Curs 2013-14
Enginyeria Acústica
| Titulació: | Codi: | Tipus: |
| Grau en Enginyeria Informàtica | 22635 | Optativa |
| Grau en Enginyeria Telemàtica | 22582 | Optativa |
| Grau en Enginyeria en Sistemes Audiovisuals | 21605 | Obligatòria 2n curs |
| Crèdits ECTS: | 4 | Dedicació: | 100 hores | Trimestre: | 1r |
| Departament: | Dept. de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions |
| Coordinador: | Enric Guaus |
| Professorat: | Enric Guaus (teoria) Sergio Giraldo (pràctiques i seminaris) Dani Arteaga (seminaris) |
| Idioma: | Català |
| Horari: | |
| Campus: | Campus de la Comunicació - Poblenou |
Aquest és un curs introductori a l'enginyeria acústica pensat per estudiants d'enginyeria audiovisual. L'objectiu del curs és la comprensió dels fenòmens físics bàsics que descriuen i governen el camp acústic, des de la seva generació, propagació i interacció amb els espais on es produeix, fins a la seva interacció amb l'aparell auditiu humà. S'ensenyarà el llenguatge matemàtic adient per descriure la física del camp acústic, sempre illustrant-ne la seva potència amb exemples de la vida quotidiana i, molt especialment, relacionats amb la música. També s'estudiaran conceptes elementals de psico-acústica, amb l'objectiu de comprendre l'efecte de l'aparell auditiu i nerviós en la percepció final del so..
Es altament recomanable que l'alumne parteixi d'un coneixement bàsic de la física del moviment harmònic i del moviment ondulatori, així com de diverses àrees de les matemàtiques: anàlisi, equacions diferencials, nombres complexes. No obstant, durant els curs es recordaran i reforçaran el conceptes d'aquestes disciplines més directament rellevants per a l'assignatura.
Caldria haver cursat: Càlcul i mètodes numèrics, Àlgebra Lineal i Matemàtica Discreta, Ones i Electromagnetisme, Equacions Diferencials.
| Competències transversals | Competències específiques |
|---|---|
|
Instrumentals 1. Capacitat d’anàlisi i síntesi. 2. Resolució de problemes. 3. Comunicació oral i escrita. Interpersonals 4. Treball en equip. 5. Capacitat de crítica i autocrítica. Sistèmiques 6. Capacitat per integrar coneixements i metodologies en la pràctica. 7. Preocupació per la qualitat. |
1. Entendre i saber utilitzar els conceptes matemàtics i físics adequats per descriure el comportament del camp acústic. 2. Entendre i saber utilitzar els conceptes adequats per descriure diferents aspectes de la generació del so. 3. Entendre les aproximacions sota les quals pot descriure’s la propagació del so mitjançant equacions diferencials lineals, així com la seva rellevància, tant a nivell físic com matemàtic/operacional. 4. Entendre les nocions fonamentals de la psico-acústica humana. 5. Entendre els problemes inherents en l'estudi científic sistemàtic de la psico- acústica, així com la metodologia associada. 6. Entendre com es poden aplicar els conceptes teòrics de l'acústica als processos tecnològics. |
Objectius d'aprenentatge
S'intentarà que l'alumne assoleixi la comprensió dels fenòmens físics bàsics que descriuen i governen el camp acústic, des de la seva generació, propagació i interacció amb els espais on es produeix, fins a la seva interacció amb l'aparell auditiu humà. En aquest procès, s'espera que l'alumne aprengui a usar el llenguatge físic i matemàtic per descriure i predir aquests fenòmens, i que entengui la necessitat de la metodologia que s'ha desenvolupat en el camp de la percepció sonora.
Criteris generals d'avaluació
L'assignatura tindrà un examen final, on s'avaluarà el contingut discutit a totes tres activitats (teoria, seminaris i laboratoris). També hi pot haver examens parcials que es realitzaran en les classes de seminaris, on s'avaluaran els temes fets fins aquell moment. L'examen parcial tindrà un estil semblant al de l'examen final, i servirà per l'auto-avaluació de cada alumne.
A més, cada pràctica tindrà una entrega. Caldrà haver entregat totes les pràctiques, i tenir aprovat l'examen final i les pràctiques per separat. Si es donen aquests requisits, la nota final resultarà de
Nota = 0.60 * Ex. Final + 0.10 * Examen parcial + 0.30 * Pràctiques.
En els laboratoris es realitzen un sèrie de pràctiques que posen a prova la capacitat dels alumnes de resoldre problemes pràctics i d’implementar algorismes en forma de programes en un ordinador. Algunes pràctiques s’han d’entregar individualment i d'altres en grup.
Abans de cada seminari s’entrega una collecció de problemes als alumnes per tal que ells els resolguin individualment abans de la sessió, com a una preparació prèvia al seminari. Aquests problemes corresponen a conceptes o coneixements tractats a classe de teoria i posats a la practica en els laboratoris. Durant el seminari tots els estudiants han de participar en la resolució dels problemes entregats prèviament i en d’altres relacionats. L’avaluació d’aquesta activitat es centra en la participació dels estudiants en el seminaris.
| Algunes característiques | Moment | Recuperable | |
|---|---|---|---|
| Proves escrites |
Exàmen final |
Fi de trimestre |
Recuperable |
| Productes escrits |
Controls als seminaris |
Durant el trimestre |
No recuperable |
| Proves d'execució |
Pràctiques |
Quinzenals |
No recuperable |
Fonts d’informació per a l’aprenentatge. Bibliografia bàsica (suport paper i electrònic)
Fonts d’informació per a l’aprenentatge. Bibliografia complementària (suport paper i electrònic)