Intercultural Communication (20533)
Degree/study:Bachelor's Degree of Advertising and Public Relations
Year: optional subject for the third and fourth year.
Term:first.
Number of ECTS credits: 4 credits
Hours of studi dedication: 100 hours
Teaching language or languages: catalan
Teaching Staff: Pilar Medina (office 53.914) [email protected] (office 53.808).
1. Presentation of the subject
The course is based on the reality of a world becoming increasingly global and interconnected, where individuals have to face the challenge of overcoming an ethnocentric point of view and incorporating the other as a subject of discourse. Therefore, the characteristics of intercultural communication will be studied; and issues such as identity and otherness, the media role in the transmission of stereotypes and prejudgements, the acculturation processes or integration will be review. The course li
nks theoretical concepts with current social issues. Finally, the contents worked upon will be linked to the advertising, audiovisual and journalism fields.
2. Competences to be attained
Transversal competences:
1. Acting freely and co-responsibly, assuming ethical referents, values and sound principles.
2. To have a critical stance about the society we belong to.
3. To be able to apply the theoretical and methodological knowledge to the professional practice.
Specific competences:
a. To identify the main factors taking part in the intercultural communication processes.
b. To analyze one's cultural identity from the reflection on the cultural identities construction.
c. To learn to overcome the ethnocentrism barrier and the prejudgements danger in the communication processes with or about cultures.
d. To acquire the capacity for analyzing the representation of the other in the media.
To acquire a better competence in intercultural communication in all its dimensions.
3. Contents
Unit 1. Challenges of interpersonal communication
Additional readings:
GERGEN, J., SCHRADER, S. M. y GERGEN, M. Constructing Worlds Together. Interpersonal Communication As Relational Process. New York: Pearson Education, 2009.
GUDYKUNST, William B. & TING-TOOMEY, Stella. Culture and interpersonal communication. USA: Sage Publications, 1988.
HARTLEY, Peter. Interpersonal Communication. New York: Routledge, 1993.
WATZLAWICK, Paul, BEAVIN, Janet, y JACKSON, Don. Teoría de la comunicación humana. Interacciones, patologías y paradojas. Barcelona: Herder, 1981 (original from 1967).
Unit 2. What is culture? What is the difference between multiculturality and interculturality?
Working readings:
RODRIGO ALSINA, Miquel. "¿Por qué interculturalidad? Interacción. Revista de comunicación educativa, 2001, nº 24-27, pp.5-8, y en
http://interaccion.cedal.org.co/25/interculturalidad.htm [consultado enero 2010]
RODRIGO ALSINA, Miquel. La comunicación intercultural. Portal de la Comunicación. Aula abierta: http://www.aulaintercultural.org/IMG/pdf/comintercultural.pdf [consulted on May 2011]
Additional readings:
BENNETT, Milton J. Intercultural Communication: A Current Perspective. In Milton J.Bennett (Ed.), Basic concepts of intercultural communication: Selected Readings. Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1998.
HOFSTEDE, Geert. Values and cultures. In: G.Hofstede. Culture's consequences. Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across countries. California: Sage Publications, 2001, pp. 1-40).
KYMLICKA, Will. Libertad y cultura. En: W. Kymlicka, Ciudadanía multicultural. Una teoría liberal de los derechos de las minorías. Barcelona: Paidós, 2010 (pp. 111-150).
RODRIGO ALSINA, Miquel. La comunicación intercultural. Barcelona: Anthropos, 1999.
SAMOVAR, Larry A., PORTER, Richard E., & McDANIEL, Edwin R. Intercultural Communication: A Reader. Boston: Wadsworth Cengage Learning, 2009.
Unit 3. Concept of 'cultural identity', 'ethnicity' and 'multicultural identity'
Working readings:
RODRIGO ALSINA, Miquel. Identidad cultural y etnocentrismo: una mirada desde Cataluña.
http://www.aloj.us.es/gicomcult/portada/37tx/3.htm
Additional readings:
BAUMAN, Zygmunt. Identidad. Madrid: Losada, 2005.
KYMLICKA, Will. Ciudadanía multicultural. Barcelona: Paidós, 2010 (original from 1995).
MAALOUF, Amin. Identidades asesinas. Madrid: Alianza, 1999.
NAIR, Sami. Diálogo de culturas e identidades. Madrid: Foro Complutense, 2006.
PHINNEY, Jean S. Identity Formation across cultures: The interaction of Personal, Social, and Historical Change. Human Development, 43: 27-31, 2000.
PHINNEY, Jean S., Horenczyk, Gabriel, LIEBKIND, Karmela, & VEDDER, Paul. Ethnic identity, Inmigration, and Well-Being: An Interactional Perspectiva. Journal of Social Issues, 2001, 57(3), 493-510.
