Mètodes d'Anàlisi de Missatges (20358)
Titulació/estudi: Publicitat i Relacions Públiques
Curs: Segon
Trimestre: Segon
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència:Castellà - Català
Professor: Carlos Alberto SCOLARI - Ma. José MASANET JORDA
1. Presentació de l'assignatura
Mètodes d'Anàlisi de Missatges és una assignatura obligatòria que s'ofereix durant el primer curs del Grau en Publicitat i Relacions Públiques. L'objectiu principal de l'assignatura és introduir els mètodes d'anàlisi de missatges dels mitjans de comunicació de masses des de una perspectiva transversal. L'enfocament és teòric-analític i combina l'ensenyament dels principals models d'anàlisi amb l'aplicació pràctica.
L'assignatura introdueix els principals models teòrics i metodològics (anàlisi de continguts, semiòtica, retòrica i anàlisi discursiu), amb especial preferència pels mètodes d'anàlisi textual de la semiòtica interpretativa i generativa. Després d'una introducció general, l'assignatura analitzarà més a fon els models de la semiòtica generativa i de la semiòtica interpretativa, fins a arribar a les noves fronteres en l'anàlisi textual.
Respecte a l'aplicació, la transversalitat de l'enfocament privilegia una visió 'multimèdia' de la comunicació, per tant s'analitzaran missatges verbals, icònics, audiovisuals, interactius, etc. El propòsit de l'assignatura és oferir als estudiants una sèrie d'instruments conceptuals i models analítics que els permetin comprendre millor les dinàmiques de la producció de sentit i dels processos d'interpretació de la comunicació de masses.
2. Competències que s'han d'assolir
Competències |
Instrumentals 1. Capacitat per aplicar models teòrics. 2. Capacitat per analitzar críticament i ampliar la bibliografia proposta. 3. Capacitat per comunicar, amb claredat i precisió, els resultats de l'anàlisi i el procés seguit. 4. Capacitat d'anàlisi, de síntesi i d'organització de la informació. Interpersonals 5. Capacitat per treballar en grup i establir sinèrgies amb la resta de components. 6. Capacitat de crítica i autocrítica (sobre els treballs a elaborar) Sistèmiques 7. Capacitat per comprendre els fonaments de les principals teories i metodologies d'anàlisi de missatges. |
|
Competències específiques |
1. Capacitat per comprendre les diferents línies i escoles d'anàlisis de missatges. 2. Capacitat per desenvolupar un anàlisi textual des de la perspectiva de la semiòtica interpretativa i generativa. 3. Capacitat per desenvolupar una mirada critica dels missatges del mitjans de comunicació de masses. |
3. Continguts
Unitat 1 - L'anàlisi dels missatges: teories i mètodes
- Principals teories i mètodes d'anàlisi textual
- Retòrica: figures I aplicació als missatges
- Els llenguatges i la mirada semiòtica
Unitat 2 - De la lingüística a la semiologia
- Ferdinand De Saussure i la lingüística estructural
- Roland Barthes i el projecte semiològic
Unitat 3 - Semiòtica generativa: model teòric i aplicacions
- La narratologia de Vladimir Propp
- Algirdas Greimas i l'Escola de París
- Nivells i generació del significat
- Les narratives transmediàtiques
Unitat 4 - Semiòtica interpretativa: model teòric i aplicacions
- Charles S. Peirce, Umberto Eco i la semiòtica interpretativa
- Mons possibles i semiosi il·limitada
Unitat 5 - Mediació, discurs i cultura
- Mijail Bajtin i Iurii Lotman: intertextualitat, diàleg i semiòtica de la cultura
- Eliseo Verón: la xarxa de la semiosi social
- Teu Van Dijk: anàlisi crític de discurs
- Marc Angenot i el discurs social
- Els desafiaments de la semiòtica i les disciplines de la interpretació
Unitat 6 - Aplicació
- Projecte final de recerca
- Aplicació de mètodes
4. Avaluació
L'avaluació de les competències de l'assignatura és continuada i integra diferents modalitats. L'avaluació constarà de diferents parts (Bloc 1 + Bloc 2), i s'hauran d'aprovar cadascú per separat.
