Curs 2011-2012
Llicenciatura en Humanitats
Art Contemporani A (11610)
ART DE POSTGUERRA, 1945-1965
Objectius i descripció del curs
L'objectiu d'aquest curs és analitzar des d'una perspectiva crítica, un dels episodis més determinants i alhora més complexos de la història de l'art del segle XX: el desplaçament de París com a principal centre artístic promotor de les avantguardes artístiques, i la consolidació de Nova York com a nova capital artística mundial.
El curs examina els factors artístics, històrics i polítics que van influir en el relleu d'Europa per els Estats Units a mitjans del segle passat, i estudia a través d'un tractament cronològic i monogràfic, l'art que va marcar aquesta nova capitalitat: l'Expressionisme Abstracte. A partir de l'anàlisi de l'ideari dels artistes i de les característiques formals de les obres, s'identificaran els atributs plàstics que van convertir aquest llenguatge en l'estil dominant de l'art contemporani de postguerra, i s'examinarà la influència d'aquest nou llenguatge en l'art contemporani de les dècades posteriors.
Programa
Tema 1: Europa emigra a Amèrica, París es trasllada a Nova York
Artistes europeus als Estats Units.
Surrealistes a l'exili i el naixement de la "New York School".
Tema 2: Els inicis de la "New York School"
Creadors de mites i quadres ideogràfics.
Primitivisme i Expressionisme Abstracte.
Tema 3: El "triomf" de l'Expressionisme Abstracte
La consolidació de la nova abstracció nord-americana: l' "Action Painting" i la "Color-field Painting".
La "New York School" dins el context polític: Guerra Freda i politització de l'art.
El debat de la crítica i de la historiografia: les denominacions "Action painting" i "American Type Painting".
Tema 4: Primeres respostes a la "New York School": continuïtat i antagonisme
L'abstracció post-pictòrica.
El Pop art i el nouveau réalisme. El happening.
Tema 5: La pintura europea de postguerra
Tachisme, l'art informel, l'art autre.
La pintura informalista a Espanya: Dau al set, El Paso.
Bibliografia general
ASHTON, Dore. The New York School: A Cultural Reckoning, New York: Viking Press, 1972. (traducció castellana editada per Cátedra, 1988)
BARRON, Stephanie ; ECKMANN, Sabine; et.at., Exiles and Emigre?s: the Flight of European Artists from Hitler, New York: Abrams, 1997.
FOSTER, Hal; et al., Art since 1900: Modernism, Antimodernism, Postmodernism, Nova York: Thames & Hudson, 2004 (traducció castellana editada per Akal, 2006).
FRANSCINA, Francis; HARRIS, Jonathan; et. al., Modernism in Dispute: Art since the Forties, Londres: The Open University, 1993. (traducció castellana editada per Akal, 1999)
GUILBAUT, Serge. How New York Stole the Idea of Modern Art: Abstract Expressionism, Freedom and the Cold War, Chicago: University of Chicago Press, 1983. (traducció castellana editada per Mondadori, 1990)
GUILBAUT, Serge; BORJA-VILLEL, Manuel J. et.al. Sota la bomba : el jazz de la guerra d'imatges transatlàntica 1946-1956, 1946-1956, Barcelona: Museu d'Art Contemporani de Barcelona / Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía, 2007.
SANDLER, Irving. The Triumph of American Painting; a History of Abstract Expressionism, New York: Praeger, 1970. (traducció castellana editada per Alianza, 1996)
STICH, Sidra. Made in U.S.A.: an Americanization in Modern Art the '50s & '60s, Berkeley: University of California, 1987.
SAWIN, Martica. Surrealism in Exile and the Beginning of the New York School, Cambridge, Mass.: MIT Press, 1995.
Idioma
Català
Professora Marta Antón