Demografia Social (21691)

Titulació/estudi: Grau en Ciències Polítiques i de l'Administració
Curs: 3er/ 4rt
Trimestre: 1r
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores dedicació estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència: català
Professorat: Pau Baizán

1. Presentació de l'assignatura

Aquest curs vol apropar l'estudiant al coneixement d'alguns dels fenòmens de població més rellevants als països desenvolupats. S'alternarà l'anàlisi de les tendències observades a les darreres dècades a Europa i Espanya amb la discussió de les principals teories que pretenen explicar-los. Es donarà una atenció particular a les connexions entre els processos demogràfics i les polítiques socials. Així, l'anàlisi de les dinàmiques de formació de la família es centra en els lligams existents entre el treball de les dones dintre i fora de la llar, les polítiques familiars, i la fecunditat. El procés d'envelliment s'estudia en connexió als guanys en esperança de vida, els canvis en la fecunditat  i els sistemes de benestar. En l'estudi de les migracions internacionals es presta atenció a la segmentació del mercats laborals, la situació als països d'origen, i a les polítiques admissió i integració dels immigrants. Finalment, es presentaran i es practicarà l'elaboració dels principals indicadors demogràfics.

 

2. Competències a assolir

COMPETÈNCIES GENERALS

§  Competències instrumentals:

. Capacitat d'anàlisi i síntesi.

. Habilitats bàsiques en l'ús informàtic.

§  Competències interpersonals:

.Treball en grup.

 

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES DE L'ASSIGNATURA

-Comprendre l'abast i els patrons dels canvis recents en la fecunditat i la família als països desenvolupats; conèixer la diversitat existent en els sistemes migratoris.

 

-Explicar les relacions entre els canvis demogràfics i les polítiques socials.

 

-Comprendre les principals contribucions teòriques de demògrafs, sociòlegs i economistes a l'explicació dels canvis demogràfics.

-Entendre i calcular indicadors demogràfics bàsics.

-Haver-s'hi familiaritzat amb  diversos treballs d'investigació, tant de caire teòric com empíric, incloent-hi la interpretació i avaluació d'anàlisis empíriques.

-Haver-ne desenvolupat les seves capacitats i habilitats pel que fa a la presentació i discussió de resultats d'investigació, mitjançant la participació en un seminari.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Continguts

Tema 1. Creixement demogràfic mundial. La transició demogràfica.

Tema 2. Envelliment demogràfic. Mecanismes que duen a l'envelliment demogràfic. Situació i perspectives d'estructura per edat. Envelliment i sistemes de pensions.

Tema 3. Mortalitat i salut. Augment de la longevitat. Diferències socials.  Gènere i mortalitat.

Tema 4. Fecunditat. Canvis en la formació de les famílies als països industrialitzats. Polítiques de suport a les famílies.

Tema 5. Nupcialitat. Aparellament selectiu i homogàmia. Teories del mercat matrimonial.

Tema 6. Transicions a l'edat adulta. La sortida de la llar parental. Règims de benestar i polítiques de joventut.

Tema 7. Migracions internacionals. Fluxes migratoris i poblacions estrangeres. Migracions i mercat de treball. Característiques dels migrants. Xarxes socials. Polítiques migratòries.

 

4. Avaluació

L'avaluació de l'assignatura combinarà mecanismes d'avaluació continuada i d'examen final. La presentació a classe d'un text per part de cada estudiant comptarà el 20 per cent de la nota total. La participació activa al curs 20 per cent. La realització d'un exercici de càlcul d'un indicador 20 per cent. L'examen final 40 per cent.

Recuperació de l'assignatura (al segon trimestre): Mitjançant  un examen per a la globalitat de l'avaluació de l'assignatura.

 

 

 

 

 

 

 

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

Livi Bacci, M. (1993), Introducción a la demografía. Barcelona: Ariel.

 

Becker, G. (1987a), "La demanda de hijos". Tratado sobre la familia. Madrid: Alianza Editorial. (Treatise on the Family, 1991, Cambridge, Massachusetts, London: Harvard University Press). Capítol 5. pp. 128-152.

 

Becker, G. (1987b) "Emparejamiento selectivo de cónyuges en los mercados matrimoniales".  Tratado sobre la familia. Madrid: Alianza Editorial. (A Treatise on the Family, Cambridge, Massachusetts, London: Harvard University Press, 1991). Capítol 4. pp 95-127.

 

Lesthaeghe, R. (1995), "The second demographic transition in western countries: An interpretation". In Mason, K. O. and Jensen, A. M., (eds.) Gender and Family Change in Industrialized Countries, pp.17-62. Oxford: Claredon Press. (Lesthaeghe, R. Una interpretación sobre la Segunda Transición Demográfica en los países occidentales. Demografía y políticas públicas. EMAKUNDE. Vitoria, Instituto Vasco de la Mujer: 9-60.)

