Cultura Periodística (21330)
Titulació/estudi: Grau en Periodisme
Curs: tercer
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores de dedicació de l'estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Jaume Guillamet Lloveras, Marcel Mauri de los Ríos, Ruth Rodríguez
1. Presentació de l'assignatura
L'assignatura Cultura Periodística planteja un aprofundiment dels aspectes principals de la funció social i de l'evolució històrica del periodisme, com a continuació dels ensenyaments impartits en l'assignatura introductòria d'Història del Periodisme, a primer curs.
S'estudiaran els moments històrics més significatius del món contemporani, d'Espanya i de Catalunya, en relació amb els grans temes polítics, econòmics i socials de l'actualitat, així com casos històrics significatius en l'aplicació dels principis i dels valors professionals, en diferents àmbits temàtics, especialitats i situacions de conflicte.
2. Competències que s'han d'assolir
a) Generals:
Instrumentals
- Ser capaç de justificar amb arguments consistents les pròpies postures i de defensar-les públicament.
Personals:
- Desenvolupar la capacitat de raonament autònom i amb distància crítica en temes o qüestiones controvertits.
- Acceptar la diversitat de punts de vista com a ingredient fonamental de la vida acadèmica i consubstancial a la societat contemporània i respectar les opinions discrepants.
b) Específiques del grau:
Conèixer l'estat del món i la seva evolució històrica recent.
Conèixer l'evolució històrica de les modalitats i tradicions periodístiques en els diversos mitjans.
Conèixer l'estructura dels mitjans de comunicació i els seus principals formats, com a expressions de les formes de vida i de cultura, en relació amb els contextos socials i els seus canvis.
Conèixer els principals debats i esdeveniments mediàtics.
Ser capaç de llegir i d'analitzar textos i documents especialitzats de qualsevol tema rellevant.
Ser capaç d'identificar i d'analitzar els productes informatius en qualsevol gènere, llenguatge o suport, per tal de poder-ne fer un estudi crític.
Específiques de l'assignatura:
Fomentar la capacitat d'anàlisi i de reflexió sobre el tractament informatiu i els comportaments professionals.
Estimular la responsabilitat i la iniciativa personal.
Preparar els alumnes perquè en el treball informatiu utilitzin les referències polítiques, culturals i científiques pròpies de l'edat contemporània.
Saber situar les referències en el context internacional, espanyol i català corresponent.
Conèixer les principals tradicions que influeixen en el periodisme contemporani.
Descobrir episodis, personatges i mitjans clau en la cultura periodística.
Fer una anàlisi crítica dels mitjans tot situant-los en el marc temporal corresponent.
Tenir capacitat de recerca documental i hemerogràfica.
Tenir capacitat per emprar les fonts documentals com a font primària de peces informatives.
3. Continguts
A. Temes
10 sessions de 2 hores teòriques:
- 6 temes sobre el paper del periodisme en sis moments importants del segle XX.
- 4 temes històrics de projecció en el present.
- Nazisme
- Guerra Civil
- II Guerra Mundial
- Franquisme
- Guerra freda
- Transició
- Periodisme guerra
- Periodisme i política
- Mercat informatiu i publicitat
4. Avaluació
|
Activitat |
Prova escrita (part teòrica) |
Treballs associats a seminaris |
|
Valor de l'avaluació |
40% |
60% (20% presentacions oral i escrita, 10% participació seminari, 30% treball en grup) |
|
Criteri d'avaluació |
Per aprovar la prova escrita és necessari obtenir una nota mínima de 5 sobre 10. |
Per a aprovar les presentacions i el treball és necessari obtenir un nota mínima de 5 sobre 10 i haver participat en tots els seminaris. |
|
Requisits mínims per aprovar l'assignatura (avaluació ordinària) |
Aprovar la prova escrita. |
Obtenir una nota mitjana ponderada de 5 sobre 10 d'entre les qualificacions obtingudes en les presentacions i treball. ÉS REQUISIT PER APROVAR PARTICIPAR EN TOTS ELS SEMINARIS. |
|
Requisits mínims per optar a la recuperació |
Es poden presentar a recuperació els alumnes que hagin suspès la prova escrita. No poden presentar-se alumnes aprovats a pujar nota. |
Es poden presentar a recuperació de la part pràctica aquells alumnes que no hagin obtingut un mínim de 5 sobre 10 de mitjana ponderada entre les presentacions i treball, i que hagin participat en tots els seminaris. |
|
Activitat de recuperació |
Nova prova escrita en la data que indiqui la Facultat. |
Millora de la presentació i/o treball suspès. |
|
Requisits mínims per aprovar l'assignatura (recuperació) |
Aprovar la nova prova escrita. |
Obtenir un mínim de 5 sobre 10 en l'assaig i treball nous presentats. |
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
Barrera, Carlos, coordinador (2004): Historia del periodismo universal, Ariel, Barcelona.
