Realització Televisiva (20460)
Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: tercer i quart
Trimestre: tercer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengües de la docència: Grup 1: Erasmus, Grups 2 i 3: català
Professora: Aurora Corominas
Requisits: Haver cursat Fonaments de la Realització Televisiva, segon curs
1. Presentació de l'assignatura
Aquesta assignatura optativa aprofundeix en la pràctica de la realització televisiva des del vessant pràctic i analític. Abasta tant la mirada a la realitat com a la ficció i sempre dins del plató. En aquest espai del plató de geografia variada i múltiple, quintaessència de la televisió i de la realització en directe, s'exerciten les dues maneres diferents d'afrontar la realització multicàmeres.
Per una banda, la modalitat de realització més genuïna de la televisió: la realització multicàmeres que serveix a la realitat basant-se, fonamentalment, en una estratègia. Aquest tipus de realització ha de tenir en compte alguns elements previsibles i, alhora, intentar cobrir-se dels que poden derivar-se de l'atzar. L'entrevista, el debat, el magazine, els concursos, els musicals, els shows, els programes informatius especials, entre d'altres, són els programes més propers a aquest esperit. Per altre banda, el plantejament de la ficció demana, contràriament, la planificació i el control absolut de totes les eines i recursos expressius: la precisió i el tempo són importants, però també ho són la utilització creativa del llenguatge, així com la direcció d'actors.
L'assignatura de Realització Televisiva planteja en una única assignatura dues modalitats diferents de realització multicàmeres, engloba a la vegada la varietat de gèneres que tenen cabuda a la televisió i assoleix dins el Pla d'Estudis el nivell de maduresa en la pràctica de la realització televisiva.
2. Competències que s'han d'assolir
Competències generals i transversals:
1- Comprensió i capacitat per aplicar els coneixements de manera que s'indiqui un plantejament professional
2- Habilitat en la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins del propi camp d'estudi.
3- Habilitat interpersonal per liderar i/o ser un membre més d'un equip de treball
4- Utilitzar criteris de responsabilitat.
5- Habilitat en l'aprenentatge, de manera que permeti continuar l'estudi i l'avenç en la matèria de forma autònoma.
6- Capacitat analítica, crítica i reflexiva dels textos audiovisuals televisius.
7- Capacitat i habilitat per a gestionar els processos de direcció, realització i producció televisiva.
8- Generar propostes i dissenys innovadors.
9- Habilitat en la utilització de la logística multicàmeres, en les eines i instruments propis, en les tècniques i procediments de la posada en escena i en els protocols de treball.
10- Gestió correcte del temps en la proposta, el procés i el resultat.
3. Continguts
Tema 1. La realització en directe
1.1. Definició i fonaments del sistema multicàmeres. El relat directe i el relat diferit.
1.2. El sistema multicàmeres. Multiòptica i enquadrament. L'estratègia en la realització. Tècniques operatives. El Pla. La mescla de les fonts de imatge.
1.3. Influències del relat directe en la narració audiovisual.
1.4. El sistema multicàmeres i el cinema
Tema 2. La realització en directe a la pràctica
2.1. El "teatret", utilitat i passos a seguir.
2.2. Funcions dels membres de l'equip de realització.
2.3. Ordres escrites.
2.4. Protocol de realització.
2.5. Actitud de l'equip.
Tema 3. Realització multicàmeres al plató
3.1. Necessitats i servituds del treball al plató.
3.2. Espai, decorat, intenció. Construcció del decorat. Mobiliari i termes. El joc escènic.
3.3. Programes d'entreteniment basats en la paraula
3.4. El paper del públic
Tema 4. La Realitat
1.1. Introducció.
1.2. Models de realització de l'entrevista.
1.3. Models de realització de debats.
1.4. Dinàmica de discussió versus dinàmica visual en els debats.
Tema 5. Entreteniment. 1ª part
5.1. Concursos. Models de posada en escena
5.2. Màgia, mim, cuina, tarot
5.3. La dansa i el ball
5.4. Actuacions musicals
5.5. Humor: el monòleg
Tema 5. Entreteniment 2ª part
5.1. Els "Magazins". Origen i característiques.
5.2. Necessitats de producció.
5.3. Realització del magazine. 5.3.1. Estratègies de realització en el canvi de set.
5.4. Observacions a tenir en compte per a la realització del magazine.
Tema 6. La ficció
6.1. Del text a la posada en escena. Dramatúrgia
6.2. Disseny de producció. 6.2.1. Dades sobre els temps de producció i els productes a la indústria.
6.3. Reflexió teòrica sobre de la Ficció Televisiva
6.3.1. El temps real a la història de la ficció televisiva
6.3.2. La supervivència de la ficció multicàmeres
6.3.3. La complexitat narrativa versus el sistema multicàmeres
6.3.4. L'herència de la paraula i el gir cap a la pluralitat d'accions i personatges
6.3.5. La telenovel·la i el multicàmeres
Tema 7. Realització multicàmeres en exteriors
7.1. Estratègies de realització dels esdeveniments pre-televisius de competició. Debats polítics. Competicions esportives.
7.2. Estratègies de realització dels esdeveniments pre-televisius de conquesta.
7.3. Estratègies de realització dels esdeveniments pre-televisius de coronació.
7.4. Realització multicàmeres d'espectacles existents. Teatre, dansa, òpera, circ. Música.
7.5. Pre-producció en la realització multicàmeres en exteriors.
4. Avaluació
Àmbits de qualificació
- La participació activa en totes les pràctiques plantejades al plató i a la règie. Això és, tant les pràctiques d'aprenentatge com les pràctiques de Magazine i Ficció. Les pràctiques no es poden dur a terme sense la col·laboració de tot el grup.
