Teories de la Imatge (20449)
Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: quart
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores de dedicació de l'estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència: català (i lectures en anglès)
Professor: Mercè Oliva
[email protected]
Despatx: 52.927
Telèfon: 93 542 24 67
Hora d'atenció als alumnes: Divendres de 10'00 a 11'00h1. Presentació de l'assignatura
Teories de la Imatge se centra en l'estudi de les imatges dels mitjans de comunicació en l'actualitat, especialment de l'anomenada "cultura popular". L'assignatura té com a objectiu donar a l'estudiant de 4t del Grau en Comunicació Audiovisual un repertori de conceptes i metodologies que li serveixi per entendre i qüestionar la cultura audiovisual contemporània, així com aprofundir i ampliar els seus coneixements sobre anàlisi de la imatge i el discurs.
L'assignatura s'organitza en quatre blocs temàtics, que es corresponen a quatre importants debats al voltant de la cultura mediàtica actual: la cultura popular i la problematització del gust estètic; les característiques i trets diferencials de la cultura de la fama contemporània; les relacions entre imatge i realitat en el context de la telerrealitat; i la complexitat com a tret definidor de les imatges i narratives populars actuals. L'aproximació a aquests temes es farà tenint en compte les aportacions de la semiòtica, els estudis culturals i els estudis postmoderns.
2. Competències que s'han d'assolir
2.1. Competències específiques:
· Conèixer les característiques dels estudis culturals, la semiòtica i la teoria postmoderna i entendre les seves contribucions a l'estudi de la imatge.
· Saber dur a terme amb rigor l'anàlisi textual d'una obra audiovisual
· Conèixer els debats que s'estableixen al voltant de l'anàlisi de la cultura popular
· Entendre la importància del concepte de la fama en la cultura contemporània i saber-ne analitzar les imatges
· Comprendre els debats que es generen al voltant del realisme i les relacions entre imatge i realitat
· Identificar les característiques de la cultura visual actual i reconèixer les seves particularitats
2.2. Competències transversals:
· Capacitat d'anàlisi i de pensament crític i reflexiu
· Capacitat d'entendre i llegir críticament textos teòrics
· Habilitats en la recerca, avaluació i ús de bibliografia rellevant
· Capacitat de treball autònom
· Capacitat de treball en equip
· Qualitat en la comunicació oral i escrita
3. Continguts
TEMA 1: L'anàlisi de la cultura popular
Els estudis culturals han problematitzat les distincions entre alta i baixa cultura i s'han interessat per uns gèneres i textos mediàtics fins aleshores estigmatitzats i oblidats (telenovel·les, cinema d'acció, etc.). En aquest bloc ens centrarem en l'aproximació dels estudis culturals a l'anàlisi de les imatges mediàtiques, desenvoluparem el concepte de cultura popular i veurem com es pot analitzar.
TEMA 2: Imatges contemporànies de la fama
Tot i la seva aparent banalitat, la fama i les estrelles constitueixen conceptes fonamentals a l'hora d'entendre la cultura popular contemporània. Les imatges de la fama apareixen en films, programes de televisió, anuncis i revistes i les estrelles són tant models a seguir com víctimes d'escarni. En aquest tema es desenvoluparà el concepte tradicional d'estrella, sorgida del cinema, i la redefinició que plantegen els gèneres de la telerealitat.
TEMA 3: Els realismes audiovisuals
Aquest bloc està dedicat a les relacions entre audiovisual i realitat, un aspecte fonamental per entendre les funcions assignades a la imatge dins la cultura contemporània. Es repassaran les diferents definicions de realisme, els punts en comú dels estils que reclamen una relació privilegiada amb la realitat, així com els debats sobre realisme i ideologia.
TEMA 4: Postmodernitat, complexitat i neobarroc.
Autors de diversos àmbits han identificat la complexitat com un dels trets definitoris de la cultura visual i narrativa contemporània. En aquest tema ens centrarem en les característiques d'aquesta era "neobarroca", tractant temes com la variació, l'excés o el virtuosisme.
4. Avaluació
El curs està organitzat en 4 blocs o temes. Cada bloc està format per una o dues sessions magistrals (on assistirà tot el grup d'alumnes) i una sessió de seminari (en la es dividirà la classe en 3 subgrups).
· En les classes magistrals s'introduiran els conceptes claus per entendre el tema i poder abordar els seminaris i l'exercici final.
· En els seminaris es discutiran lectures obligatòries i s'analitzaran exemples rellevants per entendre els conceptes teòrics. L'assistència als seminaris és obligatòria (veure punt 5: Avaluació de l'assignatura) i s'espera que cada alumne contribueixi al debat i ajudi a que aquest sigui aprofundit i enriquidor.
Al mateix temps, el dia del seminari cada alumne haurà d'entregar una memòria individual sobre les lectures obligatòries. Tant les lectures com les instruccions per a fer la memòria estaran disponibles a l'Aula Global.