RODRIGO ALSINA, Miquel y MEDINA BRAVO, Pilar. "Posmodernidad y crisis de identidad". Revista Científica de Información y Comunicación, 2006, núm. 3, 125-146.
Unit 4. Cultural dimensions models
Additional readings:
HOFSTEDE, Geert. Culture's consequences: International differences in work-related values. California: Sage Publications, 1984.
HOFSTEDE, Geert. Culture's consequences. Comparing values, behaviors, institutions, and organizations across countries. California: Sage Publications, 2003.
KLUCKHOHN, Florence & STRODTBECK, Fred L. Variations in Value Oriendadions. New York : Greenwood Press, 1973.
TRIANDIS, Harry C. Individualism and Collectivism. In David Matsumoto (Ed.), The handbook of Culture and Psychology. New York: Oxford University Press, 2001.
Unit 5. Intercultural interaction and non verbal communication styles
Working readings:
HALL, Edward T. The Power of Hidden Differences. In : Milton J. Bennett, Basic Concepts of Intercultural Communication. Selected Readings. Maine : Intercultural Press, 1998 (pp. 53-67).
Additional readings:
GOFFMAN, Erving. La presentación de la persona en la vida cotidiana. Madrid: Amorrortu, 2006 (original from 1959).
HALL, Edward T. The silent language. New York: Doubleday and Company, 1959.
HALL, Edward T. Beyond Culture. New York: Anchor Books, 1977.
MATSUMOTO, David. Culture and Nonverbal Behavior. In: V. Manusov, & M. Patterson (eds.), Handbook of nonverbal communication. Thousand Oaks, CA: Sage
Unit 6. Intercultural interaction and emotional styles
Working readings:
PÁEZ, Darío, FERNÁNDEZ, Itziar, y MAYORDOMO, Sonia. Alexitimia y cultura. ¿Existen culturas alexitímicas?
Additional readings:
GAO, Ge. Self and Other: A Chinese Perspective on Interpersonal Relationships. In: William B. Gudykunst; Stella Ting-Toomey; & Tsu Kasa Nishida. Communication in Personal Relationships across Cultures. London: Sage Publications, 1996 (pp. 81-101).
MATSUMOTO, David; HEE YOO, Seung; & LeROUX, Jeffery A. Emotion and Intercultural Communication. In: Emotions in Intercultural Communication
RODRIGO ALSINA, Miquel La comunicación intercultural, http://www.portalcomunicacion.com/esp/n_aab_lec_1.asp?id_llico=1
RODRIGO ALSINA, M. y MEDINA BRAVO, P. 2004. "Las emociones como barreras y como acceso a la diversidad cultural" Congreso: Comunicación y diversidad cultural, Diálogo del Fórum Universal de las Culturas, Barcelona 2004. Barcelona, 24-27 May 2004, http://www.portalcomunicacion.com/dialeg/paper/pdf/35_alsina.pdf [consulted January 2010]
Unit 7. The acculturation processes
Working readings:
CASTILLO GARAYOA, José A., y MEDINA BRAVO, Pilar. Inmigración y comunicación en la familia. En Antonio M. BAÑÓN, y Javier FORNIELES, (eds.). Manual sobre inmigración y comunicación. San Sebastián: editorial Tercera Prensa, 2008 (pp. 419-428). (it will be uploaded on Moodle)
Additional readings:
ACHOTEGUI, Joseba. Migración y crisis: el síndrome del inmigrante con estres crónico y múltiple (Síndrome de Ulises). Avances en Salud Mental, 2008, 7(1), 1-22.
BERRY, John W. Immigration, Acculturation, and Adaptation. Applied Psychology: An International Review, 1997, 46(1), 5-68.
MEDINA BRAVO, Pilar. Crecer en el cruce de culturas: Adolescencia, identidad e inmigración. Comunicación, 2006, 4, 129-139.
Unit 8. Barriers in intercultural communication: attributions, stereotypes and prejudgements
Additional readings:
BROWN, Rupert (1995). Prejuicio. Su psicología social. Madrid: Alianza Editorial.
ECHEBARRIA, A. et al. (1995). Psicología social del prejuicio y el racismo. Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, S.A.
Unit 9. The intercultural competence
Working readings:
MARANDON, Gérard. Más allá de la empatía, hay que cultivar la confianza. Revista CIDOB d'Afers Internacionals, 2003, núm. 61-62, p. 75-98
RODRIGO ALSINA, Miquel. Objetivos de la comunicación intercultural. En: La comunicación intercultural. Barcelona: Anthropos, 1999.
