Curs 2014-15
Protocols de Xarxes i Serveis
Titulació: | Codi: | Tipus: |
Grau en Enginyeria Informàtica | 21460 | Optativa |
Grau en Enginyeria Telemàtica | 21723 | Obligatòria 2n curs |
Grau en Enginyeria en Sistemes Audiovisuals | 21604 | Obligatòria 2n curs |
Crèdits ECTS: | 8 | Dedicació: | 200 hores | Trimestre: | 1r i 2n |
Departament: | Dept. de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions |
Coordinador: | Miquel Oliver |
Professorat: | Davinia Hernández-Leo, Joan Melià, Manuel Palacín, Albert Domingo, Luis Sanabria, (Miquel Oliver) |
Idioma: | Davinia Hernández-Leo (castellà), Joan Melià (català), Manuel Palacín (català), Albert Domingo (català), Luis Sanabria (català), (Miquel Oliver, català) La majoria del material serà en anglès. |
Horari: | |
Campus: | Campus de la Comunicació - Poblenou |
L’assignatura obligatòria de Protocols de Xarxes i Serveis (acrònim PXS, codi 21723) i és compartida pels estudis de Grau en Enginyeria Telemàtica de la UPF consta de 8 crèdits ECTS i s’imparteix entre els primer i segon trimestre del segon curs acadèmic. És una assignatura que aprofundeix en el món de les xarxes de comunicacions tenint en compte la seva arquitectura, protocols, serveis i organització. Té la seva continuació natural en l’assignatura de Xarxes i Serveis que s’imparteix en el curs anterior.
L’objectiu d’aquesta assignatura és introduir a l’alumne ens els principis bàsics de funcionament de les xarxes de comunicacions en general, prenent com a fil conductor l’exemple d’Internet amb totes les seves vessants. L’aproximació que se segueix és top-down, és a dir es comença, després d’una introducció i història de les xarxes de comunicacions, pels nivells d’aplicació, explicant el funcionament dels serveis més estesos a Internet com són el de navegació web, correu electrònic, etc. passant per serveis de descàrregues peer-to-peer. Es fa una descripció funcional de cada servei, posant èmfasi en la seva arquitectura, protocols implicats i el seus modes de funcionament. En aquesta assignatura s’arriba a aprofundir fins el nivell de transport, explicant els protocols TCP/UDP com a mecanismes de transmissió fiable o no fiable utilitzats en xarxes de comunicacions.
L’assignatura resulta de la combinació de sessions teòriques, les quals no treu que es debatin temes i els alumnes participin activament, i sessions de laboratori i seminaris. Aquestes darreres sessions serveixen per enfortir i ampliar els coneixements presentats en les sessions teòriques. Val a dir que el material i l’estructura de l’assignatura segueix el llibre presentat a la bibliografia bàsica: Kurose-Ross, i que bona part del material utilitzat s’ha extret d’aquesta font.
Per iniciar el procés d’aprenentatge a Protocols de Xarxes i Serveis cal haver cursat de forma profitosa l'assignatura de Xarxes i Serveis del curs anterior. Es tracta d’una assignatura de coneixements especialitzats que serveixen de base per assignatures posteriors que amplien i intensifiquen els conceptes i coneixements impartits en aquesta àrea de Protocols i Xarxes de Comunicacions. És important destacar que aquesta assignatura requereix de coneixements específics de programació, combinació dels vistos a Fonaments de la Programació i Programació Orientada a Objecte. Serà d'especial utilitat alguns dels conceptes vistos a Sistemes Operatius, encara que aquesta assignatura s'imparteix únicament en el Grau en Enginyeria Telemàtica.
L’assignatura és la segona d’un itinerari fonamental en l'àrea de Protocols de Xarxes i Serveis de Comunicacions, i que té com a precursora la de Xarxes i Serveis que ja s'ha esmentat, segueix amb un seguit d’assignatures com són: Laboratori de Xarxes i Serveis, Enginyeria de Tràfic de segon curs; Protocols de Transmissió Multimèdia, Simulació de Xarxes i Sistemes, Arquitectura i Senyalització i Protocols de Qualitat de Servei en Xarxes de tercer curs; més un seguit d'assignatures optatives. La següent figura reflecteix aquests lligams entre assignatures de l’àrea, així com la seva relació i la seva impartició en els diferents Graus.
Competències transversals | Competències específiques |
---|---|
InstrumentalsINS1: Capacitat d'anàlisi i síntesi INS3: Capacitat per aplicar els coneixements a l'anàlisi de situacions i la resolució de problemes. INS6: Capacitat de comunicar-se amb propietat de forma oral i escrita en català i en castellà, tant davant audiències expertes com a inexpertes. SistèmiquesSIS1: Capacitat d'aplicar amb flexibilitat i creativitat els coneixements adquirits i d'adaptar-los a contextos i situacions noves. |
Específiques de la branca de TelecomunicacióT1 Capacitat d'aprendre de manera autònoma nous coneixements i tècniques adequats per a la concepció, el desenvolupament o l'explotació de sistemes i serveis de telecomunicació. Competències específiques de l'especialitat TelemàticaTE1. Capacitat de construir, explotar i gestionar les xarxes, serveis, processos i aplicacions de telecomunicacions, enteses aquestes com a sistemes de captació, transport, representació, processament, emmagatzematge, gestió i presentació d'informació multimèdia, des del punt de vista dels serveis telemàtics. |
L’assignatura se supera obtenint un mínim de 5,0 punts com a nota final. La nota final consta de dues notes, una corresponent a cada trimestre, que poden promitjar-se sempre que ambdues siguin superiors a 4,0.
