Contabilidad de Costes I (21853)

Titulación/estudio: grado en Ciencias Empresariales
Curso: segundo
Trimestre: segundo
Número de créditos ECTS: 5 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 125 horas
Lengua o lenguas de la docencia: catalán
Profesor: Jordi de Falguera y Ramon Bastida

1. Presentación de la asignatura

Contabilidad de Costes I es una asignatura de carácter obligatorio al grado en Ciencias Empresariales. 

El objetivo básico de la asignatura es conocer los procedimientos utilizados por la empresa para calcular el coste de los productos o servicios que ofrece para poder tomar decisiones acertadas. 

La contabilidad de costes tiene un carácter estratégico importante en un entorno cada vez más competitivo. 

Esta asignatura se ha adaptado al sistema de créditos europeos, tal como marca el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Con este objetivo, se han definido las competencias que el estudiante logrará una vez superada esta asignatura. 

El tiempo de asistencia a clase se ha reducido para dar paso a un proceso de aprendizaje más activo por parte del estudiante. Esto se traduce en el hecho que el estudiante se implica de manera continua en el desarrollo de la asignatura, mediante la evaluación continua y el estudio personal de la bibliografía. Por otro lado, se ha dado más peso al trabajo en equipo y a la capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, ya que son competencias de gran importancia para el desarrollo de la carrera profesional de un graduado en Ciencias Empresariales.

2. Competencias que se deben lograr

Los conocimientos que hay que lograr en la asignatura Contabilidad de Costes I, expresados en términos de competencias generales y específicas, son los siguientes:                                                                                

Competencias generales

Competencias específicas

Interpersonales: - Consenso en la resolución de casos prácticos en trabajos de equipo. - Capacidad comunicativa para presentar las conclusiones de un informe por escrito y oralmente (exposiciones en público).  Instrumentales:  - Elaboración de informes escritos estructurados, claros y entendedores. - Planificación del tiempo necesario para desarrollar tareas y actividades. Resolución de problemas de manera ordenada, aplicando la metodología adecuada.  Sistémicas:  - Traslado de los conocimientos a la práctica.

- Comprensión de las funciones de la contabilidad de costes dentro del área contable. - Diferenciación de la tipología de costes. - Aplicación de procedimientos contables:          - Ordenación de datos.          - Cálculo de los costes de los           elementos que componen un            producto o servicio.          - Diferenciación y aplicación de los           sistemas de costes en función de la           casuística de la empresa.  - Elaboración de cuentas de resultados analíticos.

