Polítiques de Comunicació (21381)

Titulació/estudi: Grau en Periodisme
Curs: tercer, quart
Trimestre: tercer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Joan Maria Corbella

1. Presentació de l'assignatura

L'assignatura té per objectiu principal formar els estudiants de Periodisme en el coneixement de les polítiques publiques sobre els mitjans de comunicació, en dues línies principals, La primera fa referència les polítiques tradicionals sobre l'estructura clàssica de l'organització de la comunicació social  en indústries-mitjà (premsa, ràdio i  televisió). La segona línea fa referència les dificultats i oportunitats que han d'afrontar les polítiques en l'entorn de canvi estructural que representa l'escenari digital de la comunicació, amb la revisió dels conceptes de mitjà i sistema de comunicació i sobretot els canvis en les relacions de poder entre els components del sistema.

A partir dels conceptes introduïts i de l'anàlisi de casos i situacions els estudiants han de poder assolir el coneixement necessari per a tenir criteri propi sobre les qüestions principals que es plantegen actualment sobre les polítiques publiques de la comunicació, ja que afectaran a les condicions d'exercici professional del Periodisme.

Per a aconseguir-ho, en l'assignatura  s'expliquen les polítiques vigents sobre els mitjans i el sistema de comunicació, i s'analitzen els principals debats i teories que sustenten els paradigmes clàssics i les propostes de futur.

 

2. Competències que s'han d'assolir

Generals:

GI1- Comprendre i interpretar de manera pertinent i raonada textos escrits de nivell i caràcter acadèmics.

GI2- Ser capaç de justificar amb arguments consistents les posicions pròpies, així com de defensar-les públicament.

GP2- Desenvolupar la capacitat de raonament autònom i amb distància crítica en temes o qüestions controvertides

GP3- Acceptar la diversitat de punts de vista com un ingredient fonamental de la videa acadèmica i consubstancial a la societat contemporània  i respectar les opinions discrepants.

GS1- Haver desenvolupat el sentit de la curiositat, així com el desig de saber allò que s'ignora, imprescindibles en tot procés formatiu i en tota activitat professional amb projecció.

GS2- Ser capaç d'aplicar i adaptar els coneixements adquirits a contextos i situacions noves amb flexibilitat i creativitat.

Específiques del grau:

E1- Coneixement dels processos informatius i comunicatius, així com de les principals teories que els formalitzen i critiquen.

E2- Coneixement i aplicació de les tecnologies i dels sistemes utilitzats per a processar, elaborar i transmetre informació.

E5- Coneixement de l'evolució històrica de les modalitats i tradicions periodístiques en els diversos mitjans.

E6- Coneixement de l'estat del món i de la seva evolució històrica recent.

E8- Coneixement de l'ètica i la deontologia professional del periodisme, així com de l'ordenament jurídic de la informació.

E10- Coneixement de l'impacte social de les tecnologies informatives.

E11- Coneixement de l'estructura, funcionament i gestió de les empreses d ela comunicació.

Específiques de l'assignatura:

* Aplicació dels conceptes de polítiques públiques al desenvolupament d eles estructures de la comunicació social

* Conèixer la influència de la política sobre el desenvolupament històric dels mitjans de comunicació.

* estudi dels principals debats actuals sobre la comunicació social.

3. Continguts

Primera part: el marc general de les polítiques de comunicació

Tema 0
El marc general de la comunicació social: problemes, conflictes i tendències en el context històric. Panorama actual de la comunicació social.

Tema 1
Elements de les polítiques de comunicació. Conceptes i actors que hi intervenen.

Tema 2
Principals àmbits d'actuació en les polítiques de comunicació.

Tema 3

Articulació d'actuacions polítiques sobre el sistema de comunicació social.

Segona part: els principals debats actuals en les polítiques de comunicació

Tema 4

Polítiques sobre pluralisme i concentració de la propietat als mitjans de comunicació.

Tema 5
Polítiques específiques sobre televisió. El conflicte entre operadors públics i privats

Tema 6
Les autoritats de regulació i control dels mitjans de comunicació i de la comunicació social.

Tema 7

Implicacions per a les polítiques dels nous circuits de la comunicació pública. Nous actors, nova economia, la propietat intel·lectual.

4. Avaluació

L'avaluació de l'assignatura es fa principalment a partir d'un examen final i dels exercicis que es realitzen al llarg dels temes dels curs.

Per aprovar l'assignatura cal obligatòriament superar l'examen final. Els exercicis del curs de caràcter puntuable, permetran augmentar la nota final fins a 0,5 punts cadascun.

La nota final pot ser ponderada positivament amb l'avaluació de la qualitat de la participació de l'estudiant en el curs.

Recuperació de l'assignatura suspesa en primer instància

Només podran accedir a la recuperació de l'assignatura els estudiants que s'hagin presentat a l'examen final. Tindran caràcter recuperable tant l'examen com els exercicis realitzats en el curs i que no haguessin estat aprovats.

 

 

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

De BENS, E. (Ed.). Media between culture and commerce. Bristol, Intellect Books, 2007.

BUSTAMANTE, E. Radio y televisión en España. Historia de una asignatura pendiente de la democracia. Barcelona, Gedisa, 2006.

EUROPEAN AUDIOVISUAL OBSERVATORY. Television and media concentration. Regulatory Models on the National and the European Level. Strasbourg: Consell d'Europa, 2001. (revista Iris special).

FERNÁNDEZ, I.; MORAGAS, M. de; BLASCO, J. Joaquim; ALMIRÓN, Núria (Eds.): Press subsidies in Europe. Barcelona: Generalitat de Catalunya, 2006.

FERNADEZ ALONSO, M. I., M. de MORAGAS (eds.): Communication and Cultural Policies in Europe. Barcelona, Generalitat de Catalunya, 2008.

