Anàlisi dels Efectes dels Missatges Publicitaris (20523)

Titulació/estudi: Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Curs: tercer i quart
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Marcel Cirera

1. Presentació de l'assignatura

En l'assignatura "ANÀLISI DELS EFECTES DELS MISSATGES PUBLICITARIS" plantejo una mirada des de l'òptica del receptor -consumidor del missatge, de la seva recepció, dels possibles efectes i del que es l'objectiu bàsic, l'eficàcia, entesa com els processos de transformació cap a l'acció, específicament la compra.

Així doncs la centralitat de la matèria rau en estudi del subjecte, en el seu rol de receptor que integra unes actituds que han de donar pas al comportament de compra.

Una primera part es centra en el coneixement dels factors claus per entendre al receptor - consumidor; en segon lloc la rellevància d'aquest en el procés que va de la creació a la integració del missatge; finalment, la darrera area d'estudi esta centrada en els tipus d'estudi i metodologies i tècniques qualitatives motivacionals.

2. Competències que s'han d'assolir

Competències generals

Com a fonamental aprendre a "escoltar" al receptor- consumidor, en el sentit de tenir-lo en la ment i sentir-lo en el sentit de l'empatia.

Pensar el procés de creació publicitària tenint en consideració el subjecte, el que crea i altres agents i sobretot el destinatari.

Competències específiques

Tenir una posició mental davant del missatge entenen la centralitat del subjecte.

En conseqüència entendre que disposen d'uns instruments per avaluar la recepció i els efectes del missatge per tal de que aquest sigui el mes eficaç possible.

Aprendre els factors clau que actuen en el subjecte.

Aprendre a plantejar uns tipus d'estudi que ens ajuden a comprendre millor els efectes.

Aprendre la utilitat de les metodologies qualitatives motivacionals i l'ús de les tècniques (per ex. aprendre a escoltar un focus grup, tenir una disponibilitat analítica, etc.)

3. Continguts

Tema 1. Recepció i efectes del missatge

• 1.1. Els marcs contextuals.
• 1.2. Els condicionants de l'eficàcia.

Tema 2. El comportament del receptor/consumidor

• 2.1. Conceptes clau en el procés de transmissió i integració del missatge.
• 2.2. Factors personals profunds.
• 2.3. Factors socioculturals.

Tema 3. Les actituds del receptor des de la creació fins a la integració del missatge

• 3.1. Respecte a l'eix psicològic.
• 3.2. En relació amb el concepte d'evocació.
• 3.3. En relació amb la transmissió i integració.

Tema 4. Estudis qualitatius del receptor/consumidor. De l'estudi base als tests

Tema 5. Tipus d'investigació qualitativa de la comunicació

• 5.1. Els estudis motivacionals i d'eixos de comunicació.
• 5.2. Estudis tendencials.
• 5.3. Els pre-tests de comunicació.
• 5.4. Els post-tests de comunicació.

Tema 6. Metodologies i tècniques aplicades en estudis de publicitat

6.1. Necessitat de les tècniques indirectes

4. Avaluació

Criteris d'avaluació

Adquirir les competències generals i especifiques, des del punt de vista dels coneixements basics i sobretot d'una actitud experiencial i de disponibilitat cap aquests aprenentatges.

Què s'avalua

La part lectiva i el treball de tutoria-recerca. En el procés de realització de la tutoria-recerca es realitzen 2/3 de tutoria.

Avaluació final

L'avaluació final serà sobre els àmbits anteriorment citats, amb l'atribució següent: la nota final serà el promig resultant de l'examen part lectiva (25%) i treball de tutoria -recerca (75%). amb la condició d'haver assistit com a mínim al 50% de les tutories. No haver fet les tutories es considera NP.

Per aprovar la prova escrita -lectiva- és necessari obtenir una nota superior a 50/100. Per a aprovar el treball de tutoria -recerca és necessari obtenir un nota superior al 50/100. Ambdós son requisits per aprovar l'assignatura.

La recuperació es farà d'aquella part no aprovada.

La Facultat estableix un període de recuperació de l'assignatura durant el trimestre següent, entre la segona i tercera setmana del trimestre.

Els NP s'hauran de presentar l'any vinent (queden exclosos del procés de recuperació)

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

• Las motivaciones del consumidor. Dichter, Ernest. Ed. Sudamericana. 1964. (i altres llibres de l'autor)

• Psicopatología del consumo cotidiano. Dogana, Fernando. Ed. Gedisa. 1984.

• La creación publicitaria desde la estrategia de marketing. H. Joannis. Ed. Deusto (i altres llibres de l'autor)

• Comportamiento del consumidor. Dubois, Bernard. Ed. Prentice Hall 1998.

• Lo que vendrá. Popcorn, Faith. Ed. Granica.1993. (i altres llibres de

l'autora)

La comunicación activa. Marçal Moline. Ed. Deusto

5.2. Bibliografia complementària

• Mitos de hoy. Barthes, Roland

• Qué es la Investigación de mercados?. AEDEMO 1989

• Como piensan los consumidores. G. Zaltman. Ed. Urano, 2004

• Contratendencias. Morace, Francesco. Celeste ed. 1993.

• Diccionario de símbolos. Chevalier, Jean. Ed. Herder 1995.

• Pluralidad y dialogo en psicoanálisis. J. Coderch ed. Herder 2006

• Diccionario de métodos cualitativos en ciencias humanas y sociales. Alex Muchielli. Ed sintesis 1996

• I el cervell va crear l'home. Antonio Damasio. Ed Destino, 2010

• Tu cerebro lo es todo. ¿sabes cómo y por qué decides? VV.AA. Ed Plataforma Actual, 2012

• Especial neuromarketing. I&m. Investigación y marketing (AEDEMO). Nº 115. Junio2012

http://blog.metaforo.es

5.3. Recursos didàctics

· Presentacions PowerPoint

· Dossier de textos

Guies de treball

6. Metodologia

· Sessions lectives que combinen els àmbits teòrics del programa amb sessions practiques i experiencials.

Treball de tutoria-recerca.

7. Programació d'activitats

· Sessions practiques sobre anàlisi de missatges (aula)

· Sessions experiencials en l'aula (funcionament grupal, etc)

Sessions de tutoria-recerca que comporten totes les fases d'un projecte de recerca (part del treball es realitza com a treball de camp, fora de l'aula)