Creació i realització de l'audiovisual institucional (20505)
Titulació/estudi: Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Curs: tercer
Trimestre: segon
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits (2 teòrics i 2 pràctics)
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores (20 hores teòriques i 80 pràctiques)
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Manel Jiménez
1. Presentació de l'assignatura
L'assignatura es composa de quatre hoes setmanals, dues teòries i dues pràctiques en grups reduïts. Al llarg de les sessions teòriques es debatran els fonaments que han de permetre als estudiants desenvolupar els treballs del curs.
Partint del concepte d'imatge de marca o imatge corporativa, les sessions teòriques estan enfocades a l'anàlisi i la reflexió del que la comunicació institucional o empresarial representa i com el vídeo corporatiu contribueix a un reforç dels valors d'empresa, amb diferències substancials respecte a la publicitat de consum. Aquestes sessions s'estructuren a través d'una classificació dels tipus de vídeos corporatius d'acord als seus objectius i procedeixen a desplegar les diferents estratègies de creació i realització de peces audiovisuals d'acord a cada cas.
En les sessions pràctiques, cada grup desenvoluparà dos projectes:
- Un vídeo institucional/empresarial d'una durada de 1'30'' (cinc primeres setmanes de curs)
- Un vídeo institucional/empresarial d'una durada de 5' (cinc darreres setmanes de curs)
Les empreses o institucions escollides per a aquestes peces audiovisuals s'atorgaran a cada grup a partir de la segona setmana de curs, o bé serán escollides per cada grup.
Pel que fa al treball de l'alumnat, aquest es realitzarà en forma de work in progress, essent les sessions pràctiques un espai de tutoria amb el professorat per conduir i orientar els projectes. Aquest work in progress es composa de diverses fases:
- Explicació i plantejament dels projectes
- Ideació i guionatge
- Producció
- Postproducció
L'assignatura requereix una alta participació de l'alumnat en tant que taller d'aplicació pràctica.
2. Competències que s'han d'assolir
- Estimular la participació en el treball de construcció i assentament de la imatge de marca a través de la realització de peces audiovisuals d'ús intern
- Desenvolupar les eines suficients per desenvolupar-se a la pràctica en la realització i producció de peces audiovisuals
- Reflexionar sobre les característiques intrínseques de cada empresa i/o institució per afavorir plans estratègics de comunicació corporativa ajustats a les seves necessitats
- Ampliar, des d'una perspectiva teòrica i pràctica, els coneixements tècnics que porten als processos de preproducció, producció i postproducció de peces audiovisuals corporatives
- Aprendre a detectar i resseguir les estratègies que contribueixen a construir una identitat institucional
- Derivar els discursos publicitaris destinats al consum, cap a textos audiovisuals que reverteixen en la pròpia empresa
- Contrastar els objectius i resultats d'empresa/institució amb la imatge que aquesta desprèn i elaborar vies d'ajustament i correspondències
- Despertar un esperit crític en relació a altres peces audiovisuals referides a la imatge corporativa o empresarial, a fi de garantir eines per a l'anàlisi i l'aplicació de mesures optimitzadores
- Potenciar un treball grupal a escala que els estudiants desenvoluparien de manera similar en una productora o agència creativa
3. Continguts
TEMA 1. Fonaments de l'Audiovisual Empresarial i Institucional
Definició del terme
Diferències entre Audiovisual Empresarial i Institucional
Breu història
Diferents tipus de vídeos empresarials i institucionals
Elements constitutius
Elements diferencials entre la publicitat audiovisual i el vídeo corporatiu
TEMA 2. Del concepte al guió
Gestió del vídeo corporatiu
Fase de preproducció: la Idea i el Guió
Conceptes: missió, valor, objectius
Eines de suport
El guió literari
TEMA 3. El procés de preproducció
Fase de preproducció: el Guió tècnic
Disseny de Preproducció
Equip i personal
Càsting
Localitzacions
Permisos
Storyboard
Pla de rodatge
Priorització del rodatge: per camps de llum, per camps sonors, per disponibilitat d'actors
Preparació per a l'edició d'imatge i so
TEMA 4. La producció
Producció
Planificació
Llum
So
TEMA 5. Edició i postproducció
Recursos per a l'organització de la postproducció
El ritme del muntatge
La locució
4. Avaluació
La qualificació deriva essencialment dels dos treballs que els estudiants han de lliurar al llarg del curs: les peces audiovisuals que responen a plantejaments reals de vídeos corporatius. Al mateix temps, en tant que work in progress, els exercicis desenvolupats al llarg del curs i l'evolució dels estudiants al llarg del decurs de l'assignatura tindran també un pes a l'avaluació.
Els percentatges d'avaluació queden repartits de la següent manera:
|
Primer vídeo |
35% |
|
Segon vídeo |
45% |
|
Treballs pràctics al llarg del semestre |
10% |
|
Assoliment progressiu de les competències del curs |
10% |
Per aprovar l'assignatura cal haver lliurat tots els treballs del curs i obtenir un 50% de la seva qualificació màxima en cadascun d'ells.