La qualificació final de l'assignatura serà la suma del Bloc 1 més el Bloc 2, sempre que s'hagin aprovat totes les parts. Per superar l'assignatura, en qualsevol cas la nota del Bloc 1 i del Bloc 2 hauran de ser superior a 5 (sobre 10).
Durant el curs es realitzaran treballs pràctics d'anàlisi textual (20% de la nota final) i un treball d'anàlisi textual (30 % de la nota final). L'avaluació escrita de final de curs sobre el contingut de l'assignatura tindrà un valor total equivalent al 50% de la nota final
|
Activitat avaluable |
Bloc 1: Guies de treball |
Bloc 1: Treball de recerca |
Bloc 2: Avaluació escrita |
|
Característiques |
Grupal |
Grupal |
Individual |
|
Valor de l'avaluació |
4 guies x 5 punts = 20 punts |
30 punts |
50 punts |
|
Criteri d'avaluació |
Per aprovar les guies és necessari obtenir una nota superior a 10/20. |
Per aprovar el treball de recerca és necessari obtenir una nota superior a 15/30. |
Per aprovar l'avaluació escrita es necessari obtenir una nota superior a 25/50. |
|
Requisits mínims per aprovar l'assignatura (avaluació ordinària) |
Aprovar les guies (mínim 10/20) |
Aprovar el treball de recerca (15/30) |
Aprovar l'avaluació individual (25/50) |
|
Requisits mínims per optar a la recuperació |
Per presentar-se a recuperació es necessari haver presentat totes les guies. |
Per presentar-se a recuperació es necessari haver presentat el treball de recerca a l'avaluació ordinària. |
Per presentar-se a recuperació es necessari haver obtingut al menys un 10/50 a l'avaluació ordinària. |
|
Activitat de recuperació |
Avaluació escrita individual (20 punts) |
Nova presentació treball de recerca (30 punts) |
Avaluació escrita individual (50 punts) |
|
Requisits mínims per aprovar l'assignatura (recuperació) |
Aprovar l'avaluació escrita (10/20) |
Aprovar el treball de recerca (15/30) |
Aprovar l'avaluació individual (25/50) |
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
5.2. Bibliografia complementària
Unitat 1 - L'anàlisi dels missatges: teories i mètodes
Bibliografia bàsica
Soriano, Jaume (2007) "Cap. 3 - Investigar els textos" a: L'ofici de comunicòleg. Mètodes per investigar la comunicació. Vic. Eumo. Pàgs.141-209.
Torrent, Anna (2004) "Retòrica de la llengua" dins: AAVV (ed.) Els anuncis de la premsa. Vic. Eumo. Pàgs.163-194.
Bibliografia Complementària
Bassols, Margarida i Torrent, (1997) Modelos Textuales: Teoría y práctica. Barcelona. Octaedro.
Íñiguez Rueda, Lupicinio (ed.) (2006) Análisis del discurso. Barcelona. Editorial UOC.
Foucault, Michel (1987) El orden del discurso. Barcelona. Tusquets.
Unitat 2 - De la lingüística a la semiologia
Bibliografia bàsica
Barthes, Roland (1986) "Retórica de la imagen" a Lo obvio y lo obtuso. Barcelona. Paidós.
Karma, Tanius (2005) Introducción a la Semiótica. Lliçons del Portal de la Comunicació. Versió en línia: http://www.portalcomunicacion.com/ESP/n_aab_lec_1.asp?id_llico=18
Bibliografia Complementària
Saussure, Ferdinand de (1945) Curso de Lingüística General. Buenos Aires. Losada.
