Teories de la Imatge (20449)
Titulació/estudi: Grau en Comunicació Audiovisual
Curs: quart
Trimestre: primer
Nombre de crèdits ECTS: 4
Hores de dedicació de l'estudiant: 100
Llengua o llengües de la docència: català
Professor: Mercè Oliva
[email protected]
Despatx: 52.927
Telèfon: 93 542 24 67
Hora d'atenció als alumnes: Divendres de 10'00 a 11'00h1. Presentació de l'assignatura
Teories de la Imatge planteja una aproximació temàtica i metodològica a l'estudi de les imatges dels mitjans de comunicació en l'actualitat. L'assignatura s'organitza en quatre blocs temàtics, que es corresponen a quatre importants debats al voltant de la cultura mediàtica contemporània: les relacions entre imatge i realitat; la cultura popular i la problematització del gust estètic; les característiques i trets diferencials de la cultura de la fama contemporània; i la complexitat com a tret definidor de les imatges i narratives actuals. L'aproximació a aquests temes es farà tenint en compte les aportacions de tres perspectives teòrico-metodològiques: la semiòtica, els estudis culturals i la postmodernitat.
L'objectiu de l'assignatura és donar a l'estudiant de 4t del Grau en Comunicació Audiovisual un repertori de conceptes i metodologies que li serveixi per entendre la cultura audiovisual contemporània, així com per plantejar millor la producció d'imatges.
2. Competències que s'han d'assolir
2.1. Competències específiques:
·
· Conèixer les característiques dels estudis culturals, la semiòtica i la teoria postmoderna i entendre les seves contribucions a l'estudi de la imatge.
· Saber dur a terme amb rigor l'anàlisi textual d'una obra audiovisual
· Comprendre els debats que es generen al voltant del realisme i les relacions entre imatge i realitat.
· Conèixer els debats que s'estableixen al voltant de l'anàlisi de la cultura popular i les metodologies mitjançant les quals es pot estudiar.
· Entendre la importància del concepte de la fama en la cultura contemporània i saber-ne analitzar les imatges.
· Identificar les característiques de la cultura visual actual i reconèixer les seves particularitats.
2.2. Competències transversals:
· Capacitat d'anàlisi i de pensament crític i reflexiu
· Capacitat d'entendre i llegir críticament textos teòrics
· Habilitats en la recerca, avaluació i ús de bibliografia rellevant
· Capacitat de treball autònom
· Capacitat de treball en equip
Qualitat en la comunicació oral i escrita
3. Continguts
TEMA 1: Els realismes audiovisuals
Aquest bloc està dedicat a les relacions entre audiovisual i realitat, un aspecte fonamental per entendre les funcions assignades a la imatge dins la cultura contemporània. Es repassaran les diferents definicions de realisme, els punts en comú dels estils que reclamen una relació privilegiada amb la realitat, així com els debats sobre realisme i ideologia.
TEMA 2: L'anàlisi de la cultura popular
Els estudis culturals han problematitzat les distincions entre alta i baixa cultura i s'han interessat per uns gèneres i textos mediàtics fins aleshores estigmatitzats i oblidats (telenovel·les, cinema d'acció, etc.). En aquest bloc ens centrarem en l'aproximació dels estudis culturals a l'anàlisi de les imatges mediàtiques, desenvoluparem el concepte de cultura popular i veurem com es pot analitzar.
TEMA 3: Imatges contemporànies de la fama
Tot i la seva aparent banalitat, la fama i les estrelles constitueixen conceptes fonamentals a l'hora d'entendre la cultura popular contemporània. Les imatges de la fama apareixen en films, programes de televisió, anuncis i revistes i les estrelles són tant models a seguir com víctimes d'escarni. En aquest tema es desenvoluparà el concepte tradicional d'estrella, sorgida del cinema, i la redefinició que plantegen els gèneres de la telerealitat.
TEMA 4: Postmodernitat, complexitat i neobarroc.
Autors de diversos àmbits han identificat la complexitat com un dels trets definitoris de la cultura visual contemporània. En aquest tema ens centrarem en les característiques d'aquesta era "neobarroca", tractant temes com la repetició, l'excés o el desordre.
El curs està organitzat en 4 blocs o temes. Cada bloc està format per una o dues sessions magistrals (on assistirà tot el grup d'alumnes) i una sessió de seminari (en la es dividirà la classe en 3 subgrups).
· En les classes magistrals s'introduiran els conceptes claus per entendre el tema i poder abordar els seminaris i l'exercici final.
· En els seminaris es discutiran lectures obligatòries i s'analitzaran exemples rellevants per entendre els conceptes teòrics. L'assistència als seminaris és obligatòria (veure punt 5: Avaluació de l'assignatura) i s'espera que cada alumne contribueixi al debat i ajudi a que aquest sigui aprofundit i enriquidor.
