Pensamiento Moderno (20019)

Titulación/estudio: Grado en Humanidades
Curso: segundo
Trimestre: segundo
Número de créditos ECTS: 4 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 100 horas
Lenuga o lenguas de la docencia: castellano
Profesor: Antonino Firenze (G.2), Jacobo Zábalo (G.1)

1. Presentación de la asignatura

Este curso consiste en una aproximación histórico-filosófica a algunos de los principales temas del pensamiento moderno, abarcando el periodo que va desde el Humanismo hasta la Ilustración. El curso se organiza en torno a 10 grandes temas que pretenden dar una visión de aspectos de orden histórico y metodológico. En este sentido se estudiarán los principales movimientos filosóficos de la modernidad tanto desde una perspectiva gnoseológica (Humanismo, Renacimiento, Racionalismo, Empirismo, Criticismo kantiano), como ético-política (Iusnaturalismo, Absolutismo, Liberalismo, Contractualismo democrático, Ilustración). El curso consta de una serie de lecciones magistrales y de seminarios en los que el alumnado se enfrenta a la lectura guiada y a la interpretación de textos fundamentales de la tradición filosófica moderna. Se recomienda haber cursado previamente la asignatura de Pensamiento Antiguo y Medieval. 

Dia y horario de clase:

Martes y jueves de 09:00 a 11:00 y de 12:00 a 14:00

€

Correo electronico de los profesores:

[email protected] 

2. Competencias que se deben lograr

Competències generals

Competències específiques

1. Capacidad de análisis y de síntesis   2. Capacidad de organización y planificación.   3. Comunicación oral y escrita.   4. Saber trabajar en equipo.   5. Razonamiento crítico.   6. Compromiso ético.   7. Aprendizaje autónomo.   8. Adaptación a situaciones nuevas.   9. Motivación por la calidad.

1. Seleccionar y consultar bibliografía específica de la tradición filosófica.   2. Organización, planificación y  desarrollo de un discurso crítico sobre un texto.   3.Capacidad de comentar un texto filosófico: trabajo de análisis y relación, comprensión de la tesis central del texto y vinculación con las ideas secundarias y su significado.   4.Precisión y buen uso de los términos técnicos y de los conceptos filosóficos.   5.Capacidad de juicio en argumentar el valor o sentido de las doctrinas estudiadas   6. Capacidad de relacionar el pensamiento de un autor con antecedentes, adversarios, seguidores o corrientes posteriores.   7. Capacidad de situar el texto en su contexto histórico-cultural y de describir la concepción del mundo de los autores en correspondencia con la de su época.   8. Transmisión escrita y oral de los conocimientos adquiridos.   9. Argumentación, capacidad de defensa o justificación escrita y oral de una determinada posición.

3. Contenidos

Bloc de contingut 1: 

• Tema 1: Humanismo 

• Tema 2: Renacentismo 

• Tema 3: Racionalismo 

• Tema 4: Empirismo 

• Tema 5: Criticismo kantiano  

Bloc de contingut 2: 

• Tema 1: Iusnaturalismo 

• Tema 2: Absolutismo 

• Tema 3: Liberalismo  

• Tema 4: Contractualismo democrático  

• Tema 5: Ilustración           

4. Evaluación

GRUPO 1 (J. Zabalo)

Nota final: 30% Prácticas + 70% Examen 

1)  Evaluación continuada (Prácticas):  Implica la redacción de un comentario de texto, exposición oral de un tema y participación activa en la dinámica de las sesiones. Cada uno de los tres conceptos es valorado sobre 1 punto

2)  Evaluación final (Examen): redacción de un comentario de texto, en la fecha oficialmente señalada. 

GRUPO 2 (A. Firenze)

•- La evaluación del alumnado se basará en las siguientes opciones: 

1)  Evaluación continuada: asistencia a las clases plenarias, participación activa a los seminarios y redacción de los correspondientes comentarios de texto (100% de la nota final).

2)  Evaluación final: redacción de una reseña crítica de uno de los textos señalados en el apartado de bibliografía complementaria (50% de la nota final) y examen escrito (50% de la nota final). Se aconseja la asistencia a las clases plenarias.

•-El examen de la convocatoria extraordinaria de septiembre seguirá los parámetros de evaluación de la opción 2. 

5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

- R. Descartes, Meditaciones metafísicas, Alfaguara, Madrid 1977.

- D. Hume, Investigaciones sobre el conocimiento humano, Alianza, Madrid 1992.

- I. Kant, Crítica de la razón pura, Alfaguara, Madrid 1994.

- T. Hobbes, Leviatán, FCE, México D.F. 1987.

- J. Locke, Segundo tratado sobre el gobierno civil : un ensayo acerca del verdadero origen, alcance y fin del gobierno civil, Alianza, Madrid 1990.

- J.-J. Rousseau, Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres, Tecnos, Madrid 1995.

- J.-J. Rousseau, El contrato social, Tecnos, Madrid 1992.

- I. Kant, ¿Qué es la Ilustración? y otros escritos de ética, política y filosofía de la historia, Alianza, Madrid 2004. 

5.2. Bibliografía complementaria

- E. Garin, Descartes, Crítica, Barcelona 1989.

- L. Polo, Evidencia y realidad en Descartes, EUNSA, Pamplona 1996.

- A. J. Ayer, Hume, Alianza, Madrid 1988.

- G. Deleuze, Empirismo y subjetividad, Gedisa, Barcelona 1977.

- E. Cassirer, Kant, vida y doctrina, FCE, México D.F. 1993.

- J. Hartnack, La teoría del conocimiento de Kant, Cátedra, Madrid 1988.

- N. Bobbio, Thomas Hobbes, Paradigma, Barcelona 1991.

- M. M. Goldsmith, Thomas Hobbes o la política como ciencia, FCE, México D.F. 1988.

- B. Groethuysen, J.-J. Rousseau, FCE, México D.F. 1985.

- J. Starobinski, Jean-Jacques Rousseau: la transparencia y el obstáculo, Taurus, Madrid 1983.

- E. Cassirer, Filosofía de la Ilustración, FCE, México D.F. 1950.

- P. Hazard, El pensamiento europeo en el siglo XVIII, Alianza, Madrid 1985. 

5.3. Recursos didácticos

MANUALES DE HISTORIA DE LA FILOSOFÍA

- N. Abbagnano, Historia de la filosofía, Hora, Barcelona 1994, Vol. 2.

- G. Reale, D. Antiseri, Historia del pensamiento filosófico y científico, Herder, Barcelona 1992, Vol. 2.

- E. Severino, La filosofía moderna, Ariel, Barcelona 1986.

- F. Martínez Marzoa, Historia de la filosofía, Ediciones Istmo, Madrid 1973, Vol. 2.

- Y. Belaval (bajo la dirección de), Historia de la filosofía, Siglo XXI, Madrid 1976, Vv.5-7.

- F. Copleston, Historia de la filosofía, Ariel, Barcelona 1989, Vv. 4-6.

DICCIONARIOS DE FILOSOFÍA

- J. Ferrater Mora, Diccionario de filosofía, Alianza, Madrid 1979.

- N. Abbagnano, Diccionario de filosofía, Fondo de Cultura Económica, México D.F. 1991.

6. Metodología

1) redacción de comentario de texto

2) redacción de reseña critica

3) redacción de trabajos críticos

4) Exposición oral de artículos filosóficos

7. Programación de actividades

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