Arte del S. XVIII (20053)

Titulación/estudio: Grado en Humanidades
Curso: 3º
Trimestre: 3º trimestre. Martes y jueves de 12 a 14h.
Número de créditos ECTS: 5 
Horas de dedicación del estudiante: 120
Lenuga o lenguas de la docencia: castellano
Profesora: Lidia Merás
Despacho:  20.279
Correo: [email protected] 

1. Presentación de la asignatura

La finalidad principal del curso será la de aproximar al alumno al estudio de los fundamentos del arte en el periodo 1750-1820, atendiendo al contexto histórico, cultural y social en el que han surgido las obras abordadas. La asignatura se compone de dos recorridos: uno, más tradicional, se centra en las artes figurativas y la arquitectura, a través de las cuales se analizarán las corrientes, géneros artísticos y principales autores David, Goya, Canova, Friedrich... El segundo, de carácter transversal, se desarrollará durante los seminarios y privilegiará determinados temas y problemas del arte de esta época. 

2. Competencias que se deben lograr

•-   Adquisición de nociones generales de la historia del arte el periodo 1750-1820.

•-   Comprensión de términos y conceptos básicos de la disciplina.

•-   Desarrollo de la valoración crítica de obras de arte.

•-   Fomentar la capacidad analítica del alumnado en el comentario de textos. 

3. Contenidos

PRIMERA PARTE

1. Introducción a los fundamentos del arte neoclásico.

El rechazo al arte del Antiguo Régimen.  Hume y la reflexión sobre el gusto. La Academia, los Salones y el surgimiento de la crítica artística. Winckelmann, arqueología y neoclasicismo. El Laocoonte de Lessing. Nuevos valores: lo pintoresco y lo sublime  

0. La pintura en Francia: Jacques-Louis David. Otros pintores: Gros, Gerard, Prud'hon
0. Ingres y el clasicismo
0. Francisco de Goya y su tiempo
0. Los visionarios William Blake y Henry Füssli.

La hermandad de los nazarenos alemanes

0. La pintura romántica en Francia: Gericault y Delacroix
0. Arquitectura neoclásica I: Blondel. Boullée y Ledoux. Schinkel
0. Arquitectura neoclásica II: Villanueva. Neopalladianismo y neoclasicismo en Inglaterra. Piranesi. Ruinas góticas.
0. La escultura: Canova, Thörwaldsen.
0. Los paisajistas ingleses. Constable, Turner. El jardín paisajista inglés
0. El paisaje romántico alemán: Friedrich 

SEGUNDA PARTE   

a)  La representación del cuerpo 

b)  Un arte para la Revolución  

c)  Caricaturas, caprichos y desastres: William Hogarth y Goya. 

4. Evaluación

Actividad	Porcentaje de la nota
Participación en clase Trabajo Examen	10% 40% 50%

0. Participación en clase: comentarios de textos y otras intervenciones.
0. Trabajo individual. Redacción de un trabajo original sobre un aspecto concreto del contenido del curso. El tema debe ser previamente consensuado con la profesora.  Los trabajo más notables podrán ser objeto de exposición en clase.

Especificaciones:

Máximo 8 páginas a espacio y medio en Times New Roman. En la primera página deberá figurar el nombre y apellidos completos y el título del trabajo. Las obras referenciadas deben citarse correctamente. Puede consultarse un modelo válido de citación en el link siguiente: http://parles.upf.es/cr/casacd/lbibcs.htm

Al final del trabajo debe figurar la bibliografía empleada.

Fecha límite de entrega: jueves, 12 de mayo de 2011.

0. Examen. Constará de: a) tema a desarrollar y b) análisis de obras (entre 3 y 5). Cada parte del examen se valorará al 50%.  

Nota: para aprobar la asignatura es necesario aprobar el examen. 

Convocatoria de septiembre

Examen final por escrito sobre el contenido del programa. Constará de: a) tema a desarrollar y b) análisis de obras (entre 2 y 5). Cada parte del examen se valorará al 50%. 

5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

BARASCH, Moshe, Teorías del arte. De Platón a Winckelmann, Alianza, Madrid, 1991.

BARUDIO, Guenter, La época del absolutismo y la Ilustración (1648-1779), Siglo Veintiuno, 1983. 

*** BOIME, Albert, Historia social del arte moderno. El arte en la época de la Revolución, 1750-1800, Alianza, Madrid, 1994.              

BOZAL, Valeriano, El siglo de los caricaturistas, Historia 16, nº 40, Madrid, 1989.