Guillamet, Jaume (2003): Història del periodisme. Notícies, periodistes i mitjans de comunicació, Aldea Global, Barcelona
5.2. Bibliografia complementària
5.2. Bibliografia documents seminaris
Camus, Albert (2002): Crónicas (1944-1953), Madrid, Alianza Editorial, p. 21-28.
Viñas, Angel (1999): "1936-1939: La Guerra Civil española" a García de Cortázar, F. (editor): El siglo XX. Diez episodios decisivos, Madrid, Alianza Editorial, p. 106-129.
Guillamet, Jaume (2010): L'arrencada del periodisme liberal. Política, mercat i llengua a la premsa catalana, 1833-1874, Vic-Barcelona, Eumo Editorial, p. 273-286, 301-312 i 349-350.
Hobsbawm, Eric (2003): "La Guerra Fría"a Historia del siglo XX, 1914-1991, Barcelona, Crítica, p. 229-259.
Judt, Tony (2006): Postguerra, una historia de Europa desde 1945. Madrid, Taurus, p. 35-73.
Knightley, Phillip (1976): (1976) Corresponsales de guerra, Barcelona, Euros, p. 59-90.
Pilger, John, editor (2005): ¡Basta de mentiras! El periodismo de investigación que está cambiando el mundo, Barcelona, RBA, p. 56-74.
Powell, Charles (1999). "1975-1979: La transición política española (o cuando España volvió a ser noticia" en García de Cortázar, Fernando (dir): El siglo XX. Diez episodios decisivos", Madrid, Alianza Editorial, p. 234-261.
Shirer, William L. (2010): Auge y caída del Tercer Reich, Barcelona, Planeta, p. 330-393.
Tusell, Javier (2005): Dictadura franquista y democracia, 1939-2004, Barcellona, Crítica, p. 195-275.
5.3 Bibliografia documents examen
Jay Allen: "Slaughter of 4.000 at Badajoz. "City of Horrors" is Told by Tribune Man", The Chicago Tribune, Chicago, 30 d'agost de 1936. A Corresponsales en la Guerra de España, Madrid, Instituto Cervantes, 2006, p. 102 i 166.
Bradlee, Ben (1996): La vida de un periodista,Madrid, El País.Aguilar, p. 382-454.
Felix Correia: "O general Franco expoe ao Diario de Lisboa", Diario de Lisboa, Lisboa,10 d'agost de 1936. A Corresponsales en la Guerra de España, Madrid, Instituto Cervantes, 2006, p. 98-161.
Graham, Katharine (1998): Una historia personal, Madrid, Alianza Editorial, p. 361-404.
Grossman, Vasili (2006): "Treblinka" a Beevor, Antony i Vinogradova, Luna, eds: Un escritor en guerra. Vasili Grossman en el Ejército Rodo, 1941-1945, Barcelona, Crítica. "Introducción", p. 6-19.
"Good night and good luck".
Sense firma (George L. Steer): "The tragedy of Guernica. Town destroyed in air attack", The Times, Londres, 28 abril 1937. A Corresponsales en la Guerra de España, Madrid, Instituto Cervantes, 2006, p. 126 i 198
Shirer, William L. (2010): Diario de Berlín. Un corresponsal extranjero en la Alemania de Hitler, Barcelona, Debate, p. 80-126.
Woodward, Bob (2005). El hombre secreto, Barcelona, Inèdita, p. 51-67.
