Direcció d'Art en Publicitat (20504)
Titulació/estudi: Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Curs: tercer
Trimestre: segon
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 60 hores
Llengua o llengües de la docència: català i castellà
Professor: Esteve Traveset Maeso
1. Presentació de l'assignatura
L'assignatura presenta una visió global de la direcció d'art en publicitat, tenint en compte que l'aprenentatge i l'ús expert de les tècniques i de les eines utilitzades per aquesta especialitat són eminentment pràctiques i que s'escapen als objectius d'una assignatura.
El programa del curs compagina conceptes teòrics amb la realització d'exercicis, incidint en la conceptualització com a part primordial de la direcció d'art en publicitat.
Durant el curs es presentarà un enfocament integrat de la direcció d'art com una part del procés creatiu i de comunicació, motiu pel qual l'assignatura serà d'utilitat per a tots els estudiants que desitgin desenvolupar la seva carrera en l'àmbit de la publicitat i de la comunicació audiovisual, independentment de l'àrea d'especialització que triïn
2. Competències que s'han d'assolir
Visió global de la direcció d'art en el procés publicitari.
02. Selecció de referències, eines de treball i el seu ús.
03. Criteris bàsics per entendre i valorar la direcció d'art.
04. Adaptació al treball en equip com a part del procés creatiu.
3. Continguts
MÒDUL 1
Visió global de la direcció d'art en el procés publicitari
· La DdA i el seu escenari (Agència). Com i amb qui treballa?
· La DdA i el procés creatiu. Del brief al concepte. La DdA al servei del concepte.
· La DdA i el seu propi procés. Qué és un DdA? DdA vs Dissenyador.
· Metodologia. Concept Board i Univers visual sintètic.
MÒDUL 2
Selecció de referències, eines de treball i el seu ús
· Eines de treball: Delicious, RSS, Netvibes, Blogs, Bibliografía.
· Recursos visuals i creatius.
· DdA multicanal. Anàlisis de canals i suports.
· Exemples de campanyes de comunicació 360º.
MÒDUL 3
Criteris bàsics per entendre i valorar la direcció d'art.
· El concepte i el To de la comunicació.
· Tipografía, composició, color i collages.
· Ilustració, fotografía i motion graphics.
· Producció i realització.
· Qué aporten els codis, llenguatges i gèneres visuals (cinema, art, literatura, música)?
MÒDUL 4
Adaptació al treball en equip com a part del procés creatiu.
· Definir verbalment les necessitats d'un projecte.
· Capacitat de dirigir cap a uns objectius.
· Capacitat d'expressió verbal i conceptual.
· Anàlisis de casos concrets (briefings i projectes reals d'agència).
4. Avaluació
Criteris d'evaluació
· L'evaluació és contínua.
· Al llarg del curs es faran un total de 5 exercicis (individuals i en grup) que conformaran la nota definitiva.
· Una part de la nota es determinarà en funció de la participació activa en les classes.
· Els exercicis es presentaran en format .PDF o .JPG perquè puguin ser projectats a classe.
Què s'evalua
· Es valorarà l'assistència, la participació activa a classe i la correcta presentació dels exercicis.
· L'evolució personal de l'estudiant també serà tinguda en compte.
· S'avaluarà la capacitat de treball en equip.
· L'assistència no és un requisit indispensable per aprovar l'assignatura, però sí que és un requisit per tenir una nota que no sigui la d'aprovat.
· El lliurament de tots els exercicis és indispensable per aprovar el curs.
Evaluació en tants per cent
· 70 % Exercicis individuals i de grup.
· 10 % Exposició i argumentació dels exercicis.
· 10 % Actitud de l'alumne a classe.
· 10 % Utilització de referències.
Requisits mínims per optar a la recuperació
Per presentar-se a recuperació es necessari haver assistit al 50% de les sessions i lliurar tots els exercicis plantejats durant el curs.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
MARQUES
Klein, Naomi. No logo: el poder de las marcas. Paidós Ibérica, 2002.
Bassat, Luis. EL LIBRO ROJO DE LAS MARCAS: COMO CONSTRUIR MARCAS DE EXITO. Debolsillo, 2006.
