Disseny Gràfic II (20371)

Titulació/estudi: Grau en Publicitat i Relacions Públiques
Curs: segon
Trimestre: tercer
Nombre de crèdits ECTS: 4 crèdits
Hores de dedicació de l'estudiant: 100 hores
Llengua o llengües de la docència: català i castellà
Professor: Juan Arrausi/Jordi Sábat

1. Presentació de l'assignatura

Aquesta assignatura dóna continuïtat als continguts impartits en el nivell anterior.
El programa tractarà aspectes analítics, experimentals i projectuals dins del camp del disseny gràfic. La dinàmica que es planteja permetrà cobrir aspectes del disseny a nivell de concepte i de proposta. Les classes s'impartiran a l'aula. Els continguts es desenvoluparan en format de dos blocs per sessió: un d'actuació ràpida i un altre de desenvolupament evolutiu.

S'utilitzen conferències, lectures, demostracions, presentacions de diapositives, exercicis pràctics, debats a l'aula i seguiment de projectes.

2. Competències que s'han d'assolir

2.1. Competències generals

- Capacitat d'anàlisi i síntesi.

- Capacitat d'organitzar i planificar.

- Capacitat de comunicar informació, idees, problemes i solucions, tant en audiències expertes com inexpertes.

               - Resolució de problemes.

- Capacitat de comunicar les conclusions, els coneixements i el marc conceptual en què es
basen, tant en audiències expertes com inexpertes, i de manera clara i sense ambigüitats.

- Habilitats de gestió de la informació (buscar i analitzar informació procedent de fonts diverses).

 

2.2. Competències sistèmiques

               - Capacitat d'aplicar els coneixements en la pràctica.

               - Habilitats d'investigació.

               - Capacitat per generar noves idees (creativitat).

               - Habilitat per treballar de forma autònoma.

               - Disseny i gestió de projectes.

               - Preocupació per la qualitat.

 

2.3. Competències interpersonals

               - Capacitat d'autocrítica.

               - Iniciativa i preocupació per l'expressió dels propis sentiments.

 

2.4. Competències específiques

- Capacitat per a la creativitat I la innovació: capacitat per evolucionar cap a allò desconegut, partint d'un coneixement sòlid del projecte i de l'estratègia a seguir.

- Construir una estratègia per detectar el mitjà idoni amb què s'ha de comunicar gràficament una cosa concreta.

- Capacitat i habilitat per a la creació, disseny i desenvolupament d'elements gràfics, imatges, símbols o textos.

               - Comprendre i dominar el vocabulari que caracteritza la pràctica projectual.

- Capacitat per a comprendre i utilitzar les eines tecnològiques del sector, tant pel que fa als equips com a les aplicacions informàtiques i audiovisuals.

3. Continguts

Es pretén assimilar procediments que permeten abordar problemes de disseny. No només es tracta de produir una idea sinó també de desenvolupar-la per a la seva utilització pràctica. Per tant, seguir el procés de producció d'un concepte: observació permanent, recollida de matèria primera (material específic o coneixements generals), selecció i organització del material, etapa d'incubació o síntesi i plantejament d'una idea concreta.

  

Magistrals:

Les classes magistrals serà d'assistència obligatòria, les classes estaran dividides en dues parts. En la primera, el professor presentarà el tema. En la segona, l'alumne haurà de desenvolupar un concepte, a mà alçada i en el seu scketchbook. Aquest treballs són avaluables.

Presentar l'scketchbook como a eina imprescindible, bàsica i obligatòria en el procés creatiu.

S'exigirà als alumnes que tinguin un scketchbook (petit format, per ex. llibretes Moleskine), en el qual l'alumne haurà de realitzar tots els esbossos, anotacions, reflexions de les classes magistrals, como si fos un quadern de viatge, d'un viatge al projecte gràfic.

Treball individual.

  

Seminaris:

Tema: esdeveniment: "Pícnic urbà"

Sota aquest títol es proposa treballar a l'entorn d'un projecte de disseny global, relacionat amb l'àmbit dels esdeveniments efímers. Una vegada l'ha contextualitzat, l'alumne ha de planificar la localització i la temporització així com executar l'estratègia de comunicació (prèvia i posterior a la realització de l'esdeveniment).

A partir d'una proposta concreta de la instal·lació d'un Pícnic urbà, i tenint en compte elements com la temporalització, l'espai, la data de l'any, etc. cal fer una proposta gràfica global que ens identifiqui i ens aproximi a aquesta acció.

