Curs 2014-2015

TEMES I MITES LITERARIS (20093)

Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 3er-4t
Trimestre: 3eer
Nombre de crèdits ECTS: 5 crèdits
Hores dedicació estudiant: 125 hores
Llengua o llengües de la docència: castellà
Professorat: Hélène Rufat

1. Presentació de l'assignatura o descriptor

Presentació de les eines i recursos teòrics que actualment permeten des de la literatura comparada, identificar i diferenciar els temes i els mites literaris, centrant-se en la història literària occidental, tant antiga com a moderna; considerant especialment, tot aplicant les referències teòriques, el tema de la llibertat. Es fomentarà una aproximació interdisciplinària a l'estudi i a la crítica literaris, estructurant l'assignatura en tres eixos:

•1. L'eix metodològic, que presenta de manera descriptiva i pràctica alguns aspectes formals (i teòrics) de la crítica literària relacionada amb l'estudi dels mites: mitocrítica, mitanàlisi i geocrítica seran les tres metodologies considerades.

2. L'eix històric, que s'ocupa del desenvolupament d'un tema (en aquest cas la llibertat) i d'un(s) mite(s) en la literatura occidental fins a l'actualitat. L'anàlisi comparatiu de fragments de textos literaris, i ocasionalment de materials visuals, permetrà analitzar algunes transformacions de mitemes en relació amb la història social i cultural dels països occidentals.

3. L'eix pragmàtic, que es reparteix entre tots els blocs de contingut, proposarà exercicis d'anàlisi amb l'objectiu de consolidar les habilitats de l'estudiant a l'hora d'utilitzar metodologies i recursos d'informació (diccionaris mitològics, simbòlics, enciclopèdies, cercadors etc.).

Els següents objectius generals de l'assignatura concreten aquest enfocament:

•Ø Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i de reflexió sobre les qüestions mítiques en literatura, en general.

•Ø Adquirir uns coneixements mitològics i simbòlics suficients sobre la tradició literària per estudiar amb rigor aquests aspectes en qualsevol producció literària.

•Ø Adquirir uns coneixements culturals interdisciplinaris per analitzar des de la transversalitat els fenòmens simbòlics i mítics presents en qualsevol producció artística en general.

2. Competències a assolir

Competències generals

Competències específiques

Instrumentals

1. Argumentar (en el sentit de defensar o Justificar) per escrit i oralment una determinada postura.

2. Raonar deductivament, és a dir, obtenir una conclusió a partir d'unes premisses.

3. Generalitzar, o extreure una norma general a partir d'un nombre limitat de dades o exemples.

4. Transmetre per escrit i oralment de manera organitzada els coneixements adquirits.

5. Analitzar i sintetitzar informació procedent de fonts diverses.

6. Raonament crític: emetre judicis argumentats, contrastats i coherents a partir d'una anàlisi prèvia

7. Utilitzar coneixements previs en qualsevol activitat d'aprenentatge.

8. Aplicar els coneixements a la pràctica.

Interpersonals

1. Treballar en equip i negociar significats.

2. Treballar individualment.

3. Integrar el treball en equip en el treball autònom.

4. Comunicar-se interpersonalment en grup reduït i en grup gran.

Sistèmiques

1. Creativitat.

2. Capacitat d'aprenentatge autònom i de formació continuada: gestionar el temps d'aprenentatge fora de l'aula per tal d'assolir els objectius de l'assignatura.

3. Cerca documental i de fonts d'investigació.

1. Entendre la història d'alguns canvis temàtics de la literatura occidental.

2. Coneixement de cultures i civilitzacions estrangeres: tenir coneixements suficients de les literatures occidentals i de les cultures que les vehiculen per analitzar-ne amb solvència els aspectes mitològics.

3. Desenvolupar l'interès i la curiositat per l'actualitat en el camp de la mitocrítica.

4. Reconèixer els signes i símbols relacionats amb el tema de la llibertat.

5. Capacitat per poder reflexionar sobre la necessitat mítica en la cultura.

6. Saber reconèixer mitemes relacionats amb herois mítics.

7. Saber reconèixer símbols relacionats amb personatges (mítics o no) que lluiten per la llibertat.

8. Entendre alguns aspectes de les relacions transversals i mitològiques entre literatures de països diferents.

9. Relacionar i analitzar els diferents estils i continguts mitològics dels autors estudiats en la assignatura.

3. Continguts

Bloc de contingut 1: Metodologies d'anàlisis mitològiques

• Tema 1.1: Tradició comparatista històrica:

o Els mites greco-llatins en la cultura occidental

o Herències mitològiques en la literatura occidental

• Tema 1.2: La mitocrítica del segle XX:

o Vincles interdisciplinaris fonamentals

o Mitanàlisis i noves mitocrítiques

• Tema 1.3: Anàlisis temàtiques i mitològiques

o Deutes simbòlics

o Mitocrítiques i geocrítica

o Estudi de personatges i temes mítics

Bloc de contingut 2:

La llibertat com a valor temàtic literari, a través d'alguns herois / personatges mítics que la defensen i la vehiculen.

