Curso 2010-11

Historia de la Empresa (21850)

Titulación/estudio: Grado en Ciencias Empresariales
Curso: segundo
Trimestre: primero
Número de créditos ECTS: 5 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 125 horas
Lenuga o lenguas de la docencia: castellano
Profesor: Veronica Binda

1. Presentación de la asignatura

La asignatura de Historia de la Empresa tiene por objetivo final la análisis de la influencia del marco histórico sobre las empresas y los empresarios, la evolución a largo plazo de la estructura interna de la empresa y las consecuencias de las estrategias empresariales para el crecimiento económico.

En el marco de la economía y la empresa, el curso permite aplicar conceptos y modelos teóricos ya aprendidos en otras asignaturas y a lo largo del curso sobre la realidad empresarial y su transformación en el tiempo.

Combinando las lecciones teóricas con la discusión en clase de casos prácticos, la asignatura dedica en particular un amplio espacio al debate sobre temas claves cuales:

- las dinámicas de continuidad y discontinuidad que influyen sobre las elecciones empresariales en un marco dinámico y comparativo;
- el impacto de las variables de tipo espacio-temporal-cultural y de la tecnología sobre la configuración de las empresas;
- el papel de los marcos nacionales al proporcionar oportunidades y en poner vínculos a las acciones de los empresarios y de las empresas;
- la identificación y la gestión a largo plazo de los momentos cruciales del desarrollo de una empresa.

2. Competencias que se deben lograr

Competencias generales

Competencias específicas

Instrumentales

1. Capacidad de análisis y de síntesis

2. Conocimientos generales básicos

Sistémicas

3. Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica

4. Habilidades de investigación

5. Capacidad para aprender

6. Capacidad para trabajar de manera autónoma

7. Capacidad para aplicar con flexibilidad y creatividad los conocimientos adquiridos y su adaptación a contextos y situaciones nuevas.

8.Conocimientos sobre las culturas de otros países

Interpersonales

9. Capacidad de crítica

10. Capacidad de trabajo en equipo

Otras

11. Comunicación oral y escrita utilizando un lenguaje especializado

1. Conocimientos y interpretación crítica de las transformaciones de las formas de empresas y de la actividad empresarial en una perspectiva histórica

2. Aprender a situar las configuraciones de las empresas según sus contextos

3. Identificar los factores claves de un problema

4. Demostrar una visión multidisciplinar en el tratamiento y resolución de problemas

5. Planificar y gestionar eficazmente el tiempo propio y las actividades profesionales

3. Contenidos

Bloque de contenido 1. Empresa agrícola, comercio, finanzas y industria antes de la fábrica

Bloque de contenido 2. La empresa durante la Primera Revolución Industrial

Bloque de contenido 3. Las empresas durante la Segunda Revolución Industrial

Bloque de contenido 4. La diversidad de experiencias entre las dos Guerras Mundiales

Bloque de contenido 5. De la Edad Dorada a la crisis de la gran empresa industrial

Bloque de contenido 6. Del capitalismo gerencial al capitalismo empresarial

4. Evaluación

La asignatura se basa en la evaluación continua del estudiante haciendo hincapié en la adquisición de conocimientos y habilidades.

Con este fin, la evaluación de la asignatura consistirá en los cuatro siguientes puntos:

- La participación activa y el aprendizaje del estudiante en las clases de teoría y en los seminarios. Cada clase empezará o acabará con un repaso oral o escrito a través del cual los estudiantes serán rápidamente examinados sobre los conocimientos de la clase o de la clase anterior. En total supondrá un 15% de la nota final.
- Un mini test con preguntas sobre los contenidos de los tres primeros bloques de contenidos que se realizará a mitad de curso y supondrá un 10% de la nota final.
- Un trabajo de equipo (con entrega de ensayo) que supondrá un 15% de la nota final.
- El examen final. Comprenderá todos los contenidos del curso, de dos horas de duración y que supondrá un 60% de la nota final.

Se aplicarán los mismos criterios de evaluación en la convocatoria de Septiembre.

5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

Jesús María Valdaliso y Santiago López, Historia Económica de la Empresa, Crítica, Barcelona, 2009.

5.2. Bibliografía complementaria

William J. Baumol, Robert E. Litan, y Carl J. Schramm, Good Capitalism, Bad Capitalism, and the Economics of Growth and Prosperity, Yale University Press, New Heaven, 2007.

Francesca Carnevali, Europe's Advantage: Banks and Small Firms in Britain, France, Germany, and Italy since 1918, Oxford U.P., Oxford-New York, 2005.

Asli M. Colpan, Takashi Hikino, y James R. Lincoln (directores), The Oxford Handbook of Business Groups, Oxford University Press, Oxford, 2010.

Mansel G. Blackford, The Rise of Modern Business in Great Britain, the United States, and Japan, Chapel Hill, 1998.