Additional readings:
PLUM, Elisabeth. Cultural Intelligence. A concept for bridging and benefiting from cultural differences, 2007.
Unit 10. The representation of otherness in the press
Working readings:
RODRIGO ALSINA, Miquel. "¿Pueden los periodistas no ser etnocéntricos?". En: Fernando R. Contreras y Francisco Sierra (coords.). Culturas de guerra. Medios de información y violencia simbólica. Madrid: Editorial Cátedra, 2004, pp. 239-253, y en: http://www.pucp.edu.pe/eventos/intercultural/pdfs/inter34.PDF
[consulted January 2010]
Additional readings:
BROWNE SARTORI, Rodrigo. Comunicación intercultural y periodismo de actualidad. (In)disciplinas e (in)definiciones para una reconstrucción crítica de los medios. Comunicación, 2006, 4, 223-243, y en: http://www.revistacomunicacion.org/pdf/n4/articulos/comunicacion_intercultural_y_periodismo_de_actualidad_indisciplinas_e_indefiniciones_para_una_deconstruccion_critica_de_los_medios.pdf [consulted May 2011]
IGARTUA, Juan José y MUÑIZ, Carlos. Medios de comunicación, inmigración y sociedad. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2007.
NASH, Mary. Inmigrantes en nuestro espejo. Inmigración y discurso periodístico en la prensa española. Barcelona: Icaria, 2005.
QUADERNS DEL CAC. Medios de comunicación i immigración. Quaderns del CAC, 2002, nº 12, enero-abril. Consell de l'Audiovisual de Catalunya.
QUADERNS DEL CAC. Televisión i immigración. Quaderns del CAC, 2006, nº 23-24, septiembre-abril. Consell de l'Audiovisual de Catalunya.
RODRIGO ALSINA, Miquel. La construcción de la noticia. Barcelona: Paidós, 2005.
RODRIGO ALSINA, Miquel y MEDINA BRAVO, Pilar. "Juventud y Comunicación: el impacto de los medios de comunicación en la transmisión de valores interculturales". Revista de Estudios de Juventud, 2008, vol. 80, 151-167.
Unit 11. Advertising, stereotypes and global world
Working readings:
REY, Juan. La publicidad como agente homogeneizador de culturas (ma non troppo ). Comunicación, 2006, 4,193-206.
Additional readings:
De MOOIJ, Marieke & HOFSTEDE, Geert. The Hofstede model. Applications to global branding and advertising strategy and research. International Journal of Advertising, 2010, 29(1), 85-110.
DELGADO, Mª Teresa. El inmigrante en el discurso publicitario: hacia una comunicación multicultural. A: Juan Rey (ed.), Publicidad y sociedad. Viaje de ida y vuelta. Sevilla: Comunicación Social, 2008.
SAN NICOLÁS ROMERA, Cesar. "Publicidades" de lo cotidiano: una visión comunicativa de la cultura como encrucijada. Comunicación, 2006, 4, 179-192.
VALDEs RODRÍGUEZ, Mª Cristina. Vender en otro país. En: Mª Cristina Valdes Rodríguez, La traducción publicitaria: Comunicación y cultura. Barcelona: Universidad Pompeu Fabra, 2004 (pp.69-98).
Unit 12. Interculturality and audiovisual
Working readings:
GORDILLO, Inmaculada. El diálogo intercultural en el cine español contemporáneo: entre el estereotipo y el etnocentrismo. Comunicación, 2007, nº4, 207-22 (available on Internet, 01.06.2011): http://fama2.us.es/fco/frame/new_portal/textos/El%20di%E1logo%20intercultural%20en%20el%20cine%20espa%F1ol%20contempor%E1neo%20editado.pdf
Additional readings:
GALAN FAJARDO, Elena. La representación de los inmigrantes en la ficción televisiva en España. Propuesta para un análisis de contenido. El comisario y Hospital Central. Revista Latina de Comunicación Social, 2006, 61.
LACALLE, Charo. El discurso televisivo sobre la inmigración. Ficción y construcción de identidad. Barcelona: Editorial Omega, 2008.
RUIZ COLLANTES, Xavier et al. La imagen pública de la inmigración en las series de televisión españolas. Política y cultura, 2006, 26, 93-108.
TEIXIDÓ, Gemma. Representaciones de la mujer inmigrante en el cine español contemporáneo (1990-2009). Trabajo Final del Master en Comunicación Social (UPF, 2010). http://www.recercat.net/handle/2072/97280
Unit 13. Towards intercultural ethics
Working readings:
CORTINA, Adela. 'Ciudadanía intercultural. Miseria del etnocentrismo'; and 'Educar en la ciudadanía. Aprender a construir el mundo juntos'. In: Adela Cortina, Ciudadanos del mundo. Hacia una teoría de la ciudadanía. Madrid: Alianza Editorial, 1997. (It will uploaded on Moodle).