Capítol 12 sèrie "La Transición" de TVE. Enllaç aquí
Obituaris de Franco a la premsa britànica:
"Franco the universal outcast who refused to go away", The Daily Telegraph, Londres, 21 de novembre de 1975
"General Franco. A dictator who gave Spain a period of law and order", The Times, Londres, 21 de novembre de 1975.
"General Franco, the patriotic dictator", The Guardian, Londres, 21 de novembre de 1975.
Roger Mathews: "Franco: never a victim of doubt", The Financial Times, Londres, 21 de novembre de 1975.
5.3. Recursos didàctics
Web de l'assignatura a l'Aula Global.
Selecció de textos històrics.
Fons hemerogràfics, documentals i electrònics de la Biblioteca-CRAI.
Visionat de pel·lícules
6. Metodologia
L'assignatura segueix un esquema metodològic que combina activitats presencials, dirigides i autònomes.
- SESSIONS TEÒRIQUES
10 sessions de 2 hores teòriques:
- 6 temes sobre el paper del periodisme en sis moments importants del segle XX.
- 4 temes històrics de projecció en el present.
- SEMINARIS
2 grups de 40 alumnes
A cada grup:
4 subgrups (A, B, C i D) de 20 alumnes (8 hores + 2 hores / alumne)
cada subgrup farà 4 sessions de seminari + seminari de posada en comú de treballs
Funcionament dels seminaris:
- Els seminaris són espais per debatre i aprofundir els continguts exposats a les sessions teòriques a partir del treball exhaustiu dels documents de lectura de seminari que es donen a les sessions teòriques.
- Aquest treball es complementarà amb els documents d'examen (lliurats també a les sessions teòriques) o d'altres que puguin buscar els alumnes.
- Cada subgrup treballa un bloc temàtic:
o A i B: Guerra Civil, Franquisme, Transició i periodisme i política (Marcel Mauri)
o C i D: Nazisme, II Guerra Mundial, Guerra Freda i Periodisme de Guerra (Ruth Rodríguez)
- Temes grups A i B (Marcel Mauri):
o Seminari 1: Guerra Civil
o Seminari 2: Franquisme
o Seminari 3: Transició
o Seminari 4: Periodisme i política
- Temes grups C i D (Ruth Rodríguez):
o Seminari 1: Nazisme
o Seminari 2: II Guerra Mundial
o Seminari 3: Guerra Freda
o Seminari 4: Periodisme de Guerra
- Cada alumne tindrà per cadascun dels seminaris:
o Document de lectura presentat a les classes teòriques (més document d'examen o altres que pugui buscar el propi estudiant).
o Guia de lectura/preparació del document amb 5-10 preguntes o temes a preparar.
§ A partir d'aquesta guia de treball, l'alumne haurà de llegir-se el document, preparar-se'l i buscar context o altra informació que li permeti resoldre els temes plantejats.
§ A cada seminari, cada alumne haurà de lliurar al professor les seves notes de treball preparades per debatre aquell tema.
o Si bé tots els alumnes hauran de llegir-se i preparar-se tots els temes, cada alumne haurà d'escollir (a través d'una enquesta publicada a l'aula global) un sol tema d'un dels 4 seminaris que s'haurà de preparar més a fons per exposar i liderar el debat amb la resta de companys. Com que hi ha 20 alumnes per subgrup, a cada seminari 5 alumnes es preparen a fons aquell tema.
o Entre els 5 alumnes que es preparen aquell tema a fons, cadascú aprofundeix en 1-2 dels punts de la guia de lectura (depenent de si la guia té 5 o 10 punts d'anàlisi) que lliura el professor. Aquest alumne s'ha de preparar la seva intervenció amb els documents lliurats pels professors però, obligatòriament, ha de portar altres documents (escrits, vídeo...) breus que enriqueixin el debat.
Treball de curs dels seminaris: memòria de periodista
A banda de la tasca encarregada per cada seminari, els alumnes hauran de fer un treball sobre la memòria professional dels periodistes.
Objectiu:
- Treure lliçons professionals dels periodistes que els han precedit.
- Apropar-se a la memòria de periodista a través d'entrevistes i documents escrits.
- Conèixer la cultura professional de la mà dels propis professionals.
Estructura del treball:
- grups de 3 persones
- Cada grup ha d'entrevistar un periodista que hagi viscut (de forma directa o indirecta) algun dels períodes d'estudi a l'assignatura.
