Curs 2013-2014

Història de la Ciència i la Cultura Científica (20036)

Titulació/estudi: Grau en Humanitats
Curs: 4t
Trimestre: 2n
Nombre de crèdits ECTS: 5
Hores de dedicació de l'estudiant: 125
Llengua o llengües de la docència: català (grup 1, 2 i 3)
Professora: Patrícia Soley-Beltran (grup 1, 2 i 3)

1. Presentació de l'assignatura

Estudi de les principals etapes, moviments, autors i obres de la producció científica i tecnològica de la història d'Occident amb una aproximació de l'història cultural i de les mentalitats. Es durà a terme un recorregut pels fets més significatius de la història de la ciència moderna i contemporània en el seu context cultural i social, amb un tractament preferent de la interrelació entre els discursos científics i humanístics en les èpoques moderna i contemporània. S'estudiaràn les afinitats entre els punts de vista i desenvolupaments de la ciència i la tecnologia, i els de l'art, la literatura i la filosofia coetànies en una relació sincrònica que tindrà en compte diversos fils temàtics des de la perspectiva de gènere i l'anàlisi interseccional.

2. Competències que s'han d'assolir

Competències generals

Competències específiques

 

1 Ús de recursos bibliogràfics en format paper i electrònic

2 Argumentar i defensar arguments de forma coherent

3 Ús de la terminologia científica i històrica en l'anàlisi crítica de la cultura científica

4 Capacitat de desenvolupar esperit crític

5 Capacitat d'entendre la constitució de coneixement vàlid

 

1 Comprendre a qué anomenen ciència, en què consisteix i com sorgeix la recerca científica de coneixement

2. Entendre què considerem coneixement vàlid i per què.

3. Reflexionar sobre l'impacte de la societat a la ciència i la tecnologia?

4. Reflexionar sobre l'impacte de la ciència i la tecnologia a la societat ?

5. Adquirir coneixements generals dels esdeveniments més importants de la història de la ciència

6. Anàlisi de debats recents sobre la història de la ciència moderna i contemporània

7 Adquisició d'una visió crítica sobre les relaciones entre el passat i el present

 

  

3. Continguts

Tema 1: Presentació del curs. Fils temàtics i metodologia.

Tema 2: Què volem dir per "ciència"? Caixa d'eines: conceptes claus.  

Tema 3: La ciència a l'Antiguetat.

Tema 4: El Renaixement: un gir copernicà.

Tema 5: La Revolució Científica del XVII i l'Ilustració  

Tema 6: Ciència, fe i raó.

Tema 7: La Ciència del Romanticisme

Tema 8: El Segle XX: de la Big Science al desencant postmodern de la raó il·lustrada.

Tema 9: Cultura científica i cultura humanista al segle XX. Un cas d'estudi: la perspectiva del cos, sexualitat i identitat de gènere.

Tema 10: Sumari i conclusions del curs.

 

SEMINARIS

Sessió 1. Circuits per la Ciència 1

Sessió 2. Circuits per la Ciència 2

Sessió 3. Presentacions

Sessió 4.  Presentacions

Sessió 5. Circuits per la Ciència 3

Sessió 6. Presentacions

Sessió 7. Circuits per la Ciència 4

Sessió 8. Circuits per la Ciència 5

Sessió 9. Presentacions

Sessió 10. Presentacions i conclusions

 

(Es podràn donar variacions als continguts del curs i seminaris segons les dinàmiques grupals)

4. Avaluació

Participació activa i assistència a les clases i seminaris 10% (no recuperable)

Treball de grup i presentació tutoritzada en power point en grups de 5/6 estudiants 30%. Caldrà lliurar el treball per escrit en format paper i electrònic.

Examen 60%. Les preguntes de l'examen es faràn arribar uns dies abans de la data del lliurament de l'examen escrit. Caldrà lliurar l'examen en format paper i electrònic.

Recuperació:

Participació activa i assistència a les clases i seminaris (10%) (no recuperable); redacció d'un treball de uns 2000 paraules (segon les normes penjades a la web) (60%); ressenya crítica d'un llibre de la llista següent  de uns 1000 paraules (30%):

Arsuaga, J. L. (2004) El enigma de la esfinge, Barcelona: Debolsillo

Dawkins, R. (1985) El gen egoista, Barcelona: Salvat

Galison, P. (2004) Relojes de Einstein, Mapas de Poincaré: los imperios del tiempo, Barcelona: Crítica

Gellner, Ernest. Razón y Cultura. Madrid: Síntesis, 2005.

Gould, S. J. (1989) La vida maravillosa, Barcelona: Crítica

Gould, S. J. (1997) La falsa medida del hombre, Barcelona: Crítica

Hacking, I. (2001) ¿La construcción social del que?, Barcelona: Paidós

Latour, B. - Woolgar, S. (1995) La vida de laboratorio. La construcción de los hechos científicos, Madrid: Alianza.

Redondi, P. (1990) Galileo herético, Madrid: Alianza

Shapin S, - Schaffer, S. (2005) El Leviatan y la bomba de vacío, UNQ

Sokal, A. - Bricmont, (1999) Imposturas intelectuales, Barcelona: Paidós

Watson, J. (2000) La doble hélice, Madrid: Alianza.

