Discursos i Tradicions Artístics des de la Modernitat (20169)

MODERNITAT DECADENT. Art, tècnica i cultura de masses (de Rousseau a l'Escola de Frankfurt).

Titulació/estudi: Grau en Humanitats         
Curs: 3
Trimestre: 3
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores dedicació estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència: Català
Professor: Eduard Cairol

1.   Presentació de l'assignatura o descriptor

            L'objectiu de l'assignatura consisteix en presentar un cas d'auto-comprensió de la Modernitat com és el discurs elaborat per la cadena d'aquells autors que, situant-se (com a anti-moderns) a distància de l'entusiasme majoritari pel progrés tècnic de l'època moderna, han cridat l'atenció sobre el cost que l'extensió de la cultura a les masses ha suposat com a degradació del gust.

            Aquestes perspectives apocalíptiques de la Modernitat constitueixen un discurs alternatiu que ens obliga a manejar conceptes com progrés i decadència, així com a avaluar l'impacte de la tècnica en l'evolució de les arts o a revisar la noció i les representacions de la massa, en un context urbà.

2.   Competències a assolir

Competències generals

Competències específiques

1. Comprensió i interpretació crítica de textos i documents de naturalesa fonamentalment conceptual o testimonial.   2. Capacitat per integrar en les pròpies argumentacions i exposicions materials i ingredients de naturalesa i origen diversos. En definitiva, per explorar i orientar-se en la transversalitat del coneixement.   3. Educació d'un distanciament i una reserva crítics enfront dels tòpics o idees rebudes, capaç de reconèixer la seva filiació tradicional i el seu caràcter històric.

1. Coneixement de les principals nocions i categories manejades pels autors que apareixen al Programa en la seva anàlisi de la Modernitat estètica.   2. Capacitat de comprendre-les històricament i interpretar-les a la llum del conjunt de la reflexió dels autors respectius.   3. Aptitud de posar-les en diàleg i confrontació amb altres aproximacions a la Modernitat i sobretot amb les opinions més tòpiques al respecte de la mateixa.

3. Continguts

- I. PRIMERA APROXIMACIÓ: Història a contrapèl (Sessions plenàries)

 

0.- INTRODUCCIÓ: MODERNITAT, PROGRÉS, DECADÈNCIA.

1.- DE LA QUERELLA D'ANTICS I MODERNS A ROUSSEAU.

2.- LA CRISI DE LA FI-DE-SEGLE XIX. EL DECADENTISME.

3.- EL SEGLE XX I ELS INICIS D'UNA CULTURA DE MASSES. L'ART, LA TÈCNICA I LES MASSES EN SIMMEL, ORTEGA, BROCH...

            3.1.- L'ART, LA TÈCNICA I LES MASSES EN: KRACAUER.

            3.2.- L'ART, LA TÈCNICA I LES MASSES EN: BENJAMIN.

            3.3.- L'ART, LA TÈCNICA I LES MASSES EN: T. ADORNO.

 

- II. SEGONA APROXIMACIÓ:  Saló de Lectura (Sessions en Seminari)

 

0.- Seminari I: Lectura d'Octavio Paz, Los hijos del limo.

1.- Seminari II: Lectura de J.-J. Rousseau, Discurs sobre les ciències i les arts.

2.- Seminari III: Lectura de Baudelaire, El públic modern i la fotografia.

3.- Seminari IV: Lectura de Hermann Broch, El kitsch.

4.- Seminaris V-VI: Lectura de Kracauer, L'ornament de la massa.

5.- Seminaris VII-VIII: Lectura de Benjamin, L'obra d'art a l'època de la seva reproduïbilitat tècnica.

6.- Seminaris IX-X: Lectura de T. Adorno, Dialèctica de la Il·lustració.

