Curs 2011-2012

Llicenciatura en Publicitat i Relacions Públiques

Periodisme de Gabinets (13426)

COMPETÈNCIES DE L'ASSIGNATURA
Competències generals
-Capacitat per aplicar el coneixement a la pràctica.
-Autonomia i capacitat de decisió estratègica.
-Treball en equip i de debat en grup.
-Capacitat de crítica/autocrítica.
-Capacitat de comunicació oral i escrita.
-Coneixement de la terminologia bàsica.

Competències específiques
Competències de grau mínim
-Capacitat d'entendre el periodisme de gabinets com a eina estratègica de relacions públiques per a qualsevol empresa o institució.
-Identificació i capacitat d'aplicar diferents estratègies en funció de les necessitas del client i del context comunicatiu.
-Comprensió del concepte de comunicació 360º.
-Coneixement de les funcions, rols i interrelacions entre els diferents agents implicats en els plans estratègics de relacions públiques i, concretament, en el periodisme de gabinets. Identificació dels marcs estructurals de cada agent implicat.

Competències per al grau d'excel·lència
-Visió estratègica de les eines que s'han de desenvolupar en el context del gabinet de comunicació per a cadascun dels clients i dels objectius plantejats durant l'avaluació.
-Capacitat d'integrar accions derivades del periodisme de gabinets adequades al procés de comunicació del client.

AVALUACIÓ
2.1. Criteris d'avaluació general
A través de l'avaluació continuada, l'objectiu proposat és que els estudiants assoleixin arribar al final de l'assignatura amb la capacitat de determinar estratègies de comunicació centrades en el periodisme de gabinets, eina a partir de la qual es desenvolupa l'assignatura.
D'aquesta manera, cadascuna de les sessions implicarà el desenvolupament d'un cas pràctic davant el qual els alumnes hauran de planificar una estratègia de comunicació i, posteriorment, executar-la i presentar-la davant la resta del grup, que actuarà com a client.

2.2. Què s'avaluarà?
Competències generals i específiques detallades en el pla d'estudis, juntament amb la capacitat d'entendre l'assignatura com un assaig general de les demandes que hauran d'afrontar un cop finalitzin els estudis. D'aquesta manera, es valorarà la responsabilitat i el nivell de compromís de l'alumne pel que fa a la seva futura professió.

2.3. Quan s'avaluarà?
L'assignatura s'avaluarà de manera continuada al llarg del programa d'acord amb la planificació establerta.

2.4. Desglossament de les competències, mètodes d'avaluació i indicadors

Competències	Mètode d'avaluació	Indicadors
Comprensió i valoració del paper del periodisme de gabinets com a eina estratègica en qualsevol procés de comunicació empresarial i/o institucional basat en les relacions públiques.	Exercicis pràctics	Adequació d'estratègies adoptades davant els casos pràctics treballats a classe. Capacitat d'adaptar a cadascun dels objectius de comunicació plantejats pel client els coneixements adquirits a assignatures afins, tot seguint un procediment de transversalitat. Òptima utilització dels recursos habituals en el periodisme de gabinets.
Comprensió del rol dels gestors de relacions públiques en la relació amb el client. Valoració de les claus de l'èxit en la relació client / gabinet. Comprensió del brífing. Capacitat de planificació de resposta a la demanda del client.	Exercicis pràctics Brainstormings genèrics i específics Debat en grup	Capacitat de distribuir rols dins el mateix equip de treball. Capacitat d'intercanviar papers en funció de la situació. Creativitat com a resposta als casos plantejats, tenint en compte els paràmetres marcats per l'assignatura.
Capacitat de desenvolupament de contrabrífing genèric i específic. Capacitat d'acompanyar cadascuna de les accions plantejades amb la seva eina periodística corresponent	Exercicis pràctics Presentacions a client	Capacitat d'identificar les claus en les diferents fases del procés de creació d'una campanya de comunicació basada en el periodisme de gabinets com a eina bàsica. Intervenció proactiva i constructiva en les sessions de presentació al client. Capacitat i claredat argumentativa en el transcurs de les presentacions de contrabrífing al client. Domini dels conceptes i termes fonamentals relacionats amb la matèria.

Coneixement de les funcions, rols i interrelacions entre els diferents agents implicats en el procés de gestió i d'execució del periodisme de gabinets. Identificació dels marcs estructurals de cada agent implicat. Identificació del periodisme de gabinets com a eina estratègica en el marc de les relacions públiques.

