Curs 2014-15

Gestió i Desplegament de Serveis TIC

Titulació:	Codi:	Tipus:
Grau en Enginyeria Informàtica	21471	Optativa
Grau en Enginyeria Telemàtica	21737	Obligatòria 3r curs
Grau en Enginyeria en Sistemes Audiovisuals	22657	Optativa

 

Crèdits ECTS:

4

Dedicació:

100 hores

Trimestre:

3r

 

Departament:	Dept. de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions
Coordinador:	Johan Zuidweg
Professorat:	Johan Zuidweg, Zulqarnain Rashid
Idioma:	Anglès
Horari:
Campus:	Campus de la Comunicació - Poblenou

 

Presentació de l'assignatura

Aquest és el pla docent per a l'assignatura "Gestió i Desplegament de Serveis TIC", que és una assignatura obligatòria en el tercer any dels estudis per al grau en Enginyeria Telemàtica de la Universitat Pompeu Fabra. L'objectiu d'aquesta assignatura és que els estudiants adquireixin experiència pràctica amb els processos d'enginyeria de programari i les tecnologies de la informació a través del disseny i creació de prototips d'una aplicació informàtica real.

L'assignatura "Gestió i Desplegament de Serveis TIC" segueix els principis d'Aprenentatge Basat en Projectes (ABP), on els estudiants aprenen fent. En aquesta assignatura la noció d'aprenentatge preval sobre la simple transferència de coneixement.

En aquesta assignatura , els estudiants treballaran en grups de 4-5 per dissenyar una aplicació distribuïda que usa ordinadors de taula, servidors i terminals mòbils. Els estudiants aprendran a fer un cicle de desenvolupament de programari complet, incloent la captura de requeriments de l'usuari, el disseny d'interfície d'usuari, el disseny de patrons de disseny i proves, i l'aplicació de models i tècniques d'Agile i Extreme Programming.

L'assignatura "Gestió i Desplegament de Serveis TIC" es programa en el tercer trimestre del tercer any dels estudis per al grau en Enginyeria Telemàtica i és un component obligatori d'aquest programa d'estudis.

Aquest pla docent presenta els diferents aspectes del projecte, incloent els seus objectius, contingut tècnic, criteris d'avaluació, material d'estudi i la planificació de les sessions.

 

Prerequisits

Per poder participar en aquest projecte, els estudiants han de tenir un coneixement pràctic de les matemàtiques, la programació i la teoria de les telecomunicacions corresponent al tercer any de la carrera d'Enginyeria Telemàtica.

Més específicament, els estudiants han de tenir les següents competències:

• Ser capaç d'aplicar les matemàtiques bàsiques (anàlisis, estadística, àlgebra i lògica)

• Tenir experiència bàsica a la programació orientada a objectes (Java)

• Per tenir un bon coneixement de les piles de protocols OSI i TCP / IP i els seus protocols

A més s'espera que l'estudiant tingui una actitud positiva cap al treball en equip, i estar preparats per resoldre no només els problemes tècnics, sinó també per participar en la planificació, gestió i presentació d'informes.

 

Competències

Competències generals

Competències específiques

Instrumentals G1. Capacitat d'anàlisi i síntesi G3. Capacitat per aplicar els coneixements a l'anàlisi de situacions i la resolució de problemes G4. Habilitat en la cerca i la gestió de la informació G6. Capacitat de comunicar-se amb propietat de forma oral i escrita en català i en castellà, tant davant audiències expertes com a inexpertes.   Interpersonals G8. Capacitat de treball en equip   Sistèmiques G11. Capacitat d'aplicar amb flexibilitat i creativitat els coneixements adquirits i d'adaptar - los a contextos i situacions noves G12. Capacitat per progressar en els processos de formació i aprenentatge de manera autònoma i contínua G14. Capacitat de motivació per la qualitat i per l'assoliment G15. Capacitat de generació de noves idees

Competències Específiques Professionals H3. Capacitat per a la reda

 

Avaluació

Com aquest curs es basa en el treball en equip , més de la meitat de la qualificació global (60%) es basarà en treball en equip. L'avaluació individual representa 40% de la qualificació global, i consta d'un examen al final del trimestre.

La nota global és la suma ponderada de quatre components de l'avaluació com s'indica en la taula següent.

