Lengua Española (20174)

Competencias

(generales y específicas del plan de estudios)

Objetivos evaluables o

resultados de aprendizaje

Capacidad de análisis y síntesis

·         Identificar y conocer las características y el funcionamiento de los registros orales y escritos de algunas de las variedades del español (peninsular y americano)

·         Analizar de forma sistemática a partir de textos el funcionamiento de las unidades lingüísticas presentadas (enunciado, contexto lingüístico y extralingüístico), vinculando "función" y "eficacia comunicativa"

Búsqueda documental y de fuentes de investigación

Conocer y utilizar adecuadamente las fuentes de referencia al uso: obras descriptivas clave, diccionarios de uso, diccionarios normativos, corpus y otros recursos digitales, etc. presentados.

Comunicación oral y escrita en lenguas propias y extranjeras

·         Sintetizar oralmente y por escrito en lengua española descripciones lingüísticas de referencia.

·         Producir con eficacia diferentes tipos de discursos académicos: resúmenes, textos explicativos y argumentativos (análisis, revisiones bibliográficas, explicación de problemas, exposiciones orales)

Capacidad de trabajo individual y en grupo

·         Partir del conocimiento previo en cualquier actividad de aprendizaje.

·         Utilizar instrumentos de aprendizaje: apuntes, libros de referencia, tecnología, etc.

Aplicación de conocimientos a la práctica

·         Identificar errores de coherencia, cohesión, adecuación y normativa en textos.

·         Explicar los errores de coherencia, cohesión, adecuación y normativa en los textos que marque el profesorado.

·         Conocer y aplicar los criterios de corrección y adecuación de las producciones orales y escritas según registros y géneros.

·         Dominar los criterios lingüísticos para abordar aspectos de ortografía, morfología, sintaxis, léxico, discurso.

Capacidad de aprendizaje autónomo y de formación continuada

·         Diseñar individualmente un plan de aprendizaje y alcanzar los objetivos marcados.

·         Colaborar en grupo con otros alumnos para alcanzar los objetivos del plan de aprendizaje diseñado.

·         Participar activamente en la producción colectiva de textos.

Excelencia en el dominio escrito y oral de la lengua o lenguas propias

·         Dominar las cuestiones de la normativa lingüística tratadas en clase

·         Producir textos coherentes, cohesionados y adecuados a la situación comunicativa

·         Corregir los errores de coherencia, cohesión, adecuación y normativa en los textos propios que marque el profesorado

·         Redactar correctamente las cuestiones de la normativa lingüística tratadas en clase

·         Interpretar críticamente el sentido de discursos orales y escritos diversos

Capacidad para poder reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua y el discurso

·         Establecer asociaciones funcionales entre estructuras gramaticales y estructuras discursivas

·         Adquirir los conceptos gramaticales necesarios para el uso reflexivo de la lengua de un hablante competente

·         Formular razonamientos y análisis gramaticales básicos, con el apoyo de las obras de referencia

·         Analizar mecanismos y construcciones gramaticales en relación con las propiedades textuales

·         Explicar la forma y el significado léxico en el sistema y en el discurso reflejado en los textos que se trabajen.

Destreza para la búsqueda y gestión de información y documentación

·         Manejar materiales y fuentes de consulta adecuados para resolver aspectos de normativa y para trabajar cuestiones léxicas y gramaticales

·         Usar materiales y fuentes de consulta adecuados para producir y analizar textos / discursos

·         Realizar búsquedas lingüísticas en corpus electrónicos

Rigor en la revisión y el control de la calidad de la mediación lingüística

Utilizar estrategias de aprendizaje: tener iniciativa, arriesgarse, preguntar, dudar, revisar, auto-corregirse, etc.