Finalment, es dedicaran tres sessions a fer tutories que tindran com a objectiu la preparació de l'exercici final en grup. En aquest exercici, els alumnes hauran de treballar en grups de 2 o 3 persones, fer una anàlisi d'una obra audiovisual de lliure elecció però relacionada amb els conceptes vistos en l'assignatura, i donar-li forma d'article acadèmic. A més a més, els treballs es posaran en comú durant el període d'exàmens i cada alumne haurà d'avaluar el treball d'un altre grup. Les instruccions es podran consultar a l'Aula Global.
5.1. Activitats d'avaluació
Per a l'avaluació de l'assignatura es tindran en compte les següents activitats:
· 4 memòries individuals sobre les lectures obligatòries: 40% (10% cada memòria)
· Participació en 4 seminaris: 20% (5% cada seminari)
· Exercici final en grup: 30% (25% treball escrit, 5% presentació)
· Informe revisió per pars: 10%
Avaluació dels alumnes que realitzin el pràcticum durant el primer trimestre i no puguin assistir als seminaris:
Només poden ser avaluats seguint aquesta fórmula els estudiants matriculats al pràcticum (tot i que es poden valorar altres casos excepcionals).
IMPORTANT: Els alumnes que decideixin ser avaluats per aquesta via, caldrà que ho comuniquin a la professora abans de l'11 d'octubre.
· 4 memòries individuals de lectures obligatòries: 40% (10% cada memòria)
· Exercici final en grup: 30% (25% treball escrit, 5% presentació)
· Informe revisió per pars (avaluació del treball final d'un altre grup): 10%
· Examen: 20%
5.2. Recuperació de l'assignatura.
D'acord amb el nou marc d'avaluació de la Facultat de Comunicació que entra en vigor aquest curs 2012/13, només podran presentar-se a la recuperació de l'assignatura aquells alumnes que l'hagin suspès. D'aquesta manera, els alumnes que hagin obtingut una qualificació igual o superior a 5 o bé figurin a l'acta com a No Presentats queden EXCLOSOS del procés de recuperació. Així mateix, els estudiants que hagin demanat la renúncia de la convocatòria (anul·lació de convocatòria) perdran el dret a la recuperació dins el mateix any acadèmic.
Les activitats de recuperació es duran a terme durant el segon trimestre del curs (22, 23, 24 i 29, 30 i 31 de gener, cal que consulteu el calendari d'exàmens).
Requisits per ser AVALUAT i poder optar a la recuperació
· Haver assistit, com a mínim, al 50% dels seminaris (2 de 4)
· Haver presentat TOTES les memòries (4 de 4) el darrer dia de classe (4 de desembre)
· Haver presentat l'exercici final i haver obtingut, com a mínim, 2 punts sobre 10
(Alumnes pràcticum) Requisits per ser AVALUAT i poder optar a la recuperació
En el cas dels alumnes que tinguin assignat el pràcticum durant el primer trimestre, per poder optar a la recuperació cal:
· Haver presentat TOTES les memòries (4 de 4) el darrer dia de classe (4 de desembre)
· Haver presentat l'exercici final i haver obtingut, com a mínim, 2 punts sobre 10
· Presentar-se a l'examen final i haver obtingut, com a mínim, 1,5 punts sobre 10.
Requisits per APROVAR l'assignatura
A més de complir els requisits especificats anteriorment (Requisits per ser avaluat), cal:
· Obtenir una NOTA MITJANA igual o superior a 5 punts sobre 10.
QUADRE-RESUM de les activitats d'avaluació i recuperació
|
ACTIVITATS D'AVALUACIÓ |
PES EN LA NOTA FINAL |
REQUISITS PER SER AVALUAT |
REQUISITS PER APROVAR |
ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ |
|
Memòries (4) |
40% (10% cada memòria) |
Entregar TOTES les memòries Data límit: darrer dia de curs (4 desembre) |
Obtenir una nota mitjana igual o superior a 5 sobre 10 |
Tornar a fer les memòries |
|
Participació en els seminaris |
20% (5% cada seminari) |
Assistir al 50% dels seminaris (2 de 4) |
Treball de reflexió sobre el tema abordat en el seminari |
|
|
Exercici final |
Treball escrit (25%) |
Entregar el treball escrit. Haver obtingut una nota superior a 2 sobre 10 en el treball escrit. |
Elaboració d'un nou exercici |
|
|
Presentació oral (5%) |
||||
|
Informe revisió per pars (10%) |
QUADRE-RESUM de les activitats d'avaluació i recuperació (ALUMNES PRÀCTICUM):
|
ACTIVITATS D'AVALUACIÓ |
PES EN LA NOTA FINAL |
REQUISITS PER SER AVALUAT |
REQUISITS PER APROVAR |
ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ |
|
Memòries (4) |
40% (10% cada memòria) |
Entregar TOTES les memòries Data límit: darrer dia de curs (4 desembre) |
Obtenir una nota mitjana igual o superior a 5 sobre 10 |
Tornar a fer les memòries |
|
Exercici final |
Treball escrit (25%) |
Entregar el treball escrit. Haver obtingut una nota superior a 2 sobre 10 en el treball escrit. |
Elaboració d'un nou exercici |
|
|
Presentació oral (5%) |
||||
|
Informe revisió per pars (10%) |
||||
|
Examen |
20% |
Presentar-se a l'examen. Haver obtingut una nota superior a 1,5 punts sobre 10. |
Examen de recuperació |
5.4. Altres normes acadèmiques
Plagiar en l'exercici final i/o copiar en l'examen comporta una qualificació de zero i l'exclusió de l'alumne del procés de recuperació.
