Curs 2010-2011

Llicenciatura en Traducció i Interpretació

12879 Llengua D II

Presentació

Es tracta d'una assignatura d'iniciació a la llengua catalana adreçada als estudiants inscrits als estudis de la Facultat que provenen de fora de l'àmbit territorial de la llengua catalana i que ja han cursat l'assignatura Llengua D I català. Està pensada, doncs, per a estudiants sensibles a les llengües i al seu aprenentatge, però que només han cursat un trimestre de llengua catalana. El treball de comprensió oral i escrita que s'hi desenvolupa permetrà a aquest tipus d'estudiants poder seguir les assignatures en català que cursaran durant els trimestres següents dels estudis i preparar-se per a la traducció de textos des d'aquesta llengua.

Continguts

Conceptes

Procediments

Actituds

· Funcions Lingüístiques:

- Demanar identificació de coses i persones

- Identificar coses i persones

- Descripció d'objectes

- Comparacions

- Expressió d'opinions

- Descripció de persones

- Descripció d'accions, processos i esdeveniments

· Nocions generals:

- Possessió

- Demostració

- Interrogació

- Quantificació

- Mesures

- Forma

- Consitència

- Materials

- Gust

- Antiguitat

· Gramàtica:

- El sistema fonològic del català

- La representació gràfica

- Contrastos amb el castellà i altres llengües romàniques

- Possessius

- Flexió de gènere i nombre (iniciació)

- Article

- Quantificadors

- Flexió verbal regular (iniciació)

- Verbs irregulars més freqüents (iniciació)

- Clítics pronominals (formes simples) (iniciació)

- Interrogacions

· Identificació i reconeixement de divergències fonològiques, morfològiques i sintàctiques en relació a la seva llengua primera

· Treball de comprensió de textos orals i escrits

· Treball d'anàlisi de textos orals i escrits

· Treball d'anàlisi de textos des d'una perspectiva contrastiva.

· Treball de deducció de significat lèxic

· Treball de pronunciació i expressió

· Activitats per practicar la producció oral i escrita de les diferents funcions lingüístiques.

· Interès per les llengües en general i per la representació diversa del món que comporten

· Curiositat per l'estructura i el funcionament de la llengua catalana en el marc de la romània.

· Interès per responsabilitzar-se del propi aprenentatge

· Valoració positiva de la diversitat lingüística

· Actitud crítica davant del procés d'aprenentatge

Lectures obligatòries:

Castellanos, J.A. (1998) Quadern. Normativa bàsica de la llengua catalana (amb exercicis autocorrectius). Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació. Universitat Autònoma de Barcelona.

Montcada, Jesús (1985) El cafè de la granota. Barcelona: Destino, Col. Butxaca.

Monzó, Quim (1993) El perquè de tot plegat. Barcelona: Quaderns Crema

Pla, Josep (1977) El quadern gris. Un dietari. Obra Completa, volum I. Barcelona: Destino, pàg. 627-714.