curs 2013-2014

Fonaments de la Realització Televisiva (20388)

Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: segon
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 6 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 150 hores
Llengua o llengües de la docència: català

Professor: Montse Martí, Aurora Corominas i Manel Jiménez

1. Presentació de l'assignatura

L'assignatura Fonaments de la Realització Televisiva té com objectiu oferir coneixements teòrics i pràctics en la disciplina de la Realització Televisiva.

L'assignatura es basa principalment en el desenvolupament de pràctiques de gravació de seqüències de ficció en un plató de televisió i amb sistema multicàmera. Hi ha dos tipus de classes: les classes al plató que són totalment pràctiques per tal que a final del trimestre, després de deu setmanes de classe, l'estudiant entengui el funcionament de la dinàmica en un plató de televisió, tan pel que fa a la gestió de l'equip humà com a nivell tècnic. Les classes a l'aula són un espai de reflexió de tot allò que succeeix a l'assignatura (tant al plató com la sala d'edició) amb la finalitat que l'estudiant sigui capaç d'analitzar i reflexionar sobre el procés de producción de la ficció a la televisió. Es plantegen conceptes teòrics i la seva aplicació directe.

Els estudiants es distribuiran per parelles per portar a terme les pràctiques tot i que l'equip final de les practiques de plató será de com a mínim 10 estudiants. Cadascuna de les parelles d'estudiants (realitzador i ajudant) dirigirà una seqüència de ficció de 4 minuts en directe i en sistema multicàmera (3 càmeres). Al mateix temps cadascun dels estudiants dirigirà una peça audiovisual d'un minut final gravada amb una sola càmera i sense so directe.

2. Competències que s'han d'assolir

Competències
generals

Instrumentals

1. Habilitat per fer ús de les eines i tecnologia que tenen a disposició durant el trimestre: de les càmeres, les sales d'edició i l'altra maquinària imprescindible per al desenvolupament de l'assignatura de forma creativa.

2. Capacitat per analitzar seqüències aïllades.

3. Destresa per avaluar de forma crítica i reflexiva l'anàlisi del procés de treball i del resultat final.

4. Aptitud per a l'anàlisi, la síntesi i l'organització de la informació.

Interpersonals

5. Gestió del treball en grup i establiment de sinèrgies amb els companys.

6. Ús de criteris de responsabilitat per a la crítica i l'autocrítica (sobre les pràctiques gravades).

Sistèmiques

7. Disposició per comprendre els fonaments de les bases del llenguatge visual i de l'anàlisi de seqüències.
8. Aplicació dels principis teòrics i metodològics a la realització multicàmera.

9. Disseny de propostes innovadores.

Competències específiques

1. Desenvolupament de les pautes de treball i la dinàmica d'equip.

2. Diligència per dirigir una seqüència de ficció amb sistema multicàmera.

3. Actitud per participar en un joc de rol relatiu a un equip de rodatge.

4. Capacitat per comunicar, amb claredat i precisió, les ordres de rodatge durant els assajos i la gravació.

3. Continguts

Tema 1 - Aspectes bàsics de la realització
- Composició del pla.
- Tipus de plans.
- Moviments de càmera.

Tema 2 - Logística multicàmera I

- L'eix de l'acció.

- Línies creuades.

Tema 3 - Logística multicàmera II

- L'angulació de les càmeres.

- La realització des del control.

Tema 4 - El treball en equip.

- Joc de rol: jerarquies i protocols.

- Dinàmiques de treball.

Tema 5 - Models de posada en escena.

- Esquemes de treball.

- Posicions per a 2 i 3 personatges.

Tema 6 - Preproducció.

- La planificació del guió: del guió literari al guió tècnic.
- Pautes de treball: la planta (dibuix del set, joc escènic i posició de càmeres)

Tema 7 - Producció.

- La gravació: dirigir l'equip tècnic i artístic.
- Aplicació directa de tots els conceptes mencionats.