Component	Grup/Individual	Pes	Recuperable
Seminaris (presentació i discusió dels resultats del projecte)	Grup	30%	No
Pràctiques en ordinador	Grup	30%	Sí
Examen final	Individual	40%	Sí

L'examen final serà en part tipus test, i en part tipus preguntes obertes, i forma 40% de la nota global de l'assignatura.

Aquesta assignatura té quatre seminaris, els quals es dedicaran a la presentació i discussió dels resultats de cada grup, incloent els requisits d'usuaris, el disseny de l'aplicació, la planificació de tasques, el disseny de proves, la pràctica amb eXtreme Programming i la demonstració de la app. Els seminaris formen 30% de la nota global de l'assignatura. Els seminaris no són recuperables.

Hi ha cinc pràctiques en ordinadors, la finalitat dels quals és adquirir experiència amb l'ús de l'entorn de programació Android. Els estudiants hauran de lliurar el treball que hagin realitzat amb Android, que representarà el 30 % de la nota global.

Per aprovar l'assignatura s'exigirà una nota mínima de 4.0 per a cada component d'avaluació (seminaris, pràctiques i examen final).

Aquesta assignatura depèn en gran manera en el treball realitzat en els seminaris i sessions pràctiques d'ordinador . Per aquesta raó, l'assistència a seminaris i sessions informàtiques pràctiques serà controlada i les següents penalitzacions s'apliquen en cas de perdudes de sessions sense justificació adequada:

fins 2 sesions perdudes*	sense penalització
3 sesions perdudes*	-0,5 punts de la nota final
4  sesions perdudes*	-1,0 punts de la nota final
5  sesions perdudes*	-2,0 punts de la nota final
6 o més  sesions perdudes*	l'alumne suspén l'assignatura irrespectiu la seva nota final

* d'un total de 4 seminaris i 4 pràctiques ( 8 sessions) . L'última pràctica és una sessió de resolució de problemes, i no es requereix la presència.

Només les condicions mèdiques, urgents circumstàncies familiars i les activitats oficials relacionades amb la UPF poden acceptar-se com a justificació de l'absència en seminaris o pràctiques, i aquestes hauran de ser degudament documentes. Raons no vàlides per a seminaris *faltantes o sessions pràctiques inclouen horaris incompatibles de treball, esdeveniments esportius que no estiguin relacionats amb la UPF, temps de viatge cap a o des de la llar, esdeveniments familiars no urgents, dies de festa o les extensions de vacances, etc

No s'apliquen penalitzacions per faltar a les classes de teoria, però l'assistència és molt recomanable per rebre la teoria necessària per completar el projecte i fer les assignacions dels seminaris.

El coordinador es reserva el dret d'ajustar les qualificacions de forma individual si hi ha constància de falta de col·laboració per part d'un membre específic del grup.

 

Continguts

Aquesta secció defineix l'objectiu global per al projecte, així com els continguts de l'assignatura.

L'objectiu del projecte que es durà a terme en l'assignatura és dissenyar i crear un prototip d'una aplicació especificada pel coordinador a l'inici de l'assignatura.

El sistema ha de basar-se en els requisits capturats d'usuaris reals, i el prototip ha de ser provat i acceptat pels usuaris reals i pel coordinador, que actuarà com el client del sistema.

Els grups tenen la llibertat de dissenyar i implementar el sistema que considerin millor, sempre que compleixi amb la descripció anterior i les necessitats dels usuaris capturats durant el projecte.

Alternativament, els grups poden proposar un projecte de la seva pròpia elecció . No obstant això , el sistema proposat ha de complir els següents criteris:

• Ha d'incloure almenys un ordinador (de sobretaula, un servidor o tots dos) i un telèfon mòbil
• S'ha de tenir accés a requisits d'usuaris reals que estaran involucrades en el projecte
• Ha de ser aprovat pel coordinador, que actuarà com el client del projecte

Per proporcionar la teoria i la pràctica necessària per dur a terme el projecte descrit anteriorment, aquest curs s'abordaran els següents continguts en classes, seminaris i sessions pràctiques :

Desenvolupament Àgil

• Els valors de Agile
• Agile Modelling
• L'ús de UML i altres models
• Comunicació
• Eines