Healey, Matthew. ¿Qué es el branding?. Gustavo Gili.
PUBLICITAT
Pricken, Mario. Publicidad creativa. Gustavo Gili.
Burtenshaw - Mahon - Barfoot. PRINCIPIOS DE PUBLICIDAD. Gustavo Gili, 2008.
Stoklossa, Uwe. Trucos publicitarios. Instrucciones sobre seducción visual. Gustavo Gili.
*S,C,P,F. *S,C,P,F. Actar, 2006.
Bassat, Luis. EL LIBRO ROJO DE LA PUBLICIDAD. Anagrama, 2003.
Beigbeder, Frédéric. 13,99 euros. Anagrama, 2003.
Aprile, Orlandolivepage.apple.com. LA PUBLICIDAD ESTRATEGICA. Paidós Ibérica, 2000
disseny i direcció d'art
Ambrose - Harris. METODOLOGÍA DEL DISEÑO. Parramón Arquitectura y diseño, 2010.
Lawrence Zeegen - Crush. Principios de ilustración. Gustavo Gili, 2006.
Gestalten. EL PEQUEÑO SABELOTODO. Index Book, 2008.
One Club Publishing LLc. ONE SHOW ADVERTISING annuals. Index Book, Rockport.
Art Directors Club. THE ART DIRECTORS ANNUALs. Index Book, Rotovision.
Cla-se. El retrato de cla-se. Actar.
COMUNICACIÓ INTERACTIVA
One Club Publishing LLc. ONE SHOW INTERACTIVE annuals. Index Book, Rockport.
Williams, Eliza. La nueva publicidad. Las mejores campañas en la era de Internet.
Gustavo Gili.
Ortuño, Roger. FEEDBACK. DIRECT AND INTERACTIVE MARKETING. Index Book, 2009.
GUERRILLA
Michael Dorrian, Gavin Lucas. Publicidad de guerrilla. Otras formas de comunicar.
Gustavo Gili, 2006.
5.3. Recursos didàctics
DISSENY
http://www.smashingmagazine.com/
http://swissmiss.typepad.com/weblog/
http://www.chrissiemacdonald.co.uk/
COMUNITATS DE DISSENYADORS
DISSENY WEB
http://www.favouritewebsiteawards.com/
http://www.screenalicious.com/
http://www.webcreme.com/category/black
BANNERS
http://creativezone.eyeblaster.com/
TENDÈNCIES
http://www.contagiousmagazine.com
http://lookslikegooddesign.com/
http://www.formfiftyfive.com/?
MÀRKETING I PUBLICITAT
http://ziritione.blogspot.com/
http://www.advertolog.com/paedia/
http://www.coloribus.com/paedia/
http://www.blogdedisenadoresypublicitarios.com/
http://www.tiempobbdo.com/blog/
http://strat-comm.blogspot.com/
http://queideatv.blogspot.com/
http://theorangemarket.blogspot.com/
http://www.digitalbuzzblog.com/
6. Metodologia
Model i dinàmica docent
· Explicacions teòriques i pràctiques.
· Demostracions amb projeccions, casos pràctics i exemples d'aplicacions similars.
· Atenció individualitzada. Anàlisi i valoració d'exemples fets pels alumnes.
· Comentaris col·lectius i individuals del treball.
· Presentacions i correccions en grup.
Activitats d'aprenentatge
· Exercicis pràctics a classe
· Treballs per fer a casa
· Discussions en grup
· Treballs en grup
7. Programació d'activitats
Cadasquna de les deu setmanes que formen el curs consta d'una classe teòrica i una de pràctica, ambdues amb una duració de dues hores. En les classes teòriques s'explicaran conceptes directament relacionats amb la direcció d'art i s'exposaran els exercicis pràctics.
Les classes pràctiques permetran tutories personalitzades per evaluar l'evolució d'aquests exercicis i l'exposició i argumentació a la resta de la classe.
Setmana 1. Classe 01/20.
Introducció de l'asignatura. Visió global de la direcció d'Art.
· La DdA i el seu escenari (Agència). Com i amb qui treballa?
· La DdA i el procés creatiu. Del brief al concepte. La DdA al servei del concepte.
