Construcció i Anàlisi d'Indicadors Socials (21281)

Titulació/estudi: Grau en Ciències Polítiques i Socials
Curs: 1r
Trimestre: 1r
Nombre de crèdits ECTS: 6 crèdits
Hores dedicació estudiant: 150
Llengua o llengües de la docència: català.
Professorat: Tània Verge ([email protected]) i Pablo Simón ([email protected])

  

1. Presentació de l'assignatura

En l'actual societat de la informació i en un context de creixent utilització de dades quantitatives en tots els àmbits, els aspectes numèrics constitueixen un coneixement transversal bàsic i necessari per a qualsevol disciplina. Aquesta assignatura té per objectiu proporcionar l'alumnat la capacitat de construcció i d'utilització d'indicadors de mesura de la realitat social i política del món que ens envolta per tal de poder comparar un fenomen determinat en contextos i moments temporals diversos. Es tracta d'una assignatura introductòria de caire molt aplicat que proporciona competències transversals d'aplicació posterior en diferents assignatures del grau.

 

  

2. Competències a assolir

 

Competències generals

Instrumentals

1. Habilitats bàsiques d'ús de l'ordinador per operar amb fulls de càlcul.

2. Estructuració i classificació de la informació numèrica d'un text.

3. Resolució de problemes mitjançant l'anàlisi i gestió de la informació.

 

Interpersonals

4 Aplicació d'estratègies consensuades de solució d'un cas.

5. Presentació col·lectiva dels resultats d'un treball de grup..

 

Sistèmiques

6. Contextualització de les dades en relació al problema plantejat.

7. Habilitats de recerca.

 

Competències específiques

8. Conèixer bases de dades i indicadors rellevants.

9. Produir, recopilar, analitzar i interpretar dades.

 

3. Continguts

CURS D'INTRODUCCIÓ A LA UNIVERSITAT

•§  Normes d'elaboració dels treballs acadèmics.

•§  Procediment de citació dels recursos bibliogràfics.

•§  Discussió sobre el plagi.

•§  Discussió sobre la participació a classe.

 

BLOC 1. Indicadors numèrics

•§  Reconeixement dels diferents tipus de dades contingudes en un text.

•§  Obtenció de dades relatives a partir de dades absolutes i de dades absolutes a partir de valors inicials i percentatges o taxes.

•§  Representació gràfica amb Excel.

•§  Captura de dades d'una font internacional a través d'internet.

 

BLOC 2. Construcció d'indicadors

•§  Transformació d'indicadors diversos en índexs comparables.

•§  Càlcul de mitjanes ponderades i construcció d'indicadors compostos.

•§  Interpretació en termes substantius dels valors dels indicadors.

•§  Avaluació de la qualitat dels indicadors.

 

BLOC 3. Mesurament del canvi

•§  Reconeixement del model de creixement que s'ajusta millor a cada situació.

•§  Càlcul de taxes i percentatges de creixement a partir de dades observades.

•§  Ajustament de models lineals i exponencials a unes dades.

•§  Càlcul d'estimacions i prediccions.

 

 

4. Avaluació

L'avaluació de l'assignatura constarà de dues parts:

 

1. Avaluació continuada (60% de la nota final), que inclou:

•-        Informes de pràctiques realitzats als seminaris (40% de la nota final). A l'inici de curs es donaran instruccions concretes sobre l'elaboració dels informes parcials i de l'informe final.

•§  Informe pràctiques 1: 10%

•§             Informe pràctiques 2: 5%

•§             Informe pràctiques 3: 10%

•§  Informe final i presentació a classe: 15%

 

•-        Lliurament d'exercicis sobre temes tractats a les classes magistrals (20% de la nota final).

 

2. Avaluació final a través d'un examen (40% de la nota final).

 

De forma optativa, l'alumne podrà realitzar exercicis i problemes i autocorregir-se per a consolidar els seus coneixements. Tot i que no tenen pes en la qualificació final, li permetran conèixer quin és el seu grau d'assoliment de les competències.

 

No assistir al seminari i no lliurar un treball s'avalua amb zero. Qualsevol absència als seminaris ha d'estar justificada. Els treballs i exercicis es lliuraran sempre en el format indicat pel professorat i es pujaran a l'aula global de l'assignatura. No s'acceptaran els lliuraments realitzats per e-mail.

 

Plagiar en un treball comporta una qualificació de zero. Copiar a l'examen dóna lloc a l'obertura d'expedient.

 

Cal treure un mínim de 4 tant en l'avaluació continuada com en l'examen final per tal de poder fer mitjana i superar l'assignatura. Podran concórrer al procés de recuperació tots els estudiants que havent participat a més de la meitat de les activitats d'avaluació continuada i havent-se presentat a l'examen final de l'assignatura, hagin obtingut la qualificació de suspens de l'assignatura corresponent en l'avaluació trimestral. Caldrà recuperar només la part suspesa de l'assignatura mitjançant l'examen corresponent.

