Curso 2010-11

TIC para las Ciencias Sociales  (20631)

Titulación/estudio: Grado de Relaciones Laborales
Curso: primero
Trimestre: primero
Número de créditos ECTS: 4 créditos
Horas de dedicación del estudiante: 100 h 
Lenuga o lenguas de la docencia: Català
Profesor: Elisabet Lorente, Josep Molas y Jordi Rovira

1. Presentación de la asignatura

La asignatura TIC para las Ciencias Sociales es una disciplina troncal de 4 créditos ECTS que se imparte el primer trimestre del primer curso del Grado de Relaciones Laborales.

El objetivo principal de la asignatura es proporcionar al alumno unas competencias instrumentales avanzadas sobre las herramientas de tratamiento de datos más habituales con que se encontrará a su vida como estudiante y después como profesional: gestor de bases de datos y hojas de cálculo. Se da un enfoque más orientado a la funcionalidad de las herramientas que al uso de un determinado software haciendo así un aprendizaje lo más independiente posible de la plataforma empleada.

La asignatura es de cariz práctico aunque se dará una base conceptual suficiente para generar los ejercicios que los alumnos realizarán por su cuenta en los periodos no presenciales. Se parte de la base que el alumno ya trae un bagaje básico de conocimientos y práctica con los ordenadores y las herramientas informáticas más habituales. Así mismo se presupone que los alumnos tendrán una cierta facilidad para el uso de herramientas numéricas básicas.

Atendido el carácter eminentemente práctico de la asignatura se recomienda un esfuerzo para asistir a clase durante los periodos presenciales donde, además de dar las bases conceptuales, se corregirán ejercicios previamente propuestos.

2. Competencias que se deben lograr

Competencias generales del Grado

Competencias específicas de la asignatura

Instrumentales
1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Capacidad de organizar y planificar.
3. Conocimientos generales básicos.
4. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.
5. Habilidades básicas de manejo del ordenador.
6. Resolución de problemas.
7. Toma de decisiones.
8. Habilidades de gestión de la información
Interpersonales
9. Trabajo en equipo.
10. Trabajo autónomo
11. Espíritu crítico
12. Comprensión oral y escrita, y otros puntos de vista.
Sistémicas
13. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
14. Capacidad para aprender.
15. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.
16. Habilidad para trabajar de forma autónoma.
17. Diseño y gestión de proyectos.
18. Motivación y preocupación por la calidad
Otras
19. Capacidad relacional
20. Lógica

1. Asesoría mediante la obtención de información, su elaboración y plasmación en documentos, tablas o presentaciones públicas.

2. Aplicación de las TIC en diferentes ámbitos de actuación

3. Interpretación de datos e indicadores

4. Elaboración de proyectos y evaluación de informes y reports

3. Contenidos

Estructura de datos y organización general de la información.
Objetivo de las bases de datos.
Modelización de datos. Análisis relacional.
Diseño de un modelo de datos.
Conceptos de campo, registro y mesa.
Restricciones aplicables.
Relaciones entre tablas.
Tipo de consultas:
Consultas de selección.
Consultas de acción.
Elaboración de Formularios.
Entrada y filtraje de datos.
Elaboración de informes.
Directos.
Basados en una consulta.
Implementación práctica en un gestor de bases de datos:
Relacionar tablas.
Consultas.
Informes.
Formularios.
Importación/exportación de datos a/de una base de datos.
Impresión en formato pdf.

Tratamiento de la información numérica y cuantificable. Análisis y organización de datos
Conceptos básicos: rango, celda, libro, hoja.
Creación, formato e impresión de hojas de cálculo.
Interpretación de la información.
Fórmulas y funciones:
Matemáticas.
Estadísticas.
De texto.
Lógicas.
Financieras.
Técnicas para trasladar las fórmulas.
Copia absoluta, relativa, mixta.
Cálculo numérico, fechas y horas.
Tablas dinámicas.
Buscar y ordenar datos.
Filtraje y totalización de listas de datos.
Traslado a información gráfica.
Importar y exportar ficheros.
Protección de hojas y celdas.
Aplicación práctica en el mundo laboral