Pràctiques

La relació de temes que detallen els continguts teòrics es posen en pràctica mitjançant dos exercicis concrets:

-Gravació en directe d'una seqüència de ficció de 4 minuts amb multicàmera.

-Gravació i edició d'un video sense so directe i de durada final d'un minut.

4. Avaluació

L'avaluació final de les competències de l'assignatura consta de diferents parts:

1 exàmen pràctic: gravació per parelles d'una seqüència de ficció en directe i amb multicàmera.

(s'avalúa específicament al realitzador/a i a l'ajudant de realització)

Proves individuals:

1 exàmen teòric: cinc preguntes curtes i planificació d'un guió

1 gravació exterior: gravació i edició d'imatges per a una durada final d'un minut.

La nota final és el resultat de la mitja de les tres notes.

Per tant, no es podrà fer mitja final en el cas que manqui alguna de les tres qualificacions.

Detall de l'Avaluació

Activitat	Pràctiques al plató	Prova escrita	Pràctica Exteriors
Valor de l'avaluació	50%	30%	20%
Criteri d'avaluació	Per aprovar la pràctica de plató és necessari obtenir una nota superior a 5.	Per aprovar l'examen escrit cal superar les preguntes en un 50%. Mínim 5/10	Per aprovar la pràctica d'exteriors és necessari obtenir una nota superior a 5.
Requisits mínims per aprovar l'assignatura (avaluació ordinària)	Assistència al 60% de les sessions. Participació activa i iniciativa creativa. No es pot fer nota final mitja sense superar aquesta pràctica.	L'examen teòric pot fer mitja encara que no hagi superat el 5.	Imprescindible la presentació de l'exercici.

Recuperació de l'assignatura

Requisits mínims per optar a la recuperació

Per presentar-se a recuperació es necessari haver presentat les tres proves del curs.

Activitat de recuperació

Nova prova pràctica.

Gravació d'una seqüència multicàmera.

Requisits mínims per aprovar l'assignatura (recuperació)

Aprovar la pràctica feta al plató. Mínim 5/10

Per a l'avaluació es valora el resultat, el procés, la iniciativa, la creativitat.

Taula d'avaluació

Pràctica Plató

Direcció i Realització d'una seqüència de ficció en directe i amb multicàmera.

Període temporal: Les darreres 5 setmanes del trimestre

Valor: 50 %

Avaluació: a càrrec del professor

L'equip mínim de treball constarà de 10 estudiants.

S'avaluen específicament el Realitzador i l'Ajudant de Realització.

Durant tot el trimestre s'avaluarà la participació activa, la disciplina de grup i la iniciativa col·lectiva sigui quina sigui les funcions o rol a executar a cada moment.

Pràctica de Gravació Exterior

Direcció i Realització d'una peça audiovisual d'un minut de durada i sense so directe.

Període temporal: Setmanes 3, 4 i 5 del trimestre.

Avaluació individual.

Valor: 20 %

Avaluació a càrrec del professor

Característiques: Planificació, gravació i edició.

Aquest exercici tracta de provocar tot el procés complet de producció en una peça d'un sol minut.

Examen escrit

Període temporal: dues hores dins de la setmana d'examens.

Avaluació individual.

Valor: 30%

Avaluació a càrrec del professor.

Característiques: 5 preguntes curtes i la planificació tècnica d'un guió i la planta.

Totes els treballs són obligatoris.

El 50% de l'avaluació és individual.

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

Katz, Steven (2000) .Plano a plano. De la idea a la pantalla. (Dirección 1). Madrid. Plot Ediciones

Katz, Steven (2000). Rodando. Planificación de secuencias. (Dirección 2) Madrid. Plot Ediciones

Millerson. Gerlad.Técnicas de realización y producción en televisión. Madrid. IORTV

Gonzalo Toledano y Nuria Verde (2007). Cómo crear una serie de televisión. Madrid.T&B Editores.

Natxo López (2008). Manual del guionista de comedias televisivas. Madrid. T&B Editores.