Seminari 1: Mapa d'idees

Seminari 2: Identitat corporativa

Seminari 3: Publicació de l'esdeveniment

Els exercicis es realitzaran en grups de dos alumnes.

4. Avaluació

L'assignatura és presencial (un mínim del 80% d'assistència) i el sistema és d'avaluació continuada.  Al llarg del curs es realitzaran diversos exercicis que conformaran la qualificació final. Es valoraran els coneixements adquirits, la participació activa en la classe, així com l'assistència a classe, l'entrega puntual dels treballs i la seva presentació.

 

5.1. Criteris d'avaluació de l'assignatura

L'avaluació de l'assignatura és obligatòria i continuada. Se avaluarà:

- Objectius de l'exercici aconseguits. Comprensió del tema i de la metodologia de treball.

- Profunditat de l'estudi i del contingut intel·lectual de la investigació.
- Qualitat, quantitat i diversitat de les propostes.
- Originalitat i innovació.
- Assistència i participació activa a classe.
- Documentació del procés de treball (apunts, esbossos, estudis, provatures, exercicis  

  complementaris, exercicis de suport, proves d'impremta, fotografies i tot el material generat   
  durant el procés de treball des del primer fins a l'últim).
- Interès i dedicació.
- Presentació dels exercicis.

- Anàlisi i valoració d'exemples fets pels alumnes

- Comentaris col·lectius i individuals del treball i de les proves impreses.
- Treball final, document final -portfolio- de síntesi.

 

5.2. Criteris d'avaluació en tants per cent

- Seminari 1      25% de la nota

- Seminari 2      15% de la nota

- Seminari 3      45% de la nota

- Scketchbook  15% de la nota

En total: S-1, S-2, S-3 y Scketchbook            80% de la nota FINAL

Portfolio                                                           20% de la nota FINAL

 

 

 

Activitat	Portfolio	Seminaris
Valor de l'avaluació	20%	80%
Criteri d'avaluació	Per aprovar el portfolio és necessari obtenir una nota superior a 5/10.	Per a aprovar els 3 seminaris parcials y el scketchbook, és necessari obtenir un nota superior a 5/10 en cadascú de ells. No farà mitja entre els seminaris.
Requisits mínims per aprovar l'assignatura (avaluació ordinària)	Presentar el portfolio ben acabat en la data corresponent.	Assistir al 80% de les sessions i realitzar las entregues dels seminaris parcials i el scketchbook. Presentació en la data fixada corresponent.
Requisits mínims per optar a la recuperació	Per presentar-se a recuperació es necessari haver obtingut una nota superior a 3,5/10.	Per presentar-se a recuperació es necessari haver assistit al 50% de les sessions i/o aconseguir una nota superior a 3,5/10 en tots els seminaris parcials i el scketchbook. Justificant de no assistència a classe.
Activitat de recuperació	Nova entrega del portfolio complert i ben dissenyat .	Nova entrega de tots els seminaris i el scketchbook .
Requisits mínims per aprovar l'assignatura (recuperació)	Aprovar el portfolio.	Aconseguir una nota superior a 5/10 en cadascú de ells. No farà mitja entre els seminaris. Presentació en la data fixada corresponent.

5. Bibliografia i recursos didàctics

5.1. Bibliografia bàsica

Ambrose, G.; Harris, P. Diccionario visual de diseño gráfico. Barcelona: Index book, 2006.

Baines, P.; Haslam, A. Tipografía, función, forma y diseño. Barcelona: Gustavo Gili, 2002.

Cases i Associats. Diseño de la noticia / designing news. Barcelona: editorial sol90, 2008.

Gutierrez, P. Teoría y práctica de la publicidad impresa. València: Campgràfic, 2006.

Hyland, A.; King, E. Cultura e identidad; el arte de las marcas. Barcelona: Blume, 2008.

Index Book. Si hablamos de diseño estamos hablando de Promoción. Barcelona: Index book, 2004.

Index Book. Basic Brochures. Barcelona: Index book, 2011.

Julier, G. La cultura del diseño. Barcelona: Gustavo Gili, 2008.

Roberts, L.; Thrift, J. The designer and the grid. Suiza: Rotovision, 2005.

Lupton, E. Thinking with type. Nova York: Princeton Architectural Press, 2004.

Lupton, E. Diseño gráfico: nuevos fundamentos. Barcelona: Gustavo Gili, 2009.

Mahon, N. Ideación: cómo generar grandes ideas publicitarias. Barcelona: Gustavo Gili, 2012.