• Tema 2.1: Llibertat i coneixement: Prometeu

• Tema 2.2: Llibertat i viatge: Ulisses

• Tema 2.3: Llibertat i Guerra: Hèrcules ; Atenea

• Tema 2.4: Llibertat i Amor: Afrodita ; Tristany

Bloc de contingut 3:

Anàlisi mitocrítica del tema de la llibertat en altres textos de la literatura occidental

• Tema 3.1: Frankenstein de Mary Shelley (Faust)

• Tema 3.2: Jacques le Fataliste de Diderot (Don Quijote)

• Tema 3.3: Se questo è un uomo de Primo Levi (Diari d'Anna Frank)

• Tema 3.4: Don Giovanni de Mozart (Madame Bovary)

4. Avaluació

L'avaluació d'aquesta assignatura és continuada: la qualificació final s'obté a partir de la suma ponderada de les notes següents:

1) Participació en les activitats plantejades dins de l'aula: 10% (la condició necessària per poder ser avaluat és l'assistència al 70% de les classes com a mínim).

2) Test d'adquisició de coneixements sobre metodologies d'anàlisi mitològic (al final de la 3ª setmana): 20%

3) 3 Activitats (com a mínim) individuals o en grups, escrites o orals: 30%

4) Examen final de trimestre: 50%

En cas de presentar-se a la "recuperació", l'alumne haurà d'examinar-se de l'examen (50% de la nota final) i tenir presentades, a més a més, 3 activitats escrites (30%) que podrà entregar fins al dia d'examen de la recuperació.

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica (a més a més dels textos literaris de referència ja indicats)

Durand, Gilbert ([1969] 2005). Estructuras antropológicas del imaginario - FCE de España

Eliade, Mircea ([1959] 2011). C El mito del eterno retorno. Arquetipos y repetición. Alianza Editorial.

Lévi-Strauss, Claude ([1989] 2012). Mito y significado. Alianza Editorial.

5.2. Bibliografia complementària temàtica i general

Bermejo, J. C.; González, F. J.; Rebordea, S. (1996). Los orígenes de la mitología griega. Madrid: Akal.

Bloom, Harold. (1994). El canon occidental. Barcelona: Anagrama.

Boitani, P. (2000). La sombra de Ulises. Barcelona: Península.

Bonnefoy, I. (1996). Diccionario de las mitologías, tomos II (Grecia) y III (Roma). Barcelona: Destino.

Brunel, Pierre. (1988). Dictionnaire des mythes littéraires. Paris: Du Rocher.

Campbell, Joseph (2014). El héroe de las mil caras: psicoanálisis del mito. México: Fondo de Cultura Económica.

Choza, J.; Choza, P. (1996). Ulises, un arquetipo de la existencia humana. Barcelona: Ariel.

Cors i Meya, J. (1981). El viatge al món dels morts en l'Odissea. Universitat Autónoma de Barcelona.

Díez del Corral, Luis. (1974). La función del mito clásico en la literatura contemporánea. (2ª ed.). Madrid: Gredos.

Duch, Lluis. (1995-6). Mite i cultura. Mite i interpretació. Montserrat.

Dumézil, Georges (1977). Mito y epopeya. La ideologia de las tres funciones. Seix Barral.

--- --- (1993). Del Mito a la novela. FCE.

Eco, Umberto (2013). Historia de las tierras y los lugares legendarios. Editorial Lumen.

García Gual, Carlos. (1992). Introducción a la mitología griega. Madrid: Alianza.

García Gual, Carlos. ([1981] 1996). Mitos, viajes, héroes. Madrid: Taurus.

García Gual, Carlos. (1995). Prometeo: mito y tragedia. Madrid: Hiperion.

Graves, R. (1981). Los mitos griegos. (2 vols.). Madrid: Alianza.

Grimal, P. (1995). Diccionario de la mitología griega y romana. Barcelona: Paidós.

Kolakowski, L. (1990). La presencia del mito. Madrid: Cátedra.

Lévi-Strauss, Claude (1987). Antropología estructural. Barcelona: Ediciones Paidós.

Northup, Lesley (2006). «Myth-Placed Priorities: Religion and the Study of Myth». Religious Studies Review 32 (1): pp. 5-10.

Otto, W. (1997). Mito y culto. Madrid: Siruela.

Segal, Robert A. (2000). Hero myths: a reader. Oxford: Blackwell Publishers.

Vernant, J. P. (2000). El universo, los dioses, los hombres. El relato de los mitos griegos. Barcelona: Anagrama.

Zimmermann, B. (2002). Europa y la tragedia griega. Madrid: Siglo XXI.

5.3. Recursos didàctics

Dossier de textos i materials.

A l'Aula Global (Moodle) s'anirà constituint a més a més un dossier complementari de textos i materials objecte d'estudi.

6. Metodologia (optatiu)

L'assignatura tindrà 24 hores d'ensenyament presencial amb el grup sencer; la resta de les hores de contacte amb el professorat es faran en grups més petits, seminaris, i en tutories.

A més a més de les classes, el procés d'aprenentatge s'organitzarà al voltant de l'observació, l'anàlisi i el comentari de fragments de textos literaris. Es practicaran lectures, cerca d'informació (a la biblioteca i a Internet), i es produiran síntesis dels resultats obtinguts, tant escrites com orals.

7. Programació d'activitats

TEMES I MITES LITERARIS (20093)
	Dilluns	Dimecres
------- - 08/04	-------	PLENÀRIA
13/04 - 15/04	PLENÀRIA	PLENÀRIA
20/04 - 22/04	PLENÀRIA	101
27/04 - 29/04	PLENÀRIA	102
04/05 - 06/05	PLENÀRIA	101
11/05 - 13/05	PLENÀRIA	102
18/05 - 20/05	PLENÀRIA	101
24/05 - 27/05	PLENÀRIA	102
01/06 - 03/06	PLENÀRIA	101
08/06 - 10/06	PLENÀRIA	102
15/06 - -------	PLENÀRIA	-------