Curs 2013-2014
Introducció a la Sociologia (21283)
Titulació: Grau en Ciències Polítiques i de l'Administració.
Trimestre: 2n.
Nombre de crèdits ECTS: 6 crèdits
Hores dedicació estudiant: 150 hores
Llengües de la docència: Català (classes magistrals) Català i castellà (seminaris)
Professorat: Jordi Guiu
1. Presentació de l'assignatura
L'objectiu d'aquesta assignatura és introduir als estudiants en la ciència, el pensament sociològic i els seus mètodes.
2. Competències a assolir
Generals:
- Capacitat d'anàlisi i síntesi
- Comunicació oral i escrita en la pròpia llengua
- Capacitat crítica i autocrítica
- Treball en equip
- Habilitat per a treballa r de forma autònoma
Específiques:
- Reconèixer la dimensió històrica dels processos polítics i socials.
- Identificar diferents teories, mètodes i tècniques d'investigació en sociologia.
- Utilitzar el llenguatge sociològic en l'estudi de casos concrets.
- Capacitat de pensar problemes socials a la llum de les principals teories sociològiques.
- Entendre les condicionants socials de l'acció humana.
- Entendre la creació i manteniment de l'ordre social.
- Entendre el conflicte com a motor del canvi social.
3. Continguts
1. La perspectiva sociològica
2. Principals autors i enfocaments teòrics
3. Societat, cultura i procés de socialització
4. Normes socials, control social i desviació
5. Grups i organitzacions
6. Economia i societat
7. Comportament col·lectiu i moviments socials
8. Canvi social
4. Avaluació
Durant el curs hi haurà dos tipus d'avaluació: una continuada i una altra final, amb un valor respecte de la nota final d'un 50% cadascuna.
L'avaluació continuada es realitzarà a partir dels tres seminaris que els estudiants seguiran al llarg del curs. Es tindrà en compte, la lectura de la documentació requerida, la participació en els seminaris i -si s'escau- la elaboració de treballs escrits.
Per tal d'aprovar l'assignatura cal haver tret una nota mitjana dels tres seminaris de cinc o superior a cinc.
En casos extraordinaris i degudament justificats els professors podran sol·licitar un o més treballs substitutius de l'assistència als seminaris.
L'avaluació final consistirà en un test de resposta múltiple de vint preguntes sobre diferents continguts teòrics i conceptuals tractats al curs, tant a les classes de gran grup, com a les de seminari.
Per aprovar l'assignatura caldrà haver aprovat les dues avaluacions: final i continuada.
Prova de recuperació. Hi podran concórrer tots els estudiants que hagin participat com a mínim a dos seminaris i hagin suspès l'avaluació continuada, aquells que hagin suspès l'examen final i els que hagin suspès les dues avaluacions, final i continuada.
La recuperació de la avaluació continuada (seminaris) es farà mitjançant un treball. La recuperació de l'examen final mitjançant un examen consistent a desenvolupar un tema i respondre cinc preguntes breus.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
GINER, Salvador. Teoría sociológica clásica. Barcelona: Ariel, 2001.
GINER, Salvador. Sociología. Barcelona: Ariel, 2001.
GIDDENS, Anthony, Sociología, Madrid: Alianza; 2001
MACIONIS, John J., PLUMMER, Ken, Sociología, Madrid, Prentice Hall, 2007
NISBET, Robert A., La Formación del pensamiento sociológico, Buenos Aires: Amorrortu, 1990.
RITZER, George, Teoría sociológica clásica, Madrid : McGraw-Hill, 1995.
Runciman, W.G., El animal social, Madrid: Taurus, 1999
SCHAEFER, Richard T., Introducción a la Sociología, Madrid : McGraw-Hill, 2012
5.2. Bibliografia complementària
GINER, Salvador, LAMO DE ESPINOSA, Emilio y TORRES, Cristóbal, Diccionario de sociología, Madrid : Alianza Editorial, 1998.
HILLMANN, Karl-Heinz, Diccionario enciclopédico de Sociología, Barcelona: Herder, 2001.
5.3. Recursos didàctics
A l'Aula Global (Moodle) es documents i orientacions d'interès per al seguiment del curs i l'assoliment dels seus objectius d'aprenentatge.
6. Metodologia
El curs no es basarà principalment en la transmissió de coneixements per part del professor sinó en la potenciació de les capacitats d'aprenentatge dels estudiants.
Per a tal efecte, s'han programat una sèrie d'activitats presencials -en grup gran (classe magistral) i en grup de seminari- que, finalment, hauran de facilitar l'aprenentatge dels alumnes.
En les classes magistrals de grup gran es treballaran els punts definitoris de la matèria i els seus principals corrents i línies de pensament, així com l'aprenentatge del principals conceptes i teories sociològiques.
El professor mostrarà en tot moment la seva disposició a contestar totes les preguntes dels estudiants sobre els blocs que s'estan treballant i estimularà la reflexió sobre les qüestions problemàtiques que es plantegin.
Pel que fa al treball en grup petit -seminaris- se centrarà bàsicament en l'aprenentatge de diferents continguts però treballant especialment les diferents competències que abans s'han assenyalat. L'enfocament aquí serà bàsicament participatiu i, tot i que s'hi tractaran blocs amb contingut teòric, es procurarà respondre a la naturalesa pràctica de la disciplina, simulant situacions de recerca, plantejament de preguntes, estimulant la "imaginació sociològica", fomentat la capacitat d'anàlisi i crítica, etc.
Finalment, els estudiants treballaran en grup, o de manera individual sobre les diferents instruccions que els professors els hauran donat, tant en les classes de grup gran com en els seminaris.
7. Programació d'activitats
El curs consistirà en deu sessions de dues hores de classe magistral (grup gran) a raó d'una per setmana i tres seminaris de dues hores distribuïts al llarg del trimestre.