Barthes, Roland (1986) Lo obvio y lo obtuso. Barcelona. Paidós
Barthes, Roland (1983) Mitologías. México DF. Siglo XXI
Barthes, Roland (1990) La aventura semiológica. Barcelona. Paidós.
Eco, Umberto (1972) La estructura ausente. Barcelona. Lumen.
Unitat 3 - Semiòtica generativa: model teòric i aplicacions
Bibliografia bàsica
Pozzato, M. P. (1995) "El análisis del texto y la cultura de masas en la socio-semiótica". Dins: Grandi, R. (ed.) Texto y contexto en los medios de comunicación, Bosch, Barcelona.
Scolari, Carlos A. (2013) Narrativas transmedia. Cuando todos los medios cuentan. Barcelona. Deusto.
Bibliografia Complementària
Bertetti, P. (2011) Conan il mito. Identità e metamorfosi di un personaggio seriale tra letteratura, fumetto, cinema e televisione. Pisa: ETS.
Greimas, Algirdas i Courtés, Joseph (1990/91) Semiótica: Diccionario razonado de la teoria del lenguaje (Vol. 1 / 2). Madrid. Gredos.
Courtés, Joseph (1997) Análisis semiótico del discurso. Madrid. Gredos.
Fabbri, Paolo (2003) Entrevista realizada por X. Ruiz Collantes, Quaderns del CAC, 15, 69-77.
Scolari, Carlos (2009) "Ecología de la hipertelevisión. Complejidad narrativa, simulación y transmedialidad en la televisión contemporánea". Dins: Squirra, S. i Fechine, Y. (eds.) Televisão Digital: desafios para a comunicação. Porto Alegre. Sulina.
Unitat 4 - Semiòtica interpretativa: model teòric i aplicacions
Bibliografia bàsica
Eco, Umberto (1996) Seis paseos por los bosques narrativos. Barcelona. Lumen.
Bibliografia Complementària
Eco, Umberto (1981) Lector in Fabula. Barcelona. Lumen. Cap. 3 El Lector Modelo, pp. 73-89.
Eco, Umberto (1992) Tratado de semiótica general. Barcelona. Lumen.
Eco, Umberto (1990) Semiótica y filosofía del lenguaje. Barcelona. Lumen.
Eco, Umberto (1992) Los límites de la interpretación. Barcelona. Lumen.
Eco, Umberto (1996) Seis paseos por los bosques narrativos.. Barcelona. Lumen.
Unitat 5 - Semiòtica, discurs i cultura
Bibliografia bàsica
Navarro, Desiderio (2006) "Intertextualité. Treinta años después", en Versión 18, pp. 15-25.
Sorókina, Tatiana (2006) "La intertextualización de la realidad discursiva". Dins: Versión. Intertextualidad y redes de comunicación. Méxic. UAM. pp. 69-87.
Verón, Eliseo (1987) "La palabra adversativa". Dins: AAVV El discurso político. Buenos Aires. Hachette.
Van Dijk, Teun (2009) Discurso y poder, Barcelona. Gedisa (Cap. 1. + Cap. 7 o Cap. 8)
Bibliografia Complementària
Blanco, Desiderio (2006) Semiótica y ciencias humanas, Letras, 77, pp. 59-73
Fabbri, Paolo (2010) Vivimos en la era de la traducción, Revista Ñ. Versió en línia: http://edant.revistaenie.clarin.com/notas/2010/02/02/_-02131956.htm
Lotman, Iuri (1996) La semiosfera. Madrid. Cátedra.
Lozano, Jorge (1998) La semioesfera y la teoría de la cultura. Dins: Revista de Occidente. Versió en línia: http://www.ucm.es/info/especulo/numero8/lozano.htm
Verón, Eliseo (1987) La semiosis social. Buenos Aires. Gedisa.
Verón, Eliseo (2012) La semiosis social 2. Buenos Aires. Paidós.
Unitat 6 - Aplicació
S'indicarà la bibliografia en funció dels treballs finals de recerca.