 

5. Bibliografia i recursos didàctics

Lectures obligatòries

Barnes, Barry. Sobre Ciencia. Barcelona: Labor, 1987. (capítols 1 i 2)

Cassirer, Ernst. La filosofía de la Ilustración. Fondo de Cultura Económica, 1993. (capítols 1 i 2).

Gellner, Ernest. Razón y Cultura. Madrid: Síntesis, 2005.

Laqueur, Thomas, La construcción social del sexo. Cuerpo y género desde los griegos hasta Freud, Madrid, Ediciones Cátedra S.A., 1994.

Kuhn, T. S.  La revolución copernicana.  Barcelona: Ariel, 1978.

Marks, Jonathan (2002), What it means to be 98% chimpanzee. Apes, People, and their Genes, University of California Press, California. (Chapter 7 "Human nature" 159-179).

Ruse, M. La revolución darwinista. Madrid: Alianza, 1983. 

Lectures complementàries

Foucault, M. (1980), Power and Knowledge. Selected Interwiews and Other Writings 1972-1977 in  Gordon, C. (ed.). Harvester, UK.

 

Foucault, M. (1988), Technologies of the Self. A Seminar with Michel Foucault in L. H. Martin, H. Gutnam, P. H. Hutton (eds.), The University of Massachussets Press, US.

 

Foucault, M. (2005 [1976]) Historia de la sexualidad, 1: La voluntad de saber, Madrid: Siglo XXI.

Gould, S. J. (1997) La falsa medida del hombre, Barcelona: Crítica

Lewontin, R. C. - Rose, S. - Kamin, L. J. (2003) No está en los genes, Barcelona: Crítica,

Mayr, E. (1992) Una larga controversia: Darwin y el darwinismo, Barcelona: Crítica.

Nelkin, Dorothy (1995) The DNA Mystique: the gene as a cultural icon. W.H. Freeman. 

Redondi, P. (1990) Galileo herético, Madrid: Alianza.

Shapin S, - Schaffer, (2005) El Leviatan y la bomba de vacío, UNQ.

Bowler, P. (2005) Making Modern Science, Chicago: Chicago University Press.

Fausto-Sterling, A. (1985), Myths of Gender. Biological Theories about Women and Men, Basic Books, Harper and Collins, New York.

Hall, R. A. (1985) La Revolución científica, Barcelona, Crítica.

Hughes, J. A. (2003) The Manhattan Project, New York: Icon Books.

Latour, B.  - Woolgar, S. (1995) La vida en el laboratorio, Madrid: Alianza.

Mayr, E. (1992) Una larga controversia: Darwin y el darwinismo, Barcelona: Crítica.

Merton, Robert K.  Ciencia, tecnología y sociedad en la Inglaterra del siglo XVII.  Madrid:  Alianza, 1984. 

Ruse, M. La revolución darwinista. Madrid: Alianza, 1983.

Shapin, S. (1996) The Scientific Revolution, Chicago: Chicago University Press,

Watson, J. La doble hélice. Barcelona: Salvat, 1987.

Wyer, Mary et al (editor). Women, Science, and Technology: A Reader in Feminist Science Studies. Routledge, 2008.

 

6. Metodologia

Els continguts del curs es presentaran en 10 sessions. Els continguts i materials del curs es treballaràn durant les classes i les 10 sessions de seminari. L'aproximació a la temàtica és interdisciplinària i transversal.

Dades de contacte:

Email [email protected]

Despatx 20.279, Edifici Jaume I

Hores de despatx: a determinar el primer dia de classe

Bústia 059, 2a Planta, Edifici Jaume I

8. Programació d'activitats

HISTÒRIA I CULTURA CIENTÍFICA (20036) GRUP 1

 

Dimarts

Dijous

06/01 - 08/01

PLENÀRIA

SEMINARI

13/01 - 15/01

PLENÀRIA

SEMINARI

20/01 - 22/01

PLENÀRIA

SEMINARI

27/01 - 29/02

PLENÀRIA

SEMINARI

03/02 - 05/02

PLENÀRIA

SEMINARI

10/02 - 12/02

PLENÀRIA

SEMINARI

17/02 - 19/02

PLENÀRIA

SEMINARI

24/02 - 26/03

PLENÀRIA

SEMINARI

03/03 - 05/03

PLENÀRIA

SEMINARI

10/03 - 12/03

PLENÀRIA

SEMINARI

HISTÒRIA I CULTURA CIENTÍFICA (20036) GRUPS  2 i 3

 

Dilluns

Dimecres

07/01 - 9/01

PLENÀRIA

SEMINARI

14/01 - 16/01

PLENÀRIA

SEMINARI

21/01 - 23/01

PLENÀRIA

SEMINARI

28/01 - 30/02

PLENÀRIA

SEMINARI

04/02 - 06/02

PLENÀRIA

SEMINARI

11/02 - 13/02

PLENÀRIA

SEMINARI

18/02 - 20/02

PLENÀRIA

SEMINARI

25/02 - 27/03

PLENÀRIA

SEMINARI

04/03 - 06/03

PLENÀRIA

SEMINARI

11/03 - 13/03

PLENÀRIA

SEMINARI