La nota de cada trimestre disposa de tres puntuacions diferenciades: la de la prova de mitjans trimestre, la d’avaluació contínua a través dels lliuraments fets a les sessions de seminaris, una nota de pràctiques i la de la prova de final de trimestre. Així la nota final de l’assignatura es computarà:
ELEMENTOS | RECUPERABLE | |
---|---|---|
Proves escrites |
Prova escrita trim 1 Prova escritra trim 2 (Nota en cada prova > 4.0) |
Sí (Juliol) |
Treballs |
Prova control trim 1 Prova control trim 2 |
No |
Tests sobre seminaris |
No |
|
Proves d'execució |
Práctiques de laboratori |
No |
Nassignatura = Average(N T1 ; N T2) si N Ti > 4 con i = 1, 2 NTi = 0,5 *N prova trimestre Ti + 0,2 *Ncontrol trim Ti + 0,3*N seminaris i pràctiques Ti |
Avaluació de l'assignatura
Seminaris: aquestes activitats s'avaluaran individualment amb un test al Aula Global. La nota serà avaluada pel professor.
Pràctiques: Informe final de cadascuna de les pràctiques. Prèviament a la sessió de pràctiques s'haurà de completar un test per a incentivar la preparació del laboratori. Per a obtenir una qualificació elevada en la resolució de les pràctiques es recomana no realitzar “copiar i enganxar” indiscriminat, sinó aportar reflexions personals sobre la base de les dades, valorant-ne especialment aquelles basades en referències aportades pels propis alumnes.
Proves: Les proves són individuales i consistiran en qüestions de teoria i problemes relatius al trimestre impartit. La matèria que entrarà per a la prova consisteix en tot el material explicat i presentat en les sessions de teoria, seminaris i laboratoris. No es permetrà disposar de llibres de text ni apunts en l’examen.
(Els estudiants que recuperin les proves escrites al juliol no podran obtenir una nota final en el trimestre superior al 6.0
PRIMER TRIMESTRE:
- Bloc de contingut 1. Introducció als Protocols de Comunicacions
- Bloc de contingut 2. Arquitectures de Protocols
- Bloc de contingut 3. Protocols de nivell d’aplicació
- Bloc de contingut 4. Protocols de nivell de transport
Sessions Practiques: disseny i implementacio d’un entorn de VoIP basat en SIP
P1. Ethereal i Client VoIP
P2. Proxy SIP
P3. Proxy SIP
P4. Integracio i proves
Seminaris
S1. Noves aplicacions d’Internet, tendencies actuals
S2. Web 2.0 Apps
S3. Problemes de nivell de transport (UDP)
S4, S5, S6 Problemes de nivell de transport (TCP)
SEGON TRIMESTRE:
- Bloc de contingut 5. Protocols de nivell de xarxs
- Bloc de contingut 6. Protocols de nivell d'enllaç
- Bloc de contingut 7. El nivell fisic
Sessions Practiques: disseny i implementacio d’una xarxa corporativa amb tres seus i enllaços de backup
P5. Disseny a nivell IP/Tutorial Cisco
P6. Tutorial Cisco
P7. Tutorial Cisco
P8. Integracio i proves de l’entorn
Seminaris
S7. Problemes de nivell d’encaminament
S8. Problemes d'enrutament
S9. Problemes del nivell d'enllaç
S10. Revisió de seminaris
L’enfocament metodològic de l’assignatura de Xarxes i Serveis I se centra en dissenyar un procés d’ensenyament–aprenentatge basada en dos tipus d’activitats, dividides en tres àmbits clarament definits:
Activitats/Àmbit |
Presencial (a l’aula) |
Autònom (fora de l’aula) |
Autonomous (out of the classroom) |
---|---|---|---|
Magistral |
Classe tradicional amb impartició de continguts teòrics sobre protocols de xarxes i serveis. | Proposta de recerca de material complementari a les classes de pissarra. | Necessari per completar la proposta de cada grup, no impartit a classe presencial ni dirigit des de la mateixa. |
Seminarios |
Components centrats en objectius docents específics | Lectures i resolució de problemes posterior a cada sessió. |
Ampliació de les lectures i resolució de problemes
|
Pràctiques |
Treball de laboratori en grups de dos alumnes durant tot el trimestre | Preparació prèvia de les activitats que es duran a terme a la sessió de laboratori. | Elaboració de memòries de cada sessió i integració de resultats a final de trimestre |
Bloques |
Dedicación | Fuera de clase (estimado) | |||
---|---|---|---|---|---|
Sesiones magistrales (T) | Grupos de prácticas (P) | Grupo pequeño | |||
B1 |
4 |
8
|
0 |
6 (+2) |
|
B2 |
2 |
1.5 |
12 (+4) |
||
B3 |
6 |
1.5 |
12 (+4) |
||
B4 |
8 |
6 |
20 (+8) |
||
B5 |
8 |
8
|
1.5 |
16 (+8) |
|
B6 |
6 |
6 |
14 (+6) |
||
B7 |
2 | 1.5 | 12 (+6) | ||
Total: |
|
Total:200 |
Bibliografía básica
- Kurose, J. F., Ross, K. W, “Redes de Ordenadores, un enfoque descendente basado en Internet”, 2da. Edición, Pearson-Addison Wesley, 2004.
Bibliografía complementaria
- Tanenbaum, A., “Redes de Ordenadores”, 4ta. edición, Pearson-Prentice Hall, 2003.
- Rincón, D., Casals, L., “Introducción a Internet”, Edicions UPC, 2003.
- León-García A., Widjaja. I.,”Redes de comunicación”, McGraw Hill, 2002.
Recursos didàctics. Material docent de l’assignatura i eines de suport disponibles a l'Aula Global-Moodle
- Apunts de l’assignatura.
- Transparències de l’assignatura.
- Col·lecció de problemes resolts de l’assignatura.
- Col·lecció de problemes no resolts de l’assignatura.