Minguet, J. (ed.) Publicidad de impacto. Barcelona: Monsa, 2008.

Minguet, E. Mags! Independent magazine design. Barcelona: monsa, 2011.

Parramón (ed.) Comunicación visual; de la teoría a la práctica. Barcelona: Parramón, 2006.

Rheinhard Gäde. Diseño de periódicos. Sistema y método. Barcelona: Gustavo Gili, 2002.

Rom J. Els fonaments del disseny gràfic. Barcelona: Trípodos, 2002.

Timothy, S. Los Elementos del diseño: manual de estilo para diseñadores gráficos. Barcelona: Gustavo Gili, 2008.

Zappaterra, J. Diseño editorial; periódicos y revistas. Barcelona: Gustavo Gili, 2008.

 

5.2. Bibliografia complementària

Aicher, O. El mundo como proyecto. Barcelona: Gustavo Gili, 1994.
Baines, P.; Dixon, C. Signs. Lettering in the enviroment. Londres: Lairence King Publishing, 2003.

Balius, A. Type at work; usos de la tipografía en el diseño editorial. Barcelona: Index book, 2003.
Baur, R. et asc.: Identity of places. París: Pyramyd, 2004.
Cases i Associats. Diseño de la noticia. Barcelona: Sol90, 2008.

Hoschuli, J.; Kinross, R. El diseño de libros. València: Campgráfic, 2005.

O'Reilly, J. Sin briefing; proyectos personales de diseñadores gráficos. Barcelona: Index Book, 2002.
Monsa (ed.). Typographic design. Barcelona: Instituto Monsa de ediciones, 2009.

Roberts, L.; Thrift, J. The designer and the grid. East Sussex: Rotovisión, 2002.

Knight, C.; Glaser, J. Diagrams: innovative solutions for graphic designers. East Sussex: Rotovisión, 2010.

5.3. Recursos didàctics

Es lliurarà a l'alumne una còpia dels exercicis proposats a classe, o es penjaran a la intranet per consultar-los.  

- Informació en línia (Aula Global): lectures obligatòries i recomanades, dossiers dels blocs temàtics, documents d'informació respecte cada exercici, selecció d'enllaços d'interès, etc.

- Presentacions de diapositives

- Casos d'estudi

- Material complementari: revistes, catàlegs, webs, etc.

6. Metodologia

Model i dinàmica docent.
Explicacions teòriques i pràctiques.

Demostracions, per part del professor, amb projeccions, casos pràctics i exemples d'aplicacions similars.
Visualització de diferents exemples per a cada plantejament d'exercici.
Adaptació a les diferents modalitats de presentació i de treball dins de cada exercici.
Correccions en grup.
Atenció individualitzada. Anàlisi i valoració d'exemples fets pels alumnes.
Comentaris col·lectius i individuals del treball i de les proves.
Document final de síntesi.
Discussions en grup.

7. Programació d'activitats

 

Setmana 1	Activitat/Tema
CM 1 (Classe magistral) Jordi Sàbat	Presentació de l'assignatura / L'scketchbook / l'entorn gràfic
S1 (Seminari) Juan Jesús Arrausi / Jordi Sàbat	"Mapa d'idees"

 

Seminari 1

Mapa d'idees

• Conceptualització de l'esdeveniment (Per què?, amb qui? referents, antecedents...)

• Naming de l'esdeveniment.

• Localització en un espai urbà (emplaçament, planells, accessos, característiques...). S'han de tenir en compte les possibles inclemències meteorològiques.

• Disseny o adequació de l'espai

• Activitats gastronòmiques, dissenyar un menú especial per a l'esdeveniment.

• Activitats paral·leles.

Important: la localització, el disseny de l'espai, la gastronomia, el vestuari... són elements que han de reforçar el concepte del pícnic.

  

Setmana 2	Activitat/Tema
CM 2 Juan Jesús Arrausi	Tipografia
S1 Treball i correcció del seminari 1	"Mapa d'idees"

  

  

Setmana 3	Activitat/Tema
CM 3 Jordi Sàbat	Imatge corporativa
S1 Juan Jesús Arrausi / Jordi Sàbat	Correcció del S1
S2 Presentació del seminari 2	"Identitat corporativa i comunicativa"

 

Seminari 2

Identitat corporativa

• Naming

• Disseny de la identitat corporativa de l'esdeveniment.

• Aplicació de la nova marca (color, negatiu/positiu, mida i tipografia).