BOZAL, Valeriano, Goya y el gusto moderno, Alianza, Madrid, 2002.

CALVO SERRALLER, Francisco, Ilustración y Romanticismo. Fuentes y documentos para la Historia del Arte, Gustavo Gili, Barcelona, 1982.

CRASKE, Matthew, Art in Europe 1700-1830: A History of the Visual Arts in An Era of Unprecedented Urban Economic Growt, Oxford University Press, 1997.

CROW, Thomas E., Pintura y sociedad en el París del siglo XVIII, Nerea, Madrid, 1989.

FRANCASTEL, Historia de la pintura francesa, Alianza, Madrid, 1970.

FRANCASTEL, Pierre [et al.], Arte arquitectura y estética en el siglo XVIII, Akal, Madrid, 1987 

***HONOUR, Hugh, El Romanticismo, Alianza, Madrid, 1981.

***HONOUR, Hugh, Neoclasicismo, Xarait, Madrid, 1982.

IRWIN, David G., Neoclassicism, Phaidon, London, 1997. 

KAUFMANN, Emil, La arquitectura de la Ilustración, Gustavo Gili, Barcelona, 1974.

KAUFMANN, Emil, Tres arquitectos revolucionarios: Boulée, Ledoux y Leque, Gustavo Gili, Barcelona, 1980.

KRUFT, Hanno-Walter, Historia de la teoría de la arquitectura vol.1 Desde la Antiguedad hasta el siglo XVIII, Alianza, Madrid,1990.

LUNA, J.J., Pintura británica de los siglos XVII y XVIII, Summa Artis, Madrid, 1988.

PRAZ, Mario, Gusto neoclásico, Gustavo Gili, Barcelona, 1982.

REYERO, Carlos, Apariencia e identidad masculina: de la Ilustración al Decadentismo, Cátedra, Madrid, 1999.

ROSEMBLUNT, Transformaciones en el arte del siglo XVIII, Taurus, Madrid, 1986.

WITTKOWER, Rudolf, La escultura. Procesos y principios, Alianza, Madrid, 2002.

WOLF, Reva, Goya and the Satirical Print in England and the Continent, Boston, 1991.

5.2. Bibliografía complementaria

Además de la bibliografía, se colgará en aula global una serie de lecturas obligatorias que serán objeto de comentario en clase. 

5.3 Películas ambientada en el siglo XVIII 

Napoleón (Napoleon, Abel Gance, 1927)

La marsellesa (La Marsellaise, Jean Renoir, 1938)

Waterloo (Sergei Bondarchuck, 1970)

El pequeño salvaje (L'enfant sauvage, Truffaut, 1970)

Barry Lyndon (Stanley Kubrick, 1975) 184 min.

Noche de Varennes (La nuit de Varennes, Etore Scola, 1982)

Danton (Andrej Wajda, 1983)

Amadeus (Milos Forman, 1984)

Las amistades peligrosas (Dangerous Liasons, S. Frears, 1988)

Valmont (Milos Forman, 1989)

La inglesa y el duque (L'anglaise et le duc, E. Rohmer, 2001)

María Antonieta (Marie Antoinette, Sofia Coppola, 2006)

6. Metodología

a) Clases magistrales

b) Prácticas:

•- Comentario  en clase de textos de historiadores, teóricos o artistas.

•- Comentario de obras. 

7. Programación de actividades

semana	martes	jueves
04/04 - 08/04	PLENARIA Tema 1	PLENARIA Tema 1
11/04 - 15/04	PLENARIA Tema 1	PLENARIA Tema 2
18/04 - 22/04	Semana Santa	Semana Santa
25/04 - 29/04	PLENARIA Tema 2	Seminario A     101
02/05 - 06/05	PLENARIA Tema 3-4	Seminario A     102
09/05 - 13/05	PLENARIA Tema 4	Seminario B     101
16/05 - 20/05	PLENARIA Tema 5	Seminario B     102
23/05 - 27/05	PLENARIA Tema 6	Seminario C     101
30/05 - 03/06	PLENARIA Tema 7	Seminario C     102
06/06 - 10/06	PLENARIA Tema 8	PLENARIA Tema 9
13/06 - 17/06	PLENARIA Tema 10	PLENARIA Tema 11

Importante:

No se contestará ningún correo electrónico sobre información disponible en el programa o en la web (por ejemplo: horario de clases, exámenes, aulas...).

El plagio en la elaboración total o parcial de cualquier escrito presentado será motivo de suspenso de la asignatura.