· La DdA i el seu propi procés. Qué és un DdA? DdA vs Dissenyador.
Entrega de l'enunciat de l'exercici individual E1
Desenvolupar el titular per a una gràfica en prensa en que només hi ha imatge i preparar una gràfica que representi un titular concret.
Setmana 1. Classe 02/20.
Desenvolupament a classe de l'exercici E1. Tutories individualitzades i seguiment del procés
de treball.
···········································································································································
Setmana 2. Classe 03/20.
Metodologia de la direcció d'art. Concept Board i Univers visual sintètic.
Entrega de l'enunciat de l'exercici E2 en grups de 2 persones.
Desenvolupar el Concept Board i l'Univers Visual per a la propera campanya del Sònar 2013.
Setmana 2. Classe 04/20.
Exposició i argumentació de l'Exercici E1 a la classe.
···········································································································································
Setmana 3. Classe 05/20.
Selecció de referències, eines de treball i el seu ús
· Eines de treball: Delicious, RSS, Netvibes, Blogs, Bibliografía.
· Recursos visuals i creatius.
· Links d'interès.
Setmana 3. Classe 06/20.
Desenvolupament a classe de l'exercici E2. Tutories individualitzades i seguiment del procés
de treball.
···········································································································································
Setmana 4. Classe 07/20.
Visió global de la direcció d'Art multicanal. Anàlisis de canals i suports.
Exemples de campanyes de comunicació 360º.
Entrega de l'enunciat de l'exercici individual E3
Analitzar 3 exemples de campanyes multicanal efectives amb una direcció d'art que aporti valor. Pujar el material i els comentaris al blog de l'assignatura.
Setmana 4. Classe 08/20.
Exposició i argumentació de l'Exercici E2 a la classe.
···········································································································································
Setmana 5. Classe 09/20.
Criteris bàsics per entendre i valorar la direcció d'art (i)
· El concepte i el To de la comunicació.
· Tipografía, composició, color i collages.
Entrega de l'enunciat de l'exercici individual E4
Fer la reinterpretació de l'anunci d'una marca vista pels ulls d'un artista (il·lustrador o fotògraf) mantenint la seva esència però amb una finalitat comercial.
Setmana 5. Classe 10/20.
Exposició i argumentació de l'Exercici E3 a la classe.
···········································································································································
Setmana 6. Classe 11/20.
Criteris bàsics per entendre i valorar la direcció d'art (iI)
· Ilustració, fotografía i motion graphics.
Setmana 6. Classe 12/20.
Desenvolupament a classe de l'exercici E4. Tutories individualitzades i seguiment del procés
de treball.
···········································································································································
Setmana 7. Classe 13/20.
Criteris bàsics per entendre i valorar la direcció d'art (iII)
· Producció i realització.
Setmana 7. Classe 14/20.
Desenvolupament a classe de l'exercici E4. Tutories individualitzades i seguiment del procés
de treball.
···········································································································································
Setmana 8. Classe 15/20.
Criteris bàsics per entendre i valorar la direcció d'art (iV)
· Qué aporten els codis, llenguatges i gèneres visuals (cinema, art, literatura, música)?
Entrega de l'enunciat de l'exercici individual E5
Donat un art final (gràfica en premsa i spot) buscar els referents que s'han utilitzar per elaborar la representació gràfica i visual.
Setmana 8. Classe 16/20.
Exposició i argumentació de l'Exercici E4 a la classe.
···········································································································································
Setmana 9. Classe 17/20.
Adaptació al treball en equip com a part del procés creatiu.
· Definir verbalment les necessitats d'un projecte.
· Capacitat de dirigir cap a uns objectius.
· Capacitat d'expressió verbal i conceptual.
· Anàlisis de casos concrets (briefings i projectes reals d'agència).
Setmana 9. Classe 18/20.
Desenvolupament a classe de l'exercici E5. Tutories individualitzades i seguiment del procés de treball.
···········································································································································
Setmana 10. Classe 19/20.
Desenvolupament a classe de l'exercici E5. Tutories individualitzades i seguiment del procés de treball.
Setmana 10. Classe 20/20.
Exposició i argumentació de l'Exercici E5 a la classe.