- La preparació, l'execució i el resultat de les propostes.
- La capacitat de vincular les competències teòriques amb la creativitat.
- La relació, la col·laboració i el lideratge en els equips de realització.
- Les intervencions dels estudiants durant els visionats i els debats mantinguts a la régie.
- Proves/pràctiques en grups i la seva documentació: Magazine i Ficció.
Sistema de qualificació
- Sessions d'aprenentatge: el 30 % de la nota, a raó del 5 % cada sessió (les sis primeres sessions)
- Pràctica de Magazine: Procés i resultat 30 %. Documentació 5 %
- Pràctica de Ficció: Procés i resultat 30 %. Documentació 5 %
Criteris de recuperació
Primer de tot haver-se presentat i suspès. En el benentès que "presentat" no solament equival a haver-se presentat a les dues proves de Magazine i Ficció, sinó també a la participació en el 80% de les sessions.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
BARROSO GARCÍA, J. Realización de los géneros televisivos. Síntesis, Madrid, 1996
CURY, I. Dirección y producción en televisión. Escuela de Cine y Vídeo, Andoain, 2009
MILLERSON, G. Realización y producción en televisión. IORTV, Madrid, 20015.2. Bibliografia complementària
Articles:
BALLÓ, J. "El segle en directe", "Al plató: La subversió irònica. La programació infantil. El poder de la paraula" dins de Món Tv. La cultura de la televisió. CCCB-Diputació de Barcelona, Barcelona, 1999
Llibres:
DAYAN, D. i KATZ, E. La historia en directo. La retransmisión televisiva de los acontecimientos. Gustavo Gili, Barcelona, 1992
NEL, N. Le debat télévisé. Armand Colin, Paris, 1990
OWENS, J. Television sports production (recurs electrònic) 2007
5.3. Recursos didàctics
Dins l'Aula Global:
1. Pla Docent.
2. Guia Pràctica de l'assignatura.
3- Aproximació teòrica a cada un dels set temes que vertebren l'assignatura. Articles de premsa, links relacionats i guia de visionats tema a tema.
4- Calendari de Pràctiques. Grups de treball.
5- Instruccions tècniques per a la realització d'algunes pràctiques.
6- Pautes de treball: Planta del plató, model escaleta, full de pràctica
6. Metodologia
- Taller pràctic. Participació en el conjunt de pràctiques d'aprenentatge, visionats i debats.
- Lectures programades setmanals.
- Proves/pràctiques de responsabilitat compartida en grups de tres alumnes al Magazine i de cinc alumnes a la Ficció amb la participacio de tot el grup.
- Prova d'utilitat de la documentació que acompanya a les pràctiques.
- Tutoria.
7. Programació d'activitats
Setmana 1
Al plató: Introducció. Presentació assignatura. Criteris d'avaluació. Organització i equips de treball. Teoria i pràctica: La Realitat. Models de posada en escena: l'entrevista. Visionat i comentaris.
Fora del plató: Lectura Temes 1 i 2. Exploració d'exemples. Plantejament de pràctica si s'escau.
Setmana 2
Al plató: Teoria i pràctica: La Realitat. Models de posada en escena: El Debat. Visionat i comentaris
Fora del plató: Lectura Temes 3 i 4. Exploració d'exemples. Plantejament de pràctica si s'escau.
Setmana 3
Al plató: Teoria i pràctica: Continuació La Realitat. Models de posada en escena: El Debat. Visionat i comentaris
Fora del plató: Lectura del tema 5, 1ª Part. Exploració d'exemples. Plantejament de pràctica si s'escau.
Setmana 4
Al plató: Teoria i pràctica: L'Entreteniment. Models de posada en escena: Concursos. Treball en croma (chroma key). Visonat i comentaris.
Fora del plató: Lectura del tema 5, 2ª Part. Exploració d'exemples. Plantejament de pràctica si s'escau.
Setmana 5
Al plató: Teoria i pràctica: L'Entreteniment. Música en directe i Play-back.
Fora del plató: Lectura del tema 7. Exploració d'exemples i links. Plantejament de pràctiques de Magazine. Elaboració documentació: Full d'intencions, planta, escaleta, producció...
Setmana 6
Al plató: Teoria i pràctica: L'Entreteniment. Dansa i/o ball. El Magazine, exemple de possibilitats del canvi de set. Visionat i comentaris.
Fora del plató: Plantejament de pràctiques de Magazine. Elaboració documentació: Full d'intencions, planta, escaleta, producció...
Setmana 7
Al plató: Pràctiques de Magazine en equips de tres alumnes amb la col·laboració de tot el grup.
Fora del plató: Plantejament de pràctiques de Magazine. Elaboració documentació: Full d'intencions, planificació, planta, producció...
Setmana 8
Al plató: Pràctiques de Magazine en equips de tres alumes amb la col·laboració de tot el grup.
Fora del plató: Lectura tema 6: La Ficció. Plantejament de pràctiques de seqüències de ficció. Elaboració documentació: Full d'intencions, planificació, planta, producció...
Setmana 9
Al plató: Pràctiques de Ficció en grups de cinc alumnes amb la col·laboració de tot el grup.
Fora del plató: Plantejament de pràctiques de seqüències de ficció. Elaboració documentació: Full d'intencions, planificació, planta, producció...
Setmana 10
Al plató: Pràctiques de Ficció en grups de cinc alumnes amb la col·laboració de tot el grup.
Fora del plató: Plantejament de pràctiques de seqüències de ficció. Elaboració documentació: Full d'intencions, planificació, planta, producció...