4.1. Recuperació de l'assignatura
Només podran presentar-se a recuperació aquells estudiants que no hagin aprovat la matèria. En cap cas s'admetran a recuperació els no presentats.
Per superar la recuperació, caldrà presentar i aprovar la creació d'un vídeo institucional de cinc minuts, equivalent a la segona pràctica de l'assignatura. La temàtica i els recursos tècnics es pactaran prèviament amb el professor.
5. Bibliografia i recursos didàctics
5.1. Bibliografia bàsica
CHAVES, Norberto. La imagen corporativa. Teoría y práctica de la identificación institucional. Gustavo Gili, Barcelona, 2005.
EUSTACE, Grant. Writing for Corporate Video. Focal Press, Burlington, Massachussets, 1999.
GOODMAN, Michael B. Corporate Communication. Theory and Practice. State University of New York Press, Nova York, 1994.
HAUSMAN, Carl. Institutional Video: Planning, Budgeting, Production and Evaluation, Wadsworth Publishing, Stamford, Connecticut, 1990.
RICHARDSON, Alan R. Corporate and Organizational Video , McGraw-Hill, Nova York, 1992.
SCHEINSOHN, Daniel A. Comunicación estratégica: Management y fundamentos de la imagen corporativa. Ediciones Macchi, Buenos Aires, 1993.
5.3. Recursos didàctics
Diversos vídeos corporatius referits a l'Aula Moodle, d'entre els quals destaquen: Coca-Cola, Audi, Tag Heuer, Yves Saint-Laurent, Madrid 2012, Río 2012, Swatch, Amiant...
6. Metodologia
Els alumnes seran dividits en grups de màxim 4 persones. En les sessions teòriques, procediran a estudiar diverses peces audiovisuals conjuntament per oferir posteriorment una reflexió conjunta, que pugui obrir el debat i l'oferiment d'altres estratègies de tractament dels vídeos corporatius.
En la part pràctica, desenvoluparan les tasques de realització i producció de vídeos institucionals i d'empresa en totes les seves fases, respectant els subgrups de les classes teòriques. L'estructura d'aquestes sessions és simètrica, d'acord a la idea de repetir l'exercici de fer un vídeo corporatiu amb condicions i característiques diferents.
L'assignatura es serveix d'aquest esquema metodològic per a les sessions teòriques i pràctiques:
Calendari grup 1
|
1 |
7 de gener |
Presentació |
|
2 |
7 de gener |
Pràctica càmera |
|
3 |
14 de gener |
Repartiment empreses i exemplificació |
|
4 |
14 de gener |
Classe plató |
|
5 |
21 de gener |
Classe concepte i estructura narrativa |
|
6 |
21 de gener |
Producció |
|
7 |
28 de gener |
Gravació |
|
8 |
28 de gener |
Edició |
|
9 |
4 de febrer |
PRESENTACIÓ VÍDEO 1 |
|
10 |
4 de febrer |
Ideació |
|
11 |
11 de febrer |
Elements de pre-producció (escaleta, pla de gravació, story-board, etc.) |
|
12 |
11 de febrer |
Pre-Producció |
|
13 |
18 de febrer |
Pre-producció |
|
14 |
18 de febrer |
Producció |
|
15 |
25 de febrer |
Jocs de rol, presentació de la producció |
|
16 |
25 de febrer |
Producció |
|
17 |
4 de març |
Producció |
|
18 |
4 de març |
Edició |
|
19 |
11 de març |
Edició |
|
20 |
14 de març |
PRESENTACIÓ VÍDEO 2 |
Calendari grup 2
|
1 |
7 de gener |
Presentació |
|
2 |
10 de gener |
Pràctica càmera |
|
3 |
14 de gener |
Repartiment empreses i exemplificació |
|
4 |
17 de gener |
Classe plató |
|
5 |
21 de gener |
Classe concepte i estructura narrativa |
|
6 |
24 de gener |
Producció |
|
7 |
28 de gener |
Gravació |
|
8 |
31 de gener |
Edició |
|
9 |
4 de febrer |
PRESENTACIÓ VÍDEO 1 |
|
10 |
7 de febrer |
Ideació |
|
11 |
11 de febrer |
Elements de pre-producció (escaleta, pla de gravació, story-board, etc.) |
|
12 |
14 de febrer |
Pre-Producció |
|
13 |
18 de febrer |
Pre-producció |
|
14 |
21 de febrer |
Producció |
|
15 |
25 de febrer |
Jocs de rol, presentació de la producció |
|
16 |
28 de febrer |
Producció |
|
17 |
4 de març |
Producció |
|
18 |
7 de març |
Edició |
|
19 |
11 de març |
Edició |
|
20 |
14 de març |
PRESENTACIÓ VÍDEO 2 |
7. Programació d'activitats
Al llarg del trimestre es proposaran diverses activitats per complementar l'aprenentatge de l'estudiant:
- Taules rodones amb professionals del sector (de companyies de producció i d'empreses)
- Visionats de materials complementaris