5. Bibliografia i recursos didàctics
A l'Aula Global es proporcionarà una bibliografia específica per a cada tema.
6.1. Bibliografia bàsica:
Allen, R. C. (ed.) (1992). Channels of discourse, reassembled (2a edició). London: Routledge.
Dyer, R. (1986). Heavently bodies. Film stars and society. London: MacMillan Press.
Fiske, J. (1992). Understanding Popular Culture. London: Routledge.
Fiske, J. (1999). Television Culture. London: Routledge.
Kellner, D. (2011). Cultura mediática. Estudios culturales, identidad y política entre lo moderno lo posmoderno. Madrid: Akal. (no és a la biblioteca, s'hauria de comprar)
Lawler, S., 2008. Identity. Sociological perspectives. Cambridge: Polity.
Marshall, P.D. (1997). Celebrity and power. Fame in contemporary culture. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Ndalis, A. (2004) Neo-baroque aesthetics and contemporary entertainment. Cambridge (MA): MIT Press.
Skeggs, B., 2004. Class, self, culture. London: Routledge.
6.2. Bibliografia complementària
Ang, I. (1991). Watching Dallas. Soap Opera and the melodramatic imagination. London: Routledge.
Barker, C. (2004). The Sage dictionary of cultural studies. London: SAGE Publications
DeCordova, R. (1990). Picture personalities. The emergence of the star system in America. Chicago: University of Illinois Press.
Fiske, J. (1992). Reading the Popular. London: Routledge.
Lamuedra, M. (2007). Las historias de famosos en la sociedad mediática. ¿Por qué tantos, por qué ahora?. Huelva: Diputación de Huelva.
Nochlin, L. (1991). El Realismo. Madrid: Alianza Editorial.
Ouellette, L.; Hay, J. (2008). Better living through reality TV. Malden (MA): Blackwell publishing.
Stam, R.; Burgoyne, R.; Flitterman-Lewis, S. (1999). Nuevos conceptos de la teoría del cine. Barcelona: Paidós.
7. Programació d'activitats
|
Setmana |
Activitats a classe |
Activitats fora de classe |
||
|
1 |
|
|
|
|
|
Dijous |
Classe Magistral Tema 1 |
Lectures obligatòries i preparació de la memòria 1 |
|
|
|
2 |
Dimarts |
Classe Magistral Tema 1 |
||
|
Dijous |
Seminari Tema 1 - Grup A |
Inici exercici final: tria de l'objecte d'estudi i objectius. Primera recerca de bibliografia |
||
|
3 |
Dimarts |
Seminari Tema 1 - Grup B |
||
|
Dijous |
Seminari Tema 1 - Grup C |
|||
|
4 |
Dimarts |
Classe magistral Tema 2 |
Lectures obligatòries i preparació memòria 2 |
|
|
Dijous |
Seminari Tema 2 - Grup A |
|||
|
5 |
Dimarts |
Seminari Tema 2 - Grup B |
||
|
Dijous |
Seminari Tema 2 - Grup C |
|||
|
6 |
Dimarts |
Classe magistral Tema 3 |
Lectures obligatòries i preparació de la memòria 3 |
Exercici final: Estructura definitiva del treball Segona recerca de bibliografia |
|
Dijous |
Tutories exercici |
|||
|
7 |
Dimarts |
Tutories exercici |
||
|
Dijous |
Tutories exercici |
|||
|
8 |
Dimarts |
Seminari Tema 3 - Grup A |
Exercici final: anàlisi i redacció |
|
|
Dijous |
Seminari Tema 3 - Grup B |
|||
|
9 |
Dimarts |
Seminari Tema 3 - Grup C |
||
|
Dijous |
Classe magistral Tema 4 |
Lectures obligatòries i preparació de la memòria 4 |
||
|
10 |
Dimarts |
Seminari Tema 4 - Grup A |
||
|
Dijous |
Seminari Tema 4 - Grup B |
|||
|
11 |
Dimarts |
Seminari Tema 4 - Grup C |
||