Additional readings:
APPIAH, Kwame A. Mi cosmopolitismo. Barcelona: CCCB, 2008.
BILBENY, Norbert. Qué vol dir integración? Nouvinguts i establerts a les nacions europees. Barcelona : La Magrana, 2010.
BILBENY, Norbert. Ética intercultural. Barcelona: Ariel, 2004.
GARCIA CANCLINI, Nestor. Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad. Barcelona: Gedisa, 2008
4. Assessment
The final grade will be calculated from three projects to be written in groups of 2-3 people and a fourth project to be orally presented. Every project will be worth a 25% of the final grade. They must include an analysis and/or reflection (about 6 pages) on some of the points worked upon during the previous sessions. Therefore, the goal is to draw up an academic text where ideas and concepts are linked in an expositive and coherent way, with explanations, examples and justifications of the established relations. The sections are:
-Title.
-Name of the working team members.
-Introduction.
-Analysis and/or reflection body.
-Conclusions.
The main assessment criteria will be:
a) Demonstration of the acquired knowledge through readings and classes.
b) Justified relation between the chosen unit or units and the developed analysis and/or reflection.
c) Reasoned exemplification of the concepts taught in the course (capacity for linking theoretical concepts to the social reality).
d) Writing skills (coherence, cohesion, clarity and precision).
The fourth project will be presented to the rest of the students and, in this case, presentation liveliness and communicative clarity will also be valued.
5. Bibliography and teaching resources
5.1. Basic bibliography
BAUMAN, Zygmunt. Identidad. Madrid: Losada, 2005.
BENNETT, Milton J. (Ed.), Basic concepts of intercultural communication: Selected Readings. Yarmouth, ME: Intercultural Press, 1998.
KYMLICKA, Will. Ciudadanía multicultural. Una teoría liberal de los derechos de las minorías. Barcelona: Paidós, 2010.
MAALOUF, Amin. Identidades asesinas. Madrid: Alianza, 1999.
NAIR, Sami. Diálogo de culturas e identidades. Madrid: Foro Complutense, 2006.
QUADERNS DEL CAC. Televisión i immigración. Quaderns del CAC, 2006, nº 23-24, septiembre-abril. Consell de l'Audiovisual de Catalunya.
RODRIGO ALSINA, Miquel. La comunicación intercultural. Barcelona: Anthropos, 1999.
SAMOVAR, Larry A., PORTER, Richard E., & McDANIEL, Edwin R. Intercultural Communication: A Reader. Boston: Wadsworth Cengage Learning, 2009.
WATZLAWICK, Paul, BEAVIN, Janet, y JACKSON, Don. Teoría de la comunicación humana. Interacciones, patologías y paradojas. Barcelona: Herder, 1981 (original de 1967).
5.2. Complementary bibliography
BAÑÓN, Antonio. Discurso e inmigración. Murcia: Universidad de Murcia, 2002.
BAÑÓN, A., FORNIELES, J. (eds.). Manual sobre comunicación e inmigración. San Sebastián: Tercera Prensa, 2008.
BARAÑANO, A. et altri (coords.). Diccionario de relaciones interculturales. Madrid: Universidad Complutense, 2007.
BERGER, P.L. y LUCKMANN, T. Modernidad, pluralismo y crisis de sentido. La orientación del hombre moderno. Barcelona: Paidós, 1997.
CASTELLS, Manuel. La era de la información. Sociedad, Economía y Cultura. Vol.2 El poder de la identidad. Madrid: Alianza, 1998.
JAVALOY, F., RODRÍGUEZ, A., y ESPELT, E. Comportamiento colectivo y Movimientos Sociales. Madrid: Prentice Hall, 2001.
MORALES, J.F., et al. Psicología Social. Madrid: McGraw Hill, 1996.
RODRIGO ALSINA, Miquel. "Los estudios de comunicación intercultural", en ZER. Revista de estudios de comunicación nº1, Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación, Universidad del País Vasco, 1996, pp.69-77, y en:
http://www.ehu.es/zer/zer1/4notinvrodr.htm
[consulted January 2010)
6. Metodology
The teaching methodology is organized as follows:
a) Master class: Presentation class, oral presentation.
b) Critical reading. Students must read materials outside the classroom.
c) Discussion of the materials (films, documentaries, advertisements...) viewed in class.
d) Tutoring sessions for a personalized discussion and individual counseling.
e) Four projects in groups.
f) Working paper that students must write outside the classroom and present and discuss in the classroom.