Historia Moderna y Contemporánea de los Países Islámicos (20088)
Titulación/estudio: Grado en Humanidades
Curso: tercero
Trimestre: 1º (en el presente año corresponde a las asignaturas Historia del Islam y Historia del Islam B para alumnos de 4º de licenciatura)
Número de créditos ECTS: 5 créditos
Horas de dedicación del estudiante: horas
Lenuga o lenguas de la docencia: Catalán
Profesor: Jaume Torras Elias
1. Presentación de la asignatura
Estudio e interpretación de los episodios fundamentales, así como de sus presuposiciones y consecuencias, de la historia de los países del llamado "mundo islámico" en el periodo 1500-2000. El programa destaca la diversidad de las formas políticas y culturales que han desarrollado, a pesar de mantener la comunidad de expresión religiosa y jurídica
2. Competencias que se deben lograr
Competencias generales |
Competencias específicas |
•- Capacidad para tratar información procedente de fuentes variadas y a veces contradictorias y hacer de ello una síntesis razonada •- Capacidad para proponer explicaciones de procesos muy generales pero que tienen manifestaciones variadas en diferentes momentos y territorios
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•- Capacidad para interpretar los "episodios fundamentales" aludidos en el descriptor teniendo en cuenta unos parámetros culturales diferentes de los que nos resultan familiares •- Capacidad para identificar e interpretar la diversidad que hay bajo la aparente uniformidad que categorías como "islam" e "islámico" imponen a realidades diferenciadas por los orígenes y la historia
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3. Contenidos
- Introducción
- Qué se quiere decir cuando se habla de "países islámicos"?
- El Islam de los ulemas y el Islam vivido
- Apunte sobre el Islam político
- La era de los "imperios de la pólvora"
- Tres imperios islámicos: Mogol, Safávida, Otomano
- Gobernar la diversidad: infieles en el estado islámico
- El "despotismo oriental": discursos e imágenes
- La era de la dependencia
- El colapso: qué falló?
- Variedad de experiencias coloniales
- La experiencia de la subordinación; reflexión y reacciones
- Las independencias
- Estudio de casos
- Islamismos
4. Evaluación
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5. Bibliografía y recursos didácticos
5.1. Bibliografía básica
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5.2. Bibliografía complementaria
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5.3. Recursos didácticos
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6. Metodología
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7. Programación de actividades
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