3. Contenidos

Tema 1. Introducción Contabilidad de gestión. Contabilidad financiera versus contabilidad de costes. Distinción entre gasto, coste, pago e inversión. Tema 2. Clasificación de costes Costes por naturaleza. Costes por función. Costes directos e indirectos. Costes de producto y costes de período. Costes variables y fijos. Costes de oportunidad. Tema 3. Sistema de costes directos Empresas uniproducto. Empresas multiproducto. Sistemas de costes directos. Sistemas de costes directos evolucionados. Tema 4. Sistema de costes variables Sistema de costes variables. Sistema de costes variables evolucionando. Punto de equilibrio y análisis coste-volumen-beneficio. Tema 5. Sistema de costes por pedido Orden de trabajo. Tratamiento de los costes directos. Imputación de los costes indirectos a los pedidos. Estimación del resultado en los productos en curso. Tema 6. Sistema de costes por proceso Coste parcial directo versus coste completo. Sistema de costes completo por proceso. Valoración de los productos en curso. Tema 7. Sistema de coste completo por secciones División de la empresa en secciones principales y auxiliares. Unidades de obra y unidades equivalentes. Costes por unidad de producto. Tema 8. Sistema de costes basado en las actividades (ABC) (Introducción) Cambios en el entorno empresarial y repercusiones en el cálculo y la gestión de costes. Modelo ABC. Actividades. Inductores de coste. Tema 9. Toma de decisiones en base a costes Costes relevantes. Fijación de precios de venta. Fabricar o subcontratar. Eliminación de segmentos. Sustitución de equipos productivos. Costes controlables y costes no controlables. Técnicas de reducción de costes. Limitaciones de los datos de costes para la toma de decisiones.  Cálculo de los costes de los elementos que componen un producto o servicio Conceptos Procedimientos Actitudes 1.    Contabilidad financiera/Contabilidad de costes. 2. Contabilidad de gestión. 3. Clasificación de costes. 3.1. Costes por naturaleza. 3.2. Costes por función. 3.3. Costes directos y costes indirectos. 3.4. Costes de producto y costes del período. 3.5. Costes variables y costes fijos. 3.6. Costes de oportunidad.   1.    Procedimientos relacionados con la contabilidad de gestión: 1.1. Contabilidad de gestión versus contabilidad de costes. 1. 1.1. Tratamiento de la información generada en los diferentes ámbitos. 1.2. Contabilidad financiera versus contabilidad de costes. 1.2.1. Relación entre la contabilidad financiera y la de costes. 1.2.2. Traspaso de información. Información compartida. 1.2.3. Distinción entre gasto, coste, pago e inversión. 2.    Procedimientos relacionados con la clasificación de los costes: 2.1. Distinción y utilización de los costes por naturaleza.  2. 2. Distinción y utilización de los costes por función.  2.3. Distinción y utilización de los costes directos e indirectos.  2.4. Distinción y utilización de los costes de producto y del período. 2.5. Distinción y utilización de los costes variables y fijos.  2.6. Distinción y utilización de los costes de oportunidad. 1.    Actitud proactiva en el proceso de aprendizaje. 2.    Participación activa en las sesiones. 3.    Capacidad de ordenar los datos facilitados en los casos. 4.    Rigurosidad en la resolución de los ejercicios/casos. 5.   Buena presentación formal de los trabajos.   Diferenciación y aplicación de los sistemas de costes en función de la casuística de la empresa  Conceptos Procedimientos Actitudes 1.    Sistemas de costes: 1.1. Sistemas de costes directos. 1.2. Sistemas de costes variables. 1.3. Sistemas de costes por pedido. 1.4. Sistema de costes por proceso. 1.5. Sistema de costes completo por secciones. 1.6. Sistema de costes basado en las actividades (ABC). 2.   Toma de decisiones en base a costes.     1.    Imputación de costes en el sistema de costes directos: 1.1. Empresas uniproducto. 1.2. Empresas multiproducto. 1.3. Imputación de costes en el sistema de costes directos. 1.4. Imputación de costes en el sistema de costes directos evolucionado. 2.    Imputación de costes en el sistema de costes variables: 2.1. Sistema de costes variable. 2.2. Sistema de costes variable evolucionado. 2.3. Punto de equilibrio y el análisis coste-volumen-beneficio. 3.    Imputación de costes en el sistema de costes por pedido 3.1. El tratamiento de las órdenes de trabajo. 3.2. El tratamiento de los costes directos. 3.3. Imputación de los costes indirectos a los pedidos. 3.4. Estimación del resultado en los productos en curso. 4.    Imputación de costes en el sistema de costes por proceso. 4.1. Coste parcial directo versus coste completo. 4.2. Sistema de costes completo por proceso. 4.3. Valoración del producto en curso. 5.    Imputación de costes en el sistema de costes completo por secciones 5.1. Diferenciación y división de la empresa en secciones principales y auxiliares. 5.2. El tratamiento de las unidades de obra. 5.3. El tratamiento de las unidades equivalentes. 5.4. Cálculo de los costes por unidad de producto. 6.    Introducción en la imputación de costes en el sistema de costes basados en las actividades (ABC). 6.1. Reflexiones sobre los cambios en el entorno empresarial. 6.2. Repercusiones en el cálculo y la gestión de costes. 6.3. Imputación de costes en el modelo ABC. 6.4. El tratamiento de las actividades. 6.5. El tratamiento de los inductores de coste. 7.    La toma de decisiones vinculada a los costes. 7.1. El tratamiento de los costes relevantes. 7.2. La fijación de precios de venta. 7.3. Valoración y decisión sobre fabricar o subcontratar. 7.4. Valoración y decisión sobre eliminación de segmentos y sustitución de equipos productivos. 7.5. Identificación de los costes controlables y no controlables. 7.6. Aplicación de técnicas de reducción de costes. 7.7. Limitaciones de los datos de costes para la toma de decisiones. 1.    Actitud proactiva en el proceso de aprendizaje. 2.    Respeto por la normativa contable. 3.    Capacidad de ordenar los datos facilitados en los casos. 4.    Rigurosidad en la resolución de los ejercicios/casos. 5.    Buena presentación formal de los trabajos.