Al mateix temps, el dia del seminari cada alumne haurà d'entregar una memòria individual sobre les lectures obligatòries. Tant les lectures com les instruccions per a fer la memòria estaran disponibles a l'Aula Global.
Finalment, es dedicaran les dues darrers sessions del curs a fer tutories que tindran com a objectiu la preparació de l'exercici final en grup. En aquest exercici, els alumnes hauran de treballar en grups de 2 o 3 persones, fer una anàlisi d'una obra audiovisual de lliure elecció però relacionada amb els conceptes vistos en l'assignatura, i donar-li forma d'article acadèmic. Les instruccions es podran consultar a l'Aula Global.
4. Avaluació
4.1. Activitats d'avaluació
Per a l'avaluació de l'assignatura es tindran en compte les següents activitats:
· 4 memòries individuals de lectures obligatòries: 40% (10% cada memòria)
· Participació en 4 seminaris: 20% (5% cada seminari)
· Exercici final en grup: 20%
· Examen: 20%
Avaluació dels alumnes que realitzin el pràcticum durant el primer trimestre i no puguin assistir als seminaris:
Només poden ser avaluats seguint aquesta fórmula els estudiants matriculats al pràcticum (tot i que es poden valorar altres casos excepcionals).
IMPORTANT: Els alumnes que decideixin ser avaluats per aquesta via, caldrà que ho comuniquin a la professora abans de l'11 d'octubre.
· 4 memòries individuals de lectures obligatòries: 40% (10% cada memòria)
· Exercici final individual: 20%
· Examen: 40%
4.2. Recuperació de l'assignatura.
D'acord amb el nou marc d'avaluació de la Facultat de Comunicació que entra en vigor aquest curs 2012/13, només podran presentar-se a la recuperació de l'assignatura aquells alumnes que l'hagin suspès. D'aquesta manera, els alumnes que hagin obtingut una qualificació igual o superior a 5 o bé figurin a l'acta com a No Presentats queden EXCLOSOS del procés de recuperació. Així mateix, els estudiants que hagin demanat la renúncia de la convocatòria (anul·lació de convocatòria) perdran el dret a la recuperació dins el mateix any acadèmic.
Les activitats de recuperació es duran a terme el 19 i 26 de gener de 2013.
Requisits per ser AVALUAT i poder optar a la recuperació
· Haver assistit, com a mínim, al 50% dels seminaris (2 de 4)
· Haver presentat TOTES les memòries (4 de 4) el darrer dia de classe (4 de desembre)
· Haver presentat l'exercici final el dia de l'examen i haver obtingut, com a mínim, 2,5 punts sobre 10
· Presentar-se a l'examen i haver obtingut, com a mínim, 1,5 punts sobre 10.
(Alumnes pràcticum) Requisits per ser AVALUAT i poder optar a la recuperació
En el cas dels alumnes que tinguin assignat el pràcticum durant el primer trimestre, per poder optar a la recuperació cal:
· Haver presentat TOTES les memòries (4 de 4) el darrer dia de classe (4 de desembre)
· Haver presentat l'exercici final el dia de l'examen i haver obtingut, com a mínim, 2,5 punts sobre 10
· Presentar-se a l'examen final i haver obtingut, com a mínim, 1,5 punts sobre 10.
Requisits per APROVAR l'assignatura
A més de complir els requisits especificats anteriorment (Requisits per ser avaluat), cal:
· APROVAR l'exercici final
· APROVAR l'examen
4.3. Quadre-resum de les activitats d'avaluació i recuperació
|
ACTIVITATS D'AVALUACIÓ |
PES EN LA NOTA FINAL |
REQUISITS PER SER AVALUAT |
REQUISITS PER APROVAR |
ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ |
|
Memòries (4) |
40% (10% cada memòria) |
Entregar TOTES les memòries Data límit: darrer dia de curs (4 desembre) |
- |
Tornar a fer les memòries |
|
Participació en els seminaris |
20% (5% cada seminari) |
Assistir al 50% dels seminaris (2 de 4) |
- |
Treball de reflexió sobre el tema abordat en el seminari |
|
Exercici final |
20% |
Entregar l'exercici el dia de l'examen. Haver obtingut una nota superior a 2,5 sobre 10 |
Aprovar l'exercici (haver obtingut 5 punts sobre 10) |
Elaboració d'un nou exercici |
|
Examen |
20% |
Presentar-se a l'examen. Haver obtingut una nota superior a 1,5 punts sobre 10. |
Aprovar l'examen (haver obtingut 5 punts sobre 10) |
Examen de recuperació |
Quadre-resum de les activitats d'avaluació i recuperació (alumnes pràcticum):
|
ACTIVITATS D'AVALUACIÓ |
PES EN LA NOTA FINAL |
REQUISITS PER SER AVALUAT |
REQUISITS PER APROVAR |
ACTIVITATS DE RECUPERACIÓ |
|
Memòries (4) |
40% (10% cada memòria) |
Entregar TOTES les memòries Data límit: darrer dia de curs (4 desembre) |
- |
Tornar a fer les memòries |
|
Exercici final |
20% |
Entregar l'exercici el dia de l'examen. Haver obtingut una nota superior a 2,5 sobre 10 |
Aprovar l'exercici (haver obtingut 5 punts sobre 10) |
Elaboració d'un nou exercici |
|
Examen |
40% |
Presentar-se a l'examen. Haver obtingut una nota superior a 1,5 punts sobre 10. |
Aprovar l'examen (haver obtingut 5 punts sobre 10) |
Examen de recuperació |
4.4. Altres normes acadèmiques
Plagiar en l'exercici final i/o copiar en l'examen comporta una qualificació de zero i l'exclusió de l'alumne del procés de recuperació.