5.3. Recursos didàctics
- Presentacions
- Dossier de textos
- Guies de treball
6. Metodologia
L'assignatura contempla diverses activitats d'aprenentatge. La correcte implicació dels estudiants en cada una d'aquestes activitats els ha de permetre assolir les competències específiques definides anteriorment, i reforçar les competències generals apuntades.
Les activitats d'aprenentatge són les següents:
1. Seguiment de les lliçons teòriques del programa, que inclou com
activitats:
- Assistència a les classes.
- Lectura de la bibliografia obligatòria.
- Discussió dels principals conceptes i teories.
2. Elaboració de informes grupals d'anàlisi textual:
- Lectura de la bibliografia específica.
- Aplicació dels models d'anàlisi.
- Discussió dels informes.
3. Elaboració d'un treball d'anàlisi grupal coordinat amb el professor sobre un tema relacionat amb l'assignatura, que inclou les següents activitats:
- Lectura de la bibliografia específica.
- Sessions de tutoria personalitzada
- Participació en un grup per la preparació del treball
- Preparació d'un informe escrit.
L'objectiu d'aquesta estructura és, a mesura que es van presentant a les lliçons magistrals els models teòrics que constitueixen el cor conceptual de l'assignatura, obrir possibilitats de que els estudiants descobreixin espais d'aplicació i d'utilització d'aquest models.
L'exposició dels temes "teòrics" es força reduïda en el marc del pla docent (tan sols s'ofereixen unes 14 hores de lliçons magistrals), i en canvi, s'ofereixen una dedicació intensa a l'aplicació de les teories, a les presentacions i las discussions dels anàlisis realitzats (26 hores).
7. Programació d'activitats
|
|
Tema |
|
|
1. |
Unitat 1 - L'anàlisi dels missatges: teories i mètodes |
Creació de grups Presentació bibliografia (llibres + Aula Global) Presentació sistema avaluació Explicació guies dels treballs pràctics. Presentació treball d'anàlisi final. |
|
2. |
|
PPT: "Introducció a l'anàlisi de missatges" Exercici grupal: el discurs publicitari |
|
3. |
Unitat 2 - De la lingüística a la semiologia |
PPT: "De la lingüística a la semiologia" Exercici grupal: retòrica de l'imatge |
|
4. |
|
PPT: "Propp i la teoria narrativa formal" Exercisi grupal: Anàlisi narratiu |
|
5. |
Unitat 3 - Semiòtica generativa: model teòric i aplicacions |
PPT: "Greimas i la semiòtica generativa I" Lliurament Guia de treball N. 1 (Retórica de la publicitat) |
|
6. |
|
PPT: "Greimas i la semiòtica generativa II" Presentacions Guia de treball Exercisi grupal: anàlisi textual (enunciació en el cómic) |
|
7. |
|
PPT: "Narratives transmediàtiques" Discussió treball final de investigació. |
|
8. |
|
Lliurament Guia de treball N. 2 (Semiòtica generativa) |
|
9. |
Unitat 4 - Semiòtica interpretativa: model teòric i aplicacions |
PPT: "La semiòtica interpretativa d'Umberto Eco" |
|
10. |
|
Lliurament Guia de treball N. 3 (Semiòtica interpretativa) |
|
11. |
Unitat 5 - Semiòtica, discurs i cultura |
PPT "Semiosis social, intertextualitat i producció de sentit" Anàlisi grupal d'un film (intertextualitat). |
|
12. |
|
Lliurament Guia de treball N. 4 (Discurs/intertextualitat) Anàlisi grupal d'un film (intertextualitat). |
|
13. |
|
Conclusions classes teòriques |
|
14. |
|
Anàlisi grupal d'un text. |
|
15. |
|
Avaluació escrita individual |
|
16. |
|
Tutories |
|
17. |
|
Tutories |
|
18. |
|
Tutories |
|
19. |
|
Tutories |
|
20. |
|
Conclusions assignatura Lliurament Treball d'anàlisi |