- Caldrà elaborar un article o peça audiovisual que combini context històric i periodístic, biografia del periodista i lliçons de cultura professional extretes a partir de l'entrevista i de documents escrits.
- Es dedicarà una sessió a presentar aquests treballs.
Les peces (articles o vídeo) es penjaran en algun espai web visible.
Timing dels seminaris:
- Presentació del tema a debatre per part dels alumnes que l'han preparat
- Debat obert
- Conclusions
- Tutoria del treball de curs
Quadre-resum de la metodologia de treball de l'assignatura:
|
Tipus |
Temps de dedicació |
Activitat |
Període |
Agrupament |
Descripció de l'activitat |
|
Presencial |
20% |
Classes teòriques |
Setmanes 1 a 5 |
Tot el grup |
Sessions teòriques en què el professor exposa continguts de l'assignatura i dóna pautes per a l'estudi i l'aprofundiment de cadascun dels temes plantejats |
|
Presencial |
10% |
Seminaris |
Setmanes 6 a 10 |
2 grups |
Sessions de seminari en què es debat sobre els temes plantejats a les sessions teòriques a partir de lectures, textos, ... i presentacions dels estudiants. |
|
Dirigit |
30% |
Tutories individuals i col·lectives per al treball de recerca |
Setmanes 6 a 10 |
Grups de quatre |
Treball en què l'alumne estudia, conjuntament amb altres companys i tutoritzats pel professor, personatges significatius de la cultura periodística |
|
Autònom |
40% |
Preparació de les sessions de seminari i estudi dels continguts teòrics |
Setmanes 1 a 10 |
Individual |
Estudi dels continguts teòrics aportats a les sessions presencials i preparació de les intervencions i dels assaigs de les sessions de seminari |
7. Programació d'activitats
CALENDARI DE CLASSSES
|
Setmana |
Activitat a l'aula agrupament / tipus d'activitat |
Aula |
Participants |
Activitat fora de l'aula agrupament / tipus d'activitat |
|
Setmana 1 |
Dimarts 25.9.12 Dijous 27.9.12 |
52.015
52.015 |
Tot el grup
Tot el grup |
- Preparació dels seminaris |
|
Setmana 2 |
Dimarts 2.10.12 Dijous 4.10.12 |
52.015
52.015 |
Tot el grup
Tot el grup |
- Preparació dels seminaris |
|
Setmana 3 |
Dimarts 9.10.12
Dijous 11.10.12 |
52.015
Grup 1A 52.323 |
Tot el grup
Grup 1 A i Grup 2A |
- Preparació del seminari 1 |
|
Setmana 4 |
Dimarts 16.10.12 |
52.015
Grup 1B 52.323 |
Tot el grup
Grup 1 B i Grup 2B |
Preparació del seminari 1 |
|
Setmana 5 |
Dimarts 23.10.12 Dijous 25.10.12 |
52.015 Grup 1A 52.323 |
Tot el grup
Grup 1 A i Grup 2A |
- Preparació del seminari 2 |
|
Setmana 6 |
Dimarts 30.10.12 |
52.015 |
Tot el grup
|
- Preparació del seminari 2 |
|
Setmana 7 |
Dimarts 6.11.12 Dijous 8.11.12 |
52.015
|
Tot el grup
Grup 1 B i Grup 2B |
- Preparació del seminari 2 |
|
Setmana 8 |
Dimarts 13.11.12 Dijous 15.11.12 |
52.015 Grup 1A 52.323 |
Tot el grup
Grup 1 A i Grup 2A |
- Preparació del seminari 3 |
|
Setmana 9 |
Dimarts 20.11.12 Dijous 22.11.12 |
Grup 1B 52.323 Grup 1A 52.323 |
Grup 1 B i Grup 2B
Grup 1 A i Grup 2A |
- Preparació del seminari 3-4 |
|
Setmana 10 |
Dimarts 27.11.12 Dijous 29.11.12 |
Grup 1B 52.323 52.015 |
Grup 1 B i Grup 2B
Tot el grup |
- Preparació del seminari 4 |
|
Setmana 11 |
Dimarts 4.12.12 |
52.015 |
Tot el grup |
- Aprofundiment bibliogràfic temes 1-10 |