Curs 2011-2012

Llicenciatura en Humanitats

Literatura del segle XX (11931)

Presentació de l'assignatura

L'holocaust i la literatura europea. El propòsit d'aquest curs consisteix a indagar en la repercussió d'Auschwitz en la creació literària. Fins a quin punt el genocidi contra els jueus - perpetrat per l'Alemanya nazi - ha modificat les formes i els límits del llenguatge literari del segle XX. Es tracta d'analitzar l'obra d'escriptors com ara Primo Levi, Jean Améry, Tadeusz Borowski, Paul Celan, Imre Kertèsz, Ruth Klüger o Jorge Semprún i altres.

Els objectius generals de l'assignatura són desenvolupar la capacitat d'anàlisi i de reflexió sobre els textos literaris en general i adquirir uns coneixements bàsics sobre el canon estètic i l'historia europea del segle XX.

Programa

1. De l'antisemitisme europeu a l'Holocaust de l'Alemanya nazi. L'experiència concentracionaria

2. Els primers testimonis literaris: Primo Levi i Tadeusz Borowski

3. Allò impensable i inexpressable. Adorno i Celan: el debat sobre l'impossibilitat d'escriure poesia després d'Auschwitz

4. Vivència - memòria - escriptura: La novel.la Sense destí de Imre Kertész

5. La memòria reflectida: Jorge Semprún i Ruth Klüger

6. Els limits de la representació mediàtica: Kitsch i l'Holocaust

Bibliografia recomanada

Améry, Jean: Más allá de la culpa y la expiación: tentativas de superación de una víctima de la violencia, Valencia, Pre-Textos, cop. 2001

Borowski, Tadeusz: Nuestro hogar es Auschwitz, Barcelona: Alba Editorial, 2004

Celan, Paul: Obras completas, Madrid, Editorial Trotta, 2007

Kertész, Imre: Sense destí, Barcelona, Quaderns Crema, 2003 Sin destino, Barcelona, Acantilado, 2001 La lengua exiliada, Madrid, Taurus, 2006

Klüger, Ruth: Seguir viviendo, Barcelona : Círculo de Lectores : Galaxia Gutenberg, cop. 1997

Levi, Primo: Se questo è un uomo, Torino, Einaudi, 2005 (o traduccions) Els Enfonsats i els salvats, Barcelona : Edicions 62, 2000

Semprún, Jorge: El largo viaje, Barcelona, Seix Barral, 1994 La Escritura, o, La vida, Barcelona, Tusquets, 1995

Bibliografia complementària

Adorno, Theodor W.: Crítica cultural y sociedad. Madrid, Sarpe, 1984

Campillo, Maria: Memòria literària i ficció de l'univers concentracionari. Barcelona : Fundació Carles Pi i Sunyer, 2006

Clendinnen, Inga: Reading the Holocaust, Cambridge, Cambridge University Press, 2002

Diner, Dan: Beyond the conceivable: studies on Germany, Nazism, and the Holocaust. Berkley (Calif.), Univ. of Calif. Press, 2000

Friedländer, Saul: Nazi Germany and the Jews. 1. The Years of persecution: 1933-1939, London, Phoenix Giant, 1998 Nazi Germany and the Jews. 2. The Years of extermination: 1939-1945, London : Weidenfeld & Nicolson, 2007 ¿Por qué el holocausto? : historia de una psicosis colectiva, Barcelona, Gedisa, 2004

Traverso, Enzo: La Historia desgarrada: ensayo sobre Auschwitz y los intelectuales. Barcelona, Herder, 2001

Vidal, César: El Holocausto. Madrid, Alianza editorial, 1995

Avaluació

L'avaluació d'aquesta assignatura és continuada; això vol dir que la qualificació final s'obté a partir de la suma ponderada de les notes següents:

20% : Participació activa a classe

10%: Projecte raonat d'un treball de curs

50%: Realització del treball de curs a partir de la proposta revisada (extensió màxima: 10 pàgines)

20%: Aportació raonada a una antologia col·lectiva (extensió màxima de la justificació: 4 pàgines)

El primer dia de classe s'anunciaran les dates de presentació dels diversos exercicis.

Els criteris d'avaluació seran:

-l'agudesa analítica,

-la precissió i la coherència de l'argumentació,

-la correcció i la claredat expositiva,

-la correcció formal en relació als paràmetres de l'escriptura acadèmica

En cas de suspens, a la convocatòria extraordinària de setembre l'avaluació es realitzarà per mitjà d'un examen.

Idioma

Català i castellà