4. Evaluación

El sistema de evaluación planteado se enfoca de manera que tanto el docente como el estudiante tienen referencias de cómo progresa el aprendizaje y cómo finaliza este proceso en el período temporal del trimestre. 

Criterios de evaluación generales 

Ponderación:

1. Evaluación continua: 40% de la calificación final.
1.1. Prácticas: 20%.
1.2. Presentación: 20%.

2. Evaluación final: 60% de la calificación final.

1. Evaluación continua (40%): 

La evaluación continua de la asignatura se hace a través de: 

1.1. Prácticas: realización y entrega de las prácticas propuestas (20%). 

1.2. Resolución y presentación en público de ejercicios o casos: presentación de un ejercicio o caso (20%). 

1.1. Prácticas (20%) 

Objetivo
El objetivo de hacer prácticas es poner en contexto y aplicar a casos numéricos los procedimientos o los conceptos explicados. 

Agrupamiento
Las prácticas se deben hacer en grupos de 4 a 7 personas. 

Condiciones de presentación
Se valorará que la práctica esté bien presentada y estructurada con claridad y coherencia. Es imprescindible que el trabajo se haya elaborado con un procesador de textos (Word o similar). 

Número de prácticas
El peso total en la calificación final de las prácticas será del 20% de la nota final.  

Entrega
La entrega de los informes se hará en los seminarios y se resolverán posteriormente. 

1.2. Presentación en seminarios (20%) 

Objetivo
El objetivo de las presentaciones es resolver un caso práctico y explicar una resolución razonada a los compañeros. 

Agrupamiento
Durante esta sesión se harán presentaciones orales de aproximadamente 20 minutos de duración, por grupos de 4 a 7 personas. 

Evaluación
El peso total de la presentación será del 20% de la nota final. 

Tutorización
Unos días antes de la presentación, los grupos tendrán la oportunidad de reunirse con el profesor.  

2. Evaluación final (60%) 

Objetivo
Aplicación individual de los procedimientos y de los métodos aprendidos durante el trimestre a los casos planteados. 

Características
Constará de la resolución individual de un examen escrito de carácter teórico y práctico. Es imprescindible aprobar el examen, es decir, obtener un 5 (de 10), como mínimo, para superar la asignatura. 

3. Autoevaluación  

Objetivo
Aprendizaje y consolidación de los contenidos expuestos en las sesiones plenarias y seminarios. 

Características
- Actividades incluidas en el bloque de ejercicios que no se resuelvan a lo largo de las sesiones plenarias.
- Publicación de la solución en el Aula Global de la asignatura.
Optativa, no tiene peso en la calificación final.  

3.2. Resumen de los criterios de evaluación 

Evaluación continua (40%)		Examen final (60%)	Nota máxima
Prácticas  (20%)	Presentación(20%)
Sí	Sí	La ponderación de la evaluación continua con la nota del examen se hace siempre que se haya aprobado la evaluación final, a partir de un 5 (sobre 10)	10,0

5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

ACCID. Noves tendències en control i reducció de costos . Monografia de la Revista de Comptabilitat i Direcció. Barcelona, 2010. 

Amat, O.; Soldevila, P. Comptabilitat i gestió de costos, SCCID-Profit. Barcelona, 2009. 

Drury, C. Costing: An introduction. Ed. Chapman and Hall. 

Lucey, T. Costing. Londres: Thomson Learning, 2007. 

Rosanas, J. M. Contabilidad de costes para la toma de decisiones. Bilbao: Desclée de Brouwer, 1994.

5.2. Recursos didácticos (Aula Global)

- Bloque de ejercicios.

- Transparencias.

- Apuntes.

6. Metodología

Esta asignatura utiliza diferentes tipos de sesiones y formas de trabajo para que el estudiante pueda lograr los conocimientos que se han descrito en el programa. Estas sesiones se dividen en dos grandes grupos: sesiones de aula y sesiones de consulta y estudio: 

SESIONES DE AULA

Sesiones plenarias: son sesiones de una hora y media para todo el grupo. El peso de la sesión lo llevará el profesor, que expondrá los conceptos clave de la contabilidad de costes y explicará los procedimientos correctos a seguir para la resolución de problemas. 