4. Avaluació

a) Un examen final sobre els continguts fonamentals impartits a les classes (40% de la nota); b) la presentació d'un breu article (5-7 pàgines) amb caire monogràfic sobre un tema que formi part de la temàtica de l'assignatura, però no hagi estat abordat amb deteniment a classe i que inclourà necessàriament: 1) una tesi principal, 2) una justificació argumentada d'aquesta tesi, i 3) la referència a una bibliografia de com a mínim dues fonts i cinc estudis secundaris. Es valorarà: 1) l'originalitat i interès de la proposta, 2) la pertinència del suport documental i de la bibliografia utilitzada, 3) l'estratègia metodològica i interpretativa i 4) l'excel·lència formal de tot el conjunt (40% de la nota final); i d) la realització dels exercicis pràctics proposats al grup a les sessions de Seminari (20% de la nota final).

            En la segona convocatòria, s'exigirà la realització per part de l'estudiant de tots els exercicis d'avaluació suspesos o no presentats. 

 

5. Bibliografia

 

- BERMAN, Marshall, Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la modernidad, Siglo XXI, Mèxic.

- BUCK-MORSS, Susan, Walter Benjamin, escritor revolucionario, Interzona, Buenos Aires.

- BURY, John, La idea del progreso, Alianza, Madrid.

- CARROLL, Noel, Una filosofía del arte de masas, Visor, Madrid.

- CALINESCU, Matei, Cinco caras de la Modernidad: Modernismo, vanguardia, decadencia, kitsch, postmodernismo, Tecnos, Madrid.

- FRISBY, David, Fragmentos de la modernidad. Teorías de la modernidad en la obra de Simmel, Kracauer y Benjamin, Visor, Madrid.

- FUMAROLI, Marc, Las abejas y las arañas, El Acantilado, Barcelona.

- HUYSSEN, Andreas, Después de la gran división. Modernismo, cultura de masas, posmodernismo, Adriana Hidalgo, Buenos Aires.

- JAUSS, Hans-Robert, Las transformaciones de lo moderno. Estudios sobre las etapas de la modernidad estética, Visor, Madrid.

- JAY, Martin, La Escuela de Frankfurt, Siglo XXI, Madrid.

6. Metodologia

            La metodologia del curs alternarà les classes plenàries amb les classes en format de Seminari. A les primeres, el responsable docent presentarà una panoràmica introductòria al tema anunciat en el Programa, orientada a desencadenar la discussió i la controvèrsia a l'aula. A les segones, en canvi, es llegiran en grup fragments dels textos indicats en el Programa del curs.

7. Programació d'activitats 

Classe plenària/seminari, continguts,                                          activitats a l'aula	Activitats fora de l'aula,           dates lliuraments
Sessió 1 : PLENÀRIA: Presentació. Introducció.
Sessió 2: SEMINARI I: Modernitat, progrés, decadència.
Sessió 3: PLENÀRIA: De la Querella a Rousseau.	Preparació Seminari II
Sessió 4: SEMINARI II : Discurs sobre les ciències i les arts.
Sessió 5: PLENÀRIA: El Decadentisme a la Fi-de-segle.	Preparació Seminari III
Sessió 6: SEMINARI III: El públic modern i la fotografia.
Sessió 7: PLENÀRIA: Els inicis de la cultura de masses.	Preparació Seminari IV
Sessió 8: SEMINARI IV: El kitsch.
Sessió 9: PLENÀRIA: L'estètica de Kracauer (I).	Preparació Seminari V
Sessió 10: SEMINARI V: L'ornament de la massa (1).
Sessió 11: PLENÀRIA: L'estètica de Kracauer (II).	Preparació Seminari VI
Sessió 12: SEMINARI VI: L'ornament de la massa (2).
Sessió 13: PLENÀRIA: L'estètica de Benjamin (I).	Preparació Seminari VII
Sessió 14: SEMINARI VII: L'obra d'art a l'època de...
Sessió 15: PLENÀRIA: Art: L'estètica de Benjamin (II).	Preparació Seminari VIII
Sessió 16: SEMINARI VIII : L'obra d'art a l'època de...
Sessió 17: PLENÀRIA: Art: L'estètica d'Adorno (I).	Preparació Seminari IX
Sessió 18: SEMINARI IX: Dialèctica de la Il·lustració.
Sessió 19: PLENÀRIA: L'estètica d'Adorno (II).	Preparació Seminari X
Sessió 20: SEMINARI X: Dialèctica de la Il·lustració.