Massey, D.S., Arango, J., Hugo G., Kouaouci, A., Pellegrino, A. & Taylor, J.E. (1993), Theories of international migration: A review and appraisal, Population and Development Review, 19(3), 431-466. (Teorías de la migración internacional: Una reseña  y una evaluación, Trabajo, 2 (3), 2000, pp. 5-49).

Oppenheimer, V.K. 1988, A theory of marriage timing, American Journal of Sociology 94, pp.563-591.

 

 

5.2. Bibliografia complementària

Baizán Muñoz P., (2003), "La difícil integración de los jóvenes en la edad adulta", Documentos de Trabajo del Laboratorio de Alternativas, nº 33/2003, Fundación Alternativas: Madrid. Disponible en línea www.fundacionalternativas.com/laboratorio .

Castro Martín, T (2007), Fecundidad sin matrimonio. Nueva vía de formación de familias en España. Documentos de Trabajo 16, Madrid: Fundación BBVA.

Esping-Andersen, G. (2002): "A child centered social investment strategy", en G. Esping-Andersen: Why We Need a New Welfare State, Oxford, Oxford University Press, 26-67.

Flaquer, L. (2000). Las políticas familiares en una perspectiva comparada. Barcelona: Fundación 'La Caixa'.

Livi-Bacci, Massimo (1990 / edició més recent: 2012).  Historia Mínima de la Población Mundial" Editorial Ariel: Barcelona.

Livi-Bacci, Massimo (1998): "Abundancia y escasez: las poblaciones europeas en el cambio de milenio", Revista de Occidente, No. 200, pp. 43-72.

Mayer, K. U. (2001). The paradox of global social change and national path dependencies. Life course patterns in advanced societies. In: Woodward, A. and Kohli, M., editors. Inclusions and exclusions in European societies. Pp. 89-110. New York: Routledge.

McDonald, Peter (2006) "Low fertility and the state: the efficacy of policy". Population and Development Review 32(3): 485-510.

Weeks, John R. (2007): Population. An Introduction to Concepts and Issues. Tenth edition. Belmont, USA: Wadsworth/Thomson Learning.

 

 

5.3. Recursos didàctics

Consulteu els apartats de "Demografia", "Inmigració", i "Sociologia de la família" a les guies temàtiques de la biblioteca de l'UPF: http://guiesbibtic.upf.edu/cpis

 

6. Metodologia

L'assignatura segueix un model metodològic que combina activitats d'aprenentatge presencials (a l'aula) i activitats d'aprenentatge no presencials (fora de l'aula). Les activitats presencials de l'assignatura són de dos tipus: sessions teòriques i sessions de seminari. Les activitats no presencials es refereixen a la preparació de les sessions de seminari, a la realització de lectures i exercicis pràctics.

 

 

 

 

 

 

7. Programació d'activitats

Set	Ses	Tip	Contingut de la sessió	Treball de l'alumne/a durant la setmana
				Activitat d'aprenentatge		Hor.Pre.	Hor. No Pre.
				A l'aula	Fora de l'aula
Iª		T	Presentació del curs	Explicació del programa a càrrec del professor	Lectures de l'asignatura: Livi-Bacci 2012	1	5
		T	Creixement demogràfic mundial. La transició demogràfica	Explicació del programa a càrrec del professor		2
IIª		T	Envelliment demogràfic	Seguiment del contingut teòric	Lectures de l'asignatura Llegir i preparar la presentació d'un article.	2	5
		S	Envelliment demogràfic	Participació en seminari		1
IIIª		T	Mortalitat i salut	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article.	2	5
		S	Mortalitat i salut	Participació en seminari		1
IVª		T	Fecunditat	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article.  Exercici a realizar amb full de càlcul	2	5
		S	Fecunditat	Participació en seminari		1
Vª		T	Fecunditat	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article.	2	5
		S	Fecunditat	Participació en seminari		1
VIª		T	Fecunditat	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article.	2	5
		S	Fecunditat	Participació en seminari		1
VIIª		T	Nupcialitat	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article.	2	5
		S	Nupcialitat	Participació en seminari		1
VIIIª		T	Transicions joventut	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article.	2	5
		S	Transicions joventut	Participació en seminari		1
IXª		T	Migracions	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article	2	5
		S	Migracions	Participació en seminari		1
Xª		T	Migracions	Seguiment del contingut teòric	Llegir i preparar la presentació d'un article	2	5
		S	Migracions	Participació en seminari		1
Dedicació hores: Subtotal						30	50
XIª  XIIª	Dedicació hores per la preparació de l'avaluació final						10 10
TOTAL HORES DE L'ASSIGNATURA							100

Sem: nº de setmana;  Ses: nº de sessió; Tip: tipus de sessió, T (teoria), S (seminari); Hor. Pre: Hores presencials previstes.; Hor. No Pre: Hores no presencials, temps estimat.

 

 

 

13/06/12
© Universitat Pompeu Fabra, Barcelona