 

S'habilitarà en el calendari acadèmic un període de recuperació situat entre la quarta i cinquena setmana del segon trimestre. Aquest període podrà incloure alguns dissabtes i/o horaris de tarda dins la setmana lectiva. En tot cas, la programació d'exàmens dins d'aquest període no coincidirà amb horari lectiu de les assignatures del segon trimestre.

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

Baum, A. M.; Milles, S. J. i Schultz, H. J. (1992) Cálculo aplicado. México: Limusa.

Blanco, F. (2004) Introducción a las matemáticas para las ciencias sociales. Madrid: CIS (Colección Cuadernos Metodológicos 33).

Paulos, J. A. (1995) Un matemático lee el periódico. Barcelona: Tusquets.

Thiessen, H. (1997) Measuring the Real World. Chichester: John Wiley and Sons.

White, J. K. (2012) Do the math! :  on growth, greed, and strategic thinking. Thousand Oaks:  Sage Publications.

 

5.2. Recursos didàctics

Material docent de l'assignatura ubicat a l'Aula Global:

•·       Material didàctic i bases de dades utilitzades en les sessions plenàries.

•·       Llistes d'exercicis i les seves corresponents solucions.

•·       Exercicis de consolidació de les unitats didàctiques i les seves corresponents solucions.

•·       Articles de premsa posats com a lectures.

 

6. Metodologia

S'aplica una metodologia inductiva en la que, a partir del plantejament de dades reals que cal analitzar o de situacions en les que cal fer previsions o bé prendre decisions, es van introduint els elements numèrics i matemàtics que faciliten el procés. A l'inici de cada tema la professora exposa els conceptes i les nocions teòriques de cada unitat didàctica; en un segon moment, els i les estudiants, en treballar pel seu compte, ja sigui individualment resolent una sèrie d'exercicis o bé en grup, tot aplicant els nous coneixements a la resolució d'un cas concret, interioritzen els continguts teòrics i adquireixen els procediments necessaris per aplicar-los. Les activitats formatives dins i fora de l'aula són les següents:

 

Dins de l'aula:

•·       Sessions plenàries d'explicació dels conceptes i procediments.

•·       Sessions de seminari per a plantejar i discutir l'enfocament i problemàtica del treball individual i en grup. Es realitzen a l'aula d'informàtica on es treballa amb un full de càlcul.

•·       Sessions de tutoria per resoldre dubtes. Lloc i hora: Dilluns d'11-12h (despatx 20.114, Edifici Jaume I).

•·       Tota la informació rellevant del curs estarà disponible sempre i de manera actualitzada a l'aula global de l'assignatura. El professorat no respondrà els e-mails que demanin informació sobre qüestions que estan explicitades al programa docent o a l'aula global.

 

Fora de l'aula:

•·       Treball en grup consistent en la resolució d'un estudi de cas.

•·       Treball individual consistent en la resolució d'exercicis i problemes.

•·       Estudi i correcció dels errors en els exercicis i problemes i en els informes dels seminaris.

 

 

7. Programació d'activitats     

  

Setmana	Classe magistral	Seminaris	Activitat fora de l'aula
0	Sessions plenàries sobre l'estructura dels estudis i normes acadèmiques (Curs d'introducció a la universitat)	Recursos informàtics i biblioteca (Curs d'introducció a la universitat)
1-1	Sessió plenària treballs acadèmics i citació (Curs d'introducció a la universitat)
1-2	Sessió plenària treballs acadèmics i citació (Curs d'introducció a la universitat)
2-1	Sessió plenària teoria (Bloc 1)
2-2	Sessió plenària teoria (Bloc 1-2)
3	Sessió plenària teoria (Bloc 2)	Sessió de seminari 1 (Bloc 1) - Captura de dades de fonts nacionals i internacionals*	Lliurament informe de pràctiques 1 (assaig)
4	Sessió plenària teoria (Bloc 2-3)	Sessió de seminari 2 (transversal) - Fulls de càlcul	Lliurament exercici 1
5	Sessió plenària teoria (Bloc 3)	Sessió de seminari 3 (Bloc 2) - Construcció d'indicadors 1	Lliurament informe de pràctiques 2 (dades i gràfics)
6	(no hi ha sessió plenària)	Sessió de seminari 4 (Bloc 2) - Construcció d'indicadors 2*
7	Sessió plenària teoria (Bloc 3)	Sessió de seminari 5 (Bloc 3) - Models de creixement 1	Lliurament informe de pràctiques 3 (indicadors)
8	Sessió plenària teoria (Bloc 3)	Sessió de seminari 6 (Bloc 3)- Models de creixement 2*	Lliurament exercici 2
9	Sessió plenària (presentació de treballs)		Lliurament informe final (inclou models de creixement)
10	Sessió plenària (presentació de treballs)