Actors i institucions polítiques (21289)
Titulació/estudi: Ciències Polítiques i de l'Administració
Curs: 1r
Trimestre: 2n
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores dedicació estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència: Català
1. Presentació de l'assignatura
"Actors i institucions polítiques" és una assignatura introductòria al funcionament de la democràcia representativa a partir d'aspectes com la cultura política i la participació política de la ciutadania, el rol dels actors col·lectius (partits, organitzacions, moviments socials i mitjans de comunicació), la lògica de la representació i els sistemes electorals, les formes de govern i els models empírics de democràcia. En definitiva, analitzarem alguns dels factors que marquen les diferències entre les democràcies representatives, factors que són, al mateix temps, aquells que condicionen el funcionament i els resultats i, en darrera instància, l'estabilitat i la qualitat de les democràcies.
2. Competències a assolir
Competències generals:
- Capacitat d'anàlisis i síntesi.
- Comunicació oral i escrita en la pròpia llengua.
- Capacitat crítica i autocrítica.
- Treball en equip.
- Habilitats interpersonals.
Competències específiques:
- Reconèixer l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics. Comprendre els diversos elements que conformen els sistemes polítics i l'entorn amb què interactuen.
- Reconèixer l'estructura i el funcionament de les institucions polítiques. Comprendre l'organització i l'activitat que desenvolupen les institucions polítiques.
- Reconèixer el comportament dels actors polítics. Aquesta competència hauria de permetre identificar als principals actors polítics que duen a terme activitats dins del sistema polític i comprendre el seu comportament en el sistema i en el seu entorn.
- Reconèixer el comportament ciutadà i els valors democràtics. Aquesta competència permet comprendre les actituds i els comportaments polítics, així com como el procés de la formació i expressió de les preferències polítiques.
3. Continguts
Identificació i distinció dels elements bàsics que composen les democràcies representatives:
a) Institucions bàsiques i les relacions entre elles.
b) Els mecanismes de relació entre el poder polític i la ciutadania.
c) Les pautes de comportament de la ciutadania, així com les actituds i motivacions que regeixen el seu comportament.
d) Els actors col·lectius de les democràcies: partits, organitzacions i associacions, i els moviments socials.
e) Els sistemes electorals.
f) Els elements bàsics que defineixen la qualitat de les democràcies.
4. Avaluació
La qualificació final serà una combinació d'avaluació continuada (40%) i d'avaluació final (60%).
L'avaluació continuada consistirà en l'avaluació d'activitats individuals (dues recensions sobre textos i participació en els seminaris) i activitats en grup en dos seminaris. L'avaluació final es farà de forma individual a través d'un examen. Els estudiants sabran la nota de l'avaluació continuada al final del trimestre lectiu.
4.1. Recuperació:
L'estudiant tindrà dret a presentar-se a la recuperació dins del període corresponent oficial sempre i quan s'hagi presentat a l'examen i hagi fet la meitat dels quatre exercicis de l'avaluació continuada. Si l'estudiant té suspesa la nota de l'avaluació continuada podrà intentar recuperar-la fent l'exercici específic de l'examen de recuperació (aquest exercici no serà necessari fer-lo per aquells estudiants que van aprovar l'avaluació continuada en el trimestre lectiu). La nota de recuperació és tornarà a calcular a partir de la combinació de nota de l'avaluació continuada (40%, sigui la passada o la de recuperació) i l'examen de recuperació.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
Almond, G., R. Dahl, A. Downs et. al. (1992) Diez textos básicos de Ciencia Política. Barcelona: Ariel Ciencia Política.
Crouch, C. (2004) Posdemocracia. Madrid: Taurus.
Dahl, R. (1999) La democracia. Madrid: Taurus.
Lijphart, A. (2000) Modelos de democracia. Formas de gobierno y resultados en treinta y seis países. Barcelona: Ariel.
Lipset, S. M. (1996) "Repensando los requisitos sociales de la democracia". A: La Política 2: 51-87.
Newton, K. & Jan W. Van Deth (2003, reprinted 2006) Foundations of Comparative Politics. Cambridge: Cambridge University Press.
Vallès, J. M. (2007). Ciencia Política. Una introducción. Barcelona: Ariel.
Vallès, J. M. & A. Bosch. (1997). Sistemas electorales y gobierno representativo. Barcelona: Ariel.
5.2. Recursos didàctics
- Dossier de lectures obligatòries.
- Apunts de l'assignatura elaborats per la professora.
- Documentals relacionats amb l'assignatura.
- Articles de premsa.
- Exercicis distribuïts en les sessions de seminaris.
6. Metodologia
La metodologia d'ensenyament es basa en una combinació de diverses classes presencials, de seminaris on es plantegen activitats dirigides (en grup), així com activitats autònomes fora de la classe.
A les classes magistrals amb tot el grup es presenten i repassen de manera sintètica els continguts del material docent que es crea per cada tema i que es posarà a disposició de l'estudiant a l'aula global. L'estudiant, per tant, no es dedicarà a prendre apunts. La seva funció aquí es comprendre i analitzar els continguts de cada tema. Per alguns sessions s'utilitzaran textos específics del dossier de lectures, articles de premsa o documentals per complementar les classes magistrals i desenvolupar la capacitat analítica i la perspectiva crítica de l'estudiant.
Paral·lelament es realitzaran dos seminaris de dues hores on es desenvoluparan activitats prèviament especificades. Aquestes activitats estan dissenyades per reforçar els aspectes teòrics presentats a classe i, a través de les lectures de textos o l'anàlisi d'altres materials aprendre a exposar i discutir en públic, assimilar els conceptes, i desenvolupar una perspectiva crítica i analítica.
A més, l'estudiant haurà de fer activitats autònomes, fora de classe, que consisteixen en activitats de lectura de textos del dossier de lectures i altres articles, visió de documentals, estudi dels apunts de l'assignatura, i elaboració de recensions crítiques de textos.
7. Programació d'activitats
Setmana 1: Introducció a l'assignatura + Definició de l'objecte d'estudi: la democràcia representativa + Pautes sobre com fer una recensió i lectura crítica dels textos.
Setmana 2: El context cultural i social de les democràcies contemporànies.
Setmana 3: Els actors individuals, la participació política i electoral.
Setmana 4: Els actors individuals, la participació política i electoral + Els actors col·lectius: partits, organitzacions, moviments socials i mitjans de comunicació + Entrega primera recensió individual.
Setmana 5: Els actors col·lectius: partits, organitzacions, moviments socials i mitjans de comunicació. Setmana 6: Representació i sistemes electorals.
Setmana 7: Representació i sistemes electorals.
Setmana 8: Formes de govern, models de democràcia i casos empírics + Entrega segona recensió individual
Setmana 9: Formes de govern, models de democràcia i casos empírics Setmana 10: Tancament i repàs de tot el temari
Sessions de seminaris:
Es realitzaran 2 seminaris al llarg del trimestre (la setmana específica dependrà del subgrup a què pertany l'estudiant)
Seminari 1: exercici pràctic sobre participació política i actituds polítiques
Seminari 2: exercici pràctic sobre sistemes electorals