Presentació dels projectes finals a partir del brífing facilitat pel mateix client

Excel·lència en la resolució de les diferents propostes, exercicis i treballs realitzats. Habilitat d'identificar els punts forts i els punts febles de cadascuna de les propostes presentades per cadascun dels gabinets. Capacitat d'establir ponts i interconnexions amb els continguts d'assignatures afins.

2.5. Pes de cada mètode d'avaluació en la qualificació global

L'experimentació de la docència a partir del mètode Bolonya convida a relativitzar el pes de la nota obtinguda en l'examen i a afavorir l'avaluació continuada dels avenços progressius en l'assoliment de competències així com en el domini dels continguts de l'assignatura.
Així, la nota final de l'assignatura es distribuirà de la manera següent:

50%: avaluació continuada durant les sessions setmanals.
35%: treball final (en grup: 3 persones com a màxim).
15%: valoració del client durant les presentacions (els mateixos alumnes).
No assistir a les presentacions als clients es penalitzarà amb l'anul·lació d'una de les pràctiques fetes a classe.

Per aprovar l'assignatura cal tenir totes les parts aprovades. Qualsevol suspens en aquest sentit implicarà l'anul·lació de la resta de les parts de l'avaluació, amb la consegüent recuperació seguint el mateix sistema al setembre. En aquest cas, la presentació al client es farà davant la professora i, ocasionalment, davant els responsables d'alguna agència de RP especialitzada en accions de periodisme de gabinets.

CONTINGUTS TEÒRICS DE L'ASSIGNATURA

Bloc de contingut 1
Relacions públiques o periodistes? Introducció al periodisme de gabinets.
Contextualització, evolució i tendències actuals del periodisme de gabinets.
Objecte i formes de comunicació específica derivades del periodisme de gabinets.

Bloc de contingut 2
El periodisme de gabinets com a eina estratègica en el procés de comunicació corporativa i/o institucional.
Necessitats del client com a promotor de l'estratègia de comunicació derivada de l'ús del periodisme de gabinets.
Directrius a seguir davant el brífing del client.
Utilització de les eines periodístiques adaptades a un entorn comunicacionalment competitiu.

Bloc de contingut 3
Una estratègia per a cada client i un públic per a cada estratègia.
Necessitat d'especificitat de les eines del periodisme de gabinets.
Anàlisi de context com a pas previ a la definició d'estratègies.
Interpretació de brífing.
Definició d'accions.
Definició de planificació mediàtica.

Bloc de contingut 4
Conceptes "publicitaris" al periodisme de gabinets. El contrabrífing com a guia.
Elaboració de contrabrífings genèrics i específics com a resposta al client.
La importància de les presentacions.
La necessitat d'adaptar-se a les necessitats del client i a la demanda dels mitjans.

Bloc de contingut 5
Gestió d'accions periodístiques i capacitat de valoració.
Creació i gestió d'accions periodístiques en base al contrabrífing.
Necessitat de planificació.
Valoració d'objectius.

BIBLIOGRAFIA

Bibliografia bàsica

ÁLVAREZ, T.; CABALLERO, M. Vendedores de imágenes: los retos de los nuevos gabinetes de comunicación. Barcelona: Paidós, 1998.
CANTAVELLA, J.; SERRANO, J. F. (coord.). Redacción para periodistas: informar e interpretar. Barcelona: Ariel, 2004.
CASASÚS, J. M. Iniciación a la periodística. Barcelona: Teide, 1988.
MARTÍN, F. Comunicación empresarial e institucional. Madrid: Universitas, 1998.
RÍO, M. (ed.). Gabinetes de prensa. La comunicación en las instituciones y en las empresas. Madrid: Río M. Editor, 2001.
PALAU, G. Gabinets de comunicació: periodistes a l'altra banda. Barcelona: Pòrtic, 2003.

Bibliografia complementària
MARTÍNEZ ALBERTOS, J. L. Curso general de redacción periodística. Madrid: Paraninfo, 2000.
SALAVERRIA, R. Redacción periodística en Internet. Pamplona: Eunsa, 2005.
MARTÍNEZ VALLVEY, F. Herramientas periodísticas. Salamanca: Librería Cervantes, 1996.
RAMÍREZ, T. Gabinetes de comunicación. Funciones, disfunciones e incidencia. Barcelona: Bosch, 1995.