4.1. Memòries:
· Són treballs individuals
· S'han de lliurar obligatòriament a l'inici del seminari
· No han de sobrepassar l'extensió màxima de 2 pàgines
· Són comentaris de les lectures obligatòries penjades a l'Aula Global a partir de les preguntes plantejades per les professores.
4.2. Exercicis:
· Són treballs en grups de 4 persones
· Han de tenir una extensió de 5-7 pàgines
· S'han de lliurar seguint el següent calendari:
- Exercici 1: 13 d'octubre
- Exercici 2: 3 de novembre
- Exercici 3: 22 de novembre
- Exercici 4: 12 de desembre
· Són aplicacions dels conceptes vistos a classe, seguint una guia penjada a l'Aula Global
Les correccions i resultats de les memòries i els exercicis es lliuraran un cop tots els grups hagin fet els debats. Es podran comentar/revisar amb la professora en horari de tutories (amb citació prèvia).
Per a l'avaluació de l'assignatura es tindran en compte els següents aspectes:
· Memòries individuals de les lectures obligatòries: 5% cada una (20% en total)
· Exercici final de bloc: 15% cada un (60% en total)
· Participació general en els seminaris: 20%
IMPORTANT: Avaluació dels alumnes que realitzen el pràcticum durant el primer trimestre. Cal que els alumnes que no puguin assistir a classe degut al pràcticum es posin en contacte amb les professores per tal d'establir el mètode d'avaluació.
5. Bibliografia i recursos didàctics
A l'Aula Global es proporcionarà una bibliografia específica per a cada tema
5.1. Bibliografia bàsica
Allen, R. C. (ed.) (1992). Channels of discourse, reassembled (2a edició). London: Routledge.
Calabrese , O. (1999). La era neobarroca. Madrid: Cátedra.
Casetti, F.; Di Chio, F. (1991). Cómo analizar un film. Barcelona: Paidós
Casetti, F.; Di Chio, F. (1999). Análisis de la televisión. Barcelona: Paidós
DeCordova, R. (1990). Picture personalities. The emergence of the star system in America. Chicago: University of Illinois Press.
Fiske, J. (1992). Understanding Popular Culture. London: Routledge.
Fiske, J. (1999). Television Culture. London: Routledge.
Fontcuberta, J. (2000). El Beso de Judas. Fotografía y verdad. Barcelona: Gustavo Gili.
Marshall, P.D. (1997). Celebrity and power. Fame in contemporary culture. Minneapolis: University of Minnesota Press.
Ndalis, A. (2004) Neo-baroque aesthetics and contemporary entertainment. Cambridge (MA): MIT Press.
Nochlin, L. (1991). El Realismo. Madrid: Alianza Editorial.
5.2. Bibliografia complementària
Barthes, R. (2009). Mitologías. Madrid: Siglo XXI
Bazin, A. (1990). ¿Qué es el cine?. Madrid: Ed. Rialp.
Brecht, B. (1983). Escritos sobre teatro. Tomo 2. Buenos Aires: Nueva Visión.
Dubois, P. (2002). El Acto fotográfico. De la representación a la recepción. Barcelona: Ed. Paidós.
Dyer, R. (1986). Heavently bodies. Film stars and society. London: MacMillan Press.
Dyer, R. (2001). Las estrellas cinematográficas. Historia, ideología, estética. Barcelona: Paidós.
Fiske, J. (1992). Reading the Popular. London: Routledge.
Gamson, J. (1994). Claims to fame. Celebrity in contemporary America. Berkeley: University of California Press.
Jakobson, R. (1972). "El Realismo artístico". A: Piglia, R. (ed.) Polémica sobre realismo. Buenos Aires: Ed. Tiempos Contemporáneos. pp. 159-176.
Monterde, J.E. (2002). "Bases estéticas para la definición del neorrealismo". [En línea]. Alacant: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2002.
Stam, R. (2001). Teorías del cine. Una introducción. Barcelona: Paidós.
Stam, R.; Burgoyne, R.; Flitterman-Lewis, S. (1999). Nuevos conceptos de la teoría del cine. Barcelona: Paidós.
7. Programació d'activitats
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||