Curso 2010-11

Historia Moderna y Contemporánea de América Latina (20083)


Titulación/estudio: Grado en Humanidades
Curso: tercero
Trimestre: segundo
Número de créditos ECTS: 5 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 
Lenuga o lenguas de la docencia: inglés
Profesor: Alexandre  Coello de la Rosa

1. Presentación de la asignatura

 

Estudio e interpretación de los episodios fundamentales, así como de sus presupuestos y consecuencias, de la historia de América Latina durante las épocas moderna y contemporánea, haciendo especial hincapié en el papel de la iglesia católica y la religiosidad popular a lo largo de los diferentes momentos históricos hasta la actualidad. 

 

2. Competencias que se deben lograr

Competencias generales

 

1. Competencias instrumentales:

 

1.1. Comunicación oral y escrita adecuada para la correcta exposición de fenómenos históricos en los trabajos académicos requeridos:

-Corrección, concreción y precisión en las exposiciones orales y escritas.

-Capacidad de  comunicación de las ideas principales de un texto.

-Redacción coherente con los estándares académicos de demostración de fuentes y de rigor argumental.

-Habilidad para formular y defender los argumentos asumidos ante los demás de forma coherente y fundada científicamente.

-Capacidad de desarrollar y manifestar espíritu crítico con las interpretaciones del profesor, los compañeros de clase y los textos materiales analizados.

-Capacidad de ejercer la crítica de manera precisa y documentada.

-Uso de terminología propia de la disciplina histórica para la explicación de los procesos y hechos estudiados.

 

1.2. Capacidad analítica:

-Capacidad de síntesis e inferencia.

-Capacidad para interiorizar y desagregar los elementos constitutivos de un texto.

-Capacidad de jerarquizar los distintos elementos de un texto previamente determinado.

-Iniciativa y capacidad para complementar la información con la ayuda de textos básicos

-Capacidad de análisis crítico de los textos históricos.

-Capacidad de distinguir entre elementos explicativos propios de una determinada etapa histórica y los vínculos con la realidad actual.

-Destreza para analizar realidades sociales complejas pasadas y presentes.

-Comprensión del valor de "pensar históricamente" las sociedades del pasado.

 

1.3. Capacidad investigadora:

-Dominio de los procedimientos e instrumentes propios de la ciencia histórica.

-Capacidad de llevar a cabo una búsqueda de información especializada en varios contextos (impresos, audiovisuales, internet).

-Capacidad de entender e interpretar documentación de carácter primario y secundario

-Capacidad de seleccionar la información y ordenarla.

-Capacidad para ofrecer los resultados del estudio y/o búsqueda de manera sistemática y lógica.

 

 

2. Competencias interpersonales:

  

-Buena aptitud para trabajar en grupo.

-Espíritu cooperativo para mejorar los resultados del trabajo.

-Iniciativa y responsabilidad en el trabajo en grupo.

-Interacción con el profesor y con los compañeros sobre el desarrollo del trabajo autónomo y en grupo.

-Capacidad de trabajar en un contexto variado y receptividad ante la diversidad.

 

 

4.3. Competencias sistémicas:

 

-Capacidad de reflexión y de aprendizaje.

-Aptitud para integrar conocimientos y métodos de diferentes disciplinas.

-Habilidad para resolver cuestiones de temáticas históricas de ámbitos variados (política, economía, sociedad, cultura).

-Capacidad para aplicar en la práctica los conocimientos teóricos adquiridos.

-Capacidad de aplicar el sentido común a los nuevos conocimientos adquiridos.

 

3. Contenidos

 

Tema 1. Conquista y evangelización del Nuevo Mundo (siglo XVI).

Tema 2. Misiones y espacios de frontera (siglos XVII).

Tema 3. Catolicismo y extirpación de idolatrías (siglos XVI-XVII).

Tema 4. Santos y santidad del Nuevo Mundo (siglos XVI-XVIII).

Tema 5. Género, poder y control institucional en la Iglesia Católica (siglos XVI-XVIII).

Tema 6. La expulsión de la Compañía de Jesús (siglo XVIII).

Tema 7. La iglesia y la construcción de los estados-nación (siglo XIX).

Tema 8. La modernización de la Iglesia en América Latina (siglos XX).

Tema 9. Catolicismo y religiosidad popular (siglo XX).

Tema 10. El impacto del Concilio Vaticano II (1962-65) y Medellín (1968) en América Latina (siglo XX).

 

*La versión íntegra con los apartados 4. Evaluación, 5. Bibliografía y recursos didácticos, 6. Metodología y 7. Programación de actividades está disponible en la versión original.

 

4. Evaluación

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5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

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5.2. Bibliografía complementaria

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5.3. Recursos didácticos

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6. Metodología

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7. Programación de actividades

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