Historia Moderna (20017)
Titulación/estudio: Grado en Humanidades
Curso: segundo
Trimestre: segundo
Número de créditos ECTS: 4 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 100 horas
Lengua o lenguas de la docencia: catalán
Profesor: Joaquim Albareda / Stephen H. Jacobson / Eduard Puig Bordera (becario de soporte en los seminarios)
1. Presentación de la asignatura
- Tipología y enfoque. Se trata de una asignatura introductoria, de carácter obligatorio, que tiene como objetivo conseguir una visión general de la historia europea entre 1500 y 1900 con especial énfasis en aquellos acontecimientos que han sido decisivos para la configuración del mundo contemporáneo.
-Aspectos clave. Es fundamental la comprensión de los fenómenos que analizaremos, ya sea a través de las explicaciones en las sesiones plenarias, de las lecturas que el alumno tiene que realizar o de las exposiciones y discusiones en los seminarios. La capacidad de análisis será un objetivo fundamental de la asignatura, como lo serán también la capacidad de síntesis y de expresión (escrita y oral).
-Recomendaciones generales. Para conseguir el nivel básico de conocimientos es absolutamente imprescindible la lectura de la bibliografía recomendada.
2. Competencias que se deben lograr
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Competencias generales |
Competencias específicas |
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1. Uso adecuado de la bibliografía y de la información
2. Comunicación oral y escrita adecuadas
3. Capacidad de síntesis
4. Capacidad analítica y de contextualización en el momento histórico
5. Capacidad de aprendizaje
6. Aptitud para integrar conocimientos y métodos de distintas disciplinas
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1. Conocimientos básicos sobre la historia de Europa entre 1500 y 1900 y su relación con el resto del mundo
2. Conocimientos básicos sobre las estructuras del Antiguo Régimen y de la nueva sociedad liberal
3. Conocimientos básicos sobre el pensamiento, la política, la sociedad y la cultura de este período
4. Conocimientos básicos sobre los procesos revolucionarios y de cambio del período
5. Adquisición de conceptos básicos, habilidades y razonamientos referentes al período
6. Capacidades para adentrarse en el lenguaje y razonamiento de los diferentes protagonistas culturales y políticos del período
7. Capacidad para contextualizar textos, documentos, datos, imágenes y gráficas, en su momento social y político
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3. Contenidos
• Tema 1: La Europa de los conflictos religiosos
• Tema 2: El surgimiento de las naciones y los estados
• Tema 3: Las transformaciones de la economía y la sociedad
• Tema 4: Nuevos horizontes culturales y políticos: de la revolución científica a la Ilustración
• Tema 5: El fin del Antiguo Régimen y las revoluciones liberales
• Tema 6: Un nuevo universo socio-político: liberalismo y nacionalismo
• Tema 7: La industrialización
• Tema 8: Los movimientos sociales y el socialismo
*La versión íntegra con los apartados 4. Evaluación, 5. Bibliografía y recursos didácticos, 6. Metodología y 7. Programación de actividades está disponible en la versión original.
4. Evaluación
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5. Bibliografía y recursos didácticos
5.1. Bibliografía básica
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5.2. Bibliografía complementaria
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5.3. Recursos didácticos
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6. Metodología
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7. Programación de actividades
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