Curs 2009-10
Informàtica Biomèdica(20408)
Titulació/estudi: grau en Medicina
Curs: 1r
Trimestre: 2n
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores dedicació estudiant: 20 h presencials i 80 h de treball personal
Llengua o llengües de la docència: castellà i català
Professorat: Ferran Sanz; Joan Marc Carbó; Laura Furlong; Miquel Àngel Mayer
1. Presentació de l'assignatura
L'assignatura Informàtica Biomèdica és una assignatura de formació bàsica en el grau de Medicina que té 4 crèdits ECTS. S'imparteix en el segon trimestre del primer curs de la titulació.
Les activitats docents seran impartides pels professors Ferran Sanz, que en serà el coordinador; Joan Marc Carbó, Laura Furlong i Miquel Àngel Mayer. També col·laboraran en la docència facultatius de l'Hospital del Mar com Àngel Gayete (imatge mèdica), Joan Sancho (robòtica) i Pilar Torra (història clínica), així com l'investigador de l'Hospital Clínic Albert Alonso (telemedicina i teleassistència).
2. Competències a assolir
Durant el procés docent de l'assignatura es pretén que l'estudiant pugui assolir les competències requerides per les autoritats educatives i previstes en el pla d'estudis de la titulació. Entre les competències, cal fer especial esment de les reflectides en el Reial Decret de competències per als graduats en Medicina i que estan relacionades amb aquesta assignatura, les quals són les següents:
a) Conèixer, valorar críticament i saber utilitzar les tecnologies i les fonts de la informació clínica i biomèdica, per tal d'obtenir, organitzar, interpretar i comunicar informació clínica, científica i sanitària (MSH-31).
b) Fer servir amb autonomia l'ordinador personal (MSH-37).
c) Fer servir els sistemes de cerca i recuperació d'informació biomèdica (MSH-38).
d) Conèixer i manejar els procediments de documentació clínica (MSH-39).
e) Conèixer els principis de la telemedicina (MSH-42).
f) Conèixer i manejar els principis de la medicina basada en la (millor) evidència (MSH-43).
Els objectius educatius generals de l'assignatura són els següents:
a) Adquirir els coneixements bàsics necessaris per tal d'utilitzar i avaluar eines informàtiques en l'àmbit biomèdic.
b) Conèixer els principals tipus d'informació i d'aplicacions informàtiques que es fan servir a la pràctica mèdica i a la recerca biomèdica.
c) Aprendre a emprar sistemes d'informació biomèdics, clínics i sanitaris.
Durant el procés docent, els alumnes disposaran d'informació sobre els objectius específics de cada tema i de cada pràctica, preferentment a través del Campus Global
3. Continguts
Temari que s'impartirà en les classes magistrals
1. Introducció a les tecnologies de la informació i de les comunicacions (TIC)
2. Visió general sobre les aplicacions biomèdiques de les TIC
3. Introducció conceptual a les bases de dades
4. Literatura biomèdica
5. Portals sanitaris i Web 2.0 en Medicina
6. Bases de dades d'informació biomèdica
7. Estàndards per a la codificació i representació d'informació biomèdica
8. Sistemes de classificació internacional de malalties, diagnòstics i tractaments
9. Concepte d'història clínica i de la seva implementació electrònica (HCE)
10. Sistemes informàtics de gestió d'informació clínica i sanitària
11. Principis i marc legal pel maneig d'informació confidencial
12. Procediments i aplicacions pel maneig d'informació confidencial
13. Introducció conceptual a la imatge digital
14. Aplicació biomèdica de les imatges digitals
15. Robòtica en la pràctica clínica
16. Introducció a la telemedicina i a la teleassistència
17. Anàlisi d'informació genòmica i la seva aplicació sanitària I
18. Anàlisi d'informació genòmica i la seva aplicació sanitària II
19. Les TIC en la R+D de medicaments
20. Mètodes de disseny i avaluació d'aplicacions informàtiques
Pràctiques
1. Organització i fluxos d'informació del sistema sanitari
2. Portals sanitaris i Web 2.0 en Medicina
3. Recuperació d'informació en bases de dades i repositoris biomèdics
4. Estàndards i codificació d'informació biomèdica
5. Disseny de bases de dades
6. Història clínica electrònica (IMASIS) I
7. Història clínica electrònica (IMASIS) II
8. Imatge digital
9. Imatge digital en radiologia
10. Imatge digital en anatomia patològica
11. Telemedicina
12. Anàlisi computacional de seqüències genòmiques
13. Mineria de dades en informació biomèdica
14. Enginyeria de software
4. Avaluació
L'avaluació de l'activitat es farà a partir dels objectius específics.
a) Mètodes d'avaluació
Les avaluacions es faran mitjançant exercicis d'avaluació continuada i exàmens escrits.
Els exàmens escrits consistiran en proves de preguntes d'elecció múltiple (5 respostes alternatives, 1 única correcta, descomptant els encerts per atzar) i/o proves d'assaig, consistents majoritàriament en preguntes i respostes curtes amb criteris objectius de correcció. Els exàmens podran contenir petits problemes que impliquin la realització d'algun càlcul senzill.
