Curs 2009-2010

Economia de l'Empresa 11759 (equivalència Grau 20827)

• Curs acadèmic: 2009-2010 Curs:  Primer Trimestre: Primer
• Titulació / Estudis: ADIU/ECO
• Codi de l'assignatura:        11759 (equivalència Grau 20827)
• Nombre de crèdits ECTS: 9 (Tr1+Tr2)
• Hores de dedicació de l'estudiant: 69 (Tr1+Tr2)
• Llengua o llengües de docència: català/castellà
• Professors: Kurt DesDesender, Mircea Epure, Rosa Ferrer, Modest Guinjoan, Andrés Hérvas-Drane

1. Presentació de l'assignatura

L'assignatura és una introducció a l'economia de l'empresa.

El curs ofereix un marc integral analític que permet entendre el comportament dels actors empresarials dins del context de les activitats econòmiques, responent a una sèrie de preguntes clau:

·           Què és l'empresa?

·           Per què existeix l'empresa?

·           Què motiva els individus pel que fa a les seves decisions empresarials?

·           Quins són els principals problemes en les transaccions econòmiques?

·           Com es resolen aquests problemes?

L'objectiu principal de l'assignatura és que els estudiants assoleixin un nivell de domini i de comprensió de la disciplina que els permeti aplicar els models teòrics sobre qualsevol cas rellevant de la realitat empresarial.

En aquest sentit, s'espera que els estudiants llegeixin amb antelació les lectures obligatòries, preparin els diferents casos i exercicis i participin en les discussions de classe. A més, es valorarà molt positivament que busquin informació addicional i que apliquin el que han après a casos reals concrets.

2. Competències a assolir en l'assignatura 

Competències generals

1.      Capacitat analítica 2.      Habilitats de comunicació 3.      Disciplina de treball

3. Continguts

Bloc 1. El decisor individual

-           Tema 1. Supòsits de comportament humà

Bloc 2. Conceptes i models fonamentals

-           Tema 2. Especialització i intercanvi

-           Tema 3. Problemes contractuals

Bloc 3. Aplicacions

-           Tema 4. Actius específics i relacions amb proveïdors

-           Tema 5. Relacions comercials i gestió de la qualitat

-           Tema 6. Treball en equip

-           Tema 7. Contractació financera

4.      Avaluació

L'assignatura està basada en el principi d'avaluació contínua de l'estudiant, amb un pes important de l'adquisició de coneixements i habilitats. Amb aquesta finalitat, la participació en les classes i els seminaris, així com les anàlisis individuals dels exercicis i casos, representen un 40% de la nota total, mentre que l'examen en representa un 60%. Per aprovar el curs, totes dues notes -la de l'examen i la de la participació a classe- han de ser com a mínim d'"aprovat".

En cas que se suspengui l'assignatura, la nota de participació es trasllada a la convocatòria extraordinària de setembre, de manera que l'examen de setembre pondera també en un 60% la qualificació d'aquesta convocatòria.

5.      Bibliografia i recursos didàctics

5.1 Bibliografia bàsica:

-         En castellà: ARRUÑADA, B. Teoría contractual de la empresa. Madrid: Marcial Pons, 1998. (Text revisat: setembre del 2009. Capítols rellevants disponibles a OCE, així com a http://www.arrunada.org/AO/, juntament amb un joc de casos i d'exercicis complementaris).

-         En anglès: BRICKLEY, J. A.; SMITH, C. W. Jr.; ZIMMERMAN, J. L. Organizational Architecture. A Managerial Economics Approach. Chicago: Irwin, 1997.

5.2 Recursos didàctics:

-         Els materials addicionals de cada grup estaran disponibles a través de l'Aula Global.

6.      Metodologia

La metodologia de l'assignatura es basa en els principis següents:

-         Autonomia de l'estudiant

-         Paper de mentor del professor

-         Treball sistemàtic i continu

Específicament, s'espera dels estudiants que:

1.      Llegeixin les lectures i hi reflexionin abans de les classes.

2.      Formulin els seus dubtes i preguntes, que comunicaran als professors abans de les classes i/o durant aquestes.

3.      Assisteixin a totes les classes.

4.      Responguin les preguntes dels professors durant les classes i seminaris.

5.      Lliurin totes les anàlisis dels casos i exercicis assignats abans de les classes en què s'hagin de discutir.

Per la seva banda, els professors:

1.      Presentaran els punts principals de cada tema a classe i resoldran els dubtes i preguntes.

2.      Avaluaran el grau de comprensió i de coneixement del material, preguntant en cada classe i de manera aleatòria a diversos estudiants sobre les lectures.

3.      Il·lustraran l'aplicació del material teòric a través de l'anàlisi d'exercicis i casos.

7.      Programació d'activitats

Setmana	Activitat a l'aula Agrupament / tipus d'activitat
Setmana 1	Sessió 1: Introducció
Setmana 2	Sessió 1: Tema 1 Sessió 2: Tema 1
Setmana 3	Sessió 1: Tema 2 Sessió 2: Tema 2
Setmana 4	Sessió 1: Tema 3 Sessió 2: Tema 3
Setmana 5	Sessió 1:  Tema 3 Sessió 2: Tema 4
Setmana 6	Sessió 1: Tema 4 Sessió 2: Tema 5 Sessió 3: Seminari
Setmana 7	Sessió 1: Tema 5 Sessió 2: Tema 5 Sessió 3: Seminari
Setmana 8	Sessió 1 Tema 6 Sessió 2: Tema 6 Sessió 3: Seminari
Setmana 9	Sessió 1: Tema 7 Sessió 2: Tema 7 Sessió 3: Seminari
Setmana 10	Sessió 1: Seminari