencia de trascender las fronteras entre especialidades académicas, y en particular de la necesidad de superar la división entre las denominadas dos culturas, humanística y científica.

• Conocer, situar e interpretar los principales textos de filosofía moral en el mundo moderno y contemporáneo. • Obtener formación básica sobre lo que se ha entendido por argumentación ética en la siglo XX. • Tener la capacidad de diferenciar con claridad entre el ámbito de la ética y el ámbito de la política. • Obtener la información precisa para relacionar los problemas éticos recurrentes en el siglo XX con los planteados en el siglo XXI. • Conocer y manejar los estudios monográficos y la bibliografía imprescindibles para abordar la interpretación razonada de textos de filosofía moral contemporánea. • Ser capaz de interpretar de manera razonada y competente textos escritos y otros documentos con vistas a la elaboración de una opinión propia convenientemente justificada.

3. Contenidos

Tema 1. ¿De qué hablábamos cuando hablábamos de ética en el siglo XX? Una aproximación analítica a la ética.

Tema 2. Sobre ética de la convicción y ética de la responsabilidad. El planteamiento weberiano de la relación entre ética y política

Tema 3.  Teoría marxista de los valores y ética de la compasión. Antonio Gramsci y Simone Weil: una comparación.

Tema 4.  Moral de la ambigüedad y ética de la rebelión existencial: J-P Sartre, De Beauvoir y A. Camus.

Tema 5.  Mal radical y trivialidad del mal. Sobre la ética durante el Holocausto y después: K. Jaspers, H. Arendt, P. Levi

Tema 6.  Principio de responsabilidad para una ética del futuro. Una ética para hacer frente a la crisis ecológica: H. Jonas

Tema 7. ¿De qué hablamos cuando hablamos de ética en el siglo XXI? Una aproximación poliética al punto de vista posmoderno  

  

*La versión íntegra con los apartados 4. Evaluación, 5. Bibliografía y recursos didácticos, 6. Metodología y 7. Programación de actividades está disponible en la versión original.

4. Evaluación

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5. Bibliografía y recursos didácticos

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5.1. Bibliografía básica

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5.2. Bibliografía complementaria

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5.3. Recursos didácticos

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6. Metodología

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7. Programación de actividades

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