Quant a l'avaluació continuada, aquesta es durà a terme mitjançant controls d'assistència a les pràctiques, recollida i correcció d'informes sobre aquestes, i administració de preguntes o petits qüestionaris per controlar l'adquisició de coneixements i/o habilitats sobre aspectes desenvolupats a les activitats docents.
b) Tipus i nombre d'avaluacions
Al llarg del curs hi haurà tres tipus d'activitats d'avaluació: avaluació continuada, formativa i avaluació final acreditativa.
Donat que l'assistència a totes les classes (teòriques i pràctiques) és obligatòria, una part de l'avaluació continuada consistirà en el control d'assistència a les classes pràctiques (que haurà de ser al grup concret que ha estat assignat a cada estudiant). La primera inassistència no tindrà contingència sobre la nota. A partir d'aquesta, cada inassistència restarà 0,15 punts fins exhaurir la part de la nota assignada a aquest concepte.
Una altre tipus d'activitat d'avaluació continuada seran les respostes per escrit a preguntes curtes que es faran al final d'algunes classes teòriques o pràctiques, o als exercicis a dur a terme desprès de classe i que hauran de ser entregats al cap de pocs dies. El nombre total d'aquest tipus d'activitats d'avaluació continuada oscil·larà entre 8 i 10, es repartiran aleatòriament al llarg del curs, i es duran a terme sense previ avís, donat que la seva realització no requerirà en cap cas preparació prèvia per part de l'estudiant.
A mitjans del trimestre es farà una avaluació formativa per escrit (el resultat de la qual tindrà una petita contingència positiva sobre la nota final en cas d'obtenir una qualificació igual o superior a 5). L'avaluació formativa constarà d'un petit nombre de preguntes, majoritàriament de resposta curta i amb criteris objectius de correcció. La participació en aquesta avaluació és voluntària però altament recomanada.
Al final del procés docent es farà l'avaluació acreditativa final, que constarà d'una prova de preguntes d'elecció múltiple (PEM) i d'una prova d'assaig de preguntes curtes.
c) Contingència dels diferents tipus d'avaluació sobre la nota acreditativa final
Avaluació continuada (assistència a pràctiques) 10 %
Avaluació continuada (preguntes i exercicis) 20 %
Prova final de PEM 35 %
Prova final d'assaig 35 %
La superació de l'avaluació formativa (qualificació igual o superior a 5) implicarà la millora de la nota acreditativa, a través d'incrementar-la en el valor de la qualificació formativa multiplicat per 0,05.
d) Criteris de superació i qualificacions qualitatives
Per superar l'assignatura, l'estudiant ha de participar en les activitats programades i ha d'obtenir una nota de 5 o superior.
La superació del 70% dels objectius implicarà la qualificació de notable i la superació del 90% dels objectius, la d'excel·lent
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
Els alumnes podran obtenir informació rellevant sobre els continguts de l'assignatura en els llibres següents:
Van Bemmel J, Musen MA. Handbook of Medical Informatics. 2nd edition. Springer. 2002.
Biomedical Informatics: Computer Applications in Health Care and Biomedicine. Shortliffe EH, Cimino JJ. 3rd edition. Springer. 2006.
Belmonte MA, Coltell O, Maojo V, Mateu J, Sanz F (eds.). Manual de Informática Médica. Barcelona: Ed. Menarini. 2003.
Cugota L et al. TicSalut, la revolució digital al servei de les persones. Infonomia. 2007.
5.2. Bibliografia complementària
5.3. Recursos didàctics
6. Metodologia
Les activitats previstes durant el procés docent seran les següents:
a) Classes magistrals
Tot i que el professor dispensarà els continguts mitjançant classes magistrals, es fomentarà la participació dels estudiants.
Immediatament després de cada sessió de classe (i algunes vegades amb anterioritat a aquesta), l'estudiant tindrà a la seva disposició al Campus Global diapositives i altres documents sobre els temes tractats i els objectius específics de cada tema.
Es pretén que els objectius puguin ser assolits majoritàriament durant el temps previst de l'activitat presencial programada. Així, a més de la informació dispensada pel professor, durant les hores de classe es podran establir debats, es faran els exercicis d'avaluació continuada i se'n comentaran els resultats.
b) Sessions de pràctiques
Durant el trimestre es faran 14 sessions pràctiques de dues hores de durada, la majoria de les quals serà en grups de 15 estudiants. Algunes d'aquestes pràctiques, atesa la seva naturalesa clínica, en duran a terme en instal·lacions de l'Hospital del Mar.Per tal d'evitar distorsions de la grandària dels grups, les quals perjudiquen el bon funcionament docent, els canvis en el torn assignat per a cada pràctica estan totalment prohibits, excepte en casos degudament justificats i pactats amb els professors amb antelació.
7. Programació d'activitats
La programació de les activitats de l'assignatura està recollida en l'horari oficial de la facultat.