course 2013-2014
OBJECTIUS
L'objectiu de l'assignatura és analitzar des d'una perspectiva internacional comparada les relacions recíproques entre els canvis sociodemogràfics i les polítiques públiques.
Els canvis demogràfics tenen conseqüències importants sobre l'estructura dels mercats nacionals i sobre la definició de les agendes polítiques i de necessitats socials. Les noves formes de família, els canvis en els rols de gènere dels seus membres i els fenòmens migratoris tenen una incidència directa en l'oferta de força de treball, però també en l'oferta de béns i serveis proveïts pel mercat. Un exemple d'actualitat al nostre país és la progressiva incorporació de la dona al mercat de treball i la pressió creixent per accedir als serveis públics de cura i atenció als familiars dependents.
En definitiva, la transformació sociodemogràfica i econòmica de la societat alteren l'estructura de riscos socials i fan obsolet el model tradicional d'Estat de Benestar. Una nova arquitectura del benestar social està apareixent, però de resultats incerts. Malgrat que hi ha canvis demogràfics similars entre els estats més desenvolupats de la OECD, les lògiques institucionals i els recursos de poder varien.
COMPETÈNCIES DE L'ASSIGNATURA
1.) Específiques:
- capacitat per planificar, desenvolupar, avaluar i analitzar polítiques familiars.
- conèixer les estructures familiars contemporànies i els processos recents de transformació.
- dominar els mètodes i tècniques d'investigació sociodemogràfica.
- operar amb dades d'investigació quantitatives i qualitatives.
2.) Generals:
- capacitat d'anàlisi i síntesi.
- coneixement informàtic.
- capacitat d'anàlisi comparatiu.
TEMARI DE LES SESSIONS TEÒRIQUES
Part I: introducció a la sociologia de la família i les polítiques familiars
En aquesta part l'estudiant adquireix uns coneixements bàsics d'anàlisi demogràfica i és introduït a la teorització que han fet economistes i sociòlegs sobre la lògica de la família i de les estratègies dels seus membres.
Part II: formació familiar i polítiques socials al llarg del curs de vida
El fil conductor per analitzar la relació entre família i polítiques públiques és el curs de vida de les persones. Els diferents estadis del cicle vital -infància, joventut, edat madura i vellesa- són analitzats des d'un punt de vista d'estructures de riscos competint entre ells i que depenen del disseny institucional de les polítiques públiques. És en el marc d'aquesta estructura de riscos que les famílies i els agents socials i econòmics han de prendre les seves estratègies i decisions, condicionant al mateix temps les agendes polítiques futures. Es farà un èmfasi especial en els processos d'emancipació dels joves, la formació i ruptura de parelles, la fecunditat, així com en les pautes de solidaritat i convivència intergeneracional en un context d'envelliment demogràfic.
Part III: família, mercat i Estat del Benestar
L'última part del programa servirà per fer una síntesi de totes les dimensions de la política familiar i analitzar la interacció entre totes elles en el context dels diferents règims de benestar.
SESSIONS PRÀCTIQUES
Les sessions practiques es duran a terme a l'aula d'informàtica. El programa de pràctiques consistirà a la realització i el comentari de taules i gràfics utilitzant el full de càlcul EXCEL, el paquet estadístic SPSS i el Power Point. A les sessions pràctiques es treballarà amb l'elaboració d'indicadors i la interpretació de dades estadístiques. Les pràctiques s'hauran de lliurar en un termini d'una setmana (impreses amb el nom i la data), sempre i quan s'hagin donat per acabades a l'aula d'informàtica. La descripció detallada de les pràctiques es farà a l'inici dels curs.
AVALUACIÓ
- Examen teòric: 50% de la nota final.
- Pràctiques setmanals: 40% de la nota final.
- Presentacions: 10% de la nota final.
RECURSOS DIDÀCTICS
Consulteu l'apartat de "Sociologia de la família" a les guies temàtiques de la biblioteca de l'UPF:
http://www.upf.edu/bib/guies/guies.htm?opcio=3