Alfred D. Chandler Jr., Strategy and Structure. Chapter in the History of American Industrial Enterprise, MIT Press, Cambridge, Massachussets, 1962.

Alfred D. Chandler Jr., La mano visible, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social (MTSS), Madrid, 1987.

Alfred D. Chandler Jr., Escala y diversificación, Prensas de la Universidad de Zaragoza, Zaragoza, 1996.

Alfred D. Chandler Jr., "The Competitive Performance of U.S.Industrial Enterprises since the Second World War", en "Business History Review", no. 68, Spring 1994, pp. 1-71, 1994.

Alfred D. Chandler Jr., Franco Amatori, y Takashi Hikino (directores), Big Business and the Wealth of Nations, Cambridge U.P., Cambridge, Massachussets, 1997.

Barry Eichengreen, The European Economy since 1945. Coordinated Capitalism and Beyond, Princeton U.P., Princeton, 2007.

Carmen Erro (directora), Historia Empresarial. Pasado, presente y retos de futuro, Ariel, Barcelona, 2003.

Robert F. Freeman, The Struggle for Control of the Modern Corporation: Organizational Change, at General Motors, 1924-1970, Cambridge U.P., Cambridge (Massachussets), 2001.

Geoffrey Jones, Multinationals and Global Capitalism: From the Nineteenth to Twenty-First Century, Oxford University Press, Oxford, 2005.

Geoffrey Jones y Jonathan Zeitlin (directores), The Oxford Handbook of Business History, Oxford U.P., New York, 2008.

David Landes, Progreso Tecnológico y Revolución Industrial, Tecnos, Madrid, 1979.

Tom McCraw (director), Creating Modern Capitalism, Harvard University Press, Cambridge, Massachussets, 1997.

John Micklethwait y Adrian Wooldridge, The Company. A short history of a revolutionary idea, The Modern Library, New York, 2003.

Joel Mokyr, The Enlightened Economy. An Economic History of Britain, 1700-1850, Yale U.P., London, 2010.

Michael J. Piore y Charles F. Sabel, La Segunda Ruptura Industrial, Alianza, Madrid, 1990.

Jan Luiten Van Zanden, The Long Road to the Industrial Revolution: the European Economy in a Global Perspective, 1000-1800, Brill Academic Publishers, Leiden, 2009.

5.3. Recursos didácticos

Veronica Binda, "Entre el Estado y las multinacionales: la empresa industrial española en los años de la integración a la CEE", en "Revista de Historia Industrial", vol. 28, 2005.

Albert Carreras y Xavier Tafunell, "La gran empresa en España (1917-1974): una primera aproximación", en "Revista de Historia Industrial", vol. 3, 1993.

Jordi Catalan, "Strategic Policy Revisited: The Origins of Mass Productions in the Motor Industry of Argentina, Korea and Spain, 1945-1987", in "Business History", vol. 52, 2010.

Avner Greif, "Teoría de juegos e historia de la empresa", en "Información Comercial Española", no. 812, 2004, pp. 9-26.

Núria Puig Raposo, "Una multinacional holandesa en España: la Seda de Barcelona, 1925-1991", en "Revista de Historia Industrial", vol. 21, 2002.

Núria Puig Raposo y Paloma Fernández Pérez, "La gran empresa familiar española en el siglo XX: claves de su profesionalización", en "Revista de la Historia de la Economía y de la Empresa", vol. 2, 2008.

Mercedes Tatjer, "La industria en Barcelona (1832-1992). Factores de localización y cambio en las áreas fabriles: del centro histórico a la región metropolitana", en "Scripta Nova. Revista Electrónica de geografía y ciencias sociales", vol. X, no. 218, 2006.

Jesús M. Valdaliso y Santiago López, "¿Sirve para algo la historia empresarial?", en Carmen Erro (directora), Historia Empresarial. Pasado, Presente y Retos de Futuro, Ariel, Barcelona, 2003, pp. 37-56.

Película "Wall Street" (1987).

Otros materiales adicionales estarán disponibles a través del Aula Global.

6. Metodología

Se espera del estudiante que realice el siguiente trabajo cada semana:

- Lectura y reflexión sobre el material didáctico antes de la clase
- Asistencia a todas las clases de teoría y seminarios
- Formulación de preguntas y dudas al profesor durante de la clase
- Respuestas a las preguntas del profesor durante las clases y seminarios
- Entrega de resúmenes, análisis y/o trabajos de equipo asignados

Por su parte, el profesor:

- Presentará los puntos principales de cada tema en clase
- Resolverá las dudas contestando a las preguntas
- Evaluará el nivel de conocimiento y entendimiento del material, preguntando en cada clase y de forma aleatoria a varios estudiantes sobre las lecturas
- Coordinará el debate en los seminarios

7. Programación de actividades

Semana

Actividad en el aula

Actividad fuera del aula

Sesión 1. Teoría tema 1

Sesión 2. Teoría tema 1