• Identificatiu: gorres, samarretes, pitets, davantals, etc. per personalitzar l'acció.

  Identitat comunicativa

• Flyer informatiu / participatiu

 

  

Setmana 4	Activitat/Tema
CM 4 (1 maig)	(Festiu)
S1 Juan Jesús Arrausi / Jordi Sàbat	Lliurament de l'S1
S2 Treball i correcció del seminari 2	Identitat corporativa

  

  

  

  

Setmana 5	Activitat/Tema
CM 5 Jordi Sàbat	El dissenyador com a director d'art
S2 Treball i correcció del seminari 2	Identitat corporativa

  

  

Setmana 6	Activitat/Tema
CM 6 Jordi Sàbat	Editorial Premsa
S2 Juan Jesús Arrausi / Jordi Sàbat	Pícnic urbà

  

Realitzar el pícnic urbà

El pícnic s'haurà de portar a terme físicament, convidant amics, familiars... (mínim 6 persones) i s'haurà de fer un extens reportatge gràfic amb el que realitzarem una publicació que serà el resum i testimoni del pícnic; per tant és important que aquest estigui molt ben documentat i que les imatges siguin de qualitat.

  

Setmana 7	Activitat/Tema
CM 7 Juan Jesús Arrausi	Els codis gràfics
S2 Juan Jesús Arrausi / Jordi Sàbat	Lliurament del'S2 / Presentació publica de l'esdeveniment (making of)
S3 Presentació del seminari 3	Publicació de l'esdeveniment

  

Seminari 3

Publicació de l'esdeveniment

A partir d'una publicació real (format A4 o inferior), cal dissenyar una publicació del mateix format on s'expliqui el concepte, la imatge gràfica, comunicativa, la instal·lació, el procés, l'anàlisi, el desenvolupament i les conclusions...

Aproximació a la retícula base de la revista, maquetació de pàgines, tractament d'imatge, tipografia, espai i gamma cromàtica de la publicació.

Jerarquització de la informació:

Capçalera, títols, seccions, destacats, pa de text, peus de foto...

Crèdits, agraïments...

Annexes...

  

Entrega de la publicació impresa i grapada o encolada

Continguts:

Dissenyar la portada (amb capçalera de l'esdeveniment), data i noms dels alumnes.

Índex.

Presentació de l'esdeveniment (concepte, antecedents, referents, localització...

Naming.

Disseny o adequació de l'espai.

Activitats gastronòmiques, dissenyar un menú especial per a l'esdeveniment.

Vestuari.

Activitats paral·leles.

Disseny de la identitat corporativa de l'esdeveniment.

Aplicació de la nova marca (color, negatiu/positiu, mida i tipografia).

Identificatiu: gorres, samarretes, pitets, davantals, etc. per personalitzar l'acció.

Flyer informatiu.

Reportatge de l'esdeveniment (seguint la retícula de la revista escollida), amb textos reals, amb titulars i destacats.

Agraïments.

Annexes: Esbossos. Making of de l'esdeveniment.

  

  

Setmana 8	Activitat/Tema
CM 8 Jordi Sàbat	Altres suports gràfics
S3 Treball i correcció del Seminari 3	Publicació de l'esdeveniment

  

  

Setmana 9	Activitat/Tema
CM 9 Juan Jesús Arrausi	Editorial "El Llibre"
S3 Treball i correcció del Seminari 3	Publicació de l'esdeveniment

  

  

Setmana 10	Activitat/Tema
CM 10 Juan Jesús Arrausi	Packaging
S3 Treball i correcció del Seminari 3	Publicació de l'esdeveniment

  

  

Dossier final (Portfolio)

 

Lliurament del dossier durant les dates marcades per l'UPF

El dossier final és un element gràfic que inclou tots el treballs realitzats per l'alumne durant el curs, per tant en el moment de presentar els dossiers parcials s'ha de preveure que aquests tinguin un disseny gràfic que permeti continuïtat gràfica, de manera que la suma de tots ells tingui coherència.

  

Contingut.

Portada. Hi ha de constar el nom de l'assignatura, el de l'alumne i el grup.

Índex.

Separates per a cada seminari (inclou petita presentació del seminari).

Magistrals. Apunts del alumne.

Seminaris.

Annexes (esbossos i material no utilitzat però interessant, o material de suport).

CD amb el dossier en PDF.

  

NOTA: El professor reajustarà l'ordre dels exercicis en funció del calendari acadèmic o de les incidències (dies festius, etc.).