Extremi Programming ( XP)

• el desenvolupament de programari iteratiu
• La programació en parelles

Interfícies Home Màquina

• diagrames de flux d'interfície d'usuari
• guions gràfics i maquetes

Patrons de Disseny

• Com utilitzar patrons de disseny
• Model Vista-Controlador i altres patrons útils

Dissenyar per a la Seguretat

• Seguretat Web
• Seguretat de la xarxa

Dissenyde Proves

• Objectius de les proves
• Proves com a part integral del desenvolupament
• Caixa de Negre i proves de caixa blanca
• Escriure casos de prova

Programació per a dispositius *Android

• SDK de Android

Ús d'infraestructures virtuals

• Els principis de virtualització
• Treballar amb els servidors virtuals UPF

 

Metodologia

Les activitats del projecte es poden classificar en quatre grups:

• Classes magistrals: es tracta de sessions amb tots els alumnes junts, orientats a la transferència de coneixement. En una classe magistral, el professor explica la teoria bàsica necessària per poder portar al cap el projecte de l'assignatura.
• Seminaris: són sessions amb grups de 4 o 5 alumnes. Els seminaris són més interactius que classes, i estan dirigides a aprenentatge en lloc de la transferència de coneixement. En un seminari els estudiants presenten i discuteixen el seu treball, o col·laboren en la solució d'un problema particular.
• Pràctiques: són sessions en una aula d'ordinadors, on els estudiants aprenen a treballar amb les tecnologies explicades durant el curs.
• Treball fora de l'aula: una gran part del temps dedicat al projecte es farà fora de l'aula. Com es tracta d'un projecte dirigit específicament a a l'aprenentatge i a "aprendre fent", els estudiants faran gran part del treball del seu projecte de forma autònoma i fora de l'horari de classe. El treball realitzat fora de l'aula típicament inclou la lectura d'articles , programació, escriure la documentació del projecte, preparació de presentacions, etc

El nombre d'hores per alumne dins i fora del saló de classes per a cadascuna d'aquestes activitats es dóna en la següent taula:

Contingut	Hores de contacte			Hores fora d'aula
Teoria	18			0
Seminaris	8			28
Pràctiques	10			36
Total	36			64

Encara qu'aquesta taula no identifiqui hores fora d'aula relacionades amb la teoria, aquesta assignatura té un examen final en el qual s'avaluarà el coneixement de la teoria apresa durant el trimestre.

Tota la comunicació formal en el projecte es durà a terme a través de la plataforma Moodle. Només en casos excepcionals s'utilitzarà el correu electrònic.

No obstant això, els grups poden utilitzar qualsevol mitjà de comunicació intern que desitgin, incloent blogs, un lloc web creat per al grup , o eines de col·laboració en línia . La UPF o el coordinador del projecte no proporcionarà aquest tipus d'eines addicionals, no obstant això.

Es recomana que cada grup mantingui un magatzem de documents on es guarden tots els documents i els resultats del grup . Aquest arxiu pot ser un arxiu físic o (recomanat ) una repositori online de documents, tals com Google Drive, Trello, Wordpress, etc (el grup és lliure de triar la plataforma)

 

Recursos

Bibliografia bàsica

• Scott Ambler: “Agile Modelling: Effective Practices for eXtreme Programming and the Unified Process, ISBN 0 - 471 - 20282 - 7, John Wiley & Sons, 2002

• Glenford J. Myers: “The Art of Software Testing”, ISBN 0 - 471 - 46912 - 2, John Wiley & Sons, 2004

Bibliografia complementària

• Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson,John Vliss ides: “Design Patterns: Elements of Reusable Object - Oriented Software”, ISBN 0 - 201 - 63361 - 2, Addison - Wesley, 1995

• Martin Fowler: “UML Distilled: A Brief Guide to the Standard Object Modeling Language”, ISBN: 0 - 321 - 193687, Addison Wesley, 2003

• Jim Conallen: “Building Web Applications with UML”, ISBN: 0 - 201 - 61577 - 0, Addison Wesley, 1999

Altres recursos

• Toni Sallarès: "Introducció a UML: Enginyeria del Programari Orientada a Objectes”, UdG, http://ima.udg.es/Docencia/03 - 04/3105IS0008/IntUML.pdf