5.2. Recursos didàctics

L'assignatura aporta a l'alumnat tot un seguit de recursos al Campus Global:

1- Programa i calendari de les sessions

2- Distribució per grups i tasques assignades

3- Instruccions per a la realització de les pràctiques

4- Pautes de treball: Planta del plató

5. Muntatges de seqüències.

6. Metodologia

L'assignatura contempla diverses activitats d'aprenentatge. La implicació dels estudiants en cada una d'aquestes activitats ha de permetre assolir les competències específiques definides anteriorment, i reforçar les competències generals apuntades.

Les activitats d'aprenentatge són les següents:

1. Seguiment de les lliçons teòriques del programa, que inclou com

activitats:

- Assistència a les classes.

- Participació activa en els exercicis proposats.

- Iniciativa de col·laboració.

- Disciplina en la dinàmica d'equip.

- Actitud de treball.

- Iniciativa creativa.

2. Gravació d'una seqüència de ficció:

- Preparació prèvia a l'entrada a plató (reunió entre el realitzador/a i el seu/va ajudant i comunicació amb la resta de l'equip.

- Preparació de la documentació (guió tècnic, planta, informe.)

- Coordinació dels assajos i la gravació.

3. Gravació d'una peça audiovisual amb una sola càmera:

- Preparació prèvia.

- Gravació d'imatges amb guió tècnic.

- Edició de les imatges i muntatge final.

L'objectiu d'aquesta estructura és que a mida que es presenten les bases teòriques s'apliquin gairebé de forma immediata els conceptes explicats, de manera que s'avanci tant en el continguts teòrics com en els pràctics.

7. Programació d'activitats

Setmana	Activitat a l'aula	Activitat al plató	Activitat fora de l'aula
	*Activitats presencials*	*Activitats presencials*	*Activitats no presencials*
1	- Grup A + Grup B - Presentació de l'assignatura, sistema d'avaluació , bibliografia i dinàmiques del curs. - Creació de grups de treball. - Visionat de seqüències d'exemple de gramàtica audiovisual.	-Visionat seqüències d'exemple -Explicació funcionament bàsic del plató: set, control i magatzem. -Explicació de la dinàmica d'equip. -Explicació de funcionament de la càmera per exteriors.	- Creació de grups de treball. - Coordinació per a l'explicació de les sales Avid.
2	- Funcions de l'equip -Planificació tècnica, del text al guió tècnic.	-Models de posada en escena. -Esquemes de posició amb dos personatges 1.	- Explicació sales Avid. - Guió i Planificació de la peça d'un minut.
3	- Mostra d'exemples de pràctiques i comentari crític. -La intenció en la realització: l'estil.	-Models de posada en escena. -Esquemes de posició amb dos personatges 2.	- Guió i planificació de la peça d'un minut. -Edició a les sales Avid.
4	Visionat, comentari i discussió de les pràctiques editades d'un minut.	-Models de posada en escena. -Esquemes de posició amb dos personatges 3.	- Edició a les sales Avid.
5	Visionat, comentari i discussió de les pràctiques editades d'un minut.	-Models de posada en escena. -Esquemes de posició amb tres personatges 1.	- Guió i planificació de les seqüències de ficció.
6	Preparació de les planificacions per a les pràctiques de plató: gravacions en multicàmera.	Gravació de seqüències.	- Guió i planificació de les seqüències de ficció.
7	Visionat, comentari i discussió de les pràctiques de plató.	Gravació de seqüències.	Guió i planificació de les seqüències de ficció.
8	Visionat, comentari i discussió de les pràctiques de plató.	Gravació de seqüències.	- Guió i planificació de les seqüències de ficció.
9	Visionat, comentari i discussió de les pràctiques de plató.	Gravació de seqüències.	Guió i planificació de les seqüències de ficció.
10	Visionat, comentari i discussió de les pràctiques de plató. Conclusions finals de l'assignatura.	Gravació de seqüències.	Guió i planificació de les seqüències de ficció.