MANFREDI, J.L. La televisión pública en Europa. Madrid, Iberautor Promociones Culturales (SGAE), 2008.

McCHESNEY, R.W. The political economy of media. Enduring issues, emerging dilemmas.  New York: Monthly Review Press, 2008.

MEDINA, S. Ayudas públicas y libre competencia en el sector audiovisual. Madrid, Marcial Pons, 2006.

MUÑOZ, Mercedes: El futuro jurídico de la televisión desde una perspectiva europea. Madrid: Marcial Pons, 2006.

TORNOS, J. Las autoridades de regulación de lo audiovisual. Madrid-Barcelona: Marcial Pons 1999.

 

5.2. Bibliografia complementària

ABEL, Fernado Adolfo de. La concentración de los medios de comunicación social en los derechos español y comunitario. Madrid, Marcial Pons, 2002

ALVAREZ MONZONCILLO, J.M. (et al.). Alternativas de política cultural. Las industrias culturales en las redes digitales (disco, cine, libro, derechos de autor). Barcelona, Gedisa, 2007.

ATKINSON, D.; RABOY, M. i d'altres. La radio y la televisión de servicio público: el desafío del siglo XXI. Ediciones UNESCO, 1998.

BAGDIKIAN, Ben. The media monopoly. Boston: Beacon, 1990 (3a. ed.)

CONSELL DE L'AUDIOVISUAL DE CATALUNYA. La definició del model de servei públic al sector de l'audiovisual. Barcelona, Quaderns del CAC, 2001 

INSTITUT DE LA COMUNICACIÓ. Informe de la comunicació a Catalunya 2009-2010. Barcelona, Universitat Autònoma de Barcelona, 2011.

 

5.3. Recursos didàctics

Al llarg del curs s'aniran posant a disposició dels estudiants documents (articles, informes,...) a l'aula global per a la seva consulta en relació amb el seguiment dels temes.

Els alumnes tindran sempre a la seva disposició amb anterioritat a l'inici de cada tema un guió exhaustiu del seu desenvolupament, per a facilitar el seguiment d eles classes magistrals.

  

6. Metodologia

En tractar-se d'una assignatura optativa, i per tant amb un nombre no massiu d'estudiants a l'aula, no hi ha necessitat de separar les classes teòriques amb el grup complet i les de treball pràctic i seminari reduït. En conseqüència, tots els estudiants tenen 20 sessions de classe de dues hores de durada.

La majoria de  les sessions impliquen una dinàmica mixta de classe magistral exposada pel professor amb seminari-discussió oberta sobre els temes exposats.

Hi haurà sessions, però, estrictament de discussió sobre alguns punts dels temari de l'assignatura, a partir de textos i guions subministrats pel professor.

Els exercicis puntuables per a l'avaluació es realitzaran fora de les sessions de classe, però s'establirà un sistema de tutoria i consulta amb el professor de caràcter obert i permanent.

  

7. Programació d'activitats

Setmana 1

Sessió1 - Presentació de l'assignatura i explicació de l'organització del treball. Presentació dels conceptes necessaris i de la bibliografia. Lliurament i explicació del guió de treball de  l'exercici 1 (no puntuable)

Sessió 2 - Exercici 1: seminari de discussió sobre els problemes i amenaces sobre el sistema de comunicació que necessiten atenció des de les polítiques de comunicació

Setmana 2

Sessió 3- Exposició i discussió sobre el tema 0 - primera part

Sessió 4 - Exposició i discussió sobre el tema 0 - segona part. Encàrrec de l'exercici 2 (anàlisi de les idees sobre polítiques de comunicació d'un text que se subministra).

Setmana 3

Sessió 5- Exposició i discussió sobre el tema 1 - primera part

Sessió 6- Exposició i discussió sobre el tema 1 - segona part. Encàrrec de l'exercici 2 (recerca i anàlisi de casos d'aplicació conceptes del tema 1)

Setmana 4

Sessió 7- Exposició i discussió sobre el tema 2 - primera part

Sessió 8- Exposició i discussió sobre el tema 2 - segona part. Anàlisi d'actuacions de política de comunicació, en seminari.

Setmana 5

Sessió 9- Exposició i discussió sobre el tema 3 - primera part. Encàrrec de l'exercici 3 (aplicació de conceptes del tema 2 a casos pràctics)

Sessió 10- Exposició i discussió sobre el tema 3 - segona part.

Setmana 6

Sessió 11 - Anàlisi d'actuacions de política de comunicació relatives al tema 3, en seminari.

Sessió 12- Exposició i discussió sobre el tema 4 - primera part

Setmana 7

Sessió 13- Exposició i discussió sobre el tema 4 - segona part. Anàlisi de polítiques nacionals relatives al tema. Encàrrec de l'exercici 4.

Sessió 14- Exposició i discussió sobre el tema 5 - primera part

Setmana 8

Sessió 15- Exposició i discussió sobre el tema 5 - segona part. Anàlisi de polítiques nacionals relatives al tema. Encàrrec de l'exercici 5.

Sessió 16- Exposició i discussió sobre el tema 6 - primera part

Setmana 9

Sessió 17- Exposició i discussió sobre el tema 6 - segona part. Anàlisi de regulacions sobre la televisió en països europeus i discussió de documents oficials sobre política audiovisual. Encàrrec de l'exercici 6.

Sessió 18- Exposició i discussió sobre el tema 7 - primera part

Setmana 10

Sessió 19- Exposició i discussió sobre el tema 7 - segona part. Anàlisi de polítiques nacionals relatives al tema. El cas dels Estats Units i la regulació del paper dels agents TIC en el sistema comunicatiu

Sessió 20- Revisió global de l'assignatura. Aclariment de dubtes i preparació de l'examen final.