Sesiones de seminarios: son sesiones de una hora y media de duración. El objetivo de estas sesiones es la consolidación de conocimientos y su puesta en práctica, a partir de la participación activa del estudiante. 

a. Durante los primeros 20-30 minutos, el grupo asignado resolverá el ejercicio o caso establecido para aquella semana. 

b. En la segunda parte de la sesión, se resolverá la práctica asignada para aquel seminario y se resolverán las dudas que hayan surgido durante las sesiones plenarias.  

SESIONES DE CONSULTA Y ESTUDIO 

Tutoría de consulta: para concertar reuniones, se debe contactar por correo electrónico con el profesor asignado o informarse a través del Aula Global de las horas de tutoría. 

Trabajo individual: engloba tiempo de estudio personal para asimilar los conceptos y los procedimientos expuestos en las clases magistrales. Comprende el estudio de los recursos docentes básicos y la elaboración de los ejercicios de autoevaluación. El objetivo es preparar la elaboración de las prácticas y de las presentaciones y estudiar para el examen final. 

Trabajo en grupo: tiempo de trabajo en grupo para elaborar la presentación.

7. Programación de actividades

	SESIONES PLENARIAS	SEMINARIOS	Tiempo fuera del aula (ESTIMACIÓN)
Semana 1	Sesiones plenarias PRESENTACIÓN INTRODUCCIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTES		- Trabajo individual: 2 horas
Semana 2	Sesiones plenarias LA CLASIFICACIÓN DE COSTES		- Trabajo individual: 2 horas
Semana 3	Sesiones plenarias SISTEMAS DE COSTES DIRECTOS		- Trabajo individual: 2 horas
Semana 4	Sesiones plenarias SISTEMA DE COSTES VARIABLES		- Trabajo individual: 2 horas - Elaboración de la 1ª práctica: 2 horas - Trabajo en grupo: - Si corresponde, preparación de la presentación: 2 horas
Semana 5	Sesiones plenarias SISTEMA DE COSTES POR PEDIDO	Seminario: SISTEMA DE COSTES DIRECTOS Y VARIABLES - Presentación - Corrección de la 1ª práctica	- Trabajo individual: 2 horas - Elaboración de la 2ª práctica: 2 horas - Trabajo en grupo: - Si corresponde, preparación de la presentación: 2 horas
Semana 6	Sesiones plenarias SISTEMA DE COSTES POR PROCESO	Seminario: COSTES POR PEDIDO - Presentación - Corrección de la 2ª práctica	- Trabajo individual: 2 horas - Elaboración de la 3ª práctica: 2 horas - Trabajo en grupo: - Si corresponde, preparación de la presentación: 2 horas
Semana 7	Sesiones plenarias SISTEMA DE COSTES COMPLETOS POR SECCIONES I	Seminario: COSTES POR PROCESO - Presentación - Corrección de la 3ª práctica	- Trabajo individual: 2 horas - Elaboración de la 4ª práctica: 2 horas - Trabajo en grupo: - Si corresponde, preparación de la presentación: 2 horas
Semana 8	Sesiones plenarias SISTEMA DE COSTES COMPLETOS POR SECCIONES II	Seminario: COSTES COMPLETOS POR SECCIONES - Presentación - Corrección de la 4ª práctica	- Trabajo individual: 2 horas - Elaboración de la 5ª práctica: 2 horas - Trabajo en grupo: Si corresponde, preparación de la presentación: 2 horas
Semana 9	Sesiones plenarias INTRODUCCIÓN AL SISTEMA DE COSTES BASADO EN LAS ACTIVIDADES	Seminario: COSTES COMPLETOS POR SECCIONES - Presentación. - Corrección de la 5ª práctica	- Trabajo individual: 2 horas - Elaboración de la 6ª práctica: 2 horas - Trabajo en grupo: Si corresponde, preparación de la presentación: 2 horas
Semana 10	Sesiones plenarias TOMA DE DECISIONES EN BASE A LOS COSTES	Seminario: COSTES ABC - Presentación. - Corrección de la 6ª práctica	- Trabajo individual: 6-8 horas

 * Los seminarios empezarán la semana 5.