4. Evaluación

Los ejercicios de evaluación, excepto el examen final, están marcados en negrita en el apartado de Programación de Actividades fuera del aula
Un primer "test" orientativo individual pero obligatorio: su presentación contará un 5% de la nota total.
Un ejercicio de diseño e implementación de una estructura de datos en grupo. Contará un 10% de la nota. (Semana 6)
Un análisis de datos en grupo utilizando la hoja de cálculo. Valdrá otro 10% de la nota total (Semana 9).
Presentación de un proyecto en grupo, el cual incluirá un desarrollo completo sobre bases de datos e integración con la hoja de cálculo. Valdrá un 15% de la nota total (Semana 10).
Examen final. Ejercicio combinado individual. Valdrá el 60% restante de la calificación (Obsérvese que el 35% de la calificación corresponde a trabajo colectivo y el 65% restante responde a trabajo individual).
Para superar la asignatura hay que demostrar en el examen final suficientes conocimientos de las dos materias que componen el programa: base de datos y hoja de cálculo.

5. Bibliografía y recursos didácticos

5.1. Bibliografía básica

   Apuntes de la materia, desarrollados por los profesores

    EXCEL 2007.

o   EXCEL 2007 (MANUALES FUNDAMENTALES).-Autor: Matthew MacDonald.- Editorial: ANAYA MULTIMEDIA

o   EXCEL 2007: MANUAL IMPRESCINDIBLE  Autores: Claudia Valdés-Miranda y Zoe Plasencia López.- Editorial. Anaya Multimedia

    ACCESS 2007.

o   ACCESS 2007 PASO A PASO .- Autor: Virginia Andersen.-  Editorial: MCGRAW-HILL

o   LA BIBLIA DE ACCESS 2007  Autores: Michael R. Groh, Joseph C. Stockman, Gavin Powell, Cary N. Prague, Michael R. Irwin y Jennifer Reardon.- Editorial. Anaya Multimedia

5.2. Bibliografía complementaria

    Diseño de base de datos. Autor: Wiederhold, G. MCGRAW-HILL.

    http://www.microsoft.com/spain/office/eventosonline/cursos2007.mspx  

5.3. Recursos didácticos

    AutoOffice, desarrollo en web dentro del entorno Moodle

    Ejercicios complementarios

6. Metodología

En el aula se darán las directrices de funcionamiento de las herramientas que se emplearán, el trabajo recomendado y obligatorio y las referencias metodológicas para abordarlo. Las dudas y preguntas se resolverán por correo electrónico o en clase, cuando sean de cariz general.
Se mantendrán dos tipos de sesiones:
Sesiones generales con asistencia de todo el Grupo donde se explicarán, sobre la herramienta correspondiente, los conceptos necesarios para realizar las prácticas.
Seminarios, con asistencia a nivel de subgrupo, donde se realizarán los ejercicios por parte de los alumnos.
A parte de los ejercicios en grupo que se evaluarán, se propondrán ejercicios (Moodle) para resolver individualmente, que no se evaluarán pero permitirán al alumno hacerse una idea de dónde se encuentra y, eventualmente, consultar al profesor.
En Moodle también se dispondrá de herramientas orientativas y de auto-ayuda: AutoOffice.

7. Programación de actividades

ACTIVIDAD EN EL AULA DE INFORMÁTICA CON TODO EL GRUPO

SEMINARIO EN EL AULA DE INFORMÁTICA

ACTIVIDAD FUERA DEL AULA

MAGISTRAL 1 - SEMANA 1

 

 

Presentación del curso:

 

Test individual de comprensión y nivelación

Conceptos de red, entorno de trabajo, compresión de ficheros.
Trabajos individuales, en grupo y examen final

 

Ejercicios individuales de creación de tablas

Inventario de conocimientos que son prerrequisito para la asignatura

 

 

Planteamiento ejercicio de nivelación test individual  (5%)

 

 

BASE DE DATOS

 

 

Porque son necesarias las bases de datos

 

 

Conceptos de campo, registro y tabla. Creación b. datos con Access

 

 

Restricciones aplicables. Clave primaria, foránea. Introducir datos

 

 

 

SEMINARI 1 - SEMANA 2

 

 

Ejercicios sobre papel de Diseño conceptual de bases de datos.

Completar los ejercicios resueltos en el  Seminario

 

Generar sobre Access las tablas de los ejercicios

 

 

Prácticas de establecimiento de relaciones entre tablas

 

 

Entrada de datos e  integridad referencial

Ejercicios de entrada y eliminación de datos

 

 

 

MAGISTRAL 2 - SEMANA 3

 

 

BASE DE DATOS

 

 

Relaciones entre tablas

 

 

Tipos de consultas: selección y acción

 

Organización de los Grupos de Trabajo

Consultas de selección: Criterios de selección y operadores

 

 

Resúmenes generados por consultas de totales

 

Aclaraciones sobre el ejercicio evaluable de Bases de Datos. Fase de diseño y estructura de tablas

Generar campos calculados

 

 

Utilización de parámetros

 

 

Planteamiento ejercicio evaluable sobre Bases de Datos (10%)

 

 

 

SEMINARIO 2 - SEMANA 4

 

 

 

 

 

Prácticas de búsqueda de datos en una tabla

 

 

Creación de consultas de todo tipo sobre Access:

 

 

 . Selección, eliminación, totales, campos calculados

Ejercicios de creación de consultas de todo tipo

MAGISTRAL 3 - SEMANA 5

 

 

BASE DE DATES

 

 

Consultas de acción:

 

Realización del ejercicio evaluable.

     Consultas de actualización de tablas

 

Fase de consultas

     Consultas de eliminación de datos

 

 

     Consultas de agregación de datos y de creación de tablas

 

 

Elaboración de formularios: automáticos y edición

 

 

 

 

 

ACTIVIDAD EN EL AULA DE INFORMÁTICA CON TODO EL GRUPO

SEMINARIO EN EL AULA DE INFORMÁTICA

ACTIVIDAD FUERA DEL AULA

 

SEMINARIO 3 - SEMANA 6

 

 

Consultas de eliminación y guiadas por parámetros

Completar ejercicios de Creación de Formularios e

 

Práctica de Elaboración de formularios y de informes

Informes

 

Exportación /Importación de datos

Finalización ejerc. evaluable de b. de datos

MAGISTRAL 4 - SEMANA 7

 

 

BASE DE DATOS

 

 

Elaboración de informes directos y basados en consultas de selección

 

Prácticas sobre los temas explicados en clase

Impresión de informes en formato pdf.

 

Organización de los Grupos de Trabajo

Exportación de datos a EXCEL, WORD

 

 

PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO para entregar  SEM. 10 (5%)

 

Aclaraciones ejercicio evaluable de Hoja de Cálculo

MAGISTRAL 5 - SETMANA 8

SEMINARIO 4 - SETMANA 8

 

HOJA DE CÁLCULO

 

 

Filosofía y conceptos básicos. Concepto de rango,  Contenidos celdas, Formato de celdas. Concepto de Libro y hoja

Listados, cálculo y ordenación de datos

Completar prácticas mencionadas en el Seminario

Aspectos generales: formato, edición, diseño, presentación, impresión, ortografía

Ejercicios de copia absoluta, relativa y mixta.- Ejercicios de transposición de datos

 

Tratamiento de los datos: tipo de datos, ordenación, totalización, filtros, validación, formato condicional

Práctica de Ordenación de listas, subtotales, filtros

Trabajo con listas de datos

Seguridad y configuración: protección de hoja, protección de libro,

Ejercicios sobre seguridad de libro / hoja

 

Cálculo y tratamiento con formatos numéricos, fechas y horas y texto

 

 

Referencias absolutas, relativas y mixtas

 

 

Planteamiento ejercicio evaluable sobre Hoja de cálculo (10%)

 

 

MAGISTRAL 6 - SEMANA 9

 

 

HOJA DE CÁLCULO

 

 

Trabajo general con fórmulas

 

 

Funciones: Matemáticas y Estadísticas,

 

 

Funciones lógicas.- Funciones financieras

 

 

Instrumentos de cálculo: Administrador de nombres, opciones, validación de fórmulas.-  Otras funciones: fecha, texto

 

Finalización ejercicio evaluable de hoja de cálculo

MAGISTRAL 7 - SEMANA 10

SEMINARIO 5- SEMANA 10

 

HOJA DE CÁLCULO

 

 

Gráficos y estadística

Ejercicios sobre fórmulas y funciones

 

Función FRECUENCIA (normal i matricial).

 

 

Simulación: Función ALEATORIO.

Práctica de  Gráficos

 

Tablas dinámicas

Tablas dinámicas

 

Aplicaciones en el mundo laboral: IPC, Inflación, números índice, Nóminas, Amortización de créditos, Capitalización, inversiones, VAN y TIR (nociones generales)

 

 

Revisión general del programa.- Presentación examen de prueba

Importación /Exportación de datos

Completar ejercicios del Seminario

Proyecto final de